小學2022-2023學年學校工作計劃范文三篇

小學2022-2023學年學校工作計劃本學年我校認真貫徹落實關(guān)于教育的重要論述和各級教育工作會議精神，錨定“教育興”促“西興”發(fā)展思路，推進育人質(zhì)量核心攻堅，提升群眾對教育的滿意度和獲得感，以課程改革為核心，以教育教學質(zhì)量為中心，以提高教學管理和研究的科學化、規(guī)范化和精細化水平為重點，大力推進課程改革，多層面地提高教師的專業(yè)素質(zhì)，認真落實各級教育大會精神及教育工作會議部署安排，保質(zhì)保量完成教育教學任務(wù)。努力以優(yōu)異成績迎接召開。工作目標1、繼續(xù)強化科學、規(guī)范管理，確保質(zhì)量穩(wěn)步提升,辦學生喜歡、家長信任、社會認可、人民滿意的學校。2、以學生全面發(fā)展為宗旨，以“素質(zhì)質(zhì)量”為中心，完善細化績效量化考核辦法。3、注重德育實效性的研究，扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成，落實在校一日行為規(guī)范要求。4、創(chuàng)新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式，課堂教學形式等方面有所創(chuàng)新，又好又快提高教育質(zhì)量。5、以教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人為重點，加強師德教育,提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì)，營造良好的育人環(huán)境。-1-6、以骨干教師為主導(dǎo)，開展集體教研備課活動，提高備課質(zhì)量，培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務(wù)精良的學科帶頭人。7、加強學校安全防范工作，做到安全工作警鐘常鳴，讓學生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。一、立德樹人，堅持正確的育人方向（一）加強支部建設(shè)，提升黨建水平。1.以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),全面加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面落實關(guān)于基礎(chǔ)教育重大決策部署和工作要求，全力做好迎接召開和學習宣傳貫徹工作，開展“立德樹人，培根鑄魂”主題實踐活動。開展黨、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史“四史”教育；教育引導(dǎo)學生愛黨愛國愛社會主義，增強學生文明素養(yǎng)、社會責任意識和實踐本領(lǐng)。在科學有效，做好學校疫情防控常態(tài)化管理的基礎(chǔ)上，保證疫情防控和事業(yè)發(fā)展兩同步。2、緊扣學校發(fā)展目標，堅定不移加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，切實增強基層黨組織的創(chuàng)造力戰(zhàn)斗力凝聚力，以高質(zhì)量黨建推動高質(zhì)量教育。落實班子成員“一崗雙責”。要進一步提升黨建工作水平。進一步推動黨建工作科學化、制度化、規(guī)范化。繼續(xù)推進“一校一品”(黨徽閃耀、筑夢杏壇)工作，增強為民服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。3、認真貫徹落實上級關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署和指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律、組織-2-紀律和宣傳紀律，堅決維護黨權(quán)威。（二）加強干部、教師隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。加強師資建設(shè)，著眼學校發(fā)展，完善學校各種管理機制努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進教師能力提升的舞臺，著重抓學校的制度建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展。“率先發(fā)展，爭創(chuàng)一流，平安穩(wěn)定?！?，全體教職員工要確立“四種意識”:發(fā)展意識、責任意識、率先意識、創(chuàng)新意識。學校領(lǐng)導(dǎo)班子及行政管理人員要不斷提升“四項能力”，調(diào)查研究的能力、決策設(shè)計的能力、組織執(zhí)行的能力、反思調(diào)整的能力。1、要進一步加強隊伍建設(shè)，提升管理水平。一要提高領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力，促進精細化管理，講究管理，加強常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。切實以問題為導(dǎo)向，不喊口號、多出實招，“今天再晚也是早，明天再早也是晚”，要以“馬上就辦、辦就辦好”的動力狀態(tài)全力推動各項工作高效開展。2、堅持以師為本，塑造教師集體優(yōu)秀教風。要求教師個體在教育細節(jié)上下功夫，創(chuàng)設(shè)“敬業(yè)愛崗，追求一流”的校園文化氛圍。首先抓教師的職業(yè)素養(yǎng)和團隊精神。要加強教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的重要位置。全體教師要進一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹立“學高為師，身正為范”的從業(yè)準則，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，自覺抵制腐朽思想的影響。關(guān)心愛護全體學生，真-3-正做到愛護學生而不放縱學生,嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,舉止文明大方。從而真正成為學生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁，社會稱贊的楷模。3、建立“以校為本”的教研機制，引導(dǎo)教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高，是學校發(fā)展、教師成長和課改推進的迫切需要。鼓勵教師積極參加學歷提升和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大力開展校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平，提高教育教學質(zhì)量。引領(lǐng)教師學習新課標、新理論，提升專業(yè)水平和教學績效。把學習作為一種習慣、一種生活方式，形成組織學習的機制，構(gòu)建學習型組織。4、課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì)。充分發(fā)揮我校學科帶頭人和骨干教師的作用，開展青藍工程“師徒結(jié)對”活動。通過骨干教師示范、師徒磨課、課例點評，（要實施“備課說課議課上課評課”的操作流程，上課教師寫好說課稿，聽評教師寫好評課稿，組織互動討論，著力打磨每一節(jié)課，）來提升年輕教師的教學能力，借力于對外交流、專家引領(lǐng)等路徑，為教師的發(fā)展提供更廣闊的平臺使年輕教師得到快速成長。要大力倡導(dǎo)反思性教學，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。5、加強教育科研,增進學校發(fā)展內(nèi)涵。結(jié)合當前課改實際,要做好課題的申報工作;二是建立“課題組長組織好教師-4-校本培訓(xùn)，爭取上級教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)。（三）堅持德育為首，提高學生素養(yǎng)。新的學年，學校的德育工作將繼續(xù)依托少先隊組織，狠抓養(yǎng)成教育(學習習慣和行為習慣養(yǎng)成)，開展豐富多彩的教育活動，把我校的德育工作推上一個新的臺階。1、以打造德育特色學校為抓手推動德育序列化發(fā)展。以德育序列化建設(shè)工作為品牌，落實《中小學德育工作指南》，培育具有時代特征、學校特色、學生喜愛的校園文化成果和品牌，開展書香校園和書香班級創(chuàng)建。2、抓好班主任隊伍建設(shè)，整合班主任、任課教師、團隊干部、家長等各方力量，健全學校、家庭、社會“三結(jié)合”德育工作網(wǎng)絡(luò)，進一步聚集德育合力。班主任要守住自己的教室，班級是學校管理最基本的單位。要進一步加強班集體建設(shè)，注重良好的班風、學風的培養(yǎng)。在抓好行為、紀律、衛(wèi)生等班級基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上，各年級、各班要根據(jù)學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。要上好開學第一課，重點加強對學生的疫情防控知識的宣傳教育、行為習慣教育、安全教育、心理健康教育。要扎實有效地開展以“習慣養(yǎng)成”教育活動，從小抓，從早抓，抓小事，抓細節(jié)。戴口罩勤勞洗手、少聚集多通風的習慣，說好話、走好路、用好餐的文明禮儀習慣，讓“排隊靠右慢慢走”成為校園行-5-走的規(guī)范(上學放學排隊走，上下樓梯靠右走，走廊上要慢慢走，教室里要輕輕走)，讓用餐中的禮儀成為餐桌上的素質(zhì)與品位:抓好聽好課、讀好書、寫好字的學習習慣，從上課的紀律、作業(yè)的規(guī)范，讀書、寫字的正確姿勢開始抓，抓早，抓實，要嚴要求，強紀律;抓做好操、跑好步的強身健體習慣，從快靜齊排好隊入手。3、注重勞動教育。抓好掃好地的熱愛勞動習慣，從每天的教室、衛(wèi)生責任區(qū)的衛(wèi)生，從每一次的大掃除開始。老師要指導(dǎo)孩子使用勞動工具，規(guī)范放好勞動工具，不能簡單的說教，要榜樣示范。建立校外勞動教育基地，形成我校特色鮮明的勞動教育新模式。4、結(jié)合各種節(jié)日，認真在教師節(jié)、迎“國慶”、迎“新年”組織各項活動，精心安排主題活動內(nèi)容，引導(dǎo)更多的師生參與到活動中來,要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。開展愛國主義、生命教育、慈善教育、法治、交通、衛(wèi)生、消防、防溺水等專題教育活動。要深化核心價值觀和中國夢教育，把核心價值觀融入各門課程、社會實踐、校園文化、班主任工作以及學校日常管理等具體細節(jié)，融入學生學習成長的全過程。要注重改變德育方法和形式，除重視說教外，應(yīng)強化功能，做到“潤物細無聲”，使學生在潛移默化的熏染中受到教育，從而提高德育功效。5、繼續(xù)加強學校各級家委會建設(shè)工作，開展家校共同-6-體建設(shè)，提高共同育人水平。充分利用學生家長和社會教學資源，形成辦學合力。通過網(wǎng)站、微信公眾平臺等搭建起學校教育與家庭、社會的橋梁，形成由學校、家長和社會共同參與的教育新格局。繼續(xù)開展“家訪進萬家，滿意在教育”活動，豐富線上線下“雙線制”家訪工作經(jīng)驗。6、做好少先隊工作，發(fā)揮少先隊組織的育人功效。少先隊工作是實施德育的重要途徑，要加強德育工作的實效性和針對性研究。一是德育常規(guī)既要規(guī)范又有創(chuàng)新。二是要能根據(jù)小學生的心理特征，貼近學生的思想實際，精心設(shè)計和組織形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，做到在貼近中引領(lǐng)、關(guān)懷中教育，使我們的教育能入情入理，能轉(zhuǎn)化為學生成長的動力和航標。三是要加強少先隊組織建設(shè)，培訓(xùn)少先隊干部，在少先隊自主管理、自主教育上下功夫，讓少先隊員能做學校管理的主人。7、積極推進規(guī)范有效課后延時服務(wù)。將課后教育服務(wù)工作納入教育治理體系，加強課后服務(wù)與課程建設(shè)、志愿服務(wù)、第三方服務(wù)深度融合推進，挖掘、整合學校的教育資源，充分發(fā)揮學校現(xiàn)有場地、教室和設(shè)施的作用，為學生提供具有實踐性、趣味性和教育性的自主學習、文體活動，為未成年人的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。在保障學生安全的基礎(chǔ)上，可以打破班級界限，組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的-7-活動，包括自主作業(yè)、課外閱讀等學習活動。條件成熟時以社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學生身心發(fā)展的活動育人課程。積極探索實現(xiàn)“多種需求，多元治理，多樣服務(wù)”的課后服務(wù)新樣態(tài)。二、搶抓教學中心不動搖，扎實提高質(zhì)量。教學質(zhì)量是一個學校發(fā)展的生命線，也是衡量一個學校、一個教師教育教學水平的標尺。新的學年我校以“減負提質(zhì)”為目標，加強教學常規(guī)管理，做精做細每個環(huán)節(jié)。1、優(yōu)化招生流程，實現(xiàn)招生期間精準服務(wù)，大力度推進隨班就讀工作。完善送教上門、隨班就讀常態(tài)化推進機制，不斷提高殘疾兒童少年教育服務(wù)能力和水平。2、強化中小學規(guī)范辦學。以貫徹實施《普通中小學規(guī)范辦學十五條規(guī)定》為抓手，凝聚思想、形成合力，內(nèi)外兼管、標本兼治、綜合施策，加強對“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”的統(tǒng)籌規(guī)范管理。杜絕“非零起點”教學。按規(guī)定開齊課程、上足課時，嚴禁隨意增減課程和課時。規(guī)范課程的設(shè)置，使其符合課程改革要求。以區(qū)級學科教學競賽為契機，探索“雙減”政策之下提升課堂效率的經(jīng)驗和方法，以賽促研。通過賽課，交流等活動，搭建教師學習成長的專業(yè)化平臺，不斷提升教師整體教學水平。3、深入開展備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等教學五環(huán)節(jié)的落實和檢查，規(guī)范要求，減負提質(zhì)。在“五級備課”-8-的基礎(chǔ)上，要重視作業(yè)布置環(huán)節(jié)，做到認真?zhèn)渥鳂I(yè)；提前預(yù)設(shè)作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)層次，作業(yè)量，把好作業(yè)關(guān)，把作業(yè)管理落到實處。備課作業(yè)檢查，每兩周由年級組長進行一次抽查，每月一次普查。4、加強課堂教學質(zhì)量，提升學生在校學習效率。把減輕學生課業(yè)負擔作為一項重要工作目標，研究高效課堂，特別是依照現(xiàn)在同級部班數(shù)少，教師少的現(xiàn)狀加大集體備課的研討力度。積極調(diào)動教研組長的能動性，加強各學科教師的素質(zhì)提升，讓教師在課堂上下功夫，重視及時反思，寫好隨筆，案例分析，教案交流。堅持聽“推門課”，提升常態(tài)教學效果。本學年度，教學業(yè)務(wù)校長將帶領(lǐng)教導(dǎo)主任，每周最少一次，共同深入課堂聽“推門課”，當堂做記錄，課后及時反饋給任課教師，務(wù)求以此強化常態(tài)教學管理，提升課堂教學質(zhì)量。5、認真貫徹落實《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》的精神，加強綜合管理。以《小學作業(yè)規(guī)范指導(dǎo)意見》為評價標準，從“作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)總量、作業(yè)評價、作業(yè)規(guī)范”等維度進行評測。6、加強作業(yè)總量控制，加強學科統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，突破學科壁壘。以年級組為單位，實施年級管理為主線，學科協(xié)調(diào)為輔線的雙線作業(yè)管理策略。加強作業(yè)設(shè)計評價。在充分了解學情的基礎(chǔ)上，突出作業(yè)研究在備課環(huán)節(jié)中的地位，杜絕作-9-業(yè)布置的隨意性。規(guī)范作業(yè)批改。教師要根據(jù)作業(yè)內(nèi)容的特點和學生實際選擇合適的作業(yè)批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、糾必復(fù)批。規(guī)范教學質(zhì)量監(jiān)測，探索有效的過程性評價體系7、開展豐富多彩的學科活動。各教研組牽頭，制定本學科競賽活動計劃。立足做到基礎(chǔ)作業(yè)與拓展實踐作業(yè)相結(jié)合，也可根據(jù)學段和學生的年齡特點，制定符合不同學段的競賽活動。8、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。立足課堂，扎實有效的進行習慣養(yǎng)成，落實細化習慣量化管理，結(jié)合學校大隊部每周一升旗儀式上的“每周好習慣”要求，引導(dǎo)學生端正學習態(tài)度，課前主動預(yù)習，上課專心聽講，積極發(fā)言、不懂就問，課后主動復(fù)習鞏固，學習時精力集中、提高效率。9、加強組織、制度建設(shè)，確保語言文字工作順利實施。為全面貫徹《國家通用語言文字法》，我校結(jié)合實際情況，將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學要求，制定了專項的培訓(xùn)計劃，小組成員明確職責，定期舉行匯報總結(jié)，針對發(fā)現(xiàn)問題，共商共議，及時解決，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語言，即師生員工在教學、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話；教師的普通話達標與評聘相結(jié)合，即教師持普通話等級證書上崗。確保語言文字工作的順利實施。-10-10、加強課題管理，促進專業(yè)化成長。教師發(fā)展要扎根課堂，我校的各級課題研究也緊密與課堂實踐相聯(lián)系，與教師自身發(fā)展、團隊發(fā)展相聯(lián)系。抓好科研論文的撰寫和交流評比，積極組織教師參加各級各類教育科研、教學研究、課題研究活動，支持教師參加各類優(yōu)質(zhì)課、一師一優(yōu)課競賽。11、加強體藝、衛(wèi)生工作。體育課要在新課標精神指導(dǎo)下努力改進，切實增強體育教育的力度,確保每天鍛煉1小時,開足并認真.上好體育課，而且要注意體育與健康的結(jié)合，使每個學生掌握兩項體育運動技能，堅持做好播送操和眼保健操，體育要與課外鍛煉相結(jié)合，努力增強學生身體體質(zhì),促使學生身心健康開展。繼續(xù)組織開展各項藝術(shù)節(jié)，不斷提高學生藝術(shù)素養(yǎng)。引導(dǎo)學生學會一項藝術(shù)技能。三、堅持多措并舉，構(gòu)建平安校園。新的一年，我校安全工作繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實加強學校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學校內(nèi)部安全管理體制，避免各類事故的發(fā)生。學校成立以校長、書記為組長、副校長擔任副組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。開學前、每個月組織開展以校舍安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、校園周邊安全為重點的學校安全排查，消除隱患。講好開學第一課，學校各部門、教師、家長各司其職，各負其責。落實“一崗雙責”全面落實校長第一責任人責任。層層簽訂目標責任書。-11-1、嚴格制定各項管理制度、應(yīng)急預(yù)案，保證實效性。2、學校通過廣播、主題班隊會、手抄報、宣傳圖、電子屏幕等載體對全校師生開展安全教育。3、加強交通平安工作管理。加強值周檢查力度，強化上、放學秩序。確保學生上下學平安;加強門衛(wèi)管理制度，嚴格實行外來人員門衛(wèi)盤查、準入和登記管理制度。進一步加大交通平安宣傳教育力度，教育學生未滿12周歲不準騎自行車。4、加強對家庭困難、身體殘疾、隨遷子女等特殊學生群體的教育關(guān)愛，依法保證每一位適齡兒童少年接受完整、公平、有質(zhì)量的義務(wù)教育。提高學校管理水平，提升教育質(zhì)量和吸引力，實招重拳為學生減負，關(guān)注學生心理健康，杜絕學生因厭學而輟學。加強心理健康教育。關(guān)心每一位學生的學習和生活和情感，讓全體教師逐步接受心理健康教育這一教育模式，強化全員育人的思想，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時解決，減少和杜絕心理問題的學生出現(xiàn)，全面提高學生的心理健康素質(zhì)和水平。5、落實人防、物防、技防措施，保證人力、物力、財力到位。強化安全排查，定期對學校的安全設(shè)施進行檢查，杜絕安全隱患。開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動（每月一次），有計劃的進行消防安全、特種設(shè)備安全、交通安全和食品安全知識講座。加強配餐管理，杜絕食品安全責任-12-事故發(fā)生。四、加強后勤管理，提供有力保障。1、要進一步增強崗位意識、責任意識、服務(wù)意識，完善后勤工作考核制度，最大限度地發(fā)揮每個人的工作潛能。要堅持財務(wù)公開，嚴格財物管理?？倓?wù)處要加強財務(wù)保管制度建設(shè)，細化管理要求及理賠、獎懲措施的落實，及時做好財物注冊登記、基建維修相關(guān)、大育用品采購工作，努力壓縮辦公經(jīng)費，盡可能減少支出，杜絕浪費。進一步做好學校校舍檔案工作。認真抓好校園的綠化工作,及時修剪、施肥、鋤草、施藥等。全體教師都要教育學生養(yǎng)成保護花草樹木的良好習慣，自覺維護校園綠化環(huán)境并確保校園衛(wèi)生整潔。2、加強對教材教輔材料的管理。規(guī)范教材工作管理，加強對校本教材、違規(guī)境外教材、目錄外教材的清理整頓，加強對教輔材料選用、征訂的規(guī)范管理。3、做好圖書管理、借閱工作，充分發(fā)揮圖書的功能，真正做到為師生服務(wù)，為教育教學服務(wù)。提高電化教學效果和專用教室管理效率。合理充分用好多媒體教學和實驗室教學。實驗開出率必須達到100%，并做好教學儀器設(shè)備的登記及借出、使用記錄，做好危險品的保管使用。五、堅持以人為本，營造“溫馨校園”。1、認真履行工會職責，傾聽教職工的呼聲，進一步完善學校規(guī)章制度，完善量化制度，定期召開教職工大會，了-13-解教職工的建議和要求，努力為教職工排憂解難。調(diào)動廣大教職工積極性，促進學校發(fā)展。2、關(guān)心廣大女教職工的學習、工作和生活，進一步提高女教職工的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮她們在教育教學工作中的作用。3、堅持開展豐富多彩的教職工文化體育活動。使廣大教職工在緊張的工作之余，有較豐富的文化生活和體育活動加以調(diào)節(jié)和補充，促進身心健康和工作效率的提高，有力地推動學校校園文化的建設(shè)、精神文明建設(shè)和教職工隊伍建設(shè)。4、協(xié)助黨支部做好師德建設(shè)工作，做好黨務(wù)、校務(wù)、財務(wù)公開工作。六、人事工作學校人事工作要樹立以人為本的理念，以建設(shè)與管理教師隊伍，服務(wù)于提高教育教學質(zhì)量為統(tǒng)領(lǐng)，嚴格執(zhí)行有關(guān)人事工作紀律要求。努力做好人事制度宣傳、職稱評定、工資改革、評先、定級、職工聘用工作，科學規(guī)范檔案的收集、整理、歸類、裝訂、存檔工作，積極促進學校的安定和事業(yè)的發(fā)展。新的學年，工作任重而道遠，我們將攜起手來，團結(jié)共進，認認真真做好每一件事，認認真真上好每一堂課，認認真真教好每一個學生，認認真真帶好每一個班，以學校工作為重，增強責任意識，齊心協(xié)力、齊抓共管，我校各項工作-14-將會取得令人滿意的成績。小學2023年學校工作計劃中心小學在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力、求真務(wù)實，以“辦好人民滿意的教育，辦好百姓放心的學?！睘樽谥迹凑铡耙?guī)范、擔當、提升”的工作思路，攻堅克難、堅毅前行。一、工作目標以“立德樹人”為根本任務(wù)，聚焦教師能力大提升、作風大轉(zhuǎn)變活動，聚焦“質(zhì)量再提升”這一中心工作上，落實雙減政策，強化五項管理，推進鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展。二、工作重點以“有效課堂”為載體，以“雙減”“五項管理”為抓手，規(guī)范教學過程管理，提升教育教學質(zhì)量，力爭擺脫落后局面;強化學生習慣養(yǎng)成，重點開展“讀好書、寫好字”等活動;通過黨建和閱讀引領(lǐng)，提升教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。三、工作思路一個中心:質(zhì)量再提升為中心。兩個轉(zhuǎn)變:新政策下教師的教育觀念與教學行為的轉(zhuǎn)變。四、主要工作措施（一）黨建領(lǐng)航，指引學校正確的發(fā)展方向。中心小學將黨建工作與教學工作同謀劃、同部署、同落-15-實、同檢查、同考核。充分發(fā)揮黨建領(lǐng)航作用，著力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)。（二）突出重點，扎實推進能力作風建設(shè)活動。聚焦教師能力大提升、作風大轉(zhuǎn)變，突出目標導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，強化思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，持續(xù)鍛造廣大教師過硬本領(lǐng)和優(yōu)良作風，進一步把全體教師思想統(tǒng)一起來、動力激發(fā)出來，推動形成銳意進取、攻堅克難、奮力開拓的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。（三）率先垂范，以實際行動推動潁陽教育的發(fā)展。繼續(xù)做到加強自己的政治修養(yǎng)，增強黨性觀念，堅持原則，顧全大局；班子成員堅持平時以校為家，吃住在校，每天巡查教學樓、走進教室聽課、每晚查看宿舍，與教師同甘共苦，及時有效完成上級各項任務(wù)，使學校工作逐步形成制度化走向規(guī)范化。（四）統(tǒng)領(lǐng)全局，以新理念著力提高管理水平。1.推動班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風。要求班子成員轉(zhuǎn)變工作作風，做事講勤，說話講精，成績講實。今年總體安排教育教學督導(dǎo)四次，要求每位領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)前列出檢查提綱，依“綱”辦事，填寫工作下沉登記表，督促轄區(qū)學校規(guī)范有序發(fā)展。2,落實以人為本的管理理念。學校重大事項在決策過程中，充分發(fā)揚民主，切實從學校長遠發(fā)展，教師利益出發(fā)，反復(fù)征求意見，廣集群智，營造出和諧向上的校園氛圍。-16-（五）夯實過程，以精管理減負增效促質(zhì)量。1,落實雙減精神，政策落地見效。積極落實“雙減”精神和“五項”管理具體要求，推動學校規(guī)范科學發(fā)展。中心小學將抓深傳達學習，抓細責任分工，抓實重點任務(wù)，抓好活動的針對性、有效性，切實減輕學生的課業(yè)負擔等。貫徹落實師德師風相關(guān)條例和意見，尤其是對違反雙減精神的教師進行嚴肅處理。2,樹立風清正氣，提振隊伍信心。中心小學將召開第九屆三次教職工代表大會，進一步修訂完善《潁陽鎮(zhèn)中心小學教育教學質(zhì)量獎懲辦法》《潁陽鎮(zhèn)中心校評先表優(yōu)實施方案》等四項方案，建立公開、公正、公平的競爭機制。3,匯聚集體智慧，聚焦質(zhì)量提升。中心小學通過調(diào)研、研討，結(jié)合實際提出質(zhì)量再提升十項措施：（1）以“有效”作為課堂教學的基本理念，堅持每節(jié)課的5分鐘課堂檢測，做到堂堂清。（2）打造激情課堂與激情早讀，提高課堂效率。（3）薄弱數(shù)學學科督促制，領(lǐng)導(dǎo)包班、教師包人。（4）六年級畢業(yè)班實行領(lǐng)導(dǎo)組成員包班制。（5）推進班子成員、業(yè)務(wù)骨干巡課制。（6）強化師德師風建設(shè)，評選潁陽鎮(zhèn)最美教師；（7）推進多層次教師培訓(xùn)，開展名師培養(yǎng)梯級建設(shè)。（8）聚焦青年教師成長，提升教師專業(yè)能力，開展教學大比武、展評課活動，開展鄉(xiāng)村課題教學研究，開展教師全民閱讀活動。（9）推進勞動教育、心理健康教育、家庭教育等，筑牢-17-學生健康成長防護網(wǎng)。（10）貫徹“雙減”精神，落實“五項”管理，營造良好基礎(chǔ)教育生態(tài)。4.創(chuàng)新德育機制，拓寬德育途徑。德育工作堅持以立德樹人為根本任務(wù)，以“為黨育人、為國育才”為宗旨，以培養(yǎng)“講衛(wèi)生、讀好書、寫好字”三個好習慣為切入點，著力培養(yǎng)學生良好的生活習慣和學習品質(zhì)。5,落實五項管理，增強學生素質(zhì)。繼續(xù)推進《學生體質(zhì)健康標準》的實施工作，提高測試數(shù)據(jù)的準確性。打造一批特色社團，為課后延時服務(wù)有效性提供保障。（六）壓實責任，打造最陽光最安全的校園。時刻把師生安全放在第一位，落實主體責任，從源頭上、根本上維護學校安全穩(wěn)定，切實把校園建成最陽光、最安全的地方。一是始終將安全工作擺在第一位，加大安全工作管理力度，加強安全宣傳教育，組織學校安全管理人員開展相關(guān)培訓(xùn)。二是加強隱患排查和整改，將治安安全、校舍安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全作為安全防范的重點,完善安全防控體系和應(yīng)急管理體系，及時排查和整治突出問題，全力消除安全隱患，堅決防止重大責任事故和群體性事件發(fā)生。三是加強校園周邊環(huán)境治理，定期開展學校及周邊治安綜合治理專項整治，校車運行等專項檢查，校車要嚴格按照校車運行條例，嚴禁非法校車、黑校車接送孩子、嚴禁確保學校安全。-18-路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。潁陽教育人將心往一處想、勁往一處使，同舟共濟、眾志成城；以愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實地，埋頭苦干，積蹉步以至千里，把潁陽教育推向更新、更快、更強！中心小學2022-2023學年工作計劃一、總體思路2022年是教育高質(zhì)量發(fā)展的開局之年，是我校建校四十周年之際。2022年學校工作總體思路是：強化黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，以辦好人民滿意的教育為目標，以推進教育高質(zhì)量發(fā)展為核心，以立德樹人為根本任務(wù)，深化教育改革創(chuàng)新，推進教育現(xiàn)代化，不斷促進學校的創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展，學校實現(xiàn)更加“有人、有貌、有神、有力、有情、有名”。二、具體工作思路具體的工作思路是：做好一項深化、七項優(yōu)化工作。即：深化黨建品牌建設(shè)、優(yōu)化環(huán)境建設(shè)體系、優(yōu)化“五育”融合體系、優(yōu)化教師梯級培養(yǎng)體系、優(yōu)化和諧課程體系、優(yōu)化高質(zhì)量服務(wù)體系、優(yōu)化學校宣傳體系、優(yōu)化安全教育體系。三、具體工作安排：（一）深化黨建品牌建設(shè)，筑牢高質(zhì)量發(fā)展根基1.持續(xù)深化學習，提升政治理論素養(yǎng)。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和黨總支班子的表率作用，加強學習的針對性，將黨學習教育-19-成果外化于行，實現(xiàn)活學活用。2.強化責任落實，壓實從嚴治黨責任。加強班子成員“一崗雙責”，細化全面從嚴治黨責任清單，強化黨員教師的監(jiān)督管理，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制。3.夯實基礎(chǔ)著力點，提升黨建工作水平。通過“三抓三融”推進“黨群活動一體化”；完善黨總支工作機制，探索黨員隊伍管理新模式；拓寬黨員教育渠道，組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動；開發(fā)校外資源，落實社區(qū)“雙報到”工作；加大對1名預(yù)備黨員和2名入黨積極分子的教育和考察；規(guī)范做好黨費的繳納、管理和使用工作；加強黨建信息宣傳，擴大宣傳渠道，增加宣傳力度。4.加強“黨建+工作指導(dǎo)，全面促進學校發(fā)展。支持工會開展各項活動；堅持、完善教代會制度；落實校務(wù)公開制度；指導(dǎo)團支部開展活動，促進學校德育工作的有效與科學開展。（二）優(yōu)化環(huán)境建設(shè)體系，學校“有貌”之魅力要培育身心俱美的高質(zhì)量學生，必然要有高“顏值”的學校環(huán)境、高品位的校園文化、高品質(zhì)的學習空間。1.豐富校園文化內(nèi)涵，繼續(xù)規(guī)劃學校文化設(shè)計。一是認真梳理、總結(jié)、提煉學校及地域的歷史文化傳統(tǒng)，凝練精神，塑造文化，進一步解讀學校文化，規(guī)劃好大廳文化、走廊文化、樓梯文化、外墻文化，營造文化育人氛圍，-20-培養(yǎng)一批校園文化講解員、宣傳員，使之成為學校行走的“文化符號”，讓學校文化深入師生內(nèi)心，厚植愛校情懷。二是積極推進綜合樓、藝術(shù)樓20余間專用教室設(shè)施配套建設(shè)，規(guī)劃、設(shè)計，豐富活躍孩子們的校園生活。加強校園環(huán)境管理，加快校園綠化美化。一是規(guī)劃、裝修、使用好校門口原出租房；二是選擇、使用好車棚；三是開春以后對去年沒完成的綠化部分和損壞的綠化帶，督促施工隊完成，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。對校內(nèi)的苗木要加強栽植后的管理，責任落實到人，定時灌溉，定時施肥，加強病蟲害的防治工作，總務(wù)處要派專人負責，定期檢查，包栽包活。3.加強學習空間美化，放大環(huán)境育人功能一是班級環(huán)境美化。開展每學期兩次的教室美化檢查評比活動。二是做好黑板報和走廊等陣地的宣傳作用，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，提高德育實效。三是加強室內(nèi)外衛(wèi)生管理，保持校內(nèi)衛(wèi)生清潔，垃圾及時清理。對重點區(qū)域，安排專人每日進行清潔消毒。（三）優(yōu)化“五育”融合體系，學生“有神”之活力好的教育必然是要培育人的靈魂和精神的教育，好的學校必然充滿著朝氣與活力。作為未來“能擔當復(fù)興民族大業(yè)的時代新人”，不能沒有“精氣神”。1.以德塑魂，繪就成長底色-21-一是繼續(xù)加強核心價值觀教育。將核心價值觀教育進少先隊各項教育活動中。優(yōu)化隊會課程結(jié)構(gòu)，整合課程內(nèi)容，通過“少年干校”授課，指導(dǎo)隊干部協(xié)助輔導(dǎo)員老師上好隊課。加強過程的監(jiān)管督促，大隊部將在每周一下午巡視各中隊活動情況，隨時進行指導(dǎo)。創(chuàng)新升旗儀式的形式和內(nèi)容，創(chuàng)新旗手、主持人和發(fā)言人的選拔，本學期，各中隊繼續(xù)推薦讀書小博士、藝術(shù)小明星、體育小健將、勞動小能手和助人小雷鋒等組成“優(yōu)秀學子人才庫”，通過國旗下講話給優(yōu)秀學子提供展示風采的舞臺。二是深化以“行為規(guī)范示范班”評選為龍頭，從文明舉止、一日常規(guī)、愛護公物、良好的學習習慣等方面對學生進行細致監(jiān)督和考核，日檢查，周小結(jié)，月匯總，及時表彰獎勵，培養(yǎng)學生的良好習慣，強化德育工作的實效性。三是統(tǒng)籌開展好學生活動。政教：優(yōu)秀家風展示活動。少先隊：開展好“學，永遠跟黨走”、“紅領(lǐng)巾爭章”、“爭做新時代好隊員”、月主題等主題活動加強美德教育。2.以智賦能，奠定扎實基礎(chǔ)一是落實細化“雙減”工作，統(tǒng)籌作業(yè)管理，建立作業(yè)公示制度，嚴控作業(yè)量。作業(yè)分層布置，創(chuàng)新作業(yè)形式，做到全批全改?！拔屙椆芾怼比柯鋵嵉轿弧６亲⒅貑l(fā)式、互動式、探究式教學；突出學生主體地位，引導(dǎo)學生獨立思考、主動探究、積極提問，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣；-22-重視差異化教學和個別化指導(dǎo)；合理運用傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術(shù)手段，實驗教學落實到位。三是豐富學生實踐，進行學科特色展示活動建設(shè)德育、體育、美育、勞動教育課程，重視環(huán)境教育、安全教育、心理健康教育，積極開發(fā)和建設(shè)符合學校辦學理念的校本課程。學期末進行各學科特色展示，呈現(xiàn)本學科教學成果。如：音樂要立足于本學期教學內(nèi)容，試著舉辦一次音樂節(jié)；美術(shù)要注意收集學生的優(yōu)秀作品，每人負責布置一個藝術(shù)空間，每學期舉辦一次校園藝術(shù)教育成果展。體育根據(jù)年級特點展示專項訓(xùn)練成果?？茖W繼續(xù)做好各種創(chuàng)新實踐活動，并收集學生作品，進行展示；道法學科也要重視學生的實踐活動，結(jié)合教材進行辯論賽，使學生明辨是非形成正確的輿論導(dǎo)向；傳統(tǒng)文化，可以讓學生多背誦，進行經(jīng)典名句展示；語文、數(shù)學要保證每周一次周末作業(yè)，每月一次綜合實踐作業(yè)；英語要依托英語風采大賽，擴大英語課本劇的參與面，逐漸形成我校的英語活動特色。另外，繼續(xù)舉辦四年級經(jīng)典誦讀大賽暨校級“國學小名士”選拔賽、積極組織學生參與全國青少年科技創(chuàng)新大賽和學?？萍贾窃u選，開展“長在邊”研學旅行課程活動。3.以體強身，促進健康成長一是，確保每天鍛煉1小時，大課間有序，體育課規(guī)范，每個學生至少掌握2項運動技能，體質(zhì)監(jiān)測達到《學生體質(zhì)-23-健康標準》要求。二是，通過足球節(jié)、春季運動會、親子運動會、籃球、乒乓球、跳繩、踢毽等豐富多彩的校園體育競賽，吸引學生積極參加體育鍛煉。三是，建立起學校足球、籃球、乒乓球、田徑、跳繩、踢毽各年級梯隊，為有特長的學生提供成才路徑。4.以美塑心，陶冶高尚情操繼續(xù)深化美育課程體系建設(shè)，圍繞“藝術(shù)核心素養(yǎng)”整合音樂與美術(shù)教學資源，真正開展好藝術(shù)大單元教學實踐，將美育教學融入到其他學科教學之中，注意平時學生作品的展示、積累，音樂、美術(shù)要用本學科特色活動成果布置自己的教室和畫室。同時，利用校園藝術(shù)節(jié)、足球節(jié)、運動會等活動，為學生搭建相互交流和展示藝術(shù)才華的舞臺，提高學生表現(xiàn)美、欣賞美、感悟美、創(chuàng)造美的能力。5.以勞筑基，練就生活本領(lǐng)真正構(gòu)建起可操作性強的階梯式螺旋上升的“基礎(chǔ)+特色”立體化勞動課程體系，積極開展勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育。大力拓展實踐場所，滿足各個年級學生的多樣化勞動實踐需求，開發(fā)一個校外勞動實踐基地；積極開展“掃好地”習慣養(yǎng)成活動，組織開展二年級的“勞動技能大賽”、一至三年級學生的小種植活動。在“雙減”背景下，最終要構(gòu)建的是良好教育生態(tài)，這特別需要“家校共育”，本學期繼續(xù)開展每月一次的班主任-24-工作論壇、萬名教師進萬家活動，加強校內(nèi)外輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，辦好家長學校，開學前三周召開一次全校家長會、學校家長委員會，設(shè)立“優(yōu)秀家長講壇”；設(shè)立班級心理健康委員，加強“家長志愿團隊”管理，建設(shè)最終實現(xiàn)協(xié)同育人。（四）優(yōu)化教師梯級培養(yǎng)體系，教師“有人”之潛力一所好學校不僅要有一批德智體美勞全面發(fā)展的好學生，還得要擁有一批成梯級、可持續(xù)發(fā)展的“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”，能夠靜心教書、潛心育人的“四有好教師”和“大先生”。一是完善教師評價體系，激發(fā)教師內(nèi)動力。二是加強師德師風建設(shè)，繼續(xù)開展“爭當師德十佳、優(yōu)秀教師”活動，師德建設(shè)實踐活動，“辦一次師德論壇”、“開展一次家訪活動”、簽一份“師德承諾”、寫一篇“個別教育成功教育案例”、制定一份“德育導(dǎo)師計劃”。造就“四有”教師隊伍。三是提升教師專業(yè)素養(yǎng)，完善梯級教師培養(yǎng)目標體系，壯大區(qū)、市級名師隊伍，促進教師業(yè)務(wù)能力提升。1、豐富5363適性研訓(xùn)內(nèi)容，提升教師專業(yè)素養(yǎng)在5363適性研訓(xùn)模式下，扎實開展教研活動，豐富教研內(nèi)容。推進教學現(xiàn)代化，盡快熟悉鴻合教學軟件的功能，開展針對性的教研。2、圍繞梯隊培養(yǎng)目標，構(gòu)架教師專業(yè)發(fā)展“三維空間”。根據(jù)教師的不同學歷、資歷及把握教材的能力，搭建起-25-追求成長期、追求成熟期、追求成就期、追求卓越期教師的梯隊培養(yǎng)目標，鋪設(shè)教師專業(yè)發(fā)展“三環(huán)”道路：“外環(huán)”（基本功），“中環(huán)”（教育教學策略），“內(nèi)環(huán)”（教育思想的更新）。摒棄過去大部分教師“磨道式”的發(fā)展現(xiàn)象，積極形成“螺旋式”上升的有效發(fā)展道路。歷練“教學基本功”、錘煉“教學策略”、提煉“教學思想”，構(gòu)架教師專業(yè)發(fā)展“三維空間”。為教師提供和創(chuàng)設(shè)可持續(xù)發(fā)展的“學習”空間、“實踐”空間、“展示”空間，努力把我校教師逐級推上進一步發(fā)展的平臺。3、圍繞問題和經(jīng)驗，開展主題教學研討嚴格落實“周半日教研”制度，充分發(fā)揮教研組、備課組、年級組的作用，開展經(jīng)常性教研活動；教研活動有目標主題，突出實效。除了按照各教研組制定的計劃組織教研，教務(wù)處每月確定一個主題，以教研組為單位，組