數(shù)據(jù)的收集與描述小結(jié)教案1新版蘇科版23261

數(shù)據(jù)的采集整理與描繪小結(jié)教課設(shè)計(jì)1新版蘇科版23261數(shù)據(jù)的采集整理與描繪小結(jié)教課設(shè)計(jì)1新版蘇科版23261數(shù)據(jù)的采集整理與描繪小結(jié)教課設(shè)計(jì)1新版蘇科版23261第七章數(shù)據(jù)的采集、整理與描繪經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步明確數(shù)據(jù)辦理的一般過(guò)程。教課在與別人溝通合作的過(guò)程中學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)檢盤問(wèn)卷。目標(biāo)踴躍創(chuàng)建情境，參加檢查、整理數(shù)據(jù)，領(lǐng)會(huì)社會(huì)檢查的艱辛與樂趣。經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)小結(jié)，進(jìn)一步意會(huì)到現(xiàn)實(shí)生檢盤問(wèn)卷的設(shè)計(jì)及依據(jù)檢查總結(jié)的要點(diǎn)

活中經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)辦理，對(duì)未知的事情作

難點(diǎn)報(bào)告給出合理的展望教法教具

出合理的推測(cè)的事實(shí)自主先學(xué)當(dāng)堂檢測(cè)溝通展現(xiàn)教具：多媒體等

檢測(cè)反應(yīng)

小結(jié)反省教課

內(nèi)容

個(gè)案調(diào)整學(xué)生主體活教師主導(dǎo)活動(dòng)動(dòng)一、情境引入二、自主先學(xué)知識(shí)梳理：一、統(tǒng)計(jì)檢查1、統(tǒng)計(jì)檢查的方式及其長(zhǎng)處教（1）全面檢查：觀察查叫做全面檢查。

的調(diào)（2）劃計(jì)法：整理數(shù)據(jù)時(shí)，用的每一劃（筆劃）代表一個(gè)數(shù)據(jù)，這類記錄數(shù)據(jù)的方法叫劃

自學(xué)體現(xiàn)內(nèi)容學(xué)計(jì)法。比如：統(tǒng)計(jì)中編號(hào)為1的數(shù)據(jù)每出現(xiàn)一次記一劃，最后記為“正正一”，即共出現(xiàn)11次。（3）百分比：每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)過(guò)的。3、抽樣檢查的要求為了獲取較為正確的檢查結(jié)果，抽樣時(shí)要注意樣本的寬泛性和代表性，即采納隨機(jī)抽查的方法。程如：請(qǐng)指出以下哪些檢查的樣本缺少代表性。（1）從擁有不一樣層次文化的市民中，檢查市民的法治意識(shí)；2）在大學(xué)生中檢查我國(guó)青年的上網(wǎng)狀況；3）抽查電信部門的家眷，認(rèn)識(shí)市民對(duì)曜服務(wù)的滿意程度。小結(jié)：只有選擇擁有代表性的樣本進(jìn)行抽樣檢查，才能認(rèn)識(shí)整體的相貌和特點(diǎn)。4整體和樣本整體：要觀察的對(duì)象稱為整體。個(gè)體：構(gòu)成整體的每一個(gè)觀察對(duì)象稱為個(gè)體。樣本：從中間抽出的全部實(shí)質(zhì)被檢查的對(duì)象構(gòu)成一個(gè)樣本。樣本容量：樣本中叫樣本容量（不帶單位）。

達(dá)成檢測(cè)題溝通問(wèn)難如：要認(rèn)識(shí)某校全體學(xué)生清晨用餐狀況，抽出此中三個(gè)班做檢查。整體是；樣本是；個(gè)體是。綜合練習(xí)：1、為了認(rèn)識(shí)某縣七年級(jí)2000名學(xué)生的身高，從中抽取500名學(xué)生進(jìn)行丈量，對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下邊說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A、2000名學(xué)生是整體B、每個(gè)學(xué)生是

分組展現(xiàn)個(gè)體教C、抽取500名學(xué)生是所抽的一個(gè)樣本D、每個(gè)學(xué)生的身高是個(gè)體剖析：要理解統(tǒng)計(jì)檢查中研究的對(duì)象是什么，不要錯(cuò)看對(duì)象。學(xué)三、溝通展現(xiàn)（一）展現(xiàn)向來(lái)方圖1、數(shù)據(jù)的頻數(shù)散布表反應(yīng)了一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)出現(xiàn)的頻數(shù)，進(jìn)而反應(yīng)了在數(shù)據(jù)組中各數(shù)據(jù)的散布過(guò)狀況。要全面地掌握一組數(shù)據(jù)，一定剖析這組數(shù)據(jù)中各個(gè)數(shù)據(jù)的散布狀況。如：1、八年級(jí)某班20名男生一次投擲標(biāo)槍測(cè)試成程績(jī)以下（單位：m）：25，21，23，25，27，29，25，28，30，29，26，24，25，27，26，22，24，25，26，28。1）將這20名男生的測(cè)試成績(jī)按從小到大擺列，統(tǒng)計(jì)出每種成績(jī)的數(shù)值出現(xiàn)的頻數(shù)，并制成統(tǒng)計(jì)表；2）依據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答：教

①成績(jī)小于25米的同學(xué)有幾人？占總?cè)藬?shù)的百分之幾？②成績(jī)大于28米的同學(xué)有幾人？占總?cè)藬?shù)的百分之幾？③這些同學(xué)的成績(jī)大多數(shù)集中在哪個(gè)范圍內(nèi)，占總?cè)藬?shù)的百分比是多少？小結(jié)：利用頻數(shù)、頻次散布表，能夠清楚地反應(yīng)出一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)出現(xiàn)的頻數(shù)和頻次，進(jìn)而反映這些數(shù)據(jù)的整體散布狀況。四、檢測(cè)反應(yīng)1、以下檢查用全面檢查方式最適合的是（）

并解說(shuō)學(xué)生解說(shuō)A、檢查中小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)能否過(guò)重B、檢查中小學(xué)生課外資料花銷狀況C、檢查某種組奶粉的合格學(xué)率

試一試看。D、檢查禽流感病例在各省市的散布狀況2、為了認(rèn)識(shí)一批電視機(jī)的壽命，從中抽取100臺(tái)電視機(jī)進(jìn)行試驗(yàn)，這個(gè)問(wèn)題中的樣本是（）過(guò)A、這批電視機(jī)的壽命

B、抽取的

100臺(tái)電視機(jī)C、100

D

、抽取的

100臺(tái)電視機(jī)的壽命

學(xué)生達(dá)成練程3、某商場(chǎng)隨機(jī)抽查了某月

6天的營(yíng)業(yè)額，結(jié)果分別

習(xí)以下（單位：萬(wàn)元）：2.8,3.2,3.4,3.7,3.0,3.1,則這

6天的均勻營(yíng)業(yè)為

萬(wàn)元,估量該商場(chǎng)這個(gè)月(30

天)的總營(yíng)業(yè)額是

萬(wàn)元。4、某校七年級(jí)共有學(xué)生600名，為了認(rèn)識(shí)這些學(xué)生的視力狀況，抽查了40名學(xué)生進(jìn)行丈量，在這個(gè)事件中：1）整體、個(gè)體、樣本各是什么？2）這個(gè)抽樣檢查擁有代表性嗎？3）若擁有代表性，且數(shù)據(jù)在0.9~~1.2范圍內(nèi)的比率為40%，則可預(yù)計(jì)，該校七年級(jí)學(xué)生視力在溝通報(bào)告0.9~~1.2范圍內(nèi)的人數(shù)約為多少？5、某校學(xué)生在“暑期社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)中組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)檢查，并組織評(píng)委對(duì)學(xué)生寫出的檢查報(bào)告進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制了統(tǒng)計(jì)圖以下圖，請(qǐng)依據(jù)該圖回答以下問(wèn)題：（1）學(xué)生會(huì)共抽取了

份檢查報(bào)告；（2）若等第

A為優(yōu)異