寒假心得體會(huì)(15篇)

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這不，轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)開(kāi)學(xué)?；叵脒@個(gè)寒假，可以用兩個(gè)來(lái)形容，那就是寒冷。這個(gè)冬季，上海以及南方地區(qū)都遭遇到了前所未有的雪災(zāi)，但是，僅管天氣再冷，也阻擋不住班級(jí)小隊(duì)慰問(wèn)老人的步伐，在1月31日上午9點(diǎn)，全部小隊(duì)成員來(lái)到了陽(yáng)光敬老院。輕輕推開(kāi)一扇門(mén)，他們一邊祝福屋中的老人新年歡樂(lè)，一邊把自己早已打算好的一份心愿，送到老人的手中，這讓老人的臉上馬上露出一絲絲的笑容。就這樣，他們?yōu)榫蠢显豪锏睦先藗兯腿チ俗约喊l(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿，并且獻(xiàn)上了他們的一片心愿。在寒冷的冬季里給老人帶去了歡樂(lè)和暖和。同時(shí)也歡樂(lè)了自己。

在這個(gè)寒假中，最激烈人心的唯恐就是過(guò)春節(jié)了，大年三十的晚上，每家每戶(hù)都圍坐在飯桌前和親人一起吃著年夜飯，聽(tīng)著外面的陣陣鞭炮，到處洋溢著喜慶氣氛。而我們班的俞皓逞同學(xué)就利用假期中外出，到千島湖游玩的機(jī)會(huì)，在觀賞好運(yùn)島，建德大慈巖等美麗景點(diǎn)的同時(shí)，還用相機(jī)記錄下了一個(gè)個(gè)漂亮瞬間，以此，來(lái)參與學(xué)校組織的攝影競(jìng)賽。

同時(shí)，同學(xué)們也都在假期中主動(dòng)參與了居委組織的活動(dòng)以及學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)。我們班總共交了29份社區(qū)活動(dòng)表。由此看出，同學(xué)們都非常仔細(xì)地參與了為支援受雪災(zāi)影響嚴(yán)峻地區(qū)的捐款活動(dòng)以及聽(tīng)“法制教化”講座，觀看影片，英語(yǔ)角等居委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。而同時(shí)，為了迎接上海世博會(huì)的到來(lái)，我們初一年級(jí)開(kāi)展了以“迎世博”為主題，制作電子小報(bào)的活動(dòng)。這不，我們班的李淑，易懋懋，徐琪，周婷，姚舜露，張子楊，蔡卿煒和黃煒盛八位同學(xué)都主動(dòng)參加了此項(xiàng)活動(dòng)，細(xì)心制作了電子小報(bào)?？粗环莘菥露路f的小報(bào)，想必他們肯定花了不少的心思！

總而言之，同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)雖然寒冷，但又充溢的寒假生活。在這個(gè)假期中，我們感受到了歡樂(lè)；感受到了甜蜜；感受到了許多許多……或許假期中有很多片段令我們難以忘懷，而這些片段也將留存在我們的腦海里，永不磨滅！

最終，就讓我們共同努力，在新學(xué)期里迎接挑戰(zhàn)，共創(chuàng)佳績(jī)吧！

寒假心得體會(huì)(15篇)2

寒假對(duì)于一名初三的學(xué)生我來(lái)說(shuō)是一段特殊勞碌、有意義而又歡樂(lè)的時(shí)間吶！眾所周知，假期期間全國(guó)人民都得過(guò)一個(gè)特別的節(jié)日——春節(jié)。那假期勞碌的腳步踏至紛來(lái)。

假期是勞碌的。春節(jié)之前我們家家戶(hù)戶(hù)都必需得進(jìn)行大掃除活動(dòng)，作為一名將要成年的我得為父母分擔(dān)分擔(dān)吧！母親擦玻璃我抓緊上前幫忙，雖然我的技藝并沒(méi)母親那么超群但是在母親看來(lái)我做的挺好的。還有一個(gè)勞碌是變做家務(wù)邊做作業(yè)了，作為一名即將面臨升學(xué)測(cè)試的我來(lái)說(shuō)，壓力無(wú)比巨大，但這繁瑣的家務(wù)與繁重作業(yè)都得讓我親身“操作”。因?yàn)槲壹认氘?dāng)個(gè)好女兒又想當(dāng)個(gè)好學(xué)生，希望自己可以在中考堂上得以超常發(fā)揮，取得好成果，回報(bào)父母、老師、母校……

假期是有意義的。雖然我是名初三學(xué)生，但我對(duì)春節(jié)的了解并不夠多。比如：作揖，其實(shí)作揖也是有講究的。男士作揖時(shí)就必需右手握拳，再由左手手掌將右拳包覆，拳眼即食指彎曲處，應(yīng)朝向自己，兩臂微微下垂。習(xí)武之人，左手則應(yīng)為掌，貼于右手拳面，其余相同，女士則左右相反；還有貼春聯(lián)，對(duì)聯(lián)應(yīng)從右往左讀，假如該對(duì)聯(lián)的末字為仄聲字，應(yīng)貼于右邊兒；假如該對(duì)聯(lián)的末字為平聲，應(yīng)貼于左邊兒；還有一些對(duì)聯(lián)兒只是一個(gè)字，但利用該字諧音和多音也能呈現(xiàn)出其中的很多意義來(lái)；對(duì)于貼“福”字來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)?shù)怪N的。因?yàn)椤案５埂敝C音即“福到”。其實(shí)過(guò)年也能增長(zhǎng)一點(diǎn)兒課外學(xué)問(wèn)啊！假期是歡樂(lè)是。因?yàn)樽罱K可以一大家子人團(tuán)團(tuán)聚圓了。

初一是最最歡樂(lè)的一天，因?yàn)槲铱梢院透改感置靡黄鸾o親人和親戚，給他們送上新年祝福。祝他們“新年新氣象，身體健康，萬(wàn)事順意！”春節(jié)將至，寒假也接近尾聲。假期的一樁樁歡樂(lè)之事都?xì)v歷在目啊！這個(gè)假期既有激情也有意義，歡樂(lè)假期將快要結(jié)束了，我們又何妨不珍惜剩余的假期呢？只希望時(shí)間鐘可以緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，但愿歲月長(zhǎng)流！

寒假心得體會(huì)(15篇)3

在這年與年的過(guò)渡之中，不知不覺(jué)我又長(zhǎng)大了一歲。我們最終在校內(nèi)生活的辛酸苦辣中結(jié)束，迎來(lái)了新的一年，新的希望。而這個(gè)寒假，更是我們心與心的交換的最佳時(shí)刻，現(xiàn)在就更隨著我的心一起穿越那些已消逝的生活吧！

一、華蜜歸鄉(xiāng)

假期生活像一塊五彩斑斕的鵝卵石，少了幾分驚慌氣氛，多了份安靜和開(kāi)心。春節(jié)將至，我隨著爸爸媽媽回到了老家，陪爺爺一起過(guò)年。其實(shí)爸爸媽媽是不用回老家的，回到老家，定會(huì)有許多繁瑣之事，而且嚴(yán)冬還會(huì)過(guò)去，凜冽的寒風(fēng)定會(huì)又一次攻擊我痩不禁風(fēng)的身體，我每每一想，心中就變得顫抖，那種涼意，直通我的心坎。但是爸爸認(rèn)為爺爺一人在家，甚是孤獨(dú)，做兒女的必需要盡到孝道。我明白爸爸這樣做，是為了在我們這些孩子面前樹(shù)立榜樣，做一個(gè)感恩之人，回報(bào)那些為你無(wú)私付出的人，不僅是父母，更多的是社會(huì)吧！于是，就這樣，我們踏上了返鄉(xiāng)之旅。

當(dāng)我們開(kāi)著車(chē)，與爺爺還有近一百零一零一米時(shí)，看到爺爺在駐足張望著什么，車(chē)離爺爺越來(lái)越近，我不知道是爺爺再向我們走來(lái)，還是那一刻名畫(huà)面就定格在那。我當(dāng)時(shí)想起自從中秋，好久未看爺爺，那份惦念縱然使我大步跨去，與爺爺相擁。那一瞬間，爺爺?shù)难劬Σ[成了一條縫，嘴里喃喃著：“回來(lái)了，就好。”那一瞬間，見(jiàn)證了華蜜如此的簡(jiǎn)潔卻又更加的平凡；一個(gè)電話的問(wèn)候，一次團(tuán)聚的歡樂(lè)……

展望這個(gè)時(shí)代，金錢(qián)利益的社會(huì)，老一輩人的辛苦付出又換來(lái)了什么？人們常說(shuō)父母對(duì)于我們的愛(ài)是非常，而我們回報(bào)的卻極少。是啊！我們也該醒悟了，人不應(yīng)當(dāng)忘根。

伴隨著新年鐘聲的敲響，一家人在享受著團(tuán)聚的快樂(lè)，歡飲達(dá)旦共同祝愿新年。過(guò)去的一年正在靜靜的在我們的歡聲笑語(yǔ)中載入過(guò)去的史冊(cè)……。而這個(gè)年，教化了我太多學(xué)校沒(méi)有的學(xué)問(wèn)—每個(gè)人都要懷著一顆感恩之心，將愛(ài)在子子孫孫中傳遞下去。華蜜如花，而在感恩中所建立的華蜜會(huì)恒久不會(huì)凋謝、殘敗。因?yàn)檫@朵花瓣中寄予者“但愿人許久，千里共嬋娟”的美妙祝福；滿(mǎn)含著“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的絲絲眷戀。

人世間沒(méi)有不覺(jué)的風(fēng)暴，感恩有其不老的風(fēng)情。華蜜之花開(kāi)在感恩枝頭，那一絲血肉親情如陽(yáng)光般刺眼，灼灼其華。

二、品嘗鄉(xiāng)情

對(duì)于家在城市的人來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)村的古老氣息令人想要找尋著什么，隱隱隱約中，我知道，那是鄉(xiāng)愁的化身。在鄉(xiāng)下的五六天中，雖然不適應(yīng)這里的生活習(xí)慣，但是唯獨(dú)民俗民風(fēng)還是獨(dú)具特色的。在這遠(yuǎn)離城市的一角，又摻合著一股年味，促使這里的鄉(xiāng)味十足，讓我不禁愛(ài)上了這里，不僅愛(ài)她金燦燦的油菜花；愛(ài)她的羊腸小道的泥濘和骯臟；還愛(ài)她的青石街道；也愛(ài)她的臭烘烘的豬圈，不是還傳出幾聲“哼哼”的叫聲，我忍俊不禁；更愛(ài)她那份如古人所吟唱“肯于鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯’的熱忱豁達(dá)；也愛(ài)她物質(zhì)的匱乏。我愛(ài)庭院里的繁星，望著那些擠眼的精靈，正如巴金所寫(xiě)的那樣“望著星天，一切都被遺忘，仿佛回到了母親的懷抱。”

在鄉(xiāng)下的星空之中，有一種令人漸忘塵世一切的純潔與滿(mǎn)意。我不說(shuō)這片星空的漂亮，因?yàn)闆](méi)有人可以領(lǐng)會(huì)到這種詩(shī)意。令我詠起了杜牧的“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”的孤獨(dú)深情。當(dāng)我語(yǔ)氣斷落時(shí)，星星突然變成了滿(mǎn)天螢火蟲(chóng)，在我的身邊如天使般輕快的飄舞著，我心中蕩起了一種莫名的感動(dòng)。那晚的繁星，卻阻擋不住夜的漫長(zhǎng)，可依舊會(huì)吟唱那古老的歌謠，轉(zhuǎn)瞬綺戶(hù)，思緒早已穿越到了神話時(shí)代，心早已抵達(dá)了廣寒宮，與嫦娥為伴，與玉兔為友……在家鄉(xiāng)的幾個(gè)晚上，都是在漫天星光中不斷的聯(lián)想中度過(guò)，早已將城市的繁華和喧囂拋到了腦后。

一天早晨我迎著露珠閑逛到田野間，我把雙腳天真的踩進(jìn)了稻田里，那是種下去并且像麥苗般可以長(zhǎng)出來(lái)的感覺(jué)——我情愿做一根稻草，只要保衛(wèi)著這方凈土，到了秋天，我可以與我的姐妹們變成稻草人，任憑風(fēng)吹雨打，任憑時(shí)間消逝，也土地、與野花共同編入童話集。只要這是家鄉(xiāng)的土地，只愿有那么一天，連土壤分子也與我融為一體，共同享受著這份靜謐與和平。品品鄉(xiāng)味，聽(tīng)聽(tīng)鄉(xiāng)音，敘敘鄉(xiāng)情，猶如切一口茉莉花，如沐一縷陽(yáng)光，如嗅一股油菜香，站在高處?kù)o靜的駐足觀望那里的一草一木，那家鄉(xiāng)情，早已像黃河水，在我的心中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的流淌著……三樹(shù)立信念回顧20xx，得到的，收獲了，未得到，付出了，毫無(wú)缺憾。展望20xx，嶄新的，祈禱著，翻開(kāi)了，新一年，信念照舊不變。蕭伯納說(shuō)過(guò)：“人生不是一支短短的蠟燭，而是一只由我們短暫是我們手拿的火炬?！?/p>

人生非常漫長(zhǎng)卻又短暫，猶如這蠟燭般，擁有了燈絲，就會(huì)燃燒的更加光明。成長(zhǎng)的路途中，更須要信念隨我們一起點(diǎn)亮手中的火炬，任它傳遍世界，也不會(huì)熄滅它的光線。有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一部電影，一部沒(méi)有導(dǎo)演的電影，我們是其中的主角，演繹著自己的一生。而同時(shí)，這部電影不行以彩排，猶如一濤江水，一去不復(fù)返。最為重要的在于我們是否把握住每一個(gè)鏡頭，是否呈現(xiàn)出自己最大力氣，為人生的這部電影添加可觀感。那句“人以堅(jiān)持為貴”總會(huì)在我行動(dòng)前出現(xiàn)在腦海中，猶如路標(biāo)般，指引著我走到山的那邊，我知道，這句話充溢了李老師殷切希望。那句“雖無(wú)超世之才，卻有堅(jiān)韌不拔之志”，在我最為艱苦的過(guò)去一年，像座右銘始終陪伴著我，我唯有堅(jiān)持與這句話陪伴著我走向成熟，走向新的一年。寒假心得三部曲，演奏出我心靈的最高境界。二月的天氣，嚴(yán)冬還在北方肆虐著，窗外，我朦朧摩挲到，冬天正在隨著成長(zhǎng)的腳步悄然而逝，我茅塞頓開(kāi)；冬日的離去，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

寒假心得體會(huì)(15篇)4

實(shí)踐的日子，有喜有憂、有快樂(lè)、也有苦累，或許這就是實(shí)踐生活的全部吧。我不知道有多少和我一樣參與社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的社會(huì)實(shí)踐是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。

寒假社會(huì)實(shí)踐雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我卻體會(huì)到了工作的辛苦，熬煉到了意志品質(zhì)，同時(shí)積累了一些社會(huì)閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個(gè)高校生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

寒假心得體會(huì)(15篇)5

間過(guò)得真快，一擠眼，歡樂(lè)的寒假生活結(jié)束。起先學(xué)習(xí)勞碌起來(lái)了。

回顧我的寒假生活，在我的寒假生活過(guò)得既歡樂(lè)，又充溢。是在春節(jié)那幾天上，我既能和親人在一塊兒相聚，又收到很多的壓歲錢(qián)最讓我難忘的是年初3的時(shí)候，父親母親打算晚上叫親朋好來(lái)家里打火鍋。一大早，我和父親母親就起床了，用最快的速度去買(mǎi)菜，菜市場(chǎng)中大伙嘰嘰喳喳、每個(gè)人討價(jià)還價(jià)，經(jīng)過(guò)30分鐘買(mǎi)回了簇新的肉和菜。然后回家，幫父親母親打掃衛(wèi)生，弄得我手忙腳亂。最終到了晚上，大家坐在飯廳里，一邊吃火鍋，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。小孩子嘛就迫不及待地想吃到可口美味的肉和菜了，而大人呢漫不經(jīng)心地喝著酒、吃著火鍋?；疱伾向v起一股股熱氣，火鍋里撲出著氣泡。我吃著吃著突然想到：我們家還有綠豆湯、王老吉，具有降火的功能，現(xiàn)在又吃火鍋，很簡(jiǎn)單上火的！于是我和母親拿出王老吉和綠豆湯，大家吃的更快樂(lè)了。冬天吃火鍋正值時(shí)，一塊肉吞下去，肚子里暖暖的，我不由自主地說(shuō)：“爽，實(shí)在是太好吃了！”吃飽后，我舔了舔嘴巴。大家都覺(jué)得吃得很飽，很快樂(lè)！

到現(xiàn)在我想起火鍋的美味，真是回味無(wú)窮呀！我的寒假生活發(fā)生了很多的事，是歡樂(lè)，是懊喪，是各種各樣的心情，所以的一切我都覺(jué)得很難忘。那你的寒假生活呢？

寒假心得體會(huì)(15篇)6

這是我進(jìn)入上海商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)校的第一個(gè)寒假：是放假時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)寒假：是我玩的最快樂(lè)的一個(gè)寒假：是我補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)的最困難的一個(gè)寒假。

一擠眼第一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。一個(gè)學(xué)期的的時(shí)間說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。若說(shuō)短，在這一個(gè)學(xué)期里我相識(shí)了31位的同學(xué)：若說(shuō)長(zhǎng)，在記憶中中考的回憶還歷歷在目。

這次的寒假一數(shù)竟有40多天，是我上學(xué)以來(lái)放假天數(shù)最多的寒假了。

在這個(gè)寒假中我的遠(yuǎn)房親戚來(lái)上海玩，我?guī)麄兺媪撕芏嗟纳虾＞包c(diǎn)。例如世博會(huì)、城隍廟、世紀(jì)公園等。這次我們?nèi)ナ啦?huì)看了之前我們所沒(méi)有看到的中國(guó)館、沙特館。解了之前沒(méi)看到的缺憾。

等他們都走了以后，我才發(fā)覺(jué)離開(kāi)學(xué)不過(guò)十來(lái)天了。這時(shí)候我才有安排有規(guī)律的起床、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)。最終到開(kāi)學(xué)前的前幾天我才將作業(yè)做完。懊悔不已啊!

新的學(xué)期到了。想起初中時(shí)，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候恒久是最忙綠的，拿書(shū)、買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)、出黑板報(bào)等等。我還記得每次開(kāi)學(xué)的時(shí)候黑板報(bào)的主題恒久都是迎新學(xué)期。在這次寒假中我已充電“滿(mǎn)格”，以新的面貌迎接新的學(xué)期度過(guò)新的困難!

寒假心得體會(huì)(15篇)7

很榮幸獲得第一屆寒假共享會(huì)的第一名與其次屆寒假共享會(huì)復(fù)賽第一名。在此簡(jiǎn)要地談?wù)勎业男牡?，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴芤妗?/p>

一提到假期，便是悠然、開(kāi)心、毫無(wú)壓力，對(duì)于兒童可能是這樣，但對(duì)于在上高校、即將步入社會(huì)的我們來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)難得的可以自己掌控的自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

為了讓我們?cè)诤儆兴斋@，學(xué)院特意布置了假期任務(wù)，班主任也讓我們將自己假期安排做成思維導(dǎo)圖發(fā)在學(xué)習(xí)通探討里。歷經(jīng)過(guò)數(shù)十個(gè)假期的我，也深知自己假期的惰性，所以在快期末的那段時(shí)間，給自己寫(xiě)了一封信《致寒假的自己》。上面是依據(jù)我自身學(xué)習(xí)狀況排列的任務(wù)單，當(dāng)然還有一些激勵(lì)打氣的話。光有安排而不實(shí)踐則為空談。假期回家休息了三天，之后做的第一件事就是制表，日期加事務(wù)。將該做的事情都排列好，之后每天每完成一件則打“√”。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，可以直觀的記錄我每天的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)比今日與昨天是松懈了還是更努力了，每到晚上，則可以反饋今日的安排任務(wù)都完成了嗎？假如沒(méi)完成，那明天的時(shí)間該如何支配才會(huì)更好呢？

現(xiàn)在回顧假期的支配表，雖然沒(méi)有每天都全部完成任務(wù)，但總體的完成狀況還是好的。假期除了學(xué)院支配的必需完成的作業(yè)，自己還有很多額外的安排：看云平臺(tái)的視頻、抄教學(xué)目標(biāo)、背英語(yǔ)單詞、練英語(yǔ)口語(yǔ)、在慕課網(wǎng)上找一些自己感愛(ài)好的課程學(xué)習(xí)，如老師法律風(fēng)險(xiǎn)防范、攝影基礎(chǔ)等。還把上個(gè)學(xué)期老師發(fā)在學(xué)習(xí)通里的關(guān)于小學(xué)課題或教學(xué)的優(yōu)秀小論文看完了……這個(gè)假期真的非常充溢。

其實(shí)，并不覺(jué)得我的假期生活肯定比大家的精彩。只要擁有目標(biāo)，并為之努力，每個(gè)人的生活都可以很精彩。始終認(rèn)定想法與目標(biāo)很重要，當(dāng)你有了目標(biāo)，并去思索他的時(shí)候，就離優(yōu)秀更近了一步。有了目標(biāo)，那要如何才能達(dá)到？最近須要完成些什么？平均到每天的任務(wù)又是多少？不斷地發(fā)覺(jué)與分析問(wèn)題，就能解決問(wèn)題，且一個(gè)適合自己的規(guī)劃便也隨之呼之欲出了。

從17年來(lái)學(xué)校至今，已有近四年時(shí)間。在這四年時(shí)間內(nèi)我始終堅(jiān)持寫(xiě)日記，不過(guò)并不是每天寫(xiě)，而是有所想有所思或遇到有特殊意義的事情的時(shí)候?qū)?。許多人看到我寫(xiě)日記，首先是驚羨，然后是不解，“都信息時(shí)代了還有人寫(xiě)日記？”。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，正是因?yàn)樾畔r(shí)代才更應(yīng)當(dāng)寫(xiě)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)工作生活的節(jié)奏極快，每天都是信息大爆炸，好的與不好的無(wú)奇不有，他人恰當(dāng)或不恰當(dāng)?shù)难哉撾S處可見(jiàn)……好像留給我們自己的思索空間更小了。張口閉口便是網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，少了許多自己的看法見(jiàn)解。只有提起筆寫(xiě)日記時(shí)，才有了自己與自己對(duì)話的空間，才有火花的碰撞，思想的產(chǎn)生。很享受寫(xiě)日記的思索的過(guò)程。且在思索的同時(shí)又練習(xí)了書(shū)法，何樂(lè)而不為呢？

在我的認(rèn)知中，高校就是我們由象牙塔步入社會(huì)的跳板與橋梁。不僅要注意自己的成果，更重要的是自身實(shí)力的熬煉與培育。所以除了學(xué)習(xí)課本學(xué)問(wèn)，學(xué)院學(xué)校的活動(dòng)我都會(huì)主動(dòng)參加。由一起先上臺(tái)的驚慌與青澀，經(jīng)過(guò)一次又一次的熬煉，轉(zhuǎn)變?yōu)轶@慌與自如與享受。不得不說(shuō)“熟能生巧”是有它肯定的道理！所以假如你懼怕上臺(tái)，就肯定要抓住機(jī)會(huì)多熬煉，在人多的時(shí)候嘗試著多說(shuō)些話，要想成為一名好老師可不能怯場(chǎng)啊。

新學(xué)期起先，信任大家又都投入到了驚慌勞碌的學(xué)習(xí)生活。這個(gè)學(xué)期我們要起先為下半年的教資做打算了，學(xué)院與老師為我們操碎了心：學(xué)問(wèn)點(diǎn)抽背、教學(xué)設(shè)計(jì)模板、指導(dǎo)教學(xué)……而作為當(dāng)事人的我們，當(dāng)然要更加主動(dòng)！為考教資，我們要打算什么？如何打算？平常須要完成什么任務(wù)？達(dá)成什么目標(biāo)？自己要先有一個(gè)也許的總體安排，然后再依據(jù)自身狀況，細(xì)化到每天做什么，比如：每天背一小節(jié)學(xué)問(wèn)點(diǎn)、背一段課標(biāo)內(nèi)容、看一個(gè)平臺(tái)視頻、聽(tīng)一節(jié)教化學(xué)問(wèn)點(diǎn)的慕課、練一黑板字、學(xué)習(xí)一個(gè)結(jié)構(gòu)化面試小試題……

信任只要我們有目標(biāo)并堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，就肯定能高效，并以?xún)?yōu)異的成果拿到教資！看似不起波瀾的日復(fù)一日，會(huì)突然在某一天讓人看到堅(jiān)持的意義！

無(wú)論是在學(xué)校還是社會(huì)，希望我們都能不斷學(xué)習(xí)與提升，成為有內(nèi)涵與底氣的人。欣喜于彩虹但也無(wú)懼于風(fēng)雨。

希望我們能跟xx學(xué)姐一樣，做風(fēng)雨中孤獨(dú)挺立的燈塔，照亮同學(xué)們?cè)诤诎抵信W(xué)習(xí)、砥礪前行，都成為有內(nèi)涵、有底氣、學(xué)高身正的專(zhuān)業(yè)師范生。

寒假心得體會(huì)(15篇)8

今年寒假培訓(xùn)與往年不同，沒(méi)有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，只有我校校長(zhǎng)與老師的切身體會(huì)，通俗易懂、受益匪淺、感受至深。

一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

老師作為一種職業(yè)，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起著橋梁與紐帶作用，擔(dān)當(dāng)著人的思想文化傳播，新生一代的培育，各種社會(huì)所須要的人才的造就等艱難任務(wù)。楊主席告知我們，由于社會(huì)在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動(dòng)了起來(lái)，假如老師動(dòng)了起來(lái)，那會(huì)傳染給學(xué)生。因此，作為老師，我們要具有古人那種安靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培育出誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信與有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

從幾位有閱歷的老師身上，我學(xué)到許多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問(wèn)題解決都對(duì)我有很大的幫助。我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí)，也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民老師。

二、用愛(ài)感染學(xué)生

桑主任說(shuō)“愛(ài)是教化的基礎(chǔ)，是老師教化的源泉，有愛(ài)便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民老師，我們首先要愛(ài)學(xué)生我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在強(qiáng)壯成長(zhǎng)的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，敬重同等地對(duì)待他們、關(guān)切他們，與他們成為無(wú)話不說(shuō)的好摯友。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)

本次培訓(xùn)，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，俗話說(shuō)，無(wú)規(guī)則不成方圓，通過(guò)本次培訓(xùn)，我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了深一步的相識(shí)與學(xué)習(xí)。

四、徐校長(zhǎng)圍繞這聽(tīng)評(píng)課進(jìn)行了精彩發(fā)言：

（1）評(píng)教學(xué)理念。依據(jù)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)例，評(píng)議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教化思想與理念。包括：以人為本的思想，面對(duì)全體的思想，樹(shù)立學(xué)生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神與教化新理念。

（2）評(píng)教材處理。評(píng)議執(zhí)教者對(duì)教材把握是否精確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)?。是否全面?guī)劃教學(xué)任務(wù)，培育學(xué)生思維實(shí)力。是否關(guān)注學(xué)科學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)性的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)生閱歷的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，是否重視學(xué)生自主探究、合作溝通、動(dòng)手操作、應(yīng)用學(xué)問(wèn)等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。

（3）評(píng)教法運(yùn)用。評(píng)議老師在課堂教學(xué)中所運(yùn)用的教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn)、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好、是否創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思索、是否有利于培育學(xué)生的實(shí)力、是否調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性等。老師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學(xué)生供應(yīng)必要的相識(shí)前提，支配好新舊學(xué)問(wèn)的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。老師對(duì)來(lái)自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評(píng)判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及實(shí)行何種的偏差訂正方案與應(yīng)對(duì)措施等。

（4）評(píng)學(xué)法指導(dǎo)。評(píng)議老師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的狀況。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點(diǎn)著眼，針對(duì)學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)實(shí)力、思維特點(diǎn)等進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性，采納多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有特性化地學(xué)習(xí)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。

（5）評(píng)教學(xué)過(guò)程。評(píng)議老師在教學(xué)組織活動(dòng)中，教學(xué)環(huán)節(jié)支配是否合理、教學(xué)的組織形式是否有交、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊、老師點(diǎn)撥是否適時(shí)適當(dāng)、現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用是否合理科學(xué)等。從新課改精神來(lái)看，更關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參加，讓學(xué)生在視察、操作、探討、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，完善人格。

（6）評(píng)教學(xué)效果。評(píng)議教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭程度、學(xué)生實(shí)力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。教學(xué)是否留意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否留意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主同等，相互敬重，老師給學(xué)生以勝利機(jī)會(huì)，使學(xué)生情感的須要，自我實(shí)現(xiàn)的須要得到滿(mǎn)意，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否堅(jiān)持因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學(xué)上是否面對(duì)全體學(xué)生，是否關(guān)注學(xué)生的與諧發(fā)展，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

五、莊主任提出“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)與學(xué)習(xí)必不行少的工具”，“對(duì)數(shù)學(xué)的相識(shí)不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動(dòng)的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)”。

這充分說(shuō)明白數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又運(yùn)用于生活，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活閱歷存在著親密的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中老師應(yīng)當(dāng)在課題探討中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)本身所蘊(yùn)含的生活性、趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生擅長(zhǎng)質(zhì)疑、自主探討，主動(dòng)尋找數(shù)學(xué)與生活之間的親密關(guān)系，探究生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松開(kāi)心地駕馭數(shù)學(xué)。

六、教務(wù)處黃主任，王主任就數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)的批改設(shè)計(jì)、學(xué)科特點(diǎn)做了細(xì)致的講解。

最終辦公室趙主任、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學(xué)生的平安及留意事項(xiàng)。

總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老老師的工作熱忱，我信任每位老師都從中學(xué)習(xí)了很多珍貴的閱歷，我也不例外，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向閱歷豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。

寒假心得體會(huì)(15篇)9

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快啊!擠眼間，短暫的寒假生活就要結(jié)束了?；仡欉@學(xué)期的寒假生活，是那么歡樂(lè)、那么美妙。

每天夜晚，我最終不用擔(dān)憂明天起床的事情，只管甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……呼啦，呼啦，不管風(fēng)有多大，我還是在暖和的被窩中窩著。嘀嗒，嘀嗒，不管何時(shí)何刻，我依舊可以甜蜜地在夢(mèng)中旅行。餓了，可以剛好補(bǔ)充養(yǎng)分;乏了，我可以離開(kāi)夢(mèng)的隧道……呵呵呵，這就是我想在寒假做的第一件事：睡個(gè)好覺(jué)。

寒假起先，為了提高我的學(xué)習(xí)水平，我參與了一系列的輔導(dǎo)班，接觸了許多類(lèi)型的題目……盡管題目很難，做起來(lái)很辛苦，但是多做題總是有好處的，也希望我在下學(xué)期成果有所進(jìn)步，取得佳績(jī)。我仔細(xì)地完成了老師給我布置的各項(xiàng)作業(yè)，還根據(jù)學(xué)校的要求，閱讀了許多好書(shū)。通過(guò)閱讀這些書(shū)，我開(kāi)闊了視野，懂得了一些科學(xué)的道理，還知道了一些自然現(xiàn)象。時(shí)常我會(huì)放松一下，陶冶自己的情操：寫(xiě)寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)寫(xiě)作文等等。

寒假的到來(lái)就意味著快過(guò)年了，它象征著一切不美妙的東西都會(huì)隨舊的一年而去，我們即將迎來(lái)的是一個(gè)新的'起先，一切都過(guò)去了，一切又都起先了。每家每戶(hù)的屋頂上掛著紅燈籠，墻上貼著春聯(lián)、福字，到處歡聲笑語(yǔ)，好一派新春佳節(jié)的喧鬧景象。

在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我還幫助爸爸媽媽做了力所能及的家務(wù)事，比如：幫爸爸媽媽洗碗、掃地、疊被子、購(gòu)買(mǎi)年貨……每一次都做的很細(xì)心，很到位，將自己的成長(zhǎng)記于生活的點(diǎn)滴積累之中。有時(shí)我會(huì)和爸爸媽媽或者摯友一起到外面去玩，領(lǐng)會(huì)漂亮的自然風(fēng)光、放松心情。

我的寒假好像很充溢，我也很滿(mǎn)足，但是每件事情都不是完全十全十美的，寒假中唯一的缺點(diǎn)：時(shí)間過(guò)的太快了。我還有許多想要做的事還沒(méi)完成，有點(diǎn)缺憾，不過(guò)既然時(shí)間如此殘酷，歡樂(lè)的時(shí)間，總是過(guò)的特殊快，那么我就接著期盼下一段假期好了。下一段假期是在暑假，我接著期盼暑假的來(lái)臨，希望下一段假期能比我這一次寒假還要更加精采。

寒假心得體會(huì)(15篇)10

短暫的寒假擠眼間就揮之而去了，在時(shí)間消逝中，我漸漸地長(zhǎng)大了，享受成長(zhǎng)的酸甜苦辣。多了一歲，就多了一份懂事。

這個(gè)寒假，我學(xué)會(huì)了保持健康，因?yàn)榻】凳亲钪匾?。以前我總是不喜?ài)吃早飯，無(wú)論媽媽怎么樣勸我，就是不吃。但是現(xiàn)在即使媽媽不叫我吃早飯，我也會(huì)很自覺(jué)地去吃早飯。早飯是三餐中最重要的，爸爸說(shuō)早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少，所以我要乖乖地吃早飯才行。晚上再也不隨意吃夜宵了，因?yàn)椴荒軗沃杆X(jué)呀！不僅如此，我還要求全家人都要注意自己的健康，弟弟總是挑食，但是在我的督促下，他也慢慢在改掉挑食的壞毛病了。

勞動(dòng)對(duì)人的健康也是有很大利益。在家里的時(shí)候，我會(huì)幫忙做些家務(wù)事，雖然很簡(jiǎn)潔。但是間或掃地，倒垃圾，整理東西，擦桌子之類(lèi)的勞動(dòng)，還可以促進(jìn)血液循環(huán)呢！

除了保持健康之外，我還堅(jiān)持看書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯嘛，所以多看些有益的書(shū)不僅可以幫我們消磨時(shí)間，還可以豐富我們的學(xué)問(wèn)，更可以提高我們的寫(xiě)作水平。所以下學(xué)期，我要多看課外書(shū)，不要奢侈時(shí)間在玩耍這方面上。

我學(xué)會(huì)了感恩，過(guò)年的時(shí)候給老師發(fā)祝愿，撫慰老師的辛苦付出。我們要帶著感恩的心歡樂(lè)生活，歡樂(lè)成長(zhǎng)。

寒假心得體會(huì)(15篇)11

在歡樂(lè)的寒假里，我有許多的收獲，可是我覺(jué)的我最大的收獲就是，我學(xué)會(huì)寫(xiě)一篇完備的作文了。

1月13日，也就是開(kāi)散學(xué)典禮那一天，我拿到了試卷，語(yǔ)文是九十一分，數(shù)學(xué)是八十五，英文是八十一。我這次的期末考雖然沒(méi)有考好，但我覺(jué)的，只要我努力，下學(xué)期肯定會(huì)考的！我領(lǐng)完試卷就回家了，我到了家，我媽媽告知我，章老師要我去他家上作文課，每天九點(diǎn)鐘去上課。我感到特別驚異，章老師竟然會(huì)讓我去他家上課！

1月14日，是放假的第一天，我八點(diǎn)鐘就起了床，刷完牙洗完臉，吃完早餐，我就高興奮興的動(dòng)身了，第一天是我媽媽送我，因?yàn)槲也恢勒吕蠋熂以谀睦?，媽媽帶我到了六十?09號(hào)房，我進(jìn)了章老師家的門(mén)，看到了許多同學(xué)，有我們班的劉文鈺、李征卓和我，還有四（二）班兩個(gè)同學(xué)和三年級(jí)的兩個(gè)同學(xué)，第一節(jié)課章老師叫我們寫(xiě)人，可以寫(xiě)同學(xué)、摯友、親戚等，我寫(xiě)了我的同學(xué)蔣哲康，我第一次寫(xiě)的不是很好，但章老師給我的作文評(píng)講，我其次次來(lái)寫(xiě)的時(shí)候，我有了明顯的進(jìn)步文得了A字得了A——因此我信任，我只要努力學(xué)，作文肯定會(huì)有很大的進(jìn)步的，這就是我寒假的收獲。

寒假心得體會(huì)(15篇)12

一個(gè)寒假即將過(guò)去了，時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝。這個(gè)寒假有學(xué)習(xí)、有實(shí)踐、有快樂(lè)，我覺(jué)得自己的寒假既充溢又很有樂(lè)趣。

只要你情愿去體會(huì)，學(xué)習(xí)中是有許多的樂(lè)趣。我每天按時(shí)做好家庭作業(yè)還能堅(jiān)持聽(tīng)半個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，因此，我覺(jué)得我現(xiàn)在的口語(yǔ)比之前又進(jìn)了一個(gè)層次；練習(xí)一個(gè)小時(shí)的鋼琴，鋼琴也進(jìn)步不少，抄寫(xiě)兩面好詞好句好段，也積累不少寫(xiě)作文的法寶，希望寫(xiě)作文寫(xiě)得更好，還有練習(xí)鋼筆字，現(xiàn)在我的字跟以前比進(jìn)步了很多。雖然每天許多事要做，但是我覺(jué)得我的收獲更多了，心里也很充溢的。

由于我們家保姆請(qǐng)假，我們?nèi)铱倓?dòng)員，大部分家務(wù)我?guī)筒簧厦?，但是我可以做力所能及的事，比如說(shuō)：盛飯、端菜，拖地。雖然只做了些小事情，但自己親自動(dòng)手能幫到母親，心中的喜悅比考了101分還興奮呢。同時(shí)也感受到了做母親的辛苦，對(duì)那誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉的詩(shī)句也有了新的體會(huì)，而這種體會(huì)是無(wú)法從課本上、課堂中學(xué)到的。

日子就在充溢，樂(lè)趣中漸漸的過(guò)完，生活中的快樂(lè)好玩事太多，比如：除夕的壓歲錢(qián)和放煙花的喜悅等等，寒假剩下的時(shí)間翹指可數(shù)，那么多的歡聲笑語(yǔ)，真讓人不舍，整整一個(gè)月都和家人相處在一起，使我不禁惦念起同學(xué)及老師的笑容，期盼開(kāi)學(xué)的到來(lái)。

寒假心得體會(huì)(15篇)13

今年的寒假社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)不是我第一次打工了。去年暑假的時(shí)候我就已經(jīng)在北國(guó)超市打了一個(gè)月的工。

當(dāng)時(shí)打完工后我就有了特別多感受，當(dāng)時(shí)想寫(xiě)下來(lái)，可是由于懶，最終這一想法沒(méi)有轉(zhuǎn)化成為行動(dòng)。就在前幾天大掃除的時(shí)候，我突然從抽屜里翻出了一份打工報(bào)告來(lái)，這份報(bào)告是超市門(mén)店的左姐姐要求我寫(xiě)的，可是不知后來(lái)是什么緣由，她始終沒(méi)向我要。于是這份報(bào)告就留在了自己手里，現(xiàn)在看看都還是覺(jué)得是那么的受益匪淺。這份報(bào)告分為兩部分，一是我打工的感受，其次是我對(duì)北國(guó)超市的一些看法和建議。當(dāng)然，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，還是會(huì)對(duì)第一部分比較感愛(ài)好吧！我在北國(guó)打工的感想也許有以下幾點(diǎn)：

文憑只是一塊敲門(mén)磚。你可以在敲門(mén)的時(shí)候拿著這塊磚而沾沾自喜，但是伱當(dāng)進(jìn)入著扇門(mén)后，就不要再把它當(dāng)做是一種必勝的資本了。因?yàn)槟銜?huì)發(fā)覺(jué)，進(jìn)入這扇門(mén)后大家就又一樣了，甚至有文憑的比不上那些德高望重的。的確就是如此，相對(duì)于文憑來(lái)講，社會(huì)更看重的是資格和閱歷。

公司不是家。公司就是公司，它恒久也不會(huì)成為我們的家。因?yàn)榫S持公司運(yùn)轉(zhuǎn)的是交易，是合同。只有當(dāng)你可以給公司帶來(lái)利潤(rùn)的時(shí)候，公司才會(huì)讓你成為其中的一員。假如當(dāng)你對(duì)公司沒(méi)有絲毫的利用價(jià)值，那么即使你對(duì)公司是非常忠誠(chéng)、非?？釔?ài)，我想最終還是會(huì)被公司“缺憾”的辭退。我說(shuō)這點(diǎn)的目的并不是讓大家在工作上偷工減料。盡職盡責(zé)地工作是天經(jīng)地義的，這就猶如公司要發(fā)給工人工資一般。我的意思是，當(dāng)大家不幸的被某家公司辭退的時(shí)候，不要覺(jué)得心寒。你要清晰的是，公司之所以辭退你，不是因?yàn)樗麄儜岩赡愕恼\(chéng)心，而是因?yàn)槟銓?duì)他們來(lái)講不再有利用價(jià)值了。在這里，希望那些過(guò)于投入工作并且過(guò)于信任公司的的人們有個(gè)心里打算。當(dāng)然公司是自己的除外。

利益是維持同事關(guān)系的關(guān)鍵。這點(diǎn)其實(shí)類(lèi)似于上面一點(diǎn)，只不過(guò)這點(diǎn)的范圍運(yùn)用的更廣。在打工的時(shí)候我更是對(duì)這句話頗有感受。其實(shí)我從來(lái)不認(rèn)為被人利用是一種貶義的說(shuō)法。我特別同意哥哥說(shuō)過(guò)的一句話：當(dāng)你被人利用的時(shí)候，你就會(huì)體現(xiàn)出自己的價(jià)值。當(dāng)沒(méi)有人利用你的時(shí)候，就說(shuō)明伱是真的沒(méi)用了。人和人之間的關(guān)系也的確根據(jù)這一規(guī)律進(jìn)行著。細(xì)致想想，在別人須要幫助的時(shí)候想到你，這何嘗不是一種實(shí)力的體現(xiàn)呢？看來(lái)要想“摯友”遍天下的話，自己首先要有實(shí)力；換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，有實(shí)力后就會(huì)有更多的“摯友”。這是一個(gè)良性循環(huán)，何樂(lè)而不為呢？

這就是我在北國(guó)打工的一些感想。當(dāng)時(shí)想想，覺(jué)得打工挺苦的：一天站８?jìng)€(gè)小時(shí)，隨時(shí)接受攝像頭的監(jiān)視，到了晚上還要叫賣(mài)。我從小到大都沒(méi)干過(guò)這活，起先叫賣(mài)時(shí)真覺(jué)得不好意思，可是一想到這是工作，也不得不照做，后來(lái)就慢慢適應(yīng)了……

最終我們找到了一個(gè)給企業(yè)發(fā)傳單的工作，一天３０元，每天工作６個(gè)小時(shí)。起先想想覺(jué)得挺簡(jiǎn)潔，但起先工作后才發(fā)覺(jué)難度特別大。那么冷的天氣，我們要在外站著，熱忱地給別人發(fā)傳單。但是路人的反映，往往非常冷淡。更慘的是，我們要隨時(shí)接受老板的檢查，他要檢查我們是否仔細(xì)工作了。通過(guò)這次打工，我們是深切地體會(huì)到了資本家的剝削本性啊！呵呵。不過(guò)，也的確有收獲，這次面對(duì)的人更加的社會(huì)化，并且沒(méi)有任何人的照看是的這次的社會(huì)體驗(yàn)更加真實(shí)了！最主要的是，我的臉皮是更加厚了，呵呵。

這兩次打工社會(huì)實(shí)踐感受有兩個(gè)共同點(diǎn)，那就是：高校和社會(huì)是迥然不同的！讀書(shū)真的是一件再華蜜不過(guò)的事了，不用為任何生存的事情發(fā)愁，更不用勾心斗角。只要把駕馭了學(xué)問(wèn)就算完成任務(wù)，實(shí)在是太簡(jiǎn)潔了！可是，我們?cè)缤矶家叱鱿笱浪退阃饷娴氖澜缭俸诎?、再艱難，我們還是要面對(duì)的。因此，越早適應(yīng)社會(huì)對(duì)以后越有好處，適者生存嘛！這也正是我打工的最重要的目的。不管是什么工種，就算它再不起眼，我覺(jué)得也能從中收獲一些東西，那是從書(shū)本上學(xué)不到的……雖然我們是高校生，但是你在社會(huì)上實(shí)際的感受一番，你就會(huì)明白，高校生在社會(huì)上的重量是越來(lái)越輕了。有的崗位還特地注明：不要高校生。（這是我在詢(xún)問(wèn)上好佳臨促的時(shí)候了解到的，廠家認(rèn)為高校生太木了）怎么樣同伴們，倍受打擊吧？但這就是現(xiàn)實(shí)！現(xiàn)在，學(xué)還是要上的，而且還是要上好的；但僅僅學(xué)習(xí)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多接觸接觸社會(huì)，就會(huì)覺(jué)得受益匪淺，或許從中也能找到奮斗的動(dòng)力，或許人就是這樣長(zhǎng)大的吧……

寒假心得體會(huì)(15篇)14

信任大家不管是對(duì)寒假或是暑假，都充溢無(wú)限的想像與期盼。而我當(dāng)然也不例外，我的寒假就在我的期盼中靜靜綻開(kāi)。

在有樂(lè)趣的寒假中，我就是特殊期盼農(nóng)歷春節(jié)的來(lái)臨，我想不是只有我一個(gè)人喜愛(ài)過(guò)年，而是全天下的小孩都喜愛(ài)，但是大人呢？小孩子過(guò)年可以領(lǐng)紅包，而家里的長(zhǎng)輩們，必需包紅包給小孩子，似乎沒(méi)什么樂(lè)趣的樣子?？墒且餐耆皇侨绱藷o(wú)趣，在大人的世界里，或許不像小孩子一樣，過(guò)年就只等著領(lǐng)紅包、買(mǎi)新衣服、到處玩耍。而是他們也跟我們小孩一樣，很期盼過(guò)年的到來(lái)，因?yàn)樗麄兛梢院秃镁貌灰?jiàn)的親朋好友，大家坐在一起泡泡茶、聊閑聊、敘敘舊，這一整年的辛苦，當(dāng)然也可以打打牌、打打麻將，來(lái)個(gè)小小聚賭，讓過(guò)年的氣氛添加一些色調(diào)。除夕夜當(dāng)晚，家家戶(hù)戶(hù)更有過(guò)年的氣氛了，因?yàn)槿掖蟠笮⌒?、老老少少都在為了迎接一個(gè)好年，而做了許多好吃美味的年夜菜，讓大家圍在一起品嚐，整間屋子里洋溢著華蜜、喧鬧的過(guò)年感覺(jué)，真的是好不喧鬧。深夜，大家一起守歲，啃著瓜子、吃著零食、喝著飲料、品嘗著芳香的茶味，還有七嘴八舌的吵鬧聲，這就是我憧憬的過(guò)年。

寒假并非只有快樂(lè)，也有讓我痛恨不已的事情，大掃除就是其中之一，雖然幫忙做家事是我應(yīng)盡責(zé)任，但是心理也有不平衡的時(shí)候。倒霉的我，在家里是大姊，所以爸媽覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)更懂事，要幫忙妹妹不能做到的部分，話是這么說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，但是人總是自私的，我也會(huì)忌妒妹妹、艷羨妹妹，比我小，還好過(guò)年的時(shí)候。爸媽好好犒賞我，帶去我大吃大喝、大玩特玩，或許這就是我辛苦的代價(jià)，我終於能體會(huì)“先苦后甜”這句話了。別以為悲傷的事情就這樣結(jié)束了，還有去學(xué)校上課的整整十天，讓我更加的不滿(mǎn)，雖然這樣說(shuō)似乎不太好，但是我想大家的想法都一樣才對(duì)，難得的假期，還要去學(xué)校上課，每次坐在椅子上，都好希望能趕快下課，而且每天都要好早就起來(lái)上課，真的讓我有點(diǎn)生氣，可是我也不是完全沒(méi)有收獲，我學(xué)到比別人還要多的東西。

看來(lái)在我厭煩的事情背后，都會(huì)有一個(gè)完備的落幕，這也是我感到欣慰的地方。在假期中，當(dāng)然少不了上網(wǎng)、打電腦，新新人類(lèi)要做的事，這也是我在寒假中每天必需要做的事，平常上課、補(bǔ)習(xí)，都沒(méi)時(shí)間上即時(shí)通和摯友聊聊，剛好可以利用，盡情的閑聊，太棒了！我的寒假好像很充溢，我也很滿(mǎn)足，但是每件事情都不是完全十全十美的，寒假中唯一的缺點(diǎn)：時(shí)間過(guò)的太快了，我還有許多想要做的事還沒(méi)完成，有點(diǎn)缺憾，不過(guò)既然時(shí)間如此殘酷，歡樂(lè)的時(shí)間，總是過(guò)的特殊快，那么我就接著期盼下一段假期好了，下一段假期是在暑假，我接著期盼暑假的來(lái)臨，希望下一段假期能比我這一次寒假還要更加精彩。

寒假心得體會(huì)(15篇)15

一年一度的冬季寒假來(lái)了。特殊是北方由于氣候條件的限制，寒假來(lái)的相應(yīng)要早于南方的。放寒假對(duì)學(xué)生來(lái)講無(wú)疑是喜事，意味著期盼的假期終于到了。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)完成劃上了句號(hào)，假期可以放松地玩幾天，緩