學(xué)校教師期末工作總結(jié)

—學(xué)校教師期末工作總結(jié)總結(jié)是找出工作中的勝利與失利，經(jīng)驗與教訓(xùn)，腳踏實地地總結(jié)工作情況。為接下來的工作確立合理的目標(biāo)，明確將來進展的方向。今日在這給大家整理了一些20XX學(xué)校老師期末工作總結(jié)，我們一起來看看吧!20XX學(xué)校老師期末工作總結(jié)1時間過得真快，20X-20X學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我時時到處以一明星民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好同學(xué)，讓同學(xué)全面進展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上一年來，我時時到處不忘強化思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)懷國際時局，關(guān)注國家大事，嚴(yán)格要求自我，到處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。二、工作上一年來，我進取聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，主動挑起最苦最累的管理學(xué)校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔(dān)任了五班級的班務(wù)和語文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老老師請教，主動參與教研活動，仔細學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)悟新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變主角，把微笑帶進課堂，注意同學(xué)的全面進展。仔細，耐煩的教好每一個同學(xué)，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，同學(xué)成果也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，敬愛領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我以一名老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們及同學(xué)們的好評?？墒牵瑱z查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論學(xué)問的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶散思想；二是工作雖然很努力，可是個人本領(lǐng)還有待提高，同學(xué)成果提高太慢。今后，我必需在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下，強化學(xué)習(xí)，提高工作本領(lǐng)，使自我的思想和工作都能更上一個臺階!20XX學(xué)校老師期末工作總結(jié)2一學(xué)期來，本人自始至終以仔細、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作，本學(xué)期，本人任教初二班級6-10班的歷史課，能仔細制定方案，注意研討中學(xué)教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)，運用好導(dǎo)學(xué)案教學(xué)對同學(xué)進行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時辰從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學(xué)的獨特特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢次傾談，激勵其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。作為教初中歷史課的老師，明白自己對教材的陌生，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意研討教材，把握好根底、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。一、仔細備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序按時間布置都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后按時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的主動性，強化師生溝通，充足表達同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。如今同學(xué)普遍反映喜愛上語文課，就連從前極厭煩語文的同學(xué)都樂于上課了。三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的長處，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次訓(xùn)練都起到的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改按時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況按時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。五、主動推動素養(yǎng)教育。目前的考試模式仍然比擬傳統(tǒng)，這確定了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)力量的培育，把傳受學(xué)問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的5個班，同學(xué)比擬寵愛該科，上課的時分比擬仔細，大部分同學(xué)都能認真聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的同學(xué)，由于怕老師責(zé)怪，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種仔細、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)肅批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在同學(xué)中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對該課很感愛好，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生根底太差，考試成果都很差，有些同學(xué)是常常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感愛好，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些好玩的語文故事，提高他們的愛好；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批判以后再加以激勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時催促他們，幫忙他們；一些同學(xué)根底太差，抱著破罐子破摔的看法，或過分自卑，考試怯場等，我就幫忙他們找出合適自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，激勵他們不關(guān)鍵怕失利，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也按時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫強化對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!20XX學(xué)校老師期末工作總結(jié)3一年來，我把愛崗敬業(yè)，仔細研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的要求，完成學(xué)校交給的工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)的布置，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)為重點，仔細落實課程方案，落實教學(xué)常規(guī)，大力推動素養(yǎng)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，詳細的工作情景總結(jié)如下：一、我的思想嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正視自我，仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，按時更新教育理念。主動參與學(xué)校各活動，并按時做到反思和小結(jié)。為了順應(yīng)教育教學(xué)的長遠進展，我不斷研討、探究和學(xué)習(xí)政管理論，同時從課外讀本中吸取養(yǎng)分，讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在同學(xué)當(dāng)中做出了典范。二、我的紀(jì)律我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛同學(xué)，從不鬧無原則的糾紛，到處以一明星民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自我的言行，毫不松懈地培育自我的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)。三、我的教學(xué)我仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解同學(xué)原有的學(xué)問技能、愛好、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，按時實行相應(yīng)的預(yù)防措施。四、我的課堂我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合。五、我的作業(yè)依據(jù)學(xué)期開頭的方案，在作業(yè)批改上，仔細按時，力求做到全批全改，重在訂正，按時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢?？傊?，一年一度的教育教學(xué)中，今日也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出漂亮的花朵。20XX學(xué)校老師期末工作總結(jié)4X學(xué)年度教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)年根據(jù)教學(xué)方案以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了八班級歷冊的教學(xué)任務(wù)。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時辰從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學(xué)的獨特特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢次傾談，激勵其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的陌生，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意研討教材，把握好根底、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，總結(jié)如下：一、備課——周到細致，找準(zhǔn)重、難點作為中青年老師，能仔細制定方案，注意研討中學(xué)教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)。根據(jù)《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。為了上好每一節(jié)課，我常常上網(wǎng)查資料，集中別人的長處確定自己的教學(xué)思路。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我還主動查找課件，制作課件，同時進行教材分析，爭取把第節(jié)課都備到完善。復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、學(xué)問點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括。總結(jié)，給同學(xué)一個明確的學(xué)習(xí)思路。并細心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中顯現(xiàn)的最新題型，按時地讓同學(xué)明確考試的方向。二、上課——做到線索清楚，層次分明歷史這一門學(xué)科，對同學(xué)而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓同學(xué)寵愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜愛學(xué)習(xí)歷史。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。上課后按時做課后反思和寫教后感，找出缺乏之處按時加以改進。三、作業(yè)布置——有針對性和有層次性.為了減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)和作業(yè)負擔(dān)，每次布置作業(yè)時，我都會細心地挑選，仔細地選擇一些有利于同學(xué)力量進展的、有利于同學(xué)發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能按時賜予講解；對于作業(yè)錯誤教多的同學(xué)，我利用課余時間對同學(xué)進行輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，按時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，同學(xué)通過不多的訓(xùn)練既把握了學(xué)問，又提高了對學(xué)問的深層理解。四、輔導(dǎo)——面對全體，關(guān)注個別。在課后，我依據(jù)不同層次的同學(xué)的情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的不同需求，防止了只重視優(yōu)生無視后進生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。我對后進生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決同學(xué)的疑難問題的同時，不斷的賜予激勵和支持，讓他們熟悉到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，漸漸培育他們學(xué)習(xí)的愛好，現(xiàn)實證明，我的這一做法收到了很好的效果。但是，在今年的教學(xué)過程中還存在許多的缺乏的地方，主要表如今以下幾個方面。首先：上課進度過慢以致于同學(xué)沒多少時間復(fù)習(xí)，這可能跟之前同學(xué)搞許多活動沖了一些課影響了教學(xué)進度有關(guān)，在今后的教學(xué)中肯定要留意好復(fù)習(xí)這個環(huán)節(jié)。第二：由于經(jīng)驗缺乏，課外活動的開展因同學(xué)的素養(yǎng)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意?？傊逃ぷ?，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時期在前進，同學(xué)的特點和問題也伴著社會的不斷進展發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，按時發(fā)現(xiàn)、研討和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，把握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的崇高歷史任務(wù)?！皩W(xué)高為師身正為范”，成果已經(jīng)成為過去，在今后的教同學(xué)涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，努力鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力。20XX學(xué)校老師期末工作總結(jié)5一年多來，我熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法。工作中，我仔細學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，不斷提高自我的思想覺悟，時辰牢記自我是一位榮耀的人民老師。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位同學(xué)都歡樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人!（1）關(guān)愛每一個孩子，使他們由于有我這樣的班主任，每一天能歡樂充實；同時他們在取得書本學(xué)問的同時還學(xué)會了做人。這是我做老師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。留意標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象；學(xué)習(xí)中相互幫忙，做好一幫一活動。對于后進生，我實行多激勵少批判的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期望的心態(tài)去等候他們的每一點提高；用賞識的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心境去贊許他們的每一份勝利。（2）我時辰注意言傳身教，為人師表。平常，但凡要求同學(xué)做到的，我首先做到。（3）我注意同學(xué)社會實踐本領(lǐng)的培育，進取開拓第二課堂，把同學(xué)從受教育者變成一個自我教育者，如今年3月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的學(xué)問講座、今年12月份組織同學(xué)進行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動，收到了良好的效果。（4）經(jīng)過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活潑，職責(zé)感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)立了一個禮貌守紀(jì)、團結(jié)互助，勤學(xué)上