2023學(xué)年完整版認(rèn)識(shí)鐘表2

李春艷吉林省四平市鐵東實(shí)驗(yàn)小學(xué)認(rèn)識(shí)鐘表認(rèn)識(shí)鐘表一、說教材

二、說學(xué)情

三、說教學(xué)目標(biāo)

四、說教學(xué)重難點(diǎn)五、說教法及教學(xué)過程

《認(rèn)識(shí)鐘表》是人教版義務(wù)教育教科書一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元的內(nèi)容。

本節(jié)課要求學(xué)生認(rèn)識(shí)整時(shí)，并結(jié)合自己的生活實(shí)際會(huì)認(rèn)、讀、寫整時(shí)。教材在編寫上注意了從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，按照“認(rèn)識(shí)鐘面結(jié)構(gòu)——整時(shí)的讀寫法——時(shí)間觀念建立”的順序編寫。一、說教材

二、說學(xué)情教學(xué)時(shí)我尊重學(xué)生生活中獲取的關(guān)于鐘表的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在操作中感知，在觀察中比較，在交流中驗(yàn)證，從而尋找規(guī)律，突破難點(diǎn)。

創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子們?cè)谑煜さ纳瞽h(huán)境中學(xué)習(xí)，這樣既活躍了學(xué)生的思維，激發(fā)了認(rèn)知興趣，又充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1.知識(shí)與技能：通過動(dòng)手操作使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘面，學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)。2.過程與方法：通過觀察、討論、比較等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和探究合作的學(xué)習(xí)意識(shí)。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生初步建立時(shí)間觀念，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。三、說教學(xué)目標(biāo)四、說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確讀寫鐘表上的整時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：特殊時(shí)刻的認(rèn)識(shí)五、說教法及教學(xué)過程“四巧一總結(jié)”

(一)教材學(xué)情巧結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；（二）生活情景巧創(chuàng)設(shè)，感知生活中的數(shù)學(xué)；（三）教學(xué)活動(dòng)巧設(shè)計(jì)，促使學(xué)生自主探究；（四）課堂新知巧應(yīng)用，解決生活中的問題；（五）全課總結(jié)再延伸，滲透情感教育。

日晷

利用太陽照射的影子計(jì)時(shí)。銅漏壺利用滴水計(jì)時(shí)。（一）教材學(xué)情巧結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（二）

生活情景巧創(chuàng)設(shè)，感知生活中的數(shù)學(xué)（三）教學(xué)活動(dòng)巧設(shè)計(jì)，促使學(xué)生自主探究

第一步：認(rèn)識(shí)鐘面分針時(shí)針第二步：學(xué)習(xí)整時(shí)的認(rèn)、讀、寫。

小結(jié)：當(dāng)分針指向12時(shí)，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。整時(shí)的兩種寫法

①漢字表示法：7時(shí)②數(shù)字表示法：7:00間休：

（1）小明的一天說一說：小明什么時(shí)間在做什么？（四）課堂新知巧應(yīng)用，解決生活中的問題（2）找朋友：

讓學(xué)生全員參與，給每個(gè)小朋友都帶上頭飾（鐘面整時(shí)的兩種寫法），讓時(shí)間相同的小朋友握手做個(gè)好朋友。（3）撥一撥

同桌練習(xí)：一人說時(shí)刻，