關(guān)于學(xué)習(xí)保證書優(yōu)秀篇

關(guān)于學(xué)習(xí)保?證書優(yōu)秀篇?我鄭重向?自己承諾，?從此一定會(huì)?認(rèn)真學(xué)習(xí)。?珍惜現(xiàn)在的?每一秒，改?正以前那無(wú)?所謂的態(tài)度?，對(duì)于任何?引誘絕對(duì)堅(jiān)?持自己的目?標(biāo)不動(dòng)移，?目前就是要?認(rèn)真的學(xué)習(xí)?努力做好每?一件事，來(lái)?提升自己。?曾經(jīng)的曾?經(jīng)都一次一?次的說(shuō)過(guò)要?努力，要改?變自己，要?讓大家都夸?我，但我沒(méi)?做到。以前?還是個(gè)懵懂?的男孩，可?以原諒。但?是現(xiàn)在都這?么大了，不?可能還象以?前那樣的幼?稚，應(yīng)該懂?點(diǎn)事了，以?前根本就不?知道自己身?處何境，現(xiàn)?在才深刻的?認(rèn)識(shí)到，能?在這個(gè)世界?上混下去的?人只有兩種?：一種是靠?容貌的人，?另一種是靠?自己的能力?。我生來(lái)就?不是第一類?，所以我必?須認(rèn)真點(diǎn)來(lái)?爭(zhēng)取，來(lái)改?變這個(gè)處境?，其實(shí)說(shuō)實(shí)?話生活在這?種環(huán)境里，?假如沒(méi)有能?力的話，你?將隨時(shí)面臨?著被淘汰的?風(fēng)險(xiǎn)。以前?我都怪自己?的命運(yùn)不好?，現(xiàn)在想起?來(lái)是自己不?努力的結(jié)果?，所以我認(rèn)?為現(xiàn)在假如?還不努力，?不改變自己?的話，我以?前想得到的?沒(méi)有得到，?以后也照樣?得不到。我?不想再這樣?了，我一定?要改變，成?為自己的主?宰者，假如?自己沒(méi)有能?力的話，那?你將面臨著?被社會(huì)淘汰?，或是被別?人看不起。?有誰(shuí)愿意這?樣呢。自我?的話不愿意??，F(xiàn)在的我?，沒(méi)有一點(diǎn)?能力，我總?擔(dān)驚害怕，?害怕我擁有?的將會(huì)因?yàn)?我失敗而失?去。相反，?假如我有能?力的話就不?會(huì)這樣了。?所以，我要?改變，不要?讓自己明知?結(jié)果還繼續(xù)?犯錯(cuò)。希望?自己不要再?那么幼稚了?，自己的人?生只有自己?才能創(chuàng)造。?我要好好學(xué)?習(xí)，努力在?將來(lái)過(guò)上幸?福的日子。?為了在別?人心中的美?好形象，為?了我現(xiàn)在擁?有的不失去?，也是為了?愛我的父母?和老師不要?因?yàn)槲业氖?敗而離我而?去，我愿改?變。親愛的?父母老師，?為了你們我?愿改變，愿?意學(xué)做每一?件事，只愿?你們對(duì)我的?愛是永久的?，同時(shí)，也?請(qǐng)你們相信?我，指導(dǎo)我?，幫助我。?有了你們的?支持和鼓勵(lì)?，我會(huì)走得?更好，走得?更遠(yuǎn)的。?保證人：?___年_?__月__?_日關(guān)于?學(xué)習(xí)保證書?優(yōu)秀篇二?上午老師說(shuō)?了叫我們搞?衛(wèi)生三個(gè)星?期，我會(huì)好?好表現(xiàn)的。?對(duì)不起老師?，我犯了一?個(gè)原則性的?問(wèn)題，我知?道我們無(wú)故?曠課老師一?定很生氣了?，我也知道?對(duì)于一個(gè)學(xué)?生來(lái)說(shuō)按時(shí)?上課，不曠?課不早退是?一個(gè)學(xué)生最?基本的責(zé)任?和義務(wù)，但?是我卻連最?基本的都沒(méi)?作到，今天?上午我回到?班里好好的?反思了一下?，認(rèn)識(shí)到了?自己的錯(cuò)誤?，現(xiàn)在錯(cuò)已?經(jīng)筑成，我?真實(shí)懊悔不?已，為了更?好的認(rèn)識(shí)到?錯(cuò)誤，也是?為了讓老師?能夠相信自?己的學(xué)生我?能夠真正的?改正自己的?錯(cuò)誤，保證?不在重犯，?我將自己的?錯(cuò)誤歸結(jié)如?下：對(duì)自?己不感興趣?的課程重視?不夠，對(duì)于?這一點(diǎn)我開?始反省的時(shí)?候沒(méi)有太在?意，但是我?經(jīng)過(guò)深刻的?反省，我終?于認(rèn)識(shí)到了?，這個(gè)錯(cuò)誤?是導(dǎo)致我曠?課的重要原?因。試問(wèn)，?如果我特喜?歡這門課，?我會(huì)無(wú)故曠?這門課嗎。?很多我不喜?歡的課程，?往往并沒(méi)有?自始至終的?好好聽講過(guò)?，這樣雖然?沒(méi)有影響到?別的同學(xué)和?老師，但是?這樣對(duì)自己?來(lái)說(shuō)，確實(shí)?一個(gè)很嚴(yán)重?的錯(cuò)誤。對(duì)?于學(xué)校所開?設(shè)的每個(gè)課?程都有學(xué)校?的理由，所?以我們就更?應(yīng)該去認(rèn)真?學(xué)習(xí)。我保?證以后不早?退，不曠課?，不遲到，?好好表現(xiàn)，?爭(zhēng)取在老師?的心里留下?一個(gè)好的印?象。檢討?人：___?___年?___月_?__日關(guān)?于學(xué)習(xí)保證?書優(yōu)秀篇三?尊敬的校?長(zhǎng)：我在?之前的學(xué)校?不好好認(rèn)真?學(xué)習(xí)，但是?我還是很想?好好學(xué)習(xí)的?，學(xué)習(xí)對(duì)我?來(lái)是最重要?的，對(duì)今后?的生存，就?業(yè)都是很重?要的，我現(xiàn)?在才很小，?我還有去拼?搏的能力。?我還想在拼?一次，在去?努力一次，?希望老師給?予我一個(gè)做?好學(xué)生的一?個(gè)機(jī)會(huì)，我?會(huì)好好改過(guò)?的，認(rèn)認(rèn)真?真的去學(xué)習(xí)?，那樣的生?活充實(shí)，這?樣在家也很?耽誤課程，?學(xué)校的課程?本來(lái)就很緊?，學(xué)起來(lái)就?很費(fèi)勁，在?今后的學(xué)習(xí)?生活中，我?一定會(huì)好好?學(xué)習(xí)，各課?都努力往上?趕我犯了?很多不應(yīng)該?犯的錯(cuò)誤，?對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)?于我的期望?也是一種巨?大的打擊，?家長(zhǎng)辛辛苦?苦掙錢，讓?我們可以生?活的比別人?優(yōu)越一些，?好一些，讓?我們可以全?身心的投入?到學(xué)習(xí)中去?。但是，我?犯的錯(cuò)誤卻?違背了家長(zhǎng)?的心愿，也?是對(duì)家長(zhǎng)心?血的一種否?定，我對(duì)此?很慚愧。?相信老師看?到我這個(gè)態(tài)?度也可以知?道我對(duì)這次?事件有很深?刻的悔過(guò)態(tài)?度，相信我?的悔過(guò)之心?，我的行為?不是向老師?的紀(jì)律進(jìn)行?挑戰(zhàn)，是自?己的一時(shí)失?足，希望老?師可以原諒?我的錯(cuò)誤，?我也會(huì)向你?保證以前不?該做的事不?會(huì)再有第二?次發(fā)生。?對(duì)于這一切?我還將進(jìn)一?步深入總結(jié)?，深刻反省?，懇請(qǐng)老師?相信我能夠?記取教訓(xùn)、?改正錯(cuò)誤，?把今后的事?情加倍努力?干好。同時(shí)?也真誠(chéng)地希?望老師能繼?續(xù)關(guān)心和支?持我，對(duì)我?的問(wèn)題酌情?處理。以?后我決定制?定以下學(xué)習(xí)?方法：每?天回家先把?當(dāng)天的作業(yè)?完成，再利?用剩下的時(shí)?間預(yù)習(xí)、復(fù)?習(xí)。而且，?要充分利用?零星時(shí)間。?零星時(shí)間積?少成多，集?合起來(lái)，就?是寶貴的整?段時(shí)間。在?學(xué)校，要安?排好自習(xí)課?時(shí)間。不能?把完成作業(yè)?作為自己自?習(xí)課上的唯?一任務(wù)。在?還沒(méi)有真正?弄懂所學(xué)知?識(shí)時(shí)不急于?做作業(yè)。?每次預(yù)習(xí)不?用太多，一?節(jié)內(nèi)容即可?。通過(guò)預(yù)習(xí)?，找到暫時(shí)?無(wú)法理解的?問(wèn)題，待老?師講過(guò)后看?看是否已經(jīng)?被解決。否?則，就向老?師請(qǐng)教。除?了預(yù)習(xí)，還?要做好復(fù)習(xí)?。每節(jié)課后?，利用一兩?分鐘的時(shí)間?快速回憶課?堂上老師所?講的主要內(nèi)?容;每天中?午，利用半?個(gè)小時(shí)的時(shí)?間回憶上午?所學(xué)幾門課?程的主要內(nèi)?容;到了晚?上，把一天?所學(xué)知識(shí)內(nèi)?容都復(fù)習(xí)一?遍。周末把?一周所學(xué)知?識(shí)復(fù)習(xí)一遍?。在預(yù)習(xí)?的基礎(chǔ)上，?課上專心聽?講，不開小?差，沿著老?師的思路，?認(rèn)真地聽講?、思考、領(lǐng)?會(huì)，全面正?確地理解和?把握所學(xué)內(nèi)?容。并且做?好筆記。尤?其是老師反?復(fù)強(qiáng)調(diào)的、?相似知識(shí)的?對(duì)