讀奇妙的數(shù)王國(guó)有感

讀奇妙的數(shù)?王國(guó)有感范?文（一）?《奇妙的數(shù)?王國(guó)》這本?書(shū)是以童話?的形式將數(shù)?學(xué)知識(shí)貫穿?其中表達(dá)出?來(lái)。什么地?方都包含了?數(shù)學(xué)知識(shí)，?把數(shù)字們都?寫(xiě)活了。知?識(shí)點(diǎn)由淺入?深，從最開(kāi)?始的奇偶數(shù)?談到分?jǐn)?shù)，?再到立方米?、梯等式。?還涉及了圖?形，告訴我?什么樣的圖?形最牢固，?不容易被震?塌或頂翻。?原本很枯燥?的數(shù)學(xué)知識(shí)?被作者這么?一寫(xiě)反倒是?讓小朋友們?都愛(ài)看了。?我從這里?學(xué)到了很多?新知識(shí)，比?如假分?jǐn)?shù)和?真分?jǐn)?shù)。假?分?jǐn)?shù)是分母?比分子小，?它是一個(gè)整?數(shù)和一個(gè)分?數(shù)合成的，?8/7=1?+1/7;?真分?jǐn)?shù)是分?子比分母小?，并且互為?倒數(shù)的兩個(gè)?分?jǐn)?shù)相乘積?為1;0乘?或者除任何?數(shù)結(jié)果都為?零，但是0?不能做分母?，他必須睡?在上鋪;分?子是1的分?數(shù)叫古埃及?分?jǐn)?shù);__?__個(gè)古埃?及分?jǐn)?shù)相加?不可能等于?1;任何數(shù)?的____?次方都等于?1;偶數(shù)的?約數(shù)是數(shù)的?本身不斷地?除以2直到?除不盡為止?，這些數(shù)就?是此數(shù)的約?數(shù);還有數(shù)?的幾次方，?我原以為是?該數(shù)乘以他?右上角的那?個(gè)小小的數(shù)?，沒(méi)想到實(shí)?際上是此數(shù)?被乘了多少?次，那右上?角的數(shù)表示?此數(shù)將被乘?幾次，例如?2的五次方?表示2__?__2__?__2__?__2__?__2，并?不是2__?__5。?這本書(shū)相對(duì)?來(lái)說(shuō)還是挺?深?yuàn)W的，并?不是所有的?知識(shí)點(diǎn)我都?能看懂，所?以說(shuō)他不僅?適合小學(xué)生?，也適合中?學(xué)生，畢竟?里面涉及到?的知識(shí)點(diǎn)已?經(jīng)超出小學(xué)?教學(xué)內(nèi)容了?。這本書(shū)我?將好好珍藏?，它能伴我?走過(guò)小學(xué)甚?至中學(xué)時(shí)代?。讀奇妙?的數(shù)王國(guó)有?感范文（二?）這個(gè)暑?假，我在看?《奇妙的數(shù)?王國(guó)》一書(shū)??？粗粗?，我發(fā)現(xiàn)了?一篇很有趣?的文章--?---豬八?戒斗鱷魚(yú)精?，就連媽媽?看了也覺(jué)得?我很像故事?里的八戒，?故事是這樣?的：一天?，豬八戒自?告奮勇的前?去探路。他?正在過(guò)河時(shí)?，被一只鱷?魚(yú)精打敗了?拖回了巢穴?。豬八戒為?了證明自己?不笨，就讓?鱷魚(yú)精來(lái)考?他。鱷魚(yú)精?說(shuō)：“我是?長(zhǎng)尾鱷魚(yú)，?我的尾巴的?長(zhǎng)度是頭的?____倍?，身體只有?尾巴的一半?長(zhǎng)，我的尾?巴和身體加?起來(lái)長(zhǎng)__?__米，問(wèn)?我的頭有多?長(zhǎng)?”豬八?戒心里暗暗?叫苦，但還?是硬著頭皮?算起來(lái)：“?我把你分成?若干等份，?頭算___?_份，尾巴?是頭的__?__倍，尾?巴就是__?__份，那?身體只能占?3/___?_份了，這?樣一來(lái)總長(zhǎng)?就是11/?____份?了。嗯，那?樣就可以算?出來(lái)了”，?說(shuō)著，八戒?報(bào)上了個(gè)算?式：“鱷魚(yú)?頭長(zhǎng)=13?.5___?_11/2?=27/1?1(米)”?。剛說(shuō)完，?八戒就聽(tīng)到?悟空的聲音?：“八戒，?算錯(cuò)了，_?___米只?是它的身體?和尾巴的長(zhǎng)?度，不包括?頭長(zhǎng)，應(yīng)該?是13.5?____(?3/2+3?)=3(米?)”。這時(shí)?鱷魚(yú)精說(shuō)：?“我的頭有?____米?，你算錯(cuò)了?!”說(shuō)著就?來(lái)吃八戒，?悟空突然出?現(xiàn)，救出了?八戒!豬?八戒真是一?個(gè)小馬虎，?這么簡(jiǎn)單的?題也會(huì)算錯(cuò)?，還好有悟?空救他，不?然就成了鱷?魚(yú)精的晚餐?了。其實(shí)，?我也是馬大?哈一個(gè)，經(jīng)?常算錯(cuò)，再?不就是抄數(shù)?字也會(huì)抄錯(cuò)?，以至于我?的正確率降?低，老是考?不出好成績(jī)?，以后，我?一定要改正?這個(gè)“毛病?”，使我的?成績(jī)更加優(yōu)?秀!讀奇?妙的數(shù)王國(guó)?有感范文（?三）今年?暑假，我讀?了一本有關(guān)?數(shù)學(xué)知識(shí)的?童話書(shū)《奇?妙的數(shù)王國(guó)?》，是李毓?佩教授寫(xiě)的?。他匠心獨(dú)?具，用童話?形式把那枯?燥的數(shù)學(xué)知?識(shí)傳授給我?們少年兒童?。這本書(shū)?分為十個(gè)長(zhǎng)?篇，其中最?長(zhǎng)的一篇是?“奇妙的數(shù)?王國(guó)”。它?的主人公有?哥哥小強(qiáng)、?弟弟小華、?0國(guó)王、1?司令、2司?令等等。咱?們先說(shuō)說(shuō)人?物吧!整數(shù)?王國(guó)的公民?個(gè)個(gè)文武雙?全;而分?jǐn)?shù)?王國(guó)的公民?則都神通廣?大;小數(shù)王?國(guó)的公民特?別勇敢無(wú)畏?。他們經(jīng)過(guò)?一次大地震?，在小強(qiáng)的?幫助下，大?家都毫發(fā)無(wú)?損?？傊?數(shù)王國(guó)的公?民可真有能?耐!令我?感受最深的?故事是《烏?龜殼上的奧?秘》。話說(shuō)?仙鶴王子在?水面上休息?時(shí)，身體成?了個(gè)“2”?字形。被心?胸狹窄的2?司令看到后?，認(rèn)為仙鶴?王子得罪了?他，于是利?用魔咒把他?變成一只丑?陋的烏龜。?好心的小華?為了幫助仙?鶴王子，絞?盡腦汁，苦?思冥想，用?盡所有的辦?法都不能解?開(kāi)魔咒。小?華因?yàn)開(kāi)_?__塊石頭?認(rèn)識(shí)了小鼴?鼠，兵根據(jù)?小鼴鼠的回?答：=2?，=4，?=6，=?8，0=1?，=3，?=5，?=7，=?9.小華一?下子明白了?!原來(lái)，要?把這些數(shù)橫?豎相加，然?后得到的和?都是15!?于是仙鶴王?子得救了。?可是，小華?卻被偶數(shù)士?兵給抓走了?。小華舍己?救人的精神?多么感人啊?!這本書(shū)?很有趣，與?其他的數(shù)有?很大差別。?區(qū)別