湖南省2023年對口升學(xué)考試語文試題

機密★啟用前湖南省2023年普通高等學(xué)校對口招生考試語文試題時量120分鐘總分：150分一、根底知識及運用〔20分，1—10小題，每題2分，11—12小題，每題3分〕1.以下加點字注音正確的一組是：A．睥〔pì〕睨夢魘〔yǎn〕鞭笞〔chī〕瀕臨絕境〔bīng〕B．潺〔chán〕潺入殮〔liǎn〕星宿〔sù〕羽扇綸巾〔guān〕C.佝〔jū〕僂采擷〔xié〕粗暴〔guǎng〕日臻完善〔zhēn〕D.拓〔tà〕片機杼〔zhù〕羞赧〔nǎn〕乳臭未干〔xiù〕2.以下各組詞語中，沒有錯別字的一組是：A．聲名狼藉危言聳聽殫精竭慮草菅人命B．一籌莫展集液成裘潸然淚下錙銖必較C．相提并論徇私枉法鞠躬盡瘁前據(jù)后恭D．病入膏肓蚍蜉撼樹振聾發(fā)聵聲名雀起3.將以下選項中的詞語依次填入各句括號處，恰當(dāng)?shù)囊唤M是：登上這氣勢恢宏的三峽大壩，觸摸它偉岸的軀體，聆聽它沉雷般的心跳，問蒼茫大地，有哪一條江〔〕如此深厚的文化?有哪一道大壩能〔〕如此眾多的智慧?有哪一座建筑能〔〕如此壯美的崇高?有哪一項工程能〔〕如此偉大的傳奇?A．凝聚積淀寫滿見證B．寫滿見證凝聚積淀C．積淀凝聚見證寫滿D．見證寫滿積淀凝聚4．以下各句中加橫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.大家認為他提出的加強藥品和食品平安監(jiān)督的方法很有價值，都隨聲附和表示贊同。B.動物的眼睛各有特色，例如青蛙的眼睛對運動的物體簡直是明察秋毫，面對靜止的物體卻置假設(shè)罔聞C.他善于讀書，常常能從書中斷章取義，并恰如其分地運用到自己的文章中。D.學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，不僅要研究確實有效的方法，更要有持之以恒的毅力，那種一曝十寒的做法是不可取的。以下各句沒有語病的一句是A.由于紡織工人努力提高產(chǎn)品的質(zhì)量，我廠出口的棉布深受廣闊顧客的歡送。B.就現(xiàn)階段的經(jīng)濟條件而言，不僅僅是高檔商品對我們不需要，更重要的是購置這些東西不符合節(jié)約的原那么。C.他馬上召集理事會進行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中所注意的問題。D.高速磁懸列車運行時，與軌道完全不接觸，它沒有輪子和轉(zhuǎn)動裝置，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動和制動都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。6、將以下有序號的句子排序，語意連貫的一項為哪一項：①修建一所房屋或者布置一個花園，要讓住在別地的朋友知道房屋花園是怎么個光景，就得畫關(guān)于這所房屋這個花園的圖。②編篡關(guān)于動物植物的書籍，要讓讀者明白動物植物外面的形態(tài)跟內(nèi)部的構(gòu)造，就得畫動物植物的圖。③讀者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。④這類的圖，繪畫的動機都在實用。⑤咱們畫圖，有時候為的實用。A④⑤②①③B⑤②①④③C⑤②①③④D④⑤①②③7、以下文字中所用的修辭手法，正確的一項為哪一項：古人形容泰山，說“泰山巖巖〞，巖巖：積石貌。確實這樣，山頂越發(fā)給你這種感覺。有的石頭像蓮花瓣，有的像大象頭，有的像老人，有的像臥虎，有的錯落成橋，有的兀立如柱，有的側(cè)身探海，有的怒目相向。A引用比喻擬人排比B引用排比擬人借代C擬人比喻對偶設(shè)問D擬人比喻對偶設(shè)問8.以下句子沒有歧義的一句是：A.這座房子建于20世紀(jì)70年代，已經(jīng)破敗不堪。B.三個朋友送給我的花瓶很漂亮。C.他走進寢室時，看見小王正在和他的同學(xué)說話。D.他已經(jīng)走了一個小時了。9．在以下句子中，與例句破折號作用相同的一項為哪一項：我看你的性情好似沒大變魯貴——像是一個很不老實的人。A.我們對著高山喊：周總理——B.我忍著疼痛，一步一步地爬向左廂房，我清楚地記得房子的木桌上有一盞油燈——外面電閃雷鳴，整個村子都在暴風(fēng)雨中顫抖。C.一個矮小而結(jié)實的日本中年人——內(nèi)山老板走了過來。D.當(dāng)我突然出現(xiàn)在他面前時，他一下慌了神，說道：“我——我——〞10、以下文學(xué)常識表述錯誤的一項為哪一項：A.?詩經(jīng)?是我國第一部詩歌總集，收入了自西周初年至春秋中葉的詩作305篇。B.司馬遷的?史記?在史學(xué)與文學(xué)方面都有著杰出的成就，被魯迅稱贊為“史家之絕唱，無韻之離騷〞。C.陶淵明是東晉著名詩人，其詩沖淡平和，自然淳樸，?桃花源記?是其詩作的典范。D.歐·亨利是美國著名的短篇小說家，其代表作品有?警察與贊美詩?、?麥琪的禮物?、?最后一片葉子?等。11、依照例句，仿寫句子：面對有缺憾的事物，我們必須學(xué)會包容，而不是求全責(zé)備，就像你欣賞塞北的美麗雪景，就必須包容它那難耐的嚴(yán)寒。12、你的好友心情不快時，就約你去公園散步，你總能給他〔她〕以寬慰。這次，他〔她〕與家人鬧別扭，打約你晚上去公園走走，你卻因忙不開而無法前往。面對這種情況，請你與他〔她〕進行得體的交流?！?0字左右〕二、現(xiàn)代文閱讀〔28分〕【一】閱讀下面的文字，完成13-18題。〔每題2分，共12分〕DNA是首藏頭詩藏頭詩，，是雜體詩中的一種，它將作者要表達的內(nèi)容按順序嵌入詩句中。比方每句的第一個字連起來讀，就可以傳達出某種隱含的意義。?水滸傳?里“吳用智賺玉麒麟〞一回中，吳用題詩于盧俊義家的墻壁上：“蘆花叢里一扁舟，俊杰俄從此地游。義士假設(shè)能知此理，反躬逃難自無憂。〞詩句中暗藏了“盧俊義反〞四字。結(jié)果，這成了官府治罪的證據(jù)，終于成功地把盧俊義“逼〞上了梁山。四行詩句中，每句首字除了自己在詩句中的“本職工作〞外，都承當(dāng)了“雙重任務(wù)〞。細胞核中的DNA也是一首“藏頭詩〞，它如何表達自己的多重含義呢？生物的遺傳物質(zhì)DNA是由代號為A、T、C、G的四種堿基排列而成的生命天書，它包含了生命存在的一切秘密，這篇長長的文章中含有一段段有意義的語句——基因，如一首詩一樣，而正是這些基因決定了生物的生老病死。由于遺傳物質(zhì)太重要了，因此生物體采取了多種方法對DNA進行保護，細胞核的作用之一就是保護遺傳物質(zhì)。此外，DNA又將自己纏繞在一些特定的蛋白質(zhì)——組蛋白上，形成核小體，DNA在核小體的根底上，繼續(xù)纏繞折疊，珍珠鏈繞成了珍珠麻花，如此下去，伸展開足有1米長的DNA鏈繞成很短的絲狀染色質(zhì)，尺寸只有納米級，被輕松地放進小小的細胞核里。⑴核小體顯然是保護DNA的首要功臣，但是科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，覆蓋了整個染色質(zhì)的核小體的分布并不是隨機的、均勻的。⑵現(xiàn)在，以色列和美國的研究人員分析了酵母菌的基因組中約200個核小體的位置，發(fā)現(xiàn)有一個暗含的模式?jīng)Q定著核小體的分布。在DNA鏈上，每隔10個堿基就出現(xiàn)一個特殊的指令信號，這種信號有規(guī)那么地循環(huán)，就像藏頭詩中每行的第一個漢字一樣，決定了核小體該怎么分布。⑶這些信號就是DNA的第二類編碼，作為遺傳物質(zhì)，它們一方面參加到生產(chǎn)蛋白質(zhì)的工作中，另一方面，它們還控制著核小體的位置。第二類編碼也許能夠幫助科學(xué)家解釋一些難題，比方科學(xué)家過去發(fā)現(xiàn)，生物體的每個細胞都擁有一套完整的基因組，然而在生命的大局部時間里，生物只讓局部基因發(fā)揮它們的功能。而現(xiàn)在，科學(xué)家明白了，也許那些沒有發(fā)揮功能的基因就像藏頭詩一樣，另有大用，而不是閑呆在DNA鏈上無所事事。⑷此外，研究人員認為，由于核小體結(jié)構(gòu)存在于大多數(shù)真核生物細胞中，它們識別出來的遺傳代碼應(yīng)該存在于包括人類在內(nèi)的許多生物之中。有些疾病，如癌癥就是由基因突變，或染色體形態(tài)的改變引起的。研究人員認為核小體的定位代碼有助于揭示許多疾病的病理。13、文章中引用?水滸?事例，其作用是A.介紹歷史典故，豐富讀者的歷史知識。B.擴充內(nèi)容，增添文采。C.用舉例子的方法詮釋藏頭詩，引出DNA的篇碼規(guī)律。D.?水滸?中的藏頭詩具有代表性，有助于理解本文內(nèi)容。14、“核小體的這種非隨機性的分布似乎有著某種特別的意義，到底是什么決定了核小體在何時、何處，怎樣沿著DNA鏈進行定位的呢？〞這句話應(yīng)該位于文中的位置是A⑴B⑵C⑶D⑷15、以下對文章內(nèi)容的理解，不準(zhǔn)確的一項為哪一項：A.遺傳物質(zhì)的DNA決定了生物的生老病死。B.細胞核有保護遺傳物質(zhì)的作用。C.DNA的第二類篇碼，一方面參加到生產(chǎn)蛋白質(zhì)的工作中，一方面還控制著核小體的位置。D.核小體的定位代碼有助于揭示許多疾病的病理。攻克由基因突變成染色體形態(tài)的改變引起的癌癥。16、根據(jù)文章內(nèi)容，以下選項中與“DNA是首藏頭詩〞無關(guān)的一項為哪一項：A.DNA的四種堿基因排列如同一首首詩。B.DNA鏈上的指令信號有規(guī)那么地循環(huán)，決定了核小體怎么分布。C.基因組中沒有發(fā)揮功能的基因就像藏頭詩一樣，另有大用。D.覆蓋整個染色體的核小體的分布不是隨機的，均勻的。17、本文中沒有出現(xiàn)的說明方法是：A舉例子B下定義C作比擬D打比方18、對文章理解正確的一項為哪一項：A本文是一篇事物說明文。B本文是以空間作為說明順序。C本文是以藏頭詩為說明對象。D本文語言通俗易懂生動形象【二】閱讀下文，完成19-24題?！裁款}2分，共12分〕我的世界下雪了遲子建我之所以喜歡回到故土，就是因為在這里，我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處。我通常選擇黃昏的時候去散步。去的時候是由北向南，或走堤壩，或沿著河岸行走。比之堤壩，我更喜歡沿著河岸漫步，我喜歡河水中那漫卷的夕照。夕陽最美的落腳點，就是河面了。進了水中的夕陽比夕陽本身還要輝煌。當(dāng)然，水中還有山巒和河柳的投影。讓人覺得水面就是一幅畫，點染著畫面的，有夕陽、樹木、云朵和微風(fēng)。微風(fēng)是通過水波來渲染畫面的，微風(fēng)吹皺了河水，那些涌起的水波就順勢將河面的夕陽、云朵和樹木的投影給揉碎了，使水面的色彩在瞬間剝離，有了立體感，看上去像是一幅現(xiàn)代派的名畫在書房寫作累了，只需抬眼一望，山巒就映入眼簾了。都說青山悅目，其實沉積了冬雪的白山也是悅目的。白山看上去有如一只只來自天庭的白象。當(dāng)然，從窗口還可以盡情地觀察飛來飛去的云。云不僅形態(tài)變幻快，它的色彩也是多變的。剛剛看著還是鉛灰的一團濃云，它飄著飄著，就分裂成幾片船形的云了，而且色彩也變得瑩白了。如果天空是一張白紙的話，云彩就是潑向這里的墨了。這墨有時濃重，有時淺淡，可見云彩在作畫的時候是富有〔〕精神的。無論冬夏，如果月色撩人，我會關(guān)掉臥室的燈，將窗簾拉開，躺在床上賞月。月光透過窗欞漫進屋子，將床照得泛出暖融融的白光，沐浴著月光的我就有在云中漫步的曼妙的感覺。在剛剛過去的中秋節(jié)里，我就是躺在床上賞月的。也許是經(jīng)過了白天雨與雪的洗禮，它明凈清澈極了。我躺在床上，看著它，沐浴著它那絲綢一樣的光輝，感覺好時光在輕輕敲著我的額頭，心里有一種極其溫存和幸福的感覺?？催^了這樣一輪月亮，那個夜晚的夢中就都是光明了。我還記得2002年正月初二的那一天，我和愛人應(yīng)邀到城西的弟弟家去吃飯，我們沒有乘車從城里走，而是上了堤壩，繞著小城步行而去。那天下著雪，落雪的天氣通常是比擬溫暖的，好似雪花用它柔弱的身體抵擋了寒流。堤壩上一個行人都沒有，只有我們倆，手挽著手，踏著雪無言地走著。山巒在雪中看上去模模糊糊的，而堤壩下的河流，也已隱遁了蹤跡，被厚厚的冰雪覆蓋了。河岸的柳樹和青楊，在飛雪中看上去影影綽綽的，天與地顯得是如此的蒼茫，又如此的親切。走著走著，我突然落下了眼淚，明明知道過年落淚是不桔祥的，可我不能自持，那種無與倫比的美好滋生了我的傷感情緒。三個月后，愛人別我而去，那年的冬天再回到故土?xí)r，走在白雪茫茫的堤壩上的，就只是我一人了。那時我恍然明白，那天我為何會流淚，因為天與地都在暗示我，那美好的情感將別你而去，你將被這亙古的蒼涼永遠環(huán)繞著！所幸青山和流水仍在，河柳與青楊仍在，明月也仍在，我的目光和心靈都有可棲息的地方，我的筆也有最動情的觸點。所以我仍然喜歡在黃昏時漫步，喜歡看水中的落日，喜歡看風(fēng)中的落葉，喜歡看雪中的山巒。幾天前的一個夜晚，我做了一個有關(guān)大雪的夢。我單獨來到了一個白雪紛飛的地方，到處是房屋，但道路上一個行人也看不見。有的只是空中漫卷的雪花。雪花拍打我的臉，那么的涼爽，那么的滋潤，那么的親切。夢醒之時，窗外正是沉沉暗夜，我心有所動，迫切地想在白紙上寫下一行字。我伸手去開床頭的燈，沒有打亮它，想必夜晚時停電了；我便翻開，借著它微弱的光亮，抓過一支筆，在一張打字紙上把那句最能表達我思想和情感的話寫了出來，然后又回到床上，繼續(xù)我的夢。那句話是：我的世界下雪了。是的，我的世界下雪了……〔文章有所改動〕19、根據(jù)上下文，文中括號內(nèi)應(yīng)填入的恰當(dāng)詞語是：A創(chuàng)造B探索C進取D開拓20、對“我之所以喜歡回到故土，就是因為在這里，我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處。〞一句的意思，理解恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧篈.故土有足夠大的地方讓我漫步B.故土有作者眼睛、心靈和雙足都難以割舍的風(fēng)景.。C.故土既有作者喜歡的自然風(fēng)景，又有她的情感寄托。D.故土保存了作者很多美好的回憶。21、對文章1-3自然段的內(nèi)容，理解不正確的一項為哪一項：A.這三段都描述了作者所喜歡的故土風(fēng)光。B.這三段描寫的景物依次是河水、云彩和月亮。C.這些自然風(fēng)光的描寫，表現(xiàn)了作者對故土的熱愛和依戀。D.這三段自然風(fēng)光的描寫是后文敘事和抒情的鋪墊。22、對文中劃線局部所用的修辭方法，判斷正確的一項為哪一項：A通感擬人B比喻擬人C通感比喻D擬人夸張23、以下表述，正確的一項為哪一項：A.本文語言優(yōu)美，情感細膩，流露出一種似淡實濃的傷感情調(diào)。B.本文是寫景散文，運用了托物言志的寫作手法。C.本文以雪花作為貫穿全文的線索。D.河水，山巒，月光以及雪花構(gòu)成了一幅情景交融的故土風(fēng)景圖。24、對“是的，我的世界下雪了……〞這句話分析不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧篈.全文的點睛之筆，深化文章的主題。B.借夢中雪景，暗示作者心境的悲傷。C.象征作者和愛人的純潔感情。D.通過反復(fù)，強化了作者對生命的深切體驗?！救繎?yīng)用文改錯〔4分〕25、指出下面一那么困難補助申請書的錯誤并改正。申請書尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；我叫李XX，是XX系2023年入學(xué)的一名學(xué)生。我來自XX市XX縣一個貧窮落后的山村。家中祖孫三代7人，爺爺奶奶年事已高，身患重病，經(jīng)常需要看病吃藥，父母一直在家務(wù)農(nóng)。家庭全年的收入僅5千余元，而我們兄妹三人都在讀書，每年的學(xué)費較高，家里已欠下2萬元的債務(wù)。前不久，學(xué)校下發(fā)了關(guān)于貧困學(xué)生申請困難補助的通知，根據(jù)申通知規(guī)定的申請條件和我的實際困難，特提出申請，懇請批準(zhǔn)。此致敬禮！申請人：李XX三、古代詩文閱讀〔18分〕〔一〕文言文閱讀，完成26-29題〔26-28題每題2分，29題3分〕蘭亭集序王羲之永和九年，歲在癸丑暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭。修禊事也，群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺、茂林修竹，又有清流激湍映帶左右，引以為流觴曲水。列坐其次，雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。夫人之相與俯仰一世，或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外；雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，曾不知老之將至，及其所之既惓，情隨事遷，感慨系之矣！向之所欣，俯仰之間，以為陳跡，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期于盡。古人云：死生亦大矣，豈不痛哉！每攬昔人興感之由，假設(shè)合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今亦由今之視昔。悲夫！故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷其致一也，后之?dāng)堈撸鄬⒂懈杏谒刮模?6、以下加點詞的解釋不正確的一項為哪一項