2023學(xué)年完整版淺析意象

千古回首杏雨西湖邊紙傘朦朧間灑下陰影一片眉眼低垂微斂風(fēng)聲掠過指尖素衣映湖中月水光瀲滟把盞笑談世間酒色清淺琴音何處寄流星泯滅光陰琉璃月下冰冷的空氣檐下花燈熟悉記憶風(fēng)動(dòng)燭火似已熄懷念忘川夜空中流螢以《天凈沙·秋思》為例淺析意象有我之境，以我觀物，故物我皆著我之色彩?！鯂?guó)維《人間詞話》山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之。故詩(shī)無(wú)氣象，則精神亦無(wú)所寓矣?！?jiǎng)⑽踺d《藝概》象——具體的景、物、人意——作者的思想情感意+象=意象意象是指客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的一種藝術(shù)形象。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。衰老蕭瑟秀美思鄉(xiāng)的愁苦和漂泊的無(wú)奈思路抓住詩(shī)歌中的主要意象一描繪詩(shī)歌展現(xiàn)的圖景畫面二概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)三分析作者的思想感情四抓住詩(shī)歌中的主要意象：枯藤，老樹，昏鴉，小橋，流水，人家，古道，西風(fēng)，瘦馬，夕陽(yáng)，斷腸人描繪詩(shī)歌展現(xiàn)的圖景畫面：枯藤纏繞著老樹，樹上棲息著黃昏時(shí)歸巢的烏鴉。小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家。在古老荒涼的道路上，秋風(fēng)蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著我蹣跚前行，夕陽(yáng)向西緩緩落下，悲傷斷腸的人還漂泊在天涯。概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)：衰老、蕭瑟分析作者的思想感情：思鄉(xiāng)的愁苦和漂泊的無(wú)奈杜鵑：又名子規(guī)，叫聲凄切，在古典詩(shī)歌中它往往和哀怨、思?xì)w相關(guān)。鴻雁：鴻雁是候鳥，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。猿啼：聲音凄切，悲傷。鷓鴣：其鳴聲極容易勾起離愁別緒。柳：由于"柳"、"留"諧音，古人在送別之時(shí)，往往折柳相送，以表達(dá)依依惜別的深情，因此，“柳”有傷離別的意味。梅：性耐寒，常借此表達(dá)孤高，不諧流俗的品格。菊：品格堅(jiān)強(qiáng)，氣質(zhì)清高。梧桐、芭蕉：是凄涼悲切、離愁別緒的象征。江水：時(shí)光的流逝，歲月的短暫，綿長(zhǎng)的愁苦。西風(fēng)：落寞惆悵、衰敗。云：游子漂泊。月亮：對(duì)月思親，引發(fā)離愁別緒，思鄉(xiāng)之愁。1.根據(jù)詩(shī)句“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”描繪的景物，揣摩作者表達(dá)的感情。抓住

這些景物，描繪了

景象，烘托出一種

的氣氛，表現(xiàn)了詩(shī)人的

?！皸罨ā?、“子規(guī)”楊花漫天飛舞，漂泊無(wú)定，子規(guī)鳴聲凄厲哀傷愁惻飄零之感和離別之痛2.利用今天學(xué)到的知識(shí)，解讀白樸的《天凈沙·秋》。天凈沙·秋元白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。①抓住詩(shī)歌中的主要意象？②描繪詩(shī)歌展現(xiàn)的圖景畫面？③概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)？④分析作者的思想感情？千古回首杏雨西湖邊紙傘朦朧間灑下陰影一片眉眼低垂微斂風(fēng)聲掠過指尖素