第一單元 青春時光 測試題-部編版道德與法治七年級下冊

第一單元《青春時光》測試題一、單選題1．山東省某中學(xué)高二年級學(xué)生陳家庚憑借強(qiáng)大的自信、機(jī)敏的反應(yīng)能力和扎實的知識功底，在國際賽場上戰(zhàn)勝“數(shù)學(xué)神童”之稱的劍橋大學(xué)高材生丹尼爾，成為八位世界腦王候選人之一，樹立起新時代腦力偶像。陳家庚，一個身處新時代敢于有夢的強(qiáng)者，一個富有朝氣勇于追夢的少年，用實際行動詮釋了志不強(qiáng)者智不達(dá)的人生哲理。這說明（

）①自強(qiáng)可以保證我們?nèi)巳巳〉檬聵I(yè)的成功②自強(qiáng)可以讓我們更自信③自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息④自強(qiáng)，要靠堅強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅持A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④2．青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。下列對青春期的認(rèn)識正確的是（

）①青春的我們既要追求外在美，也要體現(xiàn)內(nèi)在美②青春期萌發(fā)的對異性朦朧的情感是青春成長中的正常現(xiàn)象③獨立思考、批判性思維是青春成長的唯一信號④青春期的矛盾心理會讓我們產(chǎn)生煩惱，不利于我們的健康成長A．①② B．③④ C．①③ D．②④3．處于青春期的我們，身心會發(fā)生一些變化。面對這些變化，下列同學(xué)的行為或想法值得肯定的是（

）A．小華覺得自己長大了，父母不應(yīng)管他的事B．小美臉上長痘痘了，她不愿接受這一生理變化C．小玲既有自己獨到的見解，又能接納他人合理、正確的意見D．小浩希望得到他人的關(guān)心和理解，卻又把自己的內(nèi)心封閉起來4．面對新冠肺炎疫情，網(wǎng)絡(luò)謠言層出不窮，如“保持喉嚨黏膜濕潤可以預(yù)防新冠肺炎”、“喝酒能殺滅新冠病毒”、“鼻孔抹香油可以阻斷病毒傳播”等在網(wǎng)絡(luò)上時不時被捧上熱搜。面對謠言，我們需要獨立思考，不被謠言所迷惑。獨立思考是（

）A．一味追求獨特，從不人云亦云 B．堅持特立獨行，奉行我行我索C．有獨到見解，能重視他人意見 D．不斷否定別人，堅持自己觀點5．進(jìn)入青春期，我們會發(fā)生一定的變化：女生的體重上升得很快，男生的聲音變得沙啞，會更加關(guān)注自己的外表，對成人的意見有抵觸情緒。對于上述變化，理解正確的是（

）A．這都是青春期過程中正常的心理現(xiàn)象 B．變化只會讓人感到無比的煩惱和困惑C．抵觸成人的意見體現(xiàn)青春期的心理變化 D．更關(guān)注自己的外表體現(xiàn)青春期應(yīng)追求的生理變化6．“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！辈唤?jīng)意間，我們已經(jīng)進(jìn)入青春期：臉上長了青春痘；男生說話的聲音變得沙?。粚Ξ愋酝瑢W(xué)敏感起來；有了心事不愿意和大人交流。面對上述生理和心理的巨大變化，正確的對待方式是（

）①做好心理準(zhǔn)備，坦然地面對這些變化

②盡量少跟他人接觸，以免暴露缺點③發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充滿自信地生活和學(xué)習(xí)④參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．國家主席習(xí)近平在國家勛章和國家榮譽(yù)稱號頒授儀式上發(fā)表講話時，強(qiáng)調(diào)“黨和國家歷來高度重視對英雄模范的表彰。”對獲得國家勛章的英雄模范事跡及展現(xiàn)的品格理解正確的有（

）①英雄模范展現(xiàn)出“止于至善"的精神境界，這是我們的至善追求②只要有夢想，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生③好的榜樣昭示著做人做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考④偉大出自平凡，平凡造就偉大，放棄自我追求，一心只為社會做貢獻(xiàn)才能成就偉大的無我境界A．①② B．①③ C．③④ D．②④8．進(jìn)入青春期的強(qiáng)強(qiáng)總跟父母對著干，可他內(nèi)心非?？释改改芾斫馑?。對此理解正確的是（

）A．強(qiáng)強(qiáng)的父母過于嚴(yán)格，阻礙了強(qiáng)強(qiáng)的成長 B．要學(xué)會當(dāng)自己的心理醫(yī)生，進(jìn)行自我調(diào)控C．強(qiáng)強(qiáng)的心理狀態(tài)很不正常，必須加以重視 D．這是無法避免和化解的，要學(xué)會默默忍受9．真正的愛情，它是一種能力，不是依附。只有經(jīng)過平凡而漫長的歲月，只有永無休止地重復(fù)柴米油鹽醬醋，只有經(jīng)過努力和奮斗的考驗，才能體會它的豐富內(nèi)涵。這說明愛情需要（

）①具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識②具有愛他人的能力③需要彼此深入地了解④需要具有共同的生活理想A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④10．在與異性交往的過程中我們要學(xué)會保護(hù)自己，最好的保護(hù)是（

）A．法律、道德 B．中學(xué)生守則C．增強(qiáng)自我保護(hù)意識、培養(yǎng)自我保護(hù)能力 D．良好的家庭教育11．又到了班級大掃除的時間，衛(wèi)生委員向班主任建議：公共區(qū)清理溝渠、搬運垃圾的工作盡量分配給男生，而教室窗戶、黑板、課桌的清潔盡量分配給女生。衛(wèi)生委員建議的合理性在于（）A．男生比女生更優(yōu)秀，可承擔(dān)更繁重工作 B．男女生之間差別大，大家無法共同合作C．男女生應(yīng)各盡其能，才能更好完成任務(wù) D．男女有別，不宜將男女安排在一起工作12．小主人公收到異性同學(xué)的玫瑰花。如果是異性同學(xué)送的花，想表達(dá)愛慕之意，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣看待和處理這些花（）A．為向同學(xué)炫耀，滿足個人虛榮心，接受對方鮮花B．拒絕接受并說明不能過早接受愛情，要專心學(xué)習(xí)C．拒絕，并對他說：“癩蛤蟆想吃天鵝肉，沒門！”D．接受鮮花，因為這是正常、自然而又美麗的事13．初中生小美進(jìn)入初中后，和爸媽經(jīng)常產(chǎn)生矛盾，想離家出走，自食其力?？墒寝D(zhuǎn)念一想，她現(xiàn)在還不會掙錢，無法養(yǎng)活自己，還是得靠爸媽。你想對小美說（

）A．這種心理很正常，青春期嘛，不用管它B．初中生青春期就是意味著各種矛盾C．自立自強(qiáng)需要一個漫長的過程D．青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)，要學(xué)會正確處理14．下列對校園生活“微行為”的“微點評”，正確的是（

）序號微行為微點評①小航與好朋友一起參加班委競選用心去關(guān)懷對方②小帆經(jīng)常與老師探討學(xué)習(xí)和生活中的問題與老師和諧相處③小組交流時，小欣對不合理的觀點提出質(zhì)疑具有批判性思維④小穎參加校足球隊隊員選拔，兩次落選后終于選上挫折后必能成功A．①③ B．②③ C．①④ D．②④15．成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖?希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！边@告訴我們（

）A．只要自信，就能獲得成功B．要增強(qiáng)自信，做自信的人C．自信就是在思想上相信“我能行”D．自信是一種神奇的力量，不受人控制16．“世界雜交水稻之父”袁隆平數(shù)十年來始終不離田間地頭，埋頭實驗，創(chuàng)造了一次又一次世界水稻單產(chǎn)新紀(jì)錄。這說明，開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力（

）A．要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫 B．要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索和實踐C．必須走前人沒有走過的道路，推陳出新 D．要有質(zhì)疑的勇氣，敢于表達(dá)不同的觀點17．在邊疆哨所、貧困山村、抗疫一線……“80后”“90后”，甚至“00后”，正以昂揚的姿態(tài)奔向火熱一線，用行動詮釋著自強(qiáng)不息的精神。下列詩句能體現(xiàn)這一精神的是（

）A．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青C．路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 D．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂18．下列格言與“止于至善”相符合的是（

）①尺有所短，寸有所長

②月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠③有則改之，無則加勉

④勿以惡小而為之，勿以善小而不為A．①② B．②③ C．①④ D．③④19．在班級大掃除中，男生負(fù)責(zé)打水倒水、爬上爬下擦窗戶搬動桌子，女生負(fù)責(zé)掃地、拖地、擦桌子，大家很快就完成了任務(wù)，教室變得干凈又明亮。這說明（

）A．在集體中，男生女生的差異會更明顯B．學(xué)習(xí)對方的優(yōu)勢有助于完善自己C．男生女生優(yōu)勢互補(bǔ)能更好提高效率D．同學(xué)們根據(jù)性別刻板印象進(jìn)行分工20．“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列古語與這一思想相一致的是（

）A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 B．見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也C．己所不欲，勿施于人 D．獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞二、簡答題21．【青春的心弦】在初中生活中，男女生同學(xué)之間的交往是家長和老師心中的“痛”，讓家長和老師既擔(dān)憂又害怕。一旦處理不好，會給處于青春期的男女生帶來心理陰影，影響他們健康成長。(1)你認(rèn)為男女生同學(xué)之間為什么要正常交往？(2)為了讓家長和老師放心，你認(rèn)為男女同學(xué)之間的正常交往應(yīng)注意些什么？(3)青春，是人生之書的第一章，請結(jié)合第一單元《青春時光》所學(xué)知識，用一段話寫出青春年少的你，準(zhǔn)備怎樣去書寫你的青春時光？（不少于80字）22．材料一

隨著年齡的增長，中學(xué)生的身心也在迅速變化。他們與社會交往增多，對家庭的依附性減少，要求獨立、擺脫成人控制的思想情緒日益上升。因此，他們不滿足于家長、教師及其他成年人對事物現(xiàn)象的描繪和解釋，不輕信家長、教師和書本上的現(xiàn)成結(jié)論，喜歡獨立探索事物的根源，喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表自己的見解。材料二

教育承載著民族的希望和未來。各省份高考改革方案已經(jīng)陸續(xù)公布，中考、小升初改革方案也在陸續(xù)推進(jìn)。這意味著新一輪課程改革正一步步推進(jìn)和走向完善。伴隨著新課程改革，也要求我們的教師在課堂教學(xué)中不斷探索適應(yīng)不同年齡學(xué)生的心理和生理特點的多媒體教學(xué)與學(xué)科課程相結(jié)合的方法，更新教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)情境，趣味化教學(xué)過程，互動愉快學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。(1)材料一除了獨立思考以外，還反映了中學(xué)生的批判精神，這種精神在我們的成長中有什么作用？(2)我們應(yīng)該怎樣開發(fā)自己的創(chuàng)造潛能？23．閱讀材料，回答問題。材料一

青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個少男少女都是登山隊員，懷揣著征服者的夢想。然而，是高山就難免有坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免有野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句秘訣:唯有大智大勇者腳下才有路!(1)助力青春成長的力量有哪些?(2)青春的探索需要自信、自強(qiáng)，談?wù)勅绾潍@得自信、做到自強(qiáng)?材料二

青春充滿無限活力。青春需要飛揚，樂于實踐，敢于嘗試，勇于探索，但青春是有格調(diào)的，需要規(guī)范和引導(dǎo)，青春的我們要遵守基本規(guī)則，把握基本界限分寸的基礎(chǔ)上，成就更好的自己。(3)如何做到青春有格、行己有恥?材料三

2020年11月4日，第三屆中國國際進(jìn)口博覽會在上海開幕。這一天，4000余名“小葉子”志愿者正式上崗。服務(wù)進(jìn)博會，“小葉子”信心滿滿。在這批志愿者中，"00后”占比超過一半,其中有871人參加過抗擊新冠肺炎疫情防控的志愿服務(wù)。從抗疫前線到進(jìn)博會，他們展現(xiàn)了青春風(fēng)采，傳承著志愿服務(wù)精神。(4)向“小葉子”學(xué)習(xí)，你打算如何達(dá)到“止于至善”的境界?24．青春，用創(chuàng)造見證生命的喜悅。在“雙減”大背景下，為了不讓“減負(fù)”變成“減智”，國家給愛好科技創(chuàng)新的青少年學(xué)生提供了廣闊舞臺，寒暑假期間的全國青少年高?？茖W(xué)營、全國青少年科技創(chuàng)新大賽等活動，鼓勵越來越多青少年積極參與，勇于探索，保持著對科學(xué)的一份好奇和熱愛。青少年應(yīng)如何開發(fā)自身的創(chuàng)造潛能?25．【把握青春，不負(fù)韶華】踏著青春的節(jié)拍，感受青春的力量，我們應(yīng)該如何度過青春，應(yīng)該奔向何方？某校七年級（1）班在道德與法治老師的帶領(lǐng)下，開展了探究活動，請你參與其中，回答下列問題?！久枥L青春】“青春是一張白紙，當(dāng)你揮灑上色彩時，他有了另一個名字，叫夢想；青春是一首歌，它時而有小橋流水的清新舒暢，時而飽含著旭日東升的激情飛揚，時而蘊(yùn)含著朗目當(dāng)空的溫柔淡雅，時而又不乏波濤澎湃的剛健償儲……”班會上，小馬同學(xué)熱情地朗誦了他對青春的描繪。(1)請用一句話描繪你對青春的理解?！厩啻浩焚|(zhì)】2022年北京冬奧會引起了社會各界的廣泛關(guān)注，運動員身上也有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，奧運冠軍谷愛凌就是其中的一員，她曾說過：“自信是從自己身上出來的，無論有多少人在世界上說你多好，如果沒有自己真的去相信的話，不會當(dāng)自信的人，你自己的人生也不會是自己的”。(2)結(jié)合所學(xué)知識，說一說自信對青少年成長有什么重要意義?！厩啻簞?chuàng)造】(3)青春期的我們該怎樣開發(fā)自己的創(chuàng)造潛能？【規(guī)劃青春】習(xí)近平總書記說，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。(4)站在青春的起點，懷揣著美好的夢想，我們應(yīng)該如何做才能擁有飛翔的力量？參考答案：1．C【詳解】本題考查自強(qiáng)的作用。②③④：題文內(nèi)容說明自強(qiáng)可以讓我們更自信，自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息，體現(xiàn)了自強(qiáng)，要靠堅強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅持，所以②③④正確；①：說法過于絕對化，①錯誤；故本題選C。2．A【詳解】本題考查青春期的煩惱。①②：青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時期，青春期的我們充滿能量，獨立意識強(qiáng)烈，既要追求外在美，也要體現(xiàn)內(nèi)在美，有時萌發(fā)對異性朦朧的情感，這是成長中的正?，F(xiàn)象，但要學(xué)會控制，故①②說法正確；③：生理發(fā)育是青春成長的重要信號，故③說法錯誤；④：青春期的矛盾心理雖然會讓我們產(chǎn)生煩惱，但有利于我們健康成長，故④說法錯誤；故本題選A。3．C【詳解】本題考查正確對待青春期的變化。A：進(jìn)入青春期，我們并沒有真正長大，A錯誤；B：小美臉上長痘痘了，她應(yīng)該接受這一生理變化，B錯誤；C：小玲既有自己獨到的見解，又能接納他人合理、正確的意見，體現(xiàn)了小玲具有獨立思考的思維，C正確；D：小浩的表現(xiàn)是閉鎖心理的表現(xiàn)，不值得肯定，D錯誤；故本題選C。4．C【詳解】本題考查獨立思維。ABCD：依據(jù)教材知識，思維的獨立并不等同于一味的追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理的、正確的意見。故ABD說法錯誤；C說法正確；故本題選C。5．C【詳解】本題考查青春期的煩惱。A：題干描述的是青春期過程中正常的生理現(xiàn)象和心理現(xiàn)象；A錯誤；B：說法過于絕對；B錯誤；C：抵觸成人的意見體現(xiàn)青春期的心理變化，C正確；D：我們更要關(guān)注提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美；D錯誤；故本題選C。6．C【詳解】本題考查正確對待青春期的生理變化和心理矛盾。①③④：面對青春期生理和心理的巨大變化，我們要做好心理準(zhǔn)備坦然面對這些變化，科學(xué)認(rèn)識自己的生理和心理特點，為自己的身心變化和成長而感到高興和喜悅，發(fā)揮自己優(yōu)勢，充滿自信的生活和學(xué)習(xí)，參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己，①③④符合題意；②：應(yīng)多與人交往，正確面對自己的缺點，②錯誤；故本題選C。7．B【詳解】本題考查止于至善。①③：題文內(nèi)容說明好的榜樣昭示著做人做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，體現(xiàn)了英雄模范展現(xiàn)出“止于至善"的精神境界，這是我們的至善追求，所以①③正確；②：說法絕對化，②錯誤；④：成就偉大的無我境界，不是需要放棄自我追求，④錯誤；故本題選B。8．B【詳解】本題考查調(diào)節(jié)矛盾心理的方法。B：進(jìn)入青春期的強(qiáng)強(qiáng)總跟父母對著干，可他內(nèi)心非常渴望父母能理解他，說明強(qiáng)強(qiáng)產(chǎn)生了矛盾心理，他應(yīng)該學(xué)會當(dāng)自己的心理醫(yī)生，進(jìn)行自我調(diào)控，B正確；A：沒有正確理解題意，A錯誤；C：強(qiáng)強(qiáng)的心理狀態(tài)是正常的，C錯誤；D：矛盾心理是可以避免和化解的，D錯誤；故本題選B。9．D【詳解】本題考查的知識點是愛情的含義。①②③④：根據(jù)教材知識，愛情需要具備愛他人的能力，需要彼此深入了解，需要具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，故①②③④的說法都正確；故本題選D。10．C【詳解】本題考查的是保護(hù)自己，學(xué)會與異性交往等。C：在與異性相處時，我們要學(xué)會保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，這些都是對自己最好的保護(hù)，故C正確；ABD：這些都是外界保護(hù)，故ABD不符合題意；故本題選C。11．C【詳解】本題考查男生女生。C：從題干的表述中即可看出：衛(wèi)生委員向班主任的建議是充分認(rèn)識到了男女生各自的優(yōu)勢，科學(xué)合理分配，能夠更好地完成任務(wù)，以達(dá)到高效合作的目的。故C正確；A：男生女生優(yōu)勢不同，并不意味著誰比誰個更優(yōu)秀，故A錯誤；B：男女生之間有差別，但可以優(yōu)勢互補(bǔ)，達(dá)到良好合作，故B錯誤；D：選項是封建思想的體現(xiàn)，故D錯誤；故本題選C。12．B【詳解】本題考查異性同學(xué)之間的正常交往。A：青春期的心理生理發(fā)育都不夠完善，對待異性同學(xué)的送花不應(yīng)該接受，更不應(yīng)該向同學(xué)炫耀，虛榮心不可有，故A錯誤；B：作為青少年，不應(yīng)該過早接受愛情，理應(yīng)拒絕，而是應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，專心學(xué)習(xí)，故B正確；C：應(yīng)該拒絕，但不應(yīng)該侮辱他人，“癩蛤蟆想吃天鵝肉”是不尊重他人的表現(xiàn)，故C錯誤；D：異性同學(xué)之間產(chǎn)生好感甚至愛慕之心是正常自然而又美麗的事，但不應(yīng)該過早接受愛情，理應(yīng)拒絕，故D錯誤；故本題選B。13．D【詳解】本題考查正確對待青春期的矛盾心理。D：題干中的小美產(chǎn)生青春期的矛盾心理，她應(yīng)認(rèn)識到青春期矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)，要學(xué)會正確處理，D說法正確；A：要學(xué)會正確調(diào)控青春期的矛盾心理，A錯誤；B：“就是”說法太絕對；C：說法與題干主旨無關(guān)，應(yīng)排除；故本題選D。14．B【詳解】本題考查呵護(hù)友誼、師生交往、批判性思維、正確對待挫折。①：與好友共同競選班長，體現(xiàn)的是競爭并不傷害友誼，競爭可以和友誼共存，①錯誤；②：小帆經(jīng)常與老師探討學(xué)習(xí)和生活中的問題，體現(xiàn)了他與老師和諧相處，②正確；③：小組交流時，小欣對不合理的觀點提出質(zhì)疑，體現(xiàn)了小欣具有批判性思維，③正確；④：說法太絕對，④錯誤；故本題選B。15．B【詳解】本題考查自信。B：題干中，拿破侖?希爾的話告訴我們自信的重要意義，自信是成功的保證，我們要樹立自信的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個自信的人，B符合題意；A：只要……就，說法太絕對，故A說法錯誤；C：自信不僅在思想上相信自己能行，還要在行動上充滿信心，故C說法錯誤；D：沒有正確理解題意，故D說法錯誤；故本題選B。16．B【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造力。B：開發(fā)創(chuàng)造潛能，我們要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；我們要關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。題干中，“世界雜交水稻之父”袁隆平的事跡，體現(xiàn)了我們要用勞動和創(chuàng)造，創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉，我們要自己的智慧和雙手去嘗試、探索和實踐，B說法符合題意；A：材料沒體現(xiàn)，排除A；C：“必須”說法過于絕對，C說法錯誤；D：體現(xiàn)的是批判精神，D說法與題意不符，排除；故本題選B。17．C【詳解】本題考查對自強(qiáng)不息的認(rèn)識和把握。C：民族精神是以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索屬于自強(qiáng)的表現(xiàn)，C符合題意；A：比喻在遇到困難一種辦法不行時，用另一種辦法去解決，通過探索去發(fā)現(xiàn)答案，A與題干不符；B：體現(xiàn)了愛國主義精神，與題干不符；D：其意思就是應(yīng)把國家，民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運分愁擔(dān)憂，D與題干不符；故本題選C。18．D【詳解】本題主要考查止于至善的相關(guān)知識。③：“有則改之，無則加勉”的意思是我們面對別人給自己指出的缺點錯誤，如果有就改正，如果沒有就用來勉勵自己，符合止于至善的要求，故③選項說法正確；④：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的意思是不要以為是微小的壞事就可以做，不要以為是不大的好事就不去做，符合止于至善的要求，故④選項說法正確；①：“尺有所短，寸有所長”主要啟示我們要正確認(rèn)識自己，與止于至善無關(guān)，故①選項排除；②：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的意思是月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨自傍愁而眠，與止于至善無關(guān)，故②選項排除；故本題選D。19．C【詳解】本題考查男女生的性別差異。C：材料中，男生女生在勞動中相互配合，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，能更好提高效率，故C說法正確；A：女男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢，故A說法錯誤；B：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；D：材料沒有體現(xiàn)出性別刻板印象的內(nèi)容，故D與題不符；故本題選C。20．B【詳解】本題考查止于至善。A：意思是只要四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天邊也好像近在眼前。故A不符合題意；B：依據(jù)教材知識，“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也體現(xiàn)了至善的追求，故B符合題意；C：體現(xiàn)了換位思考，故C不符合題意；D：體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)，故D不符合題意；故本題選B。21．(1)①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)。③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。(2)內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。(3)①悅納生理變化，直面矛盾心理；②學(xué)會獨立思考，培養(yǎng)批判精神，開放創(chuàng)造潛力；③正確對待性別差異，做到優(yōu)勢互補(bǔ)；④正確處理與異性之間的關(guān)系，學(xué)會與異性交往；⑤培養(yǎng)自信自強(qiáng)的心理品質(zhì)；⑥做到行己有恥，止于至善。【詳解】（1）本題考查正確認(rèn)識男女生正常交往的意義，結(jié)合教材知識組織答案。（2）本題考查男女生正常交往應(yīng)注意的問題，結(jié)合教材知識組織答案。（3）本題考查如何珍惜青春、書寫青春時光，為開放性試題，答案角度多元化符合題意即可。22．(1)①批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。②批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。

(2)①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。②關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開實踐，我們要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。【詳解】本題直接考查課本基礎(chǔ)知識，解析略。23．(1)自信青春的熱情；自強(qiáng)的青春態(tài)度。(2)自信：自信讓我們更自信；我們每一點進(jìn)步都是成長的足跡印記著我們克服