201x春五年級語文下冊 第10課《草原》教學 冀教版

草原老舍編輯ppt老舍（1899年～1966年），原名舒慶春，字舍予，滿族人。老舍是中國現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術家。代表作有《駱駝祥子》、劇本《茶館》。我們曾學過他的《貓》、《母雞》等課文。課文摘自老舍寫的訪問記《內蒙風光》。編輯ppt跟著課文朗讀閱讀課文，思考:課文寫了什么事情，都描寫了草原上的哪些景物與風光？編輯ppt思考：草原給你留下了什么印象？你能用一個字概括出來嗎？美編輯ppt課文第一段中作者是怎樣把草原的美寫出來的呢？請找出這樣的句子讀一讀。品草原美編輯ppt那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。這句話寫出了草原哪個地方的美呢？編輯ppt在天底下，一碧千里，而并不茫茫。你能否說一些四個字的表示“綠”的詞語來？編輯ppt羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。這句話中作者把什么比作什么？這樣寫有什么好處？編輯ppt句子講解那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這句話在表達上運用了什么修辭方法？這樣寫有什么作用？編輯ppt空氣清天空明顏色美線條柔景美編輯ppt草原的美還體現(xiàn)在哪個方面？人情美編輯ppt句子講解忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來?！榜R上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來”這句話是動態(tài)描寫，把蒙古族同胞穿著鮮艷的服飾，策馬疾馳，遠迎來客時襟飄帶舞的樣子比作飛動的彩虹，不僅形似而且神似。編輯ppt課文講解這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車來看我們的。兩個“幾十里外”說明了什么？編輯ppt課文講解也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不放。大家的語言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。你說你的，我說我的，總的意思是民族團結互助。大家的語言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。相見編輯ppt奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點兒不拘束。不大一會兒，好客的主人端進來大盤的手抓羊肉。這段話寫了什么情景呢？說明了什么呢？編輯ppt小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演民族舞蹈?？腿藗円参璧奈瑁某?，并且要騎一騎蒙古馬。這段話寫了什么情景呢？說明了什么呢？編輯ppt課文講解太陽已經偏西，誰也不肯走。是??！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！最后一句話是什么意思？說明了什么？編輯ppt自由讀課文2—5自然段，邊讀邊想：草原人民給你留下了什么印象？如果要你用一個詞語來概括，你會用哪個詞？熱情好客迎客相見款待聯(lián)歡情深編輯ppt空氣清