幼兒園小班優(yōu)秀健康教案《一個(gè)跟著一個(gè)走》含反思

-3-小朋友園小班優(yōu)秀健康教案《一個(gè)跟著一個(gè)走》含反思小班優(yōu)秀健康教案《一個(gè)跟著一個(gè)走》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友知道走的時(shí)候不推擠、不遠(yuǎn)離集體，學(xué)習(xí)走路時(shí)眼睛看著前面，一個(gè)跟著一個(gè)走，熬煉小朋友的反應(yīng)力量，提高他們動作的協(xié)調(diào)性，快來看看小朋友園小班優(yōu)秀健康《一個(gè)跟著一個(gè)走》含反思教案吧。設(shè)計(jì)意圖在小朋友園集體活動中，老師常常會組織小朋友排隊(duì)走路、做嬉戲。由于小朋友年齡較小，動作進(jìn)展水平較低，又缺少基本的集體活動規(guī)章意識，所以小朋友排隊(duì)走路、嬉戲時(shí)簡單走走停?；蚴莵y走，經(jīng)常會導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生。因此，讓小朋友懂得排隊(duì)走的基本方法，是特別必要的。活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)走路時(shí)眼睛看著前面，一個(gè)跟著一個(gè)走。2.知道走的時(shí)候不推擠、不遠(yuǎn)離集體。3.熬煉小朋友的反應(yīng)力量，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。4.培育小朋友養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。活動預(yù)備小鴨子頭飾一個(gè)、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》、小朋友用書第24-26頁?；顒舆^程1.開頭部分。出示小鴨子頭飾，引導(dǎo)小朋友嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿勢，引發(fā)小朋友參加活動的愛好。2.基本部分。(1)敘述故事《小鴨子學(xué)走路》，引導(dǎo)小朋友知道一個(gè)跟著一個(gè)走的好處。(2)播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。老師敘述故事。(3)組織小朋友說一說：鴨媽媽要帶著小鴨出去玩，小鴨子心情怎么樣?剛開頭小鴨子都能走出家門嗎?(教案出自：..)為什么走不出去?鴨媽媽是怎樣關(guān)心他們的?我們要學(xué)小鴨子怎樣走路?(4)小結(jié)：小朋友走路時(shí)眼睛看著前面，一個(gè)跟著一個(gè)走，靠路的右邊走，不推擠，不掉隊(duì)，不遠(yuǎn)離集體。(5)小朋友閱讀小朋友用書，區(qū)分圖片中做法的正誤。引導(dǎo)小朋友閱讀《誰做得對》。請小朋友看一看、說一說;小朋友們正在做什么?誰做得對?為什么?(6)嬉戲《我學(xué)小鴨來走路》。老師扮演鴨媽媽，小朋友扮演鴨寶寶。老師帶領(lǐng)小朋友練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，并提示小朋友行走時(shí)要愛惜同伴，不推擠。3.結(jié)束部分。提示家長在帶領(lǐng)小朋友外出時(shí)要指導(dǎo)小朋友靠路右邊行走。人多的時(shí)候要學(xué)會排隊(duì)走，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推擠。教學(xué)反思：嬉戲是最相宜于促進(jìn)小朋友主體性和共性化教育的形式，因此，老師應(yīng)樂觀地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注意在活動中觀看、捕獲小朋友的愛好，把握時(shí)機(jī)準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深化進(jìn)行嬉戲，讓孩子在健康嬉戲中得到更多的進(jìn)展。小百科：走，zǒu，從夭從止。會意。金文字形