2023年小學(xué)一年級看圖寫話教學(xué)設(shè)計

小學(xué)一年級看圖寫話教學(xué)設(shè)計【#一班級#導(dǎo)語】學(xué)校低班級看圖寫話是作文最初步的訓(xùn)練，是培育初入學(xué)兒童向觀看客觀事物過渡的一個橋梁和憑借，是培育兒童提高熟悉力量、形象思維力量和表達(dá)力量的良好途徑。面對單幅圖或多幅圖，能寫上幾句話或?qū)懸欢卧?，并非是一件很簡單的事。滔滔的江河就是發(fā)源于這涓涓的細(xì)流，這可以說是作文當(dāng)中的一項基本功?；A(chǔ)打得是否扎實，對同學(xué)今后的作文水平影響極大。以下是我整理的《學(xué)校一班級看圖寫話教學(xué)設(shè)計》相關(guān)資料，盼望關(guān)心到您。

【篇一】學(xué)校一班級看圖寫話教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1、能把自己觀看到和想象到的比較有條理的說出來。

2、激發(fā)說話寫話的愛好，培育說話寫話的力量。

3、能看圖寫一段話。

教學(xué)重點：

1、引導(dǎo)同學(xué)把觀看所得的加上合理的想象比較有條理地說出來。

2、正確使用標(biāo)點符號。

教學(xué)難點：

通過說話寫話、口語交際，培育同學(xué)觀看，想象和運用語言的力量。

教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情景、小組爭論等。

課前預(yù)備：多媒體課件、圖畫上的六種動物的圖片。

教學(xué)課時：1課時

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入，激發(fā)同學(xué)的愛好

師：小伴侶們，森林王國正在進(jìn)行一次重大活動，這個消息傳遍了整個森林，動物們紛紛從四周八方趕來。你們想去看嗎？

【播放燈片一】可是，森林獅子正在門口把守著，它規(guī)定：誰的眼睛最亮，誰的嘴巴最甜，誰就能進(jìn)去。獅子王的兩個要求，你們能做到嗎？

二、整體觀看，初步了解圖意

1、師：那些動物來了？（同學(xué)邊溝通，老師隨機在黑板上粘貼每種動物的圖畫。）

2、【播放燈片二】（孔雀、小狗、大象、海獅、小猴、小熊等很多小動物都來了。）

3、師：他們在進(jìn)行什么活動呀？

指名溝通：它們在——

生1：表演自己的絕活

生2：慶祝自己的節(jié)日

生3：進(jìn)行運動會

生4：伴侶聚會

生5：慶賀大象的生日

生6：今日是狂歡節(jié)……

4、師：：剛才，咱們班的小伴侶想象可真豐富！小伴侶們在看動畫片的時候，老師對你們有個小小的要求：盼望你們一邊看，一邊觀看每種小動物，他們分別都在干什么？并記在你聰慧的腦袋里。你們特殊要留意觀看每種動物的動作和表情。

5、［播放動畫課件］：六種小動物表演時的精彩畫面。（畫面、文字、聲音同時播放）

師：誰能看著圖說說在什么時間，什么地方，都有那些小動物，它們在做什么？（板書：時間地點小動物）

三、細(xì)致觀看，介紹每種動物的表演

1、這些小動物在表演什么節(jié)目呢？（同學(xué)看插圖，說給同桌聽。）

【播放燈片三】小組溝通：我知道：·美麗的孔雀在……·可愛的小狗在……·長鼻子大象在……·敏捷的海獅在……·機智的小猴在……·黑熊胖胖在……

指名匯報：美麗的孔雀開屏了，可愛的小狗在蕩秋千，敏捷的海獅在頂球，長鼻子大象吹喇叭，機智的小猴拋桃子，黑熊胖胖在玩蹺蹺板。老師隨機板書：孔雀開屏、小狗蕩秋千、海獅頂球、大象吹喇叭、小猴拋桃子、黑熊滾蹺蹺板。

2、誰能連起來一起說說？（老師適當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)說出時間、地點、都有誰、在干什么？|）

3、過渡：知道嗎，在這些小動物中，老師可喜愛海獅了，你們看！

【播放燈片四】：海獅頂球

（1）誰來說說海獅是怎樣頂球的。（同學(xué)概括）

（2）老師示范引路

【播放燈片五】：我最喜愛聰慧的海獅。一頭小海獅觀察海里有一個球，立刻游過去，把它頂起來，又拋向空中，用鼻子頂著，真厲害！

（3）老師為什么把海獅頂球?qū)懙眠@么清晰呀？（引導(dǎo)同學(xué)抓住動物的表情、動作并綻開合理的想象）

板書：樣子動作表情

4、剛才老師說出了自己喜愛的小動物，你們能不能像我一樣把自己喜愛的小動物說一說呢？

【播放燈片六、七】

指名說【播放燈片八】美麗的孔雀閃亮登場了，只見它綻開了漂亮的尾巴，華麗的羽毛，像一面五彩的屏風(fēng)。師：其他動物的能說一說嗎？四人小組說一說。

【播放燈片九】（老師巡察指導(dǎo)）

5、全班溝通，留意傾聽（小狗蕩著秋千，像是要蕩到樹梢上去似的，邊蕩邊喊：“伙伴們，加油啊！太陽公公在看著我們呢！”）【播放燈片十】大象用那長長的鼻子搖著鈴鐺，還不停地扇動著耳朵，就像扇動兩把大芭蕉扇一樣。

【播放燈片十一】小猴子可真好玩啊，心型的臉蛋上骨碌骨碌轉(zhuǎn)的眼睛，扁扁的鼻子，又大又尖的嘴巴，它正神氣地拋著桃子呢！

【播放燈片十二】小黑熊穿著藍(lán)色的背心，當(dāng)心翼翼地登上了踏板，底下的球像長了眼睛一樣，隨著它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

【播放燈片十三】指名全班溝通。老師隨機依據(jù)溝通板書：開屏、蕩秋千、頂球、吹喇叭、拋桃子、滾蹺蹺板

四、寫話訓(xùn)練

1、師：請小伴侶們把剛才說的寫下來

【播放燈片十四】：聰慧娃娃提示你：什么時間？什么地方？有哪些小動物？它們在做什么？你喜愛誰？它是怎樣表演的？

2、妙筆生花：小組長發(fā)放作文紙。

【播放燈片十五】

3、展現(xiàn)同學(xué)寫話：先讓同學(xué)讀讀自己的寫話，然后進(jìn)行自評和他評。

五、課堂總結(jié)

師：今日我們班的小伴侶們用自己精彩的表現(xiàn)贏得了獅子王的喜愛，它同意你們和小動物們交上了伴侶，你們的寫話就是它們狂歡會的禮物了。

【篇二】學(xué)校一班級看圖寫話教學(xué)設(shè)計

教材說明：

本幅畫面的背景是在森林里。一群小動物們聚在了一起，正在進(jìn)行聯(lián)歡會。這里都是小伴侶喜愛的小動物：活潑的小猴子，忠厚的小狗，勤勞的小熊，可愛的小鳥，和善的小松鼠。森林里掛滿了小伴侶們親自制作的賀卡，輕輕打開一張精致的卡片，上面是一排清秀的字體："小松鼠：你好，我很喜愛你。祝你每天歡樂！"原來，為了表達(dá)自己的心愿，小伴侶都在卡片上寫了自己的心里話，送給自己喜愛的小動物呢！教學(xué)要求：

學(xué)會用語言表達(dá)對他人的喜愛，贊美，鼓舞，關(guān)懷，勸慰……

了解寫賀卡的基本格式。

重點難點：

重點：學(xué)習(xí)寫賀卡。

難點：學(xué)會從不同的角度向小動物們表達(dá)自己的情感。

教學(xué)預(yù)備：

多媒體課件

教學(xué)過程：

#一班級#導(dǎo)語激趣，創(chuàng)設(shè)情境。

小伴侶，特別興奮能和大家一塊學(xué)習(xí)。今日，曾老師是受森林王國獅子國王的托付，邀請大家去參與那里進(jìn)行的森林盛會的，你們有愛好參與嗎）

設(shè)定情境，引導(dǎo)說話。

情境一：

1、全部的小動物們都會去參與呢，你們說說都會看到哪些動物呢

2、自由發(fā)言。

3、在這些動物中啊，曾老師最喜愛的要數(shù)小松鼠了，由于它的尾巴可美麗了，像一把小花傘！更重要的是啊小松鼠還特殊的勤勞。你呢最喜愛什么小動物為什么喜愛它

4、小伴侶喜愛這么多的動物?。∧沁@些動物會出來和你見面嗎

5、哦那可不肯定，不過。假如動物們能聽到大家對他們的夸獎與贊美，確定會出來和你打招呼的。不信，我來試試。

6、我夸小松鼠："小松鼠，你的尾巴真美麗，你還能自己找食物吃，真能干。"看，小松鼠出來啦！

7、誰還想來夸

8、小花貓怎么不出來啊可能它想聽到大家更多的贊美呢，誰還能夸夸他

9、自由地夸獎自己喜愛的小動物！

情境二：

1、感謝大家發(fā)自內(nèi)心的夸獎。我想小動物們會很興奮的。對了，森林盛會就要開頭了，讓我們到那去瞧瞧吧！

2、多喧鬧?。⌒游锫犝f大家要來，可興奮了，你瞧，他們把森林裝扮得多么美麗啊！許多小伴侶都帶來了精致的卡片送給小動物。

4、小伴侶們，你們有帶禮物給自己喜愛的小動物嗎不焦急，老師這兒啊，正好有一些漂亮的卡片，可上面還沒有寫話呢！我們寫好作為禮物送給小動物們，（板書：寫賀卡）怎么樣先想一想，你準(zhǔn)備送給誰你準(zhǔn)備在賀卡上寫點什么

5、想好了就和四周的小伙伴說一說。

6、同桌相互練說。

7、好了，誰情愿說給大家聽聽，讓大家來評一評你這樣說，合不合適

8、總結(jié)：對了，我們給小動物們寫的話可以是對他們真誠的鼓舞，可以是對他們由衷的贊美，還可以寫上自己的祝愿呢！……其實只要是發(fā)自內(nèi)心的想說的，而且是真誠的，都可以寫在賀卡上。

（課間休息）

9、一位叫王婷的`小伴侶也寫了一張賀卡送給她最喜愛的小松鼠，我們一起來看看吧！

小松鼠：

你好，我很喜愛你。祝你每天歡樂！

你們睜大自己漂亮的眼睛看一看，小婷婷在賀卡上都寫了些什么啊

動物的名字，自己想說的話，自己的名字，時間

你還發(fā)覺了什么他們各自都寫在什么地方

總結(jié)概括，練習(xí)表達(dá)

1、對了，你要送給誰，就把名字寫在第一行，并且要頂格寫，另起一行空兩格寫下你要說的話，最終寫上自己的名字和日期?，F(xiàn)在你會寫了嗎

2、好吧！打開你們漂亮的賀卡，把你剛才說的寫下來。老師和大家一塊寫，看寫得好！開頭寫吧！

可愛的小花貓：

你好！你的花衣服真美麗，你英勇地抓老鼠，為民除害，真了不起。祝你快樂。

誰來評一評老師寫的。

我們再來看看這幾位同學(xué)寫的（兩人）

誰還想把自己寫的讀給大家聽聽！

排著隊一個個讀。

總結(jié)發(fā)散，結(jié)束教學(xué)。

1、友愛的同學(xué)們，看到大家那一句句真誠的話語，連老師都深深地被感動了，我想小動物會很興奮的。

2、賀卡可有用了，在我們?nèi)粘Ｉ睿覀兛梢园奄R卡送給爸爸媽媽，老師，同學(xué)，伴侶，把我們真誠的祝愿，由衷的贊美，真誠的鼓舞帶給身邊的每一個人，那么我們會生活得更加歡樂美妙的。回家以后，你可以把自己剛才寫的話寫在課本上。讓我們和小動物們說再見。

3、今日的課就上到這吧！下課！

【篇三】學(xué)校一班級看圖寫話教學(xué)設(shè)計

【設(shè)計理念】

培育同學(xué)對寫話有愛好，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對四周事物的熟悉和感想是學(xué)校一班級語文寫話教學(xué)的重要任務(wù)。說是寫的基礎(chǔ)，通過對一班級小伴侶的說話訓(xùn)練，為寫打下扎實的基礎(chǔ)。讓同學(xué)把觀看到的景物、事物有序連貫地描述春景以及遷移運用，并內(nèi)化為自己的語言，獲得口頭表達(dá)力量和方法。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)會觀看，學(xué)習(xí)按肯定挨次觀看圖畫。

2、學(xué)習(xí)聯(lián)系生活實際，綻開想象。

3、學(xué)習(xí)把觀看到的內(nèi)容完整地說話。

4、嘗試把說話的內(nèi)容寫下來，格式正確。

【教學(xué)過程】

一、談話激趣，揭示話題

師：小伴侶，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？

生：春天

師：聰慧的你們，從哪些地方看出來是春天呢？

師：你真會觀看！是??！春天來了。（板書：春天來了）

【設(shè)計意圖】從同學(xué)的生活實際的詳細(xì)情境動身，讓同學(xué)產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，促進(jìn)同學(xué)主動參加，激起說話熱忱。

二、歌詞賞析，查找春天

師：春姑娘靜靜地來到了我們的身邊，它給大家?guī)砹艘皇讗偠母枨洞禾煸谀睦铩贰Ｕ埬汩]上眼睛，邊聽邊想：歌曲里的小伴侶是在什么地方找到春天？

師：請用一句完整的話說說：誰在那青翠的山林里找到什么？

你們說得真好！歌曲告知我們可以從黃鸝、紅花、綠草里找到春天。除了這些，你還可以從哪里找到春天呢？

師：小伴侶在查找春天的時候可以說：“春天來了，……。”

（同學(xué)自由回答，老師把同學(xué)找到的春天寫在黑板上）

【設(shè)計意圖】美麗的音樂，使同學(xué)入情入境。通過這樣的情感渲染，營造深厚的情感氛圍，在同學(xué)心目中樹立起春天的形象。在聽說訓(xùn)練中，吸引全員參加。

三、指導(dǎo)觀看，練習(xí)說話。

（一）第一輪指導(dǎo)觀看——整體觀看。

師：你們講得太美了！看看哪個同學(xué)的眼睛最亮，最會發(fā)覺，說說你從圖上看到了什么？（課件出示《春天圖》，同學(xué)認(rèn)真觀看圖片，老師引導(dǎo)同學(xué)說話。）

1、同學(xué)自由說。

2、指名匯報。

（二）其次輪指導(dǎo)觀看——有序觀看。

我們該從什么地方，按什么挨次介紹，才能讓人聽得清晰呢？（從上到下、從左到右、從遠(yuǎn)到近、從近到遠(yuǎn)觀看）

師：對，我們介紹的時候可以從上到下，從左到右，從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)。誰來說一說？（依據(jù)同學(xué)回答板書詞語）

師：你們的眼睛真厲害！請你選擇自己喜愛的景物來說一句話吧！

師：同學(xué)們，閉上眼睛，深呼吸。出示句式：我仿佛聞到了（）。

（三）第三輪指導(dǎo)觀看——整體說。

1、師：同學(xué)們，你們的觀看真認(rèn)真！我們說話肯定要留意開頭和結(jié)尾。課件出示：

開