幼兒園開學第一課新冠病毒疫情健康教案幼兒園新冠病毒疫情培訓

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幼兒園開學第一課新冠病毒疫情健康教案幼兒園新冠病毒疫情培訓

活動目標：

1.認識"新型冠狀病毒"名稱、外形、危害。

2.嫻熟說出預防病毒的方法和會根據(jù)洗手七步法洗手。

3.有安全自護的常識和講究個人衛(wèi)生的好習慣。

活動重難點：

1.活動重點：認識"新型冠狀病毒"名稱、外形、危害，了解預防病毒的常識方法。

2.活動難點：嫻熟說出預防病毒的方法和會根據(jù)洗手七步法洗手。

活動預備：

1.閱歷預備：幼兒認識并初步了解新型冠狀病毒，并且在疫情的影響下延遲開學，居家隔離。

2.物質(zhì)預備：PPT、口罩、洗手液

活動過程：

一.導入〔問題導入〕

老師：小伙伴們，我們今年為什么開學這么晚呀？它的名字叫什么？

幼兒：由于今年寒假期間涌現(xiàn)了一種特別可怕的病情，傳染速度特別快，減削接觸可以防止病毒擴散，我們就延遲開學了。這個病毒的名字叫做新型冠狀病毒。

二.認識新型冠狀病毒。

〔1〕名稱由來〔外形〕

老師：新型冠狀病毒為什么叫這個名字呢？它長什么樣子？

幼兒：科學家們發(fā)覺的這種病毒它長得像戴著許多花冠的樣子，而且是新發(fā)覺的病毒，于是叫做新型冠狀病毒。

〔2〕病毒的危害

老師：這種病毒怎么傳播的？

幼兒：它可以通過人的口鼻進入人體，假如不戴口罩，就會呼吸到別人傳遞出來的病毒。

老師：這種病毒會對人體造成什么危害呢？

幼兒：病毒進入后會損害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。

老師小結：病毒也是需要繁殖長大的，它會在人體不斷繁殖，壯大隊伍，病毒進入人體后會損害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人會越來越虛弱、呼吸功能衰竭，假如不能快速就醫(yī)，就會病死。所以對于老人和孩子這種反抗力不行的人群更加危急?，F(xiàn)在針對這種病毒的有效疫苗還沒有討論出來，所以就算開學了，也不要放松警惕，做好預防。

〔3〕如何預防病毒

老師：你們知道病毒喜愛什么樣的人嗎？

幼兒：不講衛(wèi)生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜愛傳染的人群。

老師：那你知道怎么樣可以預防病毒，做病毒不喜愛的人嗎？

幼兒：

1.勤洗手。

2.洗手用洗手液，洗手七步法幫助徹底消滅病菌。

3.戴口罩。

4.不與他人共用一套餐具、杯子和毛巾。

5.自己的東西自己用。

6.咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。

7.勤剪指甲、洗澡、洗頭、換洗衣物，保持個人衛(wèi)生。

8.定期洗曬被子。

9.保持距離。

老師小結：預防病毒、保持個人衛(wèi)生，是需要長期堅持的，由于任何的病毒都會從手、口、鼻傳播。

老師：剛才我們小伙伴都說了許多的預防病毒的方法，最重要的還是保持個人衛(wèi)生、勤洗手和戴口罩，那么我們來玩三個游戲，比一比誰的預防病毒技能大，是病毒最不喜愛、最不簡單損害的人。

游戲1：比比誰的指甲最潔凈

小伙伴兩兩一組，相互觀測手指甲長短和潔凈程度，非?？偡种担o對方打分。

游戲2：戴口罩競賽

小伙伴以一組為單位，同時競賽，比比誰的口罩戴的又快速、又標準、又衛(wèi)生。

〔老師在競賽前再次示范戴口罩標準步驟以及結束后普及取口罩方法?！?/p>

游戲3：洗手競賽

小伙伴四人一組，比一比誰洗手七步法最標準，還最節(jié)省。

活動延伸：小伙伴洗完手要擦手，怎么樣擦手才是最衛(wèi)生，不簡單傳播細菌的呢？來比一比。今日最講衛(wèi)生的伙伴放學可以嘉獎積分卡一分。

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活動目標

1、了解流行性傳染病的相關知識。

2、能說出并掌控預防傳染病的方法。

3、加強自身預防疾病的意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

活動預備

1、教學ppt。

活動過程

1、活動導入：觀看教學掛圖。

老師出示掛圖，并提問：小伙伴，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小伙伴在干什么?他們怎么了?(幼兒觀測并描述)

2、活動開展：爭論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

(1)老師出示掛圖，請幼兒按順次觀測圖片，老師提問。

老師：天氣慢慢溫和了，病菌們也開始出來活動了。醫(yī)院里那么多小伙伴一起打點滴，由于他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?那你們說得究竟對不對呢?我們一起來聽聽醫(yī)生阿姨是怎么說的?

老師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伙伴或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。

(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?

(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?(教案來自：快思教案網(wǎng).)它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請小伙伴們拿出調(diào)查表，誰情愿上前來說說你的調(diào)查。(34名幼兒講解并描述)

(4)除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：

調(diào)查到的第一個傳染?。菏肿憧诓〉诙€：水痘

剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小伙伴之間很簡單傳染的。

還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)

3、活動開展：爭論預防傳染疾病的方法。

(1)老師：傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很簡單傳播，但是，假如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好的預防傳染病?，F(xiàn)在請你和旁邊的小伙伴說一說，你覺得用什么樣的方法可以預防傳染病?

幼兒爭論、講解并描述。

(2)老師：看看老師這有一些小伙伴，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充分睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)

(3)老師小結：預防傳染病的方法。

老師：多吃蔬菜水果，可以提高身體反抗疾病的技能;勤洗手可以清除病菌;保證充分的睡眠;可以加強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避開對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開去人多的地方;狀況嚴峻時需要戴口罩。

活動反思：

小伙伴又生活在集體生活中，特別有須要知道假如得了傳染病肯定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學中，肯定要吸取閱歷，不斷學習，讓我的教學機敏更加敏捷。

幼兒園開學第一課新冠病毒疫情健康教案幼兒園新冠病毒疫情培訓

一、活動名稱：《開學第一課--抗擊病毒，從我做起》

二、活動目標：

1、了解新冠病毒及預防措施，學會做好自我防護。

2、了解開學后的防控措施及考前須知。

3、家園合作，共同抗疫。

4、積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

5、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關懷他人的情感。

三、活動重點：了解新冠病毒及預防措施，學會自我防護。

四、活動難點：了解入園后的防控措施及考前須知。

五、活動預備：相關圖片、視頻或PPT。

六、活動過程：

〔一〕導入：出示大街上空蕩蕩的圖片或視頻。

問：這個假期很漫長，小伙伴覺得和平常有什么不一樣？

大街上為什么空蕩蕩的？

小結：原來是新型冠狀病毒快速傳播到我們城市的每一個角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個人才待在家里減削出門。

〔二〕介紹新型冠狀病毒及預防方法。

出示病毒圖片，讓幼兒了解什么是新型冠狀病毒。

在人說話、打噴嚏、咳嗽、吐痰的時候會產(chǎn)生飛沫，感染者的飛沫中可能帶有病毒。

問：為了擊敗新冠病毒我們做了什么呢？

幼兒爭論發(fā)言小結：

〔1〕常通風：常常開窗通風，讓室內(nèi)空氣清爽，這樣可以對人體呼吸道起到愛護作用。

〔2〕勤洗手：有些病毒可以在人體外不同物質(zhì)的表面生存一段時間，我們的手會常常接觸各種物品，所以勤洗手特別重要，每次洗手最好不少于20秒。

出示七步洗手法圖片并介紹，老師演示，請幼兒操作。

〔3〕戴口罩：在新冠肺炎高發(fā)期間盡量不出門，假如需要外出肯定要戴防病毒的口罩，比如醫(yī)用口罩、N95型口罩〔日常生活佩戴醫(yī)用口罩即可〕。

出示如何正確佩戴口罩視頻，請幼兒操作。

〔4〕不聚集。避開人員密集場所，避開在人員密集場所逗留。

〔5〕加強身體熬煉。

〔6〕不吃野生動物：野生動物身上可以能帶有病毒。

〔7〕做好個人衛(wèi)生：

打噴嚏要遮擋：用一次性紙巾遮掩口鼻,用完將紙巾丟進有蓋的垃圾桶中并實時洗手。假設沒有紙巾,請用胳膊掩住鼻子和嘴巴,而不是用手。

老師演示，幼兒操作。

不隨地吐痰。外出期間不揉眼睛，不用手接觸五官和面部。說話時保持肯定距離：新冠病毒主要通過飛沫傳播。涌現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀實時看醫(yī)生。

〔三〕開學后如何預防病毒。

為了預防病毒，開學后，我們來到幼兒園后也和以前不一樣啦。

問：幼兒園有哪些改變？〔測溫棚、隔離線等等出示照片展示〕入園前，在家里要讓爸爸媽媽測量體溫，一切正常后才能來園哦；幼兒園門口，入園先測體溫、晨檢、洗手、戴口罩；到教室后，老師會二次晨檢；喝水時，排隊的距離要有一米遠〔請個別幼兒上前演示〕；游戲時，不能聚在一起、抱在一起，小伙伴之間保持距離〔請個別幼兒上前演示〕；吃飯時，要分開就餐；午睡時，頭也不能挨在一起等等。

〔四〕不舒暢了怎么辦？

問：假如有咳嗽、身體沒力氣、頭疼等不舒暢的感覺怎么辦？

幼兒爭論發(fā)言。

小結：不要可怕，實時告知老師，老師會第一時間幫助你。

〔五〕家園合作，共同抗疫小伙伴們，現(xiàn)在你們都是合格的擊敗病毒小衛(wèi)士了，以后我們肯定要做好個人防護。回到家后還要把我們今日學到的知識講給爸爸媽媽聽，讓他們也成為愛護自己和家人健康的衛(wèi)士！

教學反思：

本節(jié)課我旨在引導幼兒學習用分類計數(shù)的方法記錄海底動物的數(shù)量；能正確計數(shù)分類結果，并用標記方法記錄分類計數(shù)結果。整個活動分為三部分。

第一個環(huán)節(jié)：律動游戲，復習5以內(nèi)的數(shù)，為分類計數(shù)打好基礎。

第二個環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情境"海底探密"，激發(fā)幼兒的學習愛好；感知動物數(shù)量，學習用分類計數(shù)的方法記錄動物的數(shù)量；了解分類計數(shù)的意義。

第三個環(huán)節(jié)：實踐運用，通過情景拓展讓幼兒上前將前面來的幼兒分成兩組，并統(tǒng)計其數(shù)量;幼兒分組合作操作，借助老師的提示或用自己喜愛的方式分類計數(shù)，從而鞏固所學知識。

上完這節(jié)課后，我感覺不是很抱負，有以下幾個方面需要改進。

1.活動時間過長，究其緣由是在第一個環(huán)節(jié)中復習鞏固5以內(nèi)的數(shù)耗時太長，以至于幼兒后來的分類計數(shù)