小學(xué)生文明守紀(jì)工作總結(jié)

—小學(xué)生文明守紀(jì)工作總結(jié)作為的少先隊(duì)員，我們更應(yīng)當(dāng)注意自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)詳情入手，自覺(jué)履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹拂著我們漂亮的校內(nèi)，艷麗的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。下面是搜集整理的文章，希望對(duì)大家有所幫忙，歡送閱讀。小同學(xué)文明守紀(jì)總結(jié)當(dāng)你踏著光滑的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)分，你是否會(huì)想起那位常常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)；當(dāng)你在操場(chǎng)上與好友盡情玩耍的時(shí)分，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影；當(dāng)你在潔凈、干凈的校內(nèi)里閑逛徜徉的時(shí)分，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺?shù)钠D辛。我們明白，春天是美妙的，可你更應(yīng)當(dāng)明白春天的校內(nèi)是純凈、文明的!在這么漂亮的校內(nèi)里，當(dāng)你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飄舞的紙盒紙屑，雪白的墻壁上那一串串的腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學(xué)都是喜愛(ài)我們的校內(nèi)的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)當(dāng)伸出雙手。同學(xué)們，漂亮的校內(nèi)不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀!文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校內(nèi)裝扮得更加漂亮。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾彀察o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)立文明校內(nèi)、爭(zhēng)做文明同學(xué)!我相信通過(guò)我們的努力，我們校內(nèi)會(huì)更加的漂亮，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!我相信只要我們努力，我們會(huì)成為文明守紀(jì)的好孩子，勤奮學(xué)習(xí)的好同學(xué)。一專(zhuān)多能的現(xiàn)代少年。小同學(xué)文明守紀(jì)總結(jié)我充足熟悉到：清靜文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)氣氛是提高學(xué)習(xí)效率的重要保證，作為班級(jí)成員，我有責(zé)任和義務(wù)為此作出努力。為此，我愿作出鄭重承諾：在參與自主學(xué)習(xí)期間保證做到以下幾點(diǎn)，如有違反，自愿放棄來(lái)校自主學(xué)習(xí)資格! 1.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按時(shí)到校參與自主學(xué)習(xí)，不遲到，不曠課，不早退，做到有事請(qǐng)假，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)； 2.教室是學(xué)習(xí)的環(huán)境，自主學(xué)習(xí)期間，教室內(nèi)不玩手機(jī)，不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的課外書(shū)，不聽(tīng)MP3，不竊竊私語(yǔ)，竊竊私語(yǔ)，不做其他任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事； 3.不隨便出入教室，確有需要，需在值日班特長(zhǎng)登記出、入教室的原因按時(shí)間； 4.認(rèn)真學(xué)習(xí)，建立良好正常的同學(xué)關(guān)系，學(xué)會(huì)自我管理； 5.尊重并聽(tīng)從值日班長(zhǎng)和其他班委的管理小同學(xué)文明守紀(jì)總結(jié)為確保自己和他人的人身、財(cái)產(chǎn)安全，我鄭重承諾： 1、嚴(yán)格遵守教育部防溺水“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳，不準(zhǔn)到不熟識(shí)的水域游泳，不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)備、無(wú)搶救人員的水域游泳，不準(zhǔn)不會(huì)水性的同學(xué)擅自下水施救。 2、不帶火源到學(xué)校，不玩打火機(jī)、火柴、煙花爆竹，不在寢室、教室等地方用火，不在野外燒火。點(diǎn)蚊香、用電器時(shí)留意安全防止火災(zāi)。 3、不吃無(wú)證攤販的食品，不買(mǎi)“三無(wú)”食品，不吃過(guò)期變質(zhì)的食物，不喝生水。不從校外攜帶有毒、過(guò)期、不衛(wèi)生的食品進(jìn)入校內(nèi)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。 4、不攀爬圍墻、鐵門(mén)、窗戶(hù)、欄桿等。上、下樓梯一律靠右，不在教室、寢室等非活動(dòng)區(qū)域擁擠、推搡、追打。 5、在強(qiáng)反抗性或具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中增加安全意識(shí)，并在老師的指導(dǎo)下有序進(jìn)行。有特異體質(zhì)或特定疾病，不宜參與某些教育教學(xué)活動(dòng)，按時(shí)向?qū)W校說(shuō)明情況。 6、不私拉亂接電線(xiàn)，不任意拆卸、安裝電源線(xiàn)路、插座等，不用鋒利物品扎、刺電線(xiàn)，不在寢室、教室內(nèi)運(yùn)用為mp3、手機(jī)等充電，不運(yùn)用烤火爐、“熱得快”等電器。 7、上學(xué)、放學(xué)途中遵守交通規(guī)章，未滿(mǎn)12歲不騎自行車(chē)上路，不騎摩托車(chē)，不乘坐無(wú)牌車(chē)、無(wú)證車(chē)、農(nóng)用三輪車(chē)、破損車(chē)、超載車(chē)等。 8、嚴(yán)格遵守請(qǐng)假制度和出入校門(mén)登記制度，并按時(shí)離校、返校。放假期間不在學(xué)校逗留、玩耍。 9、不進(jìn)入基建施工現(xiàn)場(chǎng)。不攜帶、私藏有危險(xiǎn)性的刀具、器械，外出活動(dòng)、校內(nèi)勞動(dòng)等留意安全，聽(tīng)從布置，不擅自行動(dòng)。試驗(yàn)課上，觸及有毒、危爆、刺激性、易腐蝕、用電危險(xiǎn)等試驗(yàn)，嚴(yán)守操作規(guī)章。 10、不拉幫結(jié)派、打架斗毆，與社會(huì)青年來(lái)往。發(fā)現(xiàn)有擔(dān)心全的異樣情況按時(shí)向老師或?qū)W校匯報(bào)。小同學(xué)文明守紀(jì)總結(jié)我是六（2）中隊(duì)的朱婭祺，今日我演講的題目是《我文明，我誠(chéng)信》。作為一名六班級(jí)的小同學(xué)，我有很多的感慨，我要感謝哺育我的父母，要感謝培育我的老師，還要感謝同我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們。在這里，我想說(shuō)假如我有什么值得驕傲的話(huà)，那就是我是一個(gè)講誠(chéng)信的人。《三國(guó)演義》中有這樣一句精辟的論述：“自古皆有死，人無(wú)信不立?！边@“信”指的便是誠(chéng)信。從小我們都在接受著“誠(chéng)信”的教育：孩童時(shí)，“拉勾勾”的游戲讓我們懂得了“說(shuō)話(huà)要算話(huà)”；“狼來(lái)了”的故事警示我們哄騙別人會(huì)付出昂揚(yáng)的代價(jià)；上了學(xué)，老師們用一篇篇課文，一番番談話(huà)，一個(gè)個(gè)例證教導(dǎo)我們要成為老實(shí)、守信的人：我們明白了作業(yè)不要抄襲，考試不要，不要哄騙他人，容許了別人的事情要如約完成？可是我們的身邊卻屢屢發(fā)生這樣的事情：與同學(xué)約好時(shí)間卻沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)顯現(xiàn)，借了同學(xué)的東西遲遲不愿歸還，明明沒(méi)寫(xiě)作業(yè)卻撒謊說(shuō)忘在家里？？種.種這些現(xiàn)象是否曾發(fā)生在你，我，他的身上或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，這些只是微乎其微的小事嘛，我們還小，等我們長(zhǎng)大了，作大事的時(shí)分，我自然會(huì)講誠(chéng)信?！扒Ю镏蹋瑲в谙佈ā边@個(gè)典故相信大家都明白吧，一個(gè)小小的蟻洞假如不能按時(shí)填堵，早晚有一天，千里長(zhǎng)堤就會(huì)坍塌。高尚的品德是靠平常一點(diǎn)一滴的積累修養(yǎng)而成，在小事面前尚不能以誠(chéng)信嚴(yán)格律己，何談大事？那么，什么是老實(shí)守信呢？我認(rèn)為，老實(shí)，就是忠誠(chéng)正直，言行全都，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐。我們學(xué)校9月份的主題月活動(dòng)是“老實(shí)守信在課堂”?？?同學(xué)們已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，我班的盧雁大筆一揮一個(gè)蒼勁有力的“信”字貼在了教室的墻壁上，時(shí)辰提示大家誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信做事；隊(duì)會(huì)課上老師精彩的故事更讓我們明白了課堂上也是要講誠(chéng)信的。那么，課堂上的誠(chéng)信怎么表達(dá)呢？其實(shí)說(shuō)著不難，重在行動(dòng)。在這里，我有一些想法和大家共勉：首先?？鬃诱f(shuō)過(guò)一句話(huà)“言必行，行必果?！闭f(shuō)的就是一個(gè)人要言行全都，說(shuō)了就要去做。開(kāi)學(xué)初，我們班每位同學(xué)都寫(xiě)了符合自己的學(xué)習(xí)方案，定了目標(biāo)，樹(shù)立了典范，心中有方案，才會(huì)做到有的放矢。其次，讓誠(chéng)信之花開(kāi)遍課堂。每位同學(xué)心中有了方案，課前，我們會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課所用學(xué)習(xí)用品，提前兩分鐘靜息；課上，我們會(huì)仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)思索老師提出的問(wèn)題，踴躍舉手發(fā)言。第三，相互監(jiān)督，共守誠(chéng)信。在上課時(shí)，假如顯現(xiàn)不誠(chéng)信現(xiàn)象，例如：在同桌做小動(dòng)作或思想“溜號(hào)”時(shí)，就會(huì)有同學(xué)用胳膊輕輕碰碰他或用腳輕輕踢踢他，使他快速調(diào)整狀態(tài)，思想集中，仔細(xì)聽(tīng)講。第四，互相幫忙，共同進(jìn)步。在做課堂作業(yè)時(shí)，遇到難題，不抄襲，不知難而退，要做一個(gè)嘴巴勤勞的同學(xué)，按時(shí)問(wèn)老師或同桌，按時(shí)解決難題，防止不會(huì)的學(xué)問(wèn)累積成山。第五，人人講誠(chéng)信，“課堂”更美妙。不偏科，不由于自己的喜好分主次，一些同學(xué)由于喜愛(ài)某些學(xué)科或喜愛(ài)某位老師，學(xué)習(xí)起來(lái)愛(ài)好盎然。而那些被冷落的學(xué)科則是被打入了“冷宮”，殊不知這樣做也是錯(cuò)誤的，這樣做也是不誠(chéng)信的表現(xiàn)。第10條就是對(duì)同學(xué)們的課前準(zhǔn)備、靜息，課堂聽(tīng)講，作業(yè)完成的溫馨提示，假如大家能做到，真正落到實(shí)處，那就是向“誠(chéng)信課堂”邁進(jìn)了一大步!同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信僅僅成為我們的口頭禪，更不要讓誠(chéng)信成為紙上談兵，要讓他活潑在我們的課堂上，讓誠(chéng)信無(wú)處不在。同學(xué)們，只要我們行動(dòng)起來(lái)，只要人人都講誠(chéng)信，誠(chéng)信之花就會(huì)開(kāi)遍課堂!開(kāi)遍校內(nèi)!我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家!小同學(xué)文明守紀(jì)總結(jié)活動(dòng)目標(biāo)： 1、明白一個(gè)文明守紀(jì)的小同學(xué)應(yīng)做到哪些，并且能說(shuō)出來(lái)。 2、能對(duì)行為進(jìn)行推斷，并且自覺(jué)做到講文明守紀(jì)律。 3、養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣，并能相互監(jiān)督，共同來(lái)做文明守紀(jì)的同學(xué)。增加班級(jí)凝聚力，使同學(xué)能把標(biāo)準(zhǔn)的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、老實(shí)守信、文明有禮的同學(xué)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、學(xué)習(xí)《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》 2、老師準(zhǔn)備《嚴(yán)守紀(jì)律歌》《文明守紀(jì)歌》活動(dòng)過(guò)程：一、班主任講話(huà)，宣布活動(dòng)開(kāi)頭師：孔子說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基?！皼](méi)有規(guī)則，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好文化學(xué)問(wèn)的保障。因此，做文明的小同學(xué)首先要嚴(yán)格遵守《小同學(xué)守則》、《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自律自強(qiáng)；老實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)惜公物。同學(xué)們，你們已經(jīng)步入人生最美的“季節(jié)”，陽(yáng)光是你們的，希望是你們的，世界也是你們的!歌德說(shuō)過(guò)：“要成就一番宏大的事業(yè)，總要從少年時(shí)期做起?！蔽拿魇亲鹬貏e人，更是尊重自己，文明是一種無(wú)與倫比的美。一花獨(dú)秀不是春，光靠幾個(gè)人是不行的，我們必需要共同努力，行動(dòng)起來(lái)做一個(gè)文明守紀(jì)的小同學(xué)。下面我們的做一個(gè)文明守紀(jì)的小同學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)頭。二、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：（一）歌曲賞識(shí)《嚴(yán)守紀(jì)律歌》《文明守紀(jì)歌》（出示課件）女：“紀(jì)律中有我，紀(jì)律中有你，紀(jì)律中才有無(wú)窮的戰(zhàn)斗力”。男：同學(xué)們，風(fēng)箏之所以飛得高，還得有地上那條緊連著的繩索；女：美玉之所以潤(rùn)澤，還在于一刀一鑿的精雕細(xì)刻。男：火車(chē)之所以跑得更快，是由于有了鐵軌的約束，嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)才能讓同學(xué)們飛得更高更遠(yuǎn)。下面就讓我們一起走進(jìn)今日的主題班會(huì)合：文明守紀(jì)從我做起。（二）故事悟理 1、師講故事古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久從前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)頭用冬瓜訓(xùn)練，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了犯。 2、師：這個(gè)故事告知我們什么道理？把你的感悟與同組同學(xué)溝通共享。 3、各小組長(zhǎng)匯報(bào)發(fā)言，全班共享。師小結(jié)：為什么呢？答案很簡(jiǎn)潔。就是由于他用冬瓜作訓(xùn)練時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應(yīng)當(dāng)從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成講文明，守紀(jì)律的好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。（三）升華主題（重在導(dǎo)行） 1、出示《小同學(xué)守則》《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》（課件）請(qǐng)大家讀。了解文明守紀(jì)的同學(xué)的要求。 2、請(qǐng)全班同學(xué)朗誦兒歌。文明守紀(jì)歌言行文明有禮貌，課間午間不打罵；體育活動(dòng)上操場(chǎng)，正值玩耍不喧嘩；上下樓梯靠右走，互相禮讓不推拉；集合排隊(duì)快靜齊，上課鈴后不講話(huà)；放學(xué)入學(xué)要排隊(duì)，飯菜水電不鋪張；維護(hù)清潔講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂丟；單人不到河邊去，不帶零食進(jìn)學(xué)校；不出校門(mén)不爬墻，乘車(chē)排隊(duì)不亂擠；放學(xué)離校速回家，關(guān)閉門(mén)窗不能忘；粗話(huà)臟話(huà)不出口，文明守紀(jì)記心上。 2、同學(xué)們朗誦完這首兒歌，該明白如何來(lái)做文明守紀(jì)的小同學(xué)了吧？（小組溝通，指名說(shuō)，評(píng)價(jià)） 3、老師總結(jié)：作為21世紀(jì)的小同學(xué)，作為祖國(guó)將來(lái)的主人、棟梁，也應(yīng)當(dāng)參加到講文明守紀(jì)律的行列里，從小做起，從我做起，時(shí)時(shí)到處守紀(jì)律、講文明。只要我們身邊的小事做好了，那都是的守紀(jì)律、講文明表現(xiàn)。同學(xué)有沒(méi)有信念？（有）三、總結(jié)拓展同學(xué)們，做一個(gè)文明的