幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃幼兒老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案（通用20篇）

幼兒老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案篇1

在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心的培育下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定老師自我成長方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一、仔細(xì)履行好班組長職責(zé)，并樂觀主動的投入工作。

作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將連續(xù)本著理解、關(guān)懷、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的全都，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的進(jìn)展布滿信念，更要以此來感染班組沒每一位老師，并以巨大的熱忱投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵方式分散人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展現(xiàn)自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，擅長接受每個人供應(yīng)的最好方法，并在工作中不斷修正自己的方案、行為，以適應(yīng)新的需要與新進(jìn)展。再次，準(zhǔn)時與班組成員，商討、溝通班級工作中的問題及解決方法，尋求集體才智的最大化。最終，深化學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作，樂觀主動地爭取家長協(xié)作;依據(jù)不同類型的家長的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子嬉戲活動。

二、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1、主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題討論方法，樂觀參加課題的討論。

其次，在實(shí)踐中成長：

1、樂觀參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2、敬重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探究適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高老師的觀看、記錄技能。

6、仔細(xì)做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。

三、重視師德修養(yǎng)

首先，關(guān)懷和喜愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿意孩子進(jìn)展的需求，樹立起"一切為孩子'的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的力量。

最終，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

四、詳細(xì)實(shí)施內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)悟《綱要》中的精神。

2、學(xué)習(xí)老師觀看技能。

3、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。

4、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

5、向英語老師學(xué)習(xí)口語與幼兒溝通。

6、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來幫助教學(xué)。

以上是我的自我成長方案，盼望在園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

幼兒老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案篇2

愛每一個孩子是我們老師的職責(zé)。專心去呵護(hù)每一個孩子是我們的責(zé)任，我們誠心的盼望：讓他們在美妙的環(huán)境下歡樂的學(xué)習(xí)、歡樂的成長。將來的道路還很長，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完善、更完善。由于我知道：這個世界上沒有最好，只有更好!

以下是我下學(xué)期的個人學(xué)習(xí)方案，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批判指正。

1、提高自身的水平

首先我將仔細(xì)細(xì)心急躁的對待每個孩子，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜愛來幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛惜著他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。我盼望在在下半年的工作中能多一些機(jī)會好好熬煉一下自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結(jié)合教材，預(yù)備好活動及教具。再次多參與公開活動積累閱歷結(jié)合自身狀況做好分析。最終利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，利用PPT、投影儀讓幼兒觀看到“活的”學(xué)問，光對著書本會讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

2、合作的精神

老師之間協(xié)調(diào)全都，緊密協(xié)作班長的一切工作，不僅留意言傳身教，而且主動的協(xié)作與幫助班長開展一系列的主題活動，做到隨時隨地有效地將教學(xué)活動有效的開展，并圓滿的結(jié)束。做到工作的有始有終。于此，在家長工作方面我也會全力協(xié)作班長做好每一位家長伴侶的工作，爭取做到讓每一位家長滿足。

3、學(xué)問方面

學(xué)問是我們學(xué)習(xí)的源泉，假如沒有充分的學(xué)問做后盾，那么我們就不行能在第一時間把信息帶給孩子。所以我們來時要不斷的充實(shí)自己。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍，仔細(xì)做好讀書摘錄，還要隨時關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，增長自己的學(xué)問寶庫。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)思路仔細(xì)思索，與有閱歷的老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，我們才能不斷的充實(shí)著我們自己。在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受歡樂，讓自己的明天更美妙。

4、家長工作

孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個重點(diǎn)工程。我們會準(zhǔn)時把孩子在園的表現(xiàn)及消失的問題反映給家長，樂觀與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時反應(yīng)消失的問題，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作關(guān)心孩子更好的進(jìn)步幼兒園老師學(xué)習(xí)方案工作方案。努力做到讓家長滿足，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，班長董老師賜予了我許多建議和關(guān)心。通過傾聽董老師與家長的交談及閱歷的累積，我慢慢的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動溝通，從不知道如何溝通到樂觀主動的向家長反應(yīng)狀況。我的努力同時得到了家長伴侶的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的伴侶

為使家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作支配及孩子易消失的狀況，請家長留意協(xié)作。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活狀況，了解孩子在各方面的力量表現(xiàn)。

我們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環(huán)境，用我們的雙手為他們打造一個美妙的明天。讓他們在陽光的沐浴下健壯的成長。今日我們一點(diǎn)一滴的付出，明天你將會看到東方的盼望之光!

幼兒老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案篇3

選擇了幼兒老師這個職業(yè)是由于對孩子的寵愛,為了更好的開展新學(xué)期的工作，作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動身點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。

一、思想政治方面：

在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

二、學(xué)習(xí)方面：

在新的學(xué)期里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)悟他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教進(jìn)展的新的局面。仔細(xì)閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請教，準(zhǔn)時做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會寫入教學(xué)反思。準(zhǔn)時總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)，注意討論如何啟迪同學(xué)才智，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結(jié)合，制訂課題，作出討論的方案，準(zhǔn)時進(jìn)行階段反饋。

三、教育教學(xué)工作方面：

我深刻體會到，孩子是真正根據(jù)自己的成長模式進(jìn)展的。作為老師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標(biāo)來要求、衡量每一個孩子，老師要擅長觀看、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會關(guān)心的心，老師的教必需基于老師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的進(jìn)展需要為本，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷?；顒忧暗念A(yù)備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，面對全體幼兒，細(xì)心觀看每個孩子的表現(xiàn)，樂觀啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、愛好和潛在進(jìn)展的可能性，為兒童的自我進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能在教育中敏捷的扮演最適合的，與幼兒樂觀互動的角色。以上就是我這一學(xué)期的個人方案，盼望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。

幼兒老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案篇4

從年至今，我已工作年了。在這年內(nèi)，我在工作中不斷地學(xué)習(xí)反思，從一個年輕的老師轉(zhuǎn)變成了一個頗有閱歷的幼兒老師。首先，我在班級管理方面日漸成熟，教育教學(xué)水平得到了肯定的提升。其次，我也比較注意在幼兒園基本功的訓(xùn)練和強(qiáng)化。同時，還能結(jié)合幼兒教育“綱要”精神順當(dāng)綻開日常教學(xué)活動。

俗話說：有了方案，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就要付諸于行動。在新學(xué)期來臨之際，我將更加努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工。因此，我制定了個人成長方案，詳細(xì)有以下幾個方面：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，肯定聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。改“沖動”為“靈動”，改“熱忱”為“恒情”，做個反思型的老師。

二、個人工作方面

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，才能更好地對幼兒進(jìn)行全面培育。仔細(xì)利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀《幼兒教育》、《幼教前沿》等有關(guān)資料，不斷學(xué)習(xí)和鉆研。把理論與實(shí)際相結(jié)合，使自己不斷地成長起來。

2、在教育教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題活動布置環(huán)境，與教育相互呼應(yīng)。仔細(xì)備好每一堂課，預(yù)備好教具，仔細(xì)上好每一堂課，課后不斷反思。

3、仔細(xì)、按時地完成幼兒園的教學(xué)任務(wù)，以及其他工作支配，樂觀參與園內(nèi)進(jìn)行的各項(xiàng)活動，一切聽上級領(lǐng)導(dǎo)的指揮和支配。

4、注意幼兒身、心健康，對每一個幼兒都要關(guān)注，使他們能夠健康、歡樂的成長。在常規(guī)的培育上，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒消失的不良行為，實(shí)行準(zhǔn)時分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律的同時，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

5、為幼兒供應(yīng)良好的語言環(huán)境，堅持使用一般話與幼兒溝通，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的看法，讓幼兒變得敢說、想說，以提高幼兒的交往力量和語言表達(dá)力量。

6、多聽課，仔細(xì)評課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與閱歷，樂觀吸取他人的特長，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有所提高。

三、家園共育方面

1、充分利用晨間接待和放學(xué)的時間，樂觀主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、利用家園欄、電話以及等途徑，與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、利用與家長溝通的機(jī)會急躁聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

4、準(zhǔn)時把幼兒在園活動照片上傳到幼兒園網(wǎng)站，讓家長能準(zhǔn)時了解到幼兒在園活動表現(xiàn)。

這就是我這學(xué)期制定的個人成長方案，盼望自己在今后的工作中不斷總結(jié)閱歷、反思自己，這樣才能讓自己進(jìn)步!才能讓自己變得更強(qiáng)。

幼兒老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案篇5

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)以一切為了孩子的進(jìn)展為宗旨，老師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素養(yǎng)，并擅長將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要敬重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到進(jìn)展；我們要勇于嘗試，樂觀制造。同時要盡最大努力爭取家長力氣，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)展打下基礎(chǔ)。

二、要求與措施

1、通過學(xué)習(xí)、教育、抽查、督促，提高老師對幼教改革的熟悉，增加老師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與老師的實(shí)情，有的放矢地提高老師的自身素養(yǎng)（健康的心理、正確的教育思想、肯定的文化素養(yǎng)和嫻熟的技能技巧）使之真正落實(shí)到實(shí)處。

（1）深化學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）和廣東省課程指南等理論，依據(jù)我園所存在的詳細(xì)問題，逐個領(lǐng)悟、逐個運(yùn)用、逐個轉(zhuǎn)化。

（2）提倡老師職業(yè)道德，發(fā)掘我園喜愛幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范，賜予發(fā)揚(yáng)光大。

（3）強(qiáng)化老師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。

①樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。

②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習(xí)慣。

③樹立以面對全體幼兒全面進(jìn)展的觀點(diǎn)，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教。

（4）加強(qiáng)老師自培工作，使每個老師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

①定期組織專題講座，通過研討，解決在教育教學(xué)中消失的各種問題，提高老師實(shí)際操作力量。

②以一般話的培訓(xùn)為基點(diǎn)，每位老師要嫻熟把握漢語拼音的拼會有表情、流暢地朗讀詩歌和敘述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標(biāo)；舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主；美工則著眼于教，玩具的動手力量。

③定期邀請陳老師輔導(dǎo)寫作，每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內(nèi)容豐滿。

④為老師創(chuàng)設(shè)自學(xué)的環(huán)境和條件，每月定期去書城；每周定期開放圖書資料室。

2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度，實(shí)行多種教研形式，提高老師專業(yè)理論學(xué)問和組織教學(xué)的教育技能。

（1）始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊作用。教研組長要以樂觀向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去，并能起到表率作用。

（2）堅持每周以大、小教研的活動形式，討論教育理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法；溝通工作中的閱歷和困惑；探求學(xué)科設(shè)計、自評、互評及修正等問題。

（3）圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，各階段確定專題、積累資料、寫出相關(guān)的論文，每位老師一篇。

（4）連續(xù)規(guī)范各類方案的書寫，并要求做好記錄，重視資料的積累工作。

（5）開拓三個園地教研信息園地、家長園地、幼兒成長園地定期更換，準(zhǔn)時傳遞我園教改動態(tài)。

3、樹立大教育觀，重視家長工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。

（1）連續(xù)探討并努力做好家長工作，通過日常性、階段性、家長參加、家長委員會等多種形式的家長工作，增加家長對本園方方面面的了解與支持。

（2）辦好家長園地，寫好家園聯(lián)系手冊，發(fā)揮其反饋功能。

（3）定期向家長宣揚(yáng)育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、提高家長的育兒水平。

幼兒老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案篇6

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，緊急而又充實(shí)的一年又過去了，雖然我在這個工作崗位上剛剛起步，但在這短短的時間中，在與孩子們的朝夕相處中我慢慢成長，并深刻的體會到了這份工作的純真與美妙。

新的學(xué)期又開頭了，為了能夠更好的工作，現(xiàn)制定如下工作方案：

一、工作態(tài)度

1、對工作作到主動、樂觀、蹋實(shí)，上班做到不遲到，不早退，按時指定各種方案，仔細(xì)預(yù)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后仔細(xì)分析做好反思。

2、對孩子有愛心、急躁，能細(xì)心觀看幼兒，努力做到對每個孩子因材施教，跟孩子們建立一種公平、敬重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。

二、教育工作重點(diǎn)

1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域活動材料，科學(xué)合理的支配和組織孩子們的一日生活，充分調(diào)動孩子們的樂觀性，讓他們感到充實(shí)、開心、有意義。

2、依據(jù)本班孩子的現(xiàn)狀制定教育目標(biāo)，教育內(nèi)容的選擇要符合孩子們的愛好，并來源于生活。充分利用各種教具來調(diào)動孩子們獵取學(xué)問的愛好，并關(guān)注個體差異，使每個孩子都能得到進(jìn)展。

3、仔細(xì)做好家園互動，準(zhǔn)時向每個家長反饋幼兒在園表現(xiàn)，了解幼兒在家狀況。為家長傳遞新的教育理念，并從家長那里捕獲新的教育信息，使家長能真正成為我的合作伙伴，共同關(guān)注孩子的健康成長。

三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

由于我工作時間短，缺乏工作閱歷，所以在平常要加強(qiáng)自身素養(yǎng)和專業(yè)水平的提高，深化仔細(xì)的學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及相關(guān)理論學(xué)問，轉(zhuǎn)換教育機(jī)制，轉(zhuǎn)變教育理念，樂觀主動向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，漸漸向?qū)I(yè)化老師隊伍靠攏。

以上是我本學(xué)期的工作方案，我信任經(jīng)過我自己的努力，會給孩子們帶來無限的歡快，并得到家長和領(lǐng)導(dǎo)的確定，再今后的工作中，我要不斷積累工作閱歷，以飽滿的熱忱去迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案篇7

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)以一切為了孩子的進(jìn)展為宗旨，老師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素養(yǎng)，并擅長將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要敬重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到進(jìn)展；我們要勇于嘗試，樂觀制造。同時要盡最大努力爭取家長力氣，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)展打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)加深對黨的路線、方針、政策的熟悉，提高政治理論素養(yǎng)，提升工作水平，提高服務(wù)質(zhì)量；

2、通過黨員先進(jìn)性教育，充分發(fā)揮黨員組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先進(jìn)模范作用；

3、不斷增加依法治園和以德治園意識，樹立以人為本的觀念，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，增加法制觀念；

4、學(xué)習(xí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論，提高教職工適應(yīng)開放辦園、駕馭現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的力量；

5、狠抓深化全面質(zhì)量管理各項(xiàng)措施的落實(shí)，不斷提高教育教學(xué)和管理工作質(zhì)量。

三、學(xué)習(xí)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善組織領(lǐng)導(dǎo)體系。老師政治理論學(xué)習(xí)由幼兒園指定專人負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由幼兒園教育處負(fù)責(zé)。以辦公室為單位組織學(xué)習(xí)小組，部門負(fù)責(zé)人要仔細(xì)抓好各成員政治理論學(xué)習(xí)工作的落實(shí)，要加強(qiáng)老師政治理論學(xué)習(xí)狀況的檢查督促。

2、抓好理論學(xué)習(xí)制度落實(shí)。教育處要統(tǒng)籌支配，制定方案、明確專題、加強(qiáng)檢查督促。要堅持每周三下午的學(xué)習(xí)制度，并結(jié)合幼兒園中心工作，實(shí)行敏捷多樣、行之有效的學(xué)習(xí)方法，把政治學(xué)習(xí)和教學(xué)、科研、管理等業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近教職工思想實(shí)際、工作實(shí)際，不斷增加針對性和實(shí)效性。要保證時間落實(shí)、人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，力戒形式主義和“走過場”，做到學(xué)有所獲、學(xué)出成效。要仔細(xì)組織，細(xì)心策劃，嚴(yán)格考勤。在學(xué)期結(jié)束，老師政治理論學(xué)習(xí)狀況將作為個人年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。周三下午，因公因私請假一律報經(jīng)園長審批。

3、全體教職工應(yīng)自覺遵守各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，仔細(xì)參與政治理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。

4、學(xué)習(xí)形式實(shí)行以集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合，專題講座與外出參觀等方式相結(jié)合的方法。

5、為保證學(xué)習(xí)效果，本學(xué)期在支配完學(xué)習(xí)之后，每個老師要依據(jù)學(xué)習(xí)要求寫出調(diào)研論文。幼兒園統(tǒng)一組織評比，優(yōu)秀論文將在大會上進(jìn)行溝通。

四、學(xué)習(xí)形式

自學(xué)、爭論、溝通、輔導(dǎo)報告。

五、時間支配

1、每周支配一個學(xué)習(xí)主題，由老師自學(xué)。

2、每周三下午集中學(xué)習(xí)，單周政治學(xué)習(xí)，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

幼兒老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案篇8

能有機(jī)會成為天津市幼兒園骨干老師培訓(xùn)班五期學(xué)員自感非常榮幸。在培訓(xùn)班開學(xué)典禮上蔡學(xué)瑩主任的動員報告，既使我們感覺興奮，更使我們感受到自身的那份責(zé)任與使命。通過這個培訓(xùn)的平臺，老師們肯定能不斷提升自身綜合素養(yǎng)，不斷拓展幼教領(lǐng)域?qū)W問，在與專家、與同伴們的溝通、碰撞、共享中全方位促進(jìn)自身進(jìn)展。準(zhǔn)時將學(xué)習(xí)所得選擇性應(yīng)用于我園老師培訓(xùn)，讓更多老師從中受益。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、堅決教育信念，樹立科學(xué)教育理念，提高自身教育理論水平。

2、進(jìn)一步提高專業(yè)技能水平，提高學(xué)習(xí)、反思、討論的力量。

3、感受參加式為主的培訓(xùn)方式，在不斷的學(xué)習(xí)與應(yīng)用中提高自身的教研水平。

4、通過學(xué)習(xí)促進(jìn)自身學(xué)習(xí)的自覺性與主動性，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)措施：

1、按時參與每一次的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提前協(xié)調(diào)好工作與培訓(xùn)的時間。

2、全員集體培訓(xùn)中做到仔細(xì)專心，準(zhǔn)時整理好培訓(xùn)筆記，并將培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)化為自身教育意識與教育行為，注意在實(shí)際工作中的應(yīng)用。小組爭論中樂觀思索、樂觀互動、樂觀發(fā)言、樂觀展現(xiàn)。

3、充分利用業(yè)余時間多讀書多思索，勤記錄勤反思。堅持每天1小時的讀書時間，學(xué)期撰寫學(xué)習(xí)筆記等不少于10篇。

4、按時高質(zhì)完成每一項(xiàng)培訓(xùn)作業(yè)。

幼兒老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案篇9

為完善老師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，不斷提高理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高老師的業(yè)務(wù)水平，依據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，本學(xué)期老師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將連續(xù)以新課程學(xué)習(xí)為中心，以新課改模式探究為載體，著重提高老師的師業(yè)務(wù)綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，力求做到細(xì)心組織，內(nèi)容豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。

一、學(xué)習(xí)形式：

1、以集中學(xué)習(xí)為主,集中學(xué)習(xí)時間原則上定在雙周三下下午3：40開頭。學(xué)習(xí)形式采納專題講座、觀看光盤、案例分析等多種形式進(jìn)行，突出老師的參加和互動。

2、分散自學(xué)為輔。由于老師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率，所以還要常常采納分散自學(xué)的形式，要求各老師閱讀新課程讀本，并做讀書筆記，撰寫心得體會。

3、學(xué)校集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為每兩周一次。

二、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，樹立老師的新形象，增加法制觀念，更好地依法治教、以德治教。

2、學(xué)習(xí)素養(yǎng)教育的相關(guān)政策及理論，進(jìn)一步深刻熟悉當(dāng)前素養(yǎng)教育的形勢下，老師應(yīng)如何提高自己，如何進(jìn)一步把素養(yǎng)教育的精神落實(shí)到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。

3、學(xué)習(xí)新課程改革理論?？偨Y(jié)分析新課改在實(shí)施幾年里的不足與閱歷，組織進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)各級各類優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵廣闊老師弘揚(yáng)高尚師德，不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng)，增加教書育人的本事。

4、組織老師觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)的光盤(省送教下鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源光盤)，看后仔細(xì)研討，學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)思路和方法，提高自己的課堂教學(xué)水平。

5、結(jié)合《江蘇教育》《江蘇教育討論》等教育刊物，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論和詳細(xì)實(shí)踐材料，提高理論水平。

三、健全管理機(jī)制，保障學(xué)習(xí)效果：

(1)培訓(xùn)期間嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，建立簽到制度，除病假公事除外，無正值理由不準(zhǔn)缺勤，做到嚴(yán)格出勤統(tǒng)計，健全規(guī)范學(xué)習(xí)過程記錄。堅持嚴(yán)格按方案內(nèi)容組織培訓(xùn)活動。

(2)要求每位老師必需明確參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性，能自覺參加學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)筆記規(guī)范，反思真實(shí)有效，上交準(zhǔn)時。

(3)要仔細(xì)總結(jié)，不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際準(zhǔn)時寫好學(xué)習(xí)心得體會文章，相互溝通，并作為老師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務(wù)檔案。

(4)多做學(xué)習(xí)反思，通過學(xué)習(xí)到實(shí)踐的過程而厚積薄發(fā)，樂觀撰寫高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿。樂觀參加各級各類論文競賽，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合力量。

幼兒老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案篇10

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步推動新課程改革，全面推行素養(yǎng)教育，創(chuàng)設(shè)敢于創(chuàng)新、樂于探究的教育氛圍，保證學(xué)習(xí)的實(shí)效，提升老師的業(yè)務(wù)潛力，切實(shí)提高老師專業(yè)理論水平，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)老師隊伍，特制訂本方案。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)；

透過各級各類培訓(xùn)，以老師怎樣做好“六步”教學(xué)工作作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主題和重點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體老師目標(biāo)明確，立足課改，在不斷的探究與實(shí)踐中構(gòu)成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性進(jìn)展。

三、學(xué)習(xí)資料：

1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

2、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高基本專業(yè)技能。重點(diǎn)是現(xiàn)代化信息技術(shù)基本應(yīng)用的培訓(xùn)，青年老師網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能的培訓(xùn)。

3、學(xué)習(xí)新課改下老師怎樣做好“六步模式”等教學(xué)工作。

4、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫論文，專心投搞。

5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)，綴閱歷溝通，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，把握相關(guān)方針政策。

四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1、熟悉課程改革的重要性和必要性，明確課程改革的新理念和新要求。學(xué)習(xí)《高新區(qū)中學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》和有關(guān)課程改革的信息報道及文章。鼓舞老師自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，開展嘗試教學(xué)，探究教學(xué)方法。

2、學(xué)習(xí)新課改下老師怎樣做好“六步教學(xué)”等教學(xué)工作，主要學(xué)習(xí)一下幾方面的資料：《教學(xué)管理“六仔細(xì)”實(shí)施細(xì)則》；新課改下老師怎樣備課；新課改下老師怎樣上課；新課改下老師怎樣布置及批改作業(yè)；新課改下老師怎樣組織課外輔導(dǎo)；新課改下老師怎樣組織考查考試；新課改下老師怎樣組織社會實(shí)踐活動。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟教育理論，扎實(shí)開展課堂教學(xué)討論活動，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。

4、了解學(xué)科的進(jìn)展動向和最新的討論成果。組織老師結(jié)合自學(xué)的資料，進(jìn)行研討、溝通，到達(dá)相互學(xué)習(xí)，相互溝通，共同提高的目的。

5、老師教學(xué)專業(yè)技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

五、學(xué)習(xí)方式及組織實(shí)施

（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1、集中培訓(xùn)。主要對老師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，透過培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要注意培訓(xùn)資料的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們方案由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、和透過觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對老師進(jìn)行培訓(xùn)，透過培訓(xùn)，使老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念、情感上的認(rèn)同，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，該培訓(xùn)由學(xué)校教科室詳細(xì)組織實(shí)施。本學(xué)期，學(xué)校教科室將透過“示范課”、“研討課”、“教案設(shè)計”、“新課標(biāo)學(xué)問與潛力測試”、“評比各科論文”等多種形式，對老師進(jìn)行有方案地集中培訓(xùn)與指導(dǎo)。

2、校內(nèi)培訓(xùn)。各組能夠自搞活動或幾組聯(lián)合組織活動，透過“示范課”、“研討課”、“演講”、“群眾研討”等形式，對老師進(jìn)行常常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣闊老師不斷反思自己，將新課標(biāo)的精髓升華為拘束的觀念、思想。

（二）自學(xué)、自練

老師自學(xué)資料要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)閱歷，老師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。

六、預(yù)期目標(biāo)

1、每學(xué)期老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于9篇，學(xué)習(xí)心得（教學(xué)反思）不少于4篇。

2、每學(xué)期老師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于1篇，35周歲以下的青年老師撰寫的論文，每學(xué)期至少有1篇在校內(nèi)溝通。

3、老師的教學(xué)基本功、教學(xué)基本學(xué)問與技能、新課標(biāo)學(xué)問與潛力檢測能透過制定的標(biāo)準(zhǔn)。

七、保障措施

1、學(xué)校業(yè)務(wù)校長主抓，教科室詳細(xì)指導(dǎo)、檢查老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況。

2、對老師必備的基本功、基本學(xué)問與技能、老師論文及各項(xiàng)競賽，要定期進(jìn)行考核、檢查評比。

3、每單周四辦公活動時間為老師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，其它學(xué)習(xí)時間個人自行支配。

幼兒老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案篇11

為進(jìn)一步推動課程改革的實(shí)施，全面推行素養(yǎng)教育，提高課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，我將以學(xué)習(xí)為主題，做到時時充電，每天找一些適合老師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面，豐富自己的學(xué)問儲備，提升自己的文化底蘊(yùn)，把提高質(zhì)量作為進(jìn)展的新目標(biāo)。

堅持以轉(zhuǎn)變觀念為重點(diǎn)，以重建師德為核心，提高專業(yè)素養(yǎng)，堅持以學(xué)習(xí)為本，以學(xué)校為本，提高自我生命價值，堅持以問題為切入點(diǎn)，以自修為主，以科研為手段，以課題為載體，提高自身綜合素養(yǎng)，隨著課程改革的深化。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握正確的教育觀點(diǎn)。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。

3、了解學(xué)科的進(jìn)展動向和最新的討論成果。

4、將把握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際力量。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報道，并與課改革親密結(jié)合。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)，和骨干老師進(jìn)行漫談、爭論和討論。同時自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，開展嘗試教學(xué)，探究教學(xué)方法。

3、準(zhǔn)時對每天的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進(jìn)行溝通，共同切磋，共同進(jìn)步。

4、虛心向各科老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育閱歷，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平常加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科老師溝通上課心得，取長補(bǔ)短，盡量擠時間爭取去聽課，汲取別人的先進(jìn)閱歷，提高教學(xué)水平。

5、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，切實(shí)提高同學(xué)成果。從實(shí)際狀況入手，對同學(xué)進(jìn)行細(xì)致深化的分析，制定詳細(xì)的工作方案并仔細(xì)執(zhí)行，平常應(yīng)依據(jù)實(shí)際狀況實(shí)行敏捷的手段，仔細(xì)探究好的方法，個別狀況作個別輔導(dǎo)，加大力度。通過家校聯(lián)系、學(xué)習(xí)競賽等途徑來提高同學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

6、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高班主任管理班級的力量和措施。

三、詳細(xì)措施

1、了解老師個人學(xué)習(xí)的制度。

2、多聽教學(xué)水平較高的老師上公開課，通過集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要。

4、大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道。

6、加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)當(dāng)寫的教育教學(xué)論文。

總之，通過個人自學(xué)保證老師的自學(xué)效率，在自學(xué)過程中，針對工作實(shí)際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，提高力量;以實(shí)踐為主，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增加自我完善的意識，明確自我前進(jìn)的方向。

幼兒老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案篇12

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，是老師職業(yè)的要求，是促進(jìn)老師更新觀念、加強(qiáng)反思、修正行為、增加底蘊(yùn)的較佳途徑。在實(shí)施課程改革的今日，每一個老師都應(yīng)當(dāng)自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不行缺少的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)不斷增加課程改革的意識，提高適應(yīng)課程改革的力量。為進(jìn)一步推動素養(yǎng)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高老師專業(yè)理論水平，以適應(yīng)教育改革進(jìn)展，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)老師隊伍的需要，特制定本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案。

二、大力營造學(xué)習(xí)之風(fēng)，建設(shè)書香校內(nèi)。

1、本學(xué)期，學(xué)校將連續(xù)組織全校老師廣泛深化地學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論。確立現(xiàn)代教育的基本理念：以同學(xué)的主體性進(jìn)展為核心，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，構(gòu)建基礎(chǔ)教育素養(yǎng)教育的實(shí)踐體系。

2、學(xué)校將連續(xù)組織全校老師廣泛深化地學(xué)習(xí)新課程改革理論，普及教育科研理論和方法。沒有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo)，就沒有教育實(shí)踐的創(chuàng)新和進(jìn)展，也談不上教育科研的科學(xué)有效。作為教育科

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容方法和要求：

(一)、學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)的內(nèi)容重點(diǎn)是課改理論、教科理論以及學(xué)科教學(xué)理論;①課程標(biāo)準(zhǔn)，課程改革理論;②計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)基本學(xué)問;③與課程討論相關(guān)的教育理論。

(二)、學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)的方法是理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行充分的反思。學(xué)習(xí)的方式集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，以攻讀教育專著和教育雜志為主。有以老師自主學(xué)習(xí)為主的校本培訓(xùn);參加教科研學(xué)術(shù)報告活動，組織專題講座;舉辦老師論壇等活動。同時采納廣泛學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合、個人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的"三結(jié)合'方法，結(jié)合教育局組織的學(xué)習(xí)活動，仔細(xì)寫好學(xué)習(xí)心得體會文章。

(三)、學(xué)習(xí)要求：

1、每個老師要定好學(xué)習(xí)的方案，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)，做到"三有'，即有學(xué)習(xí)資料，有學(xué)習(xí)筆記，有學(xué)習(xí)心得(體會)。

2、要寫好讀書隨筆，確保質(zhì)量，每月讀一本理論專著，每學(xué)期撰寫不少于10000字的讀書筆記。期末學(xué)校將開展相關(guān)的讀書筆記、教育隨筆的展評活動，從而營造濃郁的讀書學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)一個富有特色的書香校內(nèi);

幼兒老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案篇13

一、指導(dǎo)思想

堅持"以人為本，以研興教，以學(xué)強(qiáng)師'的思路，以教育科研為先導(dǎo)，以培育高素養(yǎng)的老師隊伍為根本，轉(zhuǎn)變老師觀念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師教育觀念。

2、注意集體教研，提高老師預(yù)設(shè)與反思水平。

3、開展課題討論，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

三、詳細(xì)措施

1、學(xué)校單周將支配一次老師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雙周為老師自由讀書時間，學(xué)校將選擇培訓(xùn)內(nèi)容、記載老師的考勤狀況、記載《校本培訓(xùn)筆記》、負(fù)責(zé)老師學(xué)習(xí)期間的紀(jì)律、檢查老師的學(xué)習(xí)筆記和心得體會等一切活動事宜。

2、各教研組每月要開展一次專題教學(xué)活動。每次活動前兩周，教研組長要結(jié)合學(xué)校老師教學(xué)的實(shí)際，提出一個活動主題，讓老師做好預(yù)備。

3、嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤紀(jì)律。老師參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不得無故缺席、遲到、早退，若有特別狀況，要在活動之前向主持人說明。

4、培訓(xùn)形式力求多樣，培訓(xùn)內(nèi)容力求豐富，以聽教育家的報告、看優(yōu)秀老師的課堂實(shí)錄、老師專題研討、課堂教學(xué)實(shí)際問題會診、集體讀書等為主，親密聯(lián)系老師教學(xué)實(shí)際狀況，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5、培訓(xùn)中，老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)，當(dāng)場做好筆記，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后一天之內(nèi)寫好心得體會，交教育處檢查存檔。

6、老師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍，15篇課改的論文，教育教學(xué)雜志5本。老師要準(zhǔn)時總結(jié)自己的課堂教學(xué)，常常進(jìn)行教學(xué)反思。每學(xué)期至少要寫教學(xué)反思15篇，教學(xué)論1篇。

7、對于學(xué)校派出去參與各級各類培訓(xùn)的老師，回校后必需寫出一份匯報材料，交教育處存檔，并講一節(jié)匯報課。

8、實(shí)行相互聽課制度，校長、教育主任、每學(xué)期至少聽課30節(jié)，其他老師聽課至少20節(jié)。假如是聽隨堂課，要先向教育處報告，以便教育處檢查記載，否則不予以計算。聽課一律要做好聽課記錄，在每月的教學(xué)檢查中，要將本月聽課記錄交教育處核實(shí)，做到一月一統(tǒng)計。

9、連續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的討論的課題討論。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次，總結(jié)、溝通、反思課題討論狀況，進(jìn)行課例評析，思索、研討下次討論內(nèi)容，并針對試驗(yàn)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、突破點(diǎn)進(jìn)行研討，發(fā)揮集體才智，提高課題試驗(yàn)的實(shí)施水平。

10、實(shí)行電子備課和集體備課制，強(qiáng)化老師的業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運(yùn)用力量。

幼兒老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案篇14

為了適應(yīng)時代的需求，促進(jìn)自己專業(yè)進(jìn)展，跟著目前的信息潮流，把握教改動態(tài)，提高課堂效率，增長自己的總計見識，用途各項(xiàng)工作開展，樹立終身學(xué)習(xí)意識，打算做到以下幾點(diǎn)：

一、進(jìn)展目標(biāo)：

(一)、理論方面：作為一名老師，首先，我要連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的學(xué)問內(nèi)涵和文化品行的，一個有廣博學(xué)問的老師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必定是蒼白的。同樣，老師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命。

(二)、業(yè)務(wù)方面：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，把握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。

3、使自己具備必需的教學(xué)科研潛力。多看書，多參與學(xué)校進(jìn)行的各種活動，多出去學(xué)習(xí)。(共性是實(shí)踐活動，使自己能多理解實(shí)際操作。)

4、計算機(jī)水平有較大的提高，計算機(jī)能與課程整合。

二、目標(biāo)要求：

(1)在學(xué)習(xí)中成長，在實(shí)踐中成長，充分實(shí)現(xiàn)自身價值，追求更高更新的教育教學(xué)境界，逐步培育自己成為一個討論型、學(xué)習(xí)型的學(xué)校老師;

(2)透過閱讀提升自己的生命質(zhì)量，進(jìn)一步提高自己的寫作水平，做好自己的博客。

(3)仔細(xì)參與課題討論，爭取在市級和省級刊物上發(fā)表兩篇文章。

(4)堅持參與計算機(jī)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)及實(shí)踐應(yīng)用，會制作較難程度的課件。

(5)爭取執(zhí)教一節(jié)校級以上公開課。與一位特級老師建立長期聯(lián)系。

三、詳細(xì)措施：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要喜愛同學(xué)，對同學(xué)有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的職責(zé)感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力：學(xué)習(xí)潛力、教育科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力、討論同學(xué)潛力、自我調(diào)控潛力，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光仔細(xì)鉆研本學(xué)科學(xué)問，同時不斷拓寬自己的學(xué)問視野，增加自身的學(xué)問含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是務(wù)必持之以恒。

4、學(xué)習(xí)教育理論，在理性熟悉中豐富自我。本學(xué)期讀一本教育專著，如《給老師的推舉》等，準(zhǔn)時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多聞名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)好處。做到"五個結(jié)合'：結(jié)合課程改革學(xué)習(xí);結(jié)合教育改革的熱點(diǎn)問題學(xué)習(xí);結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐案例學(xué)習(xí);結(jié)合教育改革中產(chǎn)生的困惑學(xué)習(xí);結(jié)合同事之間的相互溝通相互提高學(xué)習(xí)。

5、專業(yè)素養(yǎng)的提高，在吸納中充實(shí)自我。堅持教學(xué)相長，在師師、師生的交往中獲得自我進(jìn)展。勤聽課，透過課堂聽課，與授課者進(jìn)行溝通與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步;從中得到真實(shí)的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)學(xué)問的提升，讓自己在課堂教學(xué)上不斷成長。

6、努力做到博覽群書，學(xué)會并樂于和同事共享學(xué)習(xí)的歡樂。學(xué)會思索教育問題，專心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。學(xué)會并擅長傾聽校外的聲音，如家長、社會對自己的專業(yè)性的要求，以推動自身業(yè)務(wù)的不斷成熟。

7、勤于反思，勤寫文章，在總結(jié)閱歷中歷練自我。充分利用業(yè)余時間多讀書，仔細(xì)閱讀教育名著，將所得所感準(zhǔn)時記錄下來。在"讀'的基礎(chǔ)上，學(xué)會"想'和"寫'，常常性地把自己的思想體會寫出來;努力寫些能多層次多方位反映優(yōu)化課堂的好文章。爭取在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。

8、強(qiáng)化開放的合作性研討意識，專心參與各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動，在活動中專心發(fā)言，提升自己的理論水平。

9、專心使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機(jī)水平。

幼兒老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案篇15

為完善老師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，不斷提高理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高老師的業(yè)務(wù)水平，依據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，本學(xué)期老師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將連續(xù)以新課程學(xué)習(xí)為中心，以新課改模式探究為載體，著重提高老師的師業(yè)務(wù)綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，力求做到細(xì)心組織，資料豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。

一、學(xué)習(xí)形式：

1、以集中學(xué)習(xí)為主，集中學(xué)習(xí)時間原則上定在雙周三下下午3：40開頭。學(xué)習(xí)形式采納專題講座、觀看光盤、案例分析等多種形式進(jìn)行，突出老師的參加和互動。

2、分散自學(xué)為輔。由于老師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率，所以還要常常采納分散自學(xué)的形式，要求各老師閱讀新課程讀本，并做讀書筆記，撰寫心得體會。

3、學(xué)校集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為每兩周一次。

二、學(xué)習(xí)的主要資料：

1、學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，樹立老師的新形象，增加法制觀念，更好地依法治教、以德治教。

2、學(xué)習(xí)素養(yǎng)教育的相關(guān)政策及理論，進(jìn)一步深刻熟悉當(dāng)前素養(yǎng)教育的形勢下，老師應(yīng)如何提高自己，如何進(jìn)一步把素養(yǎng)教育的精神落實(shí)到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。

3、學(xué)習(xí)新課程改革理論?？偨Y(jié)分析新課改在實(shí)施幾年里的不足與閱歷，組織進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)各級各類優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵廣闊老師弘揚(yáng)高尚師德，不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng)，增加教書育人的本事。

4、組織老師觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)的光盤(省送教下鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源光盤)，看后仔細(xì)研討，學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)思路和方法，提高自己的課堂教學(xué)水平。

5、結(jié)合《江蘇教育》《江蘇教育討論》等教育刊物，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論和詳細(xì)實(shí)踐材料，提高理論水平。

三、健全管理機(jī)制，保障學(xué)習(xí)效果：

(1)培訓(xùn)期間嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，建立簽到制度，除病假公事除外，無正值理由不準(zhǔn)缺勤，做到嚴(yán)格出勤統(tǒng)計，健全規(guī)范學(xué)習(xí)過程記錄。堅持嚴(yán)格按方案資料組織培訓(xùn)活動。

(2)要求每位老師務(wù)必明確參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要性，能自覺參加學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)筆記規(guī)范，反思真實(shí)有效，上交準(zhǔn)時。

(3)要仔細(xì)總結(jié)，不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際準(zhǔn)時寫好學(xué)習(xí)心得體會文章，相互溝通，并作為老師業(yè)務(wù)考核重要資料存入個人業(yè)務(wù)檔案。

(4)多做學(xué)習(xí)反思，透過學(xué)習(xí)到實(shí)踐的過程而厚積薄發(fā)，專心撰寫高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿。專心參加各級各類論文競賽，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合潛力。

幼兒老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案篇16

作為老師，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的力量。同時老師專業(yè)化的進(jìn)展，對老師自身學(xué)習(xí)力量提出越來越高的要求，老師不僅要具有專業(yè)學(xué)科學(xué)問，還要具有老師專業(yè)技能，全部這一切都要求老師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。而讀書是最快捷、最便利的學(xué)習(xí)形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不行缺少的一部分，所以特制定如下專業(yè)學(xué)習(xí)方案：

一、更新教育教學(xué)理念、行為、方法。

不斷更新教育觀念，能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進(jìn)主動進(jìn)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下，逐步提高教育教學(xué)活動質(zhì)量；聯(lián)系教改實(shí)際開展教育科研。結(jié)合課堂實(shí)踐，查找討論切入點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)討論力量，擅長在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺問題、分析問題，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，制造性地予以運(yùn)用，提高對課堂教學(xué)的精加工程度，追求教學(xué)的品質(zhì)與效益。

二、努力提高個人素養(yǎng)。

古人曾說:“師者，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍灾?，老師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素養(yǎng)。為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。

1、“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素養(yǎng)。在教學(xué)過程中留意總結(jié)積累，爭取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來。

“學(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)同學(xué)樹立各種正確觀念，教育同學(xué)學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會制造，培育同學(xué)成為與時俱進(jìn)的新型人才。

2、促進(jìn)個人專業(yè)進(jìn)展，確立教育教學(xué)新理念。學(xué)習(xí)和進(jìn)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)當(dāng)是全方位的。今日是一個開放的信息社會，信息的渠道特別廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題討論、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)爭論、實(shí)踐和行動討論等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)當(dāng)是更廣泛的學(xué)問領(lǐng)域。要了解同學(xué)，了解社會，要讓自己做一個真正的文化人。

3、連續(xù)更新自己的專業(yè)學(xué)問，“要給同學(xué)一滴水，自己必需要有一桶水?！碑?dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)學(xué)問不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面進(jìn)展。留意搜集專業(yè)進(jìn)展的新動向、新信息，不斷更新學(xué)問，以適應(yīng)時代進(jìn)展的要求和同學(xué)學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代老師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

4、注意個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的教育。

5、提高自己的教育力量，老師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)力量是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是歡樂的。

在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為喜愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)學(xué)問充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，敬重同學(xué)共性，引導(dǎo)和啟發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，鼓舞同學(xué)學(xué)會思索，學(xué)會自我增長和應(yīng)用學(xué)問，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

三、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)方面：

1、集中學(xué)習(xí)。充分利用好集中學(xué)習(xí)的時間，仔細(xì)學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐觀摩。并準(zhǔn)時做好學(xué)習(xí)筆記。

2、自主學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)《新教育理念》，《過去的老師》、《新課標(biāo)》等書目，并做好學(xué)習(xí)筆記。使理論與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系起來。提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

幼兒老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案篇17

隨著課改的深化，需要大量文化底蘊(yùn)深厚、高素養(yǎng)的老師。做為一名老師，深感肩負(fù)的責(zé)任重大，老師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，吸取教育、教學(xué)的閱歷充實(shí)自己，特制定我的進(jìn)展方案如下：

一、思想政治方面：

學(xué)高為師,身正為范。做為一名老師必需要有高尚的道德情操。極積參與每次的政治學(xué)習(xí),并仔細(xì)學(xué)習(xí)和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，以《規(guī)范》的要求為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。不斷加深自我修養(yǎng)，做一個同學(xué)寵愛的，家長放心，學(xué)校滿足的好老師。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、要樂觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并仔細(xì)做好業(yè)務(wù)筆記。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要自主學(xué)習(xí)，選擇一些適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學(xué)案例、課堂教學(xué)反思以教學(xué)隨筆或教學(xué)反思。

2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學(xué)習(xí)，主悅耳優(yōu)秀老師課、同年組老師的課，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄，本學(xué)期聽課要不少于20節(jié)，要寫好評課記錄。

3、充分利用好研討課機(jī)會來不斷提高自己的教學(xué)力量，深化教材，討論教法學(xué)法。上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點(diǎn)。準(zhǔn)時發(fā)覺自己的不足，不斷改進(jìn)。在研討課期間要多聽課，多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來彌

補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己。

4、加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練。練就過硬的基本功。同時還要多討論如何讓自己班同學(xué)也打好基礎(chǔ)。

5、要樂觀參與上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。要常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例，了解更多聞名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

三、讀書方面

多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。選擇適合自己的書籍仔細(xì)學(xué)習(xí)，做好筆記，隨時要應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。期末結(jié)合實(shí)踐寫出自己的心得體會。本學(xué)期除了與同學(xué)一起讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》，《給老師的一百條建議》，以及《愛的教育》等書籍。

《走進(jìn)高中新課改：化學(xué)老師必讀》，并做好筆記。

四、其他方面

樂觀參與各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動，在活動中樂觀發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學(xué)討論組內(nèi)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問題。連續(xù)深化學(xué)習(xí)“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學(xué)中，提高教學(xué)水平。

幼兒老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案篇18

不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。專心投身教育科研的改革與實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)閱歷，構(gòu)成富有共性化的教育教學(xué)理論，用以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)成果。

1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價值，給同學(xué)以人文關(guān)懷，進(jìn)展同學(xué)的人文共性和人文精神。

2、提高對課程的熟悉，學(xué)科的熟悉，背景資源評價的熟悉，教學(xué)中不斷地內(nèi)化、提升、反思，構(gòu)成自己特有的教學(xué)風(fēng)格，始終持續(xù)較高的教學(xué)成果。

3、將教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受、理性思索記錄過下來，透過不斷豐富資料，最終以論文或討論報告的形式發(fā)表。

4、敬重同學(xué)的個體差異，做到分層施教、定向?qū)嵔?。在施教過程中，要做到循循善誘、誨人不倦。

5、仔細(xì)專心上好每一堂課;不段錘煉自己的教學(xué)語言;多了解同學(xué)，做同學(xué)的真正良師益友。

6.每月至少閱讀一本書，并寫好相關(guān)讀書心得。每月至少寫一篇教學(xué)反思。每一天讀書不少于一小時。堅持每一天寫微博，一周內(nèi)不少于四條。每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)的理論專著，至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學(xué)論文。

7.每學(xué)期聽課20節(jié)以上。

8、注意教學(xué)實(shí)效，在各項(xiàng)教學(xué)檢測中決不拖后腿，爭取領(lǐng)先。使同學(xué)以優(yōu)異的成果完成畢業(yè)會考。制造機(jī)會，組織優(yōu)秀同學(xué)參與作文競賽等語文活動，最好是榜上出名。

9、做好全員育人工作。

10、組織好每周的群眾備課。堅決執(zhí)行學(xué)校讀書會、博客圈、備課組、教研組、教研室、教學(xué)處、班級部等部門機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)教學(xué)要求。

方案是完善的。實(shí)施也不難。難在堅持。把它曬出來，就是想聽聽各位同仁的珍貴推舉，更是想受到眾多人的監(jiān)督與鞭策。

幼兒老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案篇19

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)以一切為了孩子的進(jìn)展為宗旨，老師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素養(yǎng)，并擅長將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要敬重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到進(jìn)展;我們要勇于嘗試，樂觀制造。同時要盡最大努力爭取家長力氣，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳