實用的勵志作文集合6篇

第頁實用的勵志作文集合6篇勵志作文篇1

回顧高考的經(jīng)驗，歷歷在目，參與過高考的考生是否有同樣的感受呢？

這幾天看報紙時無意中看到好多和高考相關(guān)的報道，我的思緒一下子又回到了那個日日奮戰(zhàn)于桌前的年頭，雖然身心乏累，但充溢，并歡樂著。我知道有許多人由于成果差.都想放棄高考.許多人由于成果差,于是自暴自棄.在這里我來說說我?guī)啄昵暗母呖冀?jīng)驗.

我的中學(xué)是在市重點中學(xué)上的.當(dāng)時以為進了重點中學(xué)就有了保障.于是我起先上網(wǎng),看小說.幾乎每節(jié)課都拿著個電子詞典躲在后面看小說.放學(xué)了,先去網(wǎng)吧玩一個小時再回家.當(dāng)時我被分進了最終5個班里,也就是全年級最差的幾個班成果從來沒超過300.

始終到了離高考還有260多天時.那時老師也不對我們抱任何希望.我也不知道為什么,我特殊喜愛香港.于是我就跟我的同學(xué)說我想去香港上高校.但是香港的學(xué)費好象要40萬.我家也不是很有錢.當(dāng)時我媽媽聽了我說想去香港,特別興奮,她認為我最終想學(xué)習(xí)了.于是對我說,只要你考起香港,我就算把房子賣了也要讓你去讀.當(dāng)時我聽了非常感動,想起以前那么不愛學(xué)習(xí),實在太對不起父母了.我把自己關(guān)在房里痛哭了一場.下定決心肯定要好好學(xué)習(xí).要創(chuàng)建一個奇跡..星期天,我去書店買了大量的資料.起先仔細學(xué)習(xí)了..那時離高考還有230天.我起先每天只睡7個小時.晚上12點到6點.中午在睡一小時.我在手機上設(shè)了鬧鐘,由于沒日沒夜的奮戰(zhàn)，身體透支了，常常處于疲憊之中，一個月后,考了一次月考.我依舊200多分,沒有任何起色.直到第三個月.我最終突破了300分.老師找到我說,你進步很快,加點油,爭取考個二本..離高考還有101多天,我起先削減自己的睡眠時間,由以前的7小時變成6小時

高考結(jié)束了.我最終成果641.當(dāng)我知道成果時,我在笑,我在狂笑.我就這么躺在地上笑了一成天我證明白我自己.原了我的香港高校的夢。

勵志作文篇2

有一只獅子醒來后發(fā)覺自己尾巴上被貼上了驢的標(biāo)簽，標(biāo)簽上還有公章，署名，編號．它曉得不能自己將其撕去，得合法的撕下來．它隨處問詢自己是否是獅子，獲得的效果都差別．雷同的是有許多憐憫它的，卻沒有誰為它撕去標(biāo)簽．終究這只獅子竟釀成了驢，發(fā)出了驢的啼聲。

獅子尾巴上的標(biāo)簽“驢”在實際社會中也存在著．不正確的評價，不公允的`地位和待遇，不對等的職位不都是標(biāo)簽嗎？這些標(biāo)簽其實不吻合，被貼上這些標(biāo)簽的人莫非就要認可這類不合理嗎？他們應(yīng)當(dāng)堅守自己的價值，不被標(biāo)簽所束縛，不要讓它確定著自己，而應(yīng)當(dāng)自己認清你自己。

標(biāo)簽不是生來就有的，而是后天加上去的，不管好的壞的都不必去管，關(guān)鍵是如何認清自我，保守住自己的內(nèi)心，內(nèi)心不變，你還是你自己，像學(xué)校里分的“好生”、“差生”一樣，這不過是虛名而已，差生只要自己通過自己努力學(xué)習(xí)就可以把身上那些不好的標(biāo)簽撕下去，不必理睬他們對你冷淡的目光，做好自己、認清自己就可以了。

回想文中，那只獅子是多么的可笑，僅僅只是一個虛無的標(biāo)簽就讓他迷失了自我，假如他仍舊堅持自我、認清自我的話還會發(fā)生那些可笑的事嗎？雄獅是不須要證明的，而是通過自己的表現(xiàn)、通過自己的努力換回來的，生活中由“獅子”變“驢子”還有許多，這都是沒有好好地認清自己的表現(xiàn)。

我們知道在生活中，我們難免被貼上好的壞的標(biāo)簽，不要因為被貼上好標(biāo)簽而沾沾自喜，也不要因為被貼上壞的標(biāo)簽而自暴自棄，我們要知道貼上蝸牛的千里馬照舊能日馳千里，貼上麻雀的鵬鳥仍能搏擊藍天，人也是一樣，我們?yōu)槭裁磽碛袑嵙Χ桓以倨磶状文兀?/p>

我們要認清自我，我們是有實力的，只要我們敢拼搏，就能勝利，為什么不敢再拼一把呢？在生活中總會有一些莫名的標(biāo)簽被別人貼上，只要我們肯努力，肯奮斗，那些不好的標(biāo)簽才會被撕下去，焉雀哪知鴻鵠之志，走自己的路被被別人說去吧，勝利人士都會有很多的誹謗等待著他們，只有堅持自己，認清自我，堅守住自己的內(nèi)心就會勝利。何必管那些虛無的標(biāo)簽?zāi)?？只有自己才能認清自己。

我們要認清自己，守住自己的內(nèi)心，那些虛無的標(biāo)簽又算得了什么。

勵志作文篇3

在挫折中成長

有誰會記得，從我們呱呱墜地的那一刻起到一個能在大地上又蹦又跳的人兒時，我們經(jīng)驗了什么?假如當(dāng)時我們很懶散，假如我們膽怯 摔倒，那么會有今日傲然站在大地上的一天嗎?所以，困難并不行怕，我們應(yīng)在成長的過程中，面對困難挫折的考驗時應(yīng)當(dāng)越挫越勇，在困難挫折中不斷地去磨煉自己的意志，不斷的提升自己的實力，只有那樣，人生大道才會越走越精彩，越走越靠近勝利!

又有誰會知道，每一個勝利的人士背后要付出多少的艱辛?只有付出才會有回報，只有不斷地去戰(zhàn)勝面前的困難，才會凸顯出人性光輝最閃亮的一面，在逆境中成長在挫折中找尋前進的力氣，敢于挑戰(zhàn)，敢于實踐，才會使我們更加勝利!

人生不行能是一張平平淡淡的白紙，一路暢通無阻，坎坷艱難時刻伴我們前行，所以我們應(yīng)當(dāng)堅毅地去面對一切艱難險阻，我們要有戰(zhàn)勝他的力氣，要有挑戰(zhàn)他的信念，因為只有那樣才會鑄就勝利的人生!困難挫折并不行怕，可怕的是我們丟失面對他的信念與志氣，記住，無論在什么時候我們都要堅毅，堅毅地去面對生活中的一切，要有向臘梅一樣的力氣，在寒冬里傲然綻放，爭奪屬于自己的那份輝煌，所以我們要逆流而上，用完全部力氣，打造屬于自己的傳奇幻想。

勵志作文篇4

徐悲鴻是我們宜興人，在當(dāng)時那個年頭，我們的祖國并不富強，中國像一個既落后又不團結(jié)的大家庭，在外國人的眼里，中國人恒久都是愚昧無知，就算有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也不會有太大的進步，終究是成不了才的。那天，他的一個法國同學(xué)，對中國留學(xué)生特別不講道理，沖著徐悲鴻出口傷人。他的這種傲慢看法，一下子激怒了徐悲鴻。為祖國、為中國人，他克制住了心頭的怒火，對那個學(xué)生提出挑戰(zhàn)，看等到結(jié)業(yè)的時候，究竟誰是人才，誰是蠢才。

從今，徐悲鴻像一匹不知疲乏的千里馬，日夜奔跑，發(fā)奮苦學(xué)。由于生活沒有規(guī)律，天長日久，他得了胃病，他時常獨自忍著劇痛，不管寒冷、酷暑，堅持著對名畫的參觀和臨摹。

功夫不負有心人，三年過去了，徐悲鴻以優(yōu)異的成果，通過了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時，轟動了整個美術(shù)界。

徐悲鴻用中國人特有的韌勁，勤奮鉆研，最終贏得了外國人的敬重，他的名字恒久是中國人的傲慢。

回想我自己：在學(xué)習(xí)上不愿下功夫，遇到困難老想著讓爸爸、媽媽幫忙，平常他們讓我參與個學(xué)習(xí)班：畫畫、彈琴……我總是三天打魚，兩天撒網(wǎng)，學(xué)得很隨意?，F(xiàn)在跟徐悲鴻比起來，真讓我慚愧，今后，我肯定要像徐悲鴻那樣奮勉努力，勇往直前，做個真正的中國人。

勵志作文篇5

那一年，她還在農(nóng)村里插隊，瘦弱的身子承受著繁重的農(nóng)活。一天，她正在西瓜地里忙著，有人把她叫了過去，說工宣隊來招生，去試試。

這一試，她就去了北京外語學(xué)院，成了英語系的一名工農(nóng)兵學(xué)員。不過，還來不及高興，陰霾就覆蓋了心頭。在班里，她盡然有兩個“最”:一個是年齡最大——老姑娘了;一個是成果最差——基礎(chǔ)太弱。

一天上課，老師問了一個很簡潔的問題，第一遍沒有聽懂，其次遍聽懂了卻不知怎么回答，于是，僵在了課堂上。課后，她一口氣跑到后院的山坡上，大哭了一場。

“有什么大不了的，不就是比別人差，我努力還不行嗎?”最終想通了，她給自己許下諾言:“我肯定要成為最好的學(xué)生!”她很勤奮，每天晚上學(xué)到深夜，凌晨四五點時又掀開了被窩。不管天熱天冷，在校內(nèi)一角的那棵大樹下，常能見到她的身影。大聲地念，大聲地背，把頭一天學(xué)的東西翻來覆去，不記得滾瓜爛熟不罷休。

一晃，四年過去。畢業(yè)的時候，她的確成了全年級出類拔萃的學(xué)生。那一代人，和今日完全不同，因為根本沒有擇業(yè)自主權(quán)，從英語系出來的她，被分到英國大使館做接線生。這份工作單調(diào)、乏味，很麻煩。在外人眼里，還是一份很沒出息的活。起初，她能夠老醇厚實地干，時間一長，心里就更加郁悶，越不平衡——一個堂堂外院的尖子生怎能這樣憋屈呢?最終，在和母親的一次見面中，她大吐苦水。

勵志作文篇6

上學(xué)期，我獲得了“金蘋果”進步獎，爺爺說：“這是一張最有價值的獎狀。”

獲得這張獎狀真不簡單??！里面有學(xué)校老師孜孜不倦的訓(xùn)誨，除了在課堂上講解書本學(xué)問外，還給我們傳授了許多課外學(xué)問，還教我們做人的道理。放學(xué)了，還讓我們做一些課外作業(yè)。每天放學(xué)，爺爺都來接我，回到家，爺爺就起先輔導(dǎo)我做作業(yè)，一道題做出來了，爺爺就教我另一種做法。假如時間還有的多，就會讓我做一些他出的題目，有的時候，大人們在吃晚飯了，我還在做作業(yè)。再加上我自己的努力，晚上讀英語，做練習(xí)等。

曹老師在成果單的評語上，確定了我的進步，還中肯的指出了我的