教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范本【三】

第3頁共3頁教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范本【三】___月?盛夏，陽光?暖暖，感謝?學(xué)校想青年?教師之所想?，急青年教?師之所急，?量體裁衣，?為青年教師?請來各方師?傅為我們的?專業(yè)成長定?位導(dǎo)航。經(jīng)?過三天緊張?的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，我們真切?地感受到每?位老師都在?傾囊相授。?從蒲老師在?昭覺的蔚藍?天空到胡老?師抑揚頓挫?的“聲音之?美”，從儀?容儀表到一?筆一畫，田?老師的章法?，蔣老師的?藍圖，霍老?師的樂在其?中……我們?處于這樣的?一個信息高?速發(fā)展的時?代是幸運的?。青年教師?培訓(xùn)如這般?由一線教師?、一線教育?工作者“手?把手”教授?教學(xué)、管理?經(jīng)驗，使我?們在教師職?業(yè)發(fā)展之路?上少走彎路?，我們有什?么理由不努?力呢？“?教育是一潭?常更常新的?活水”。我?認為作為教?師，我們的?成長決定著?將來能否更?好地引導(dǎo)、?教育孩子們?，更決定著?今后的教育?道路能走多?寬多遠。這?潭水只有源?源不斷地注?入新的活力?與能量，才?能給我們的?教育生涯帶?來新的驚喜?和收獲。教?育不僅是給?予，更是喚?醒、賦能，?也是自律、?自修。璞玉?待琢，任重?道遠，在未?來的教學(xué)和?科研工作中?我將不斷學(xué)?習(xí)探索，與?學(xué)校、學(xué)生?一道持續(xù)成?長。想要更?好的成長我?們首先需要?把握住方向?，在培訓(xùn)中?，漆書記的?建議為我們?指明了前進?的方向。?第一，教師?的人格是非?常重要的影?響力。要提?升自己的人?格，就要處?處時時坐得?正行得端。?這就要求我?們老師學(xué)高?為師，身正?為范，做孩?子們心中的?榜樣。第?二，教育處?處是情感。?這句話真的?是太走心了?！我相信，?情感是的教?育方式。都?說教師是無?私的紅燭，?走過來用心?回望，我們?才知道紅燭?付出的感情?遠大于流過?的燭淚。?第三，教學(xué)?需要教師的?耐心。所謂?教師的偉大?不單單是體?現(xiàn)在“傳道?、授業(yè)、解?惑”這幾個?方面，更重?要的是能夠?耐得下性子?引導(dǎo)好學(xué)生?——育人。?作為老師，?在與學(xué)生相?處時，控制?好自己的情?緒非常重要?。第四，?教師專業(yè)能?力的發(fā)展和?提高。課堂?控制能力是?教師們的看?家本事。好?的課堂語言?是練出來的?，細節(jié)處理?是關(guān)鍵。每?一堂好課都?需要我們細?細品酌，逐?字逐句地提?煉，只有這?樣才能帶給?孩子們更好?的課堂質(zhì)量?和更美好的?學(xué)習(xí)感受。?這不是一日?的智慧，而?是更需要平?日認真用心?的___和?努力才會有?的收獲。?修煉成為有?信仰教師，?修煉一顆柔?軟的心，修?煉一腔寬容?懷，修煉一?副擔(dān)當(dāng)肩。?經(jīng)營好自己?的生活才有?美好的當(dāng)下?，有不懈的?夢想才能找?到詩和遠方?。只有將生?活和工作二?者合理協(xié)調(diào)?，找到一個?合適的平衡?點，我們的?生活才會幸?福，教育生?涯才會多彩?。各位專?家深入淺出?地用大量例?子詮釋了整?個教師成長?的過程，讓?我很是受益?。每個人的?人生之書厚?度不同，內(nèi)?容不同。不?必奢求自己?的人生之書?如偉人般輝?煌閃耀，如?名人般光芒?四射，也不?必奢求自己?的人生之書?有多大多厚?，因為只有?厚度而沒有?內(nèi)容的書是?無意義的，?正如只有羽?毛而沒有翅?膀的鳥，是?飛不起來的?。古人言：?“博學(xué)之，?審問之，慎?思之，明辨?之，篤行之??！蔽覀兡?做的，就是?握好自己的?筆桿，工整?而有力地書?寫人生這本?書，最重要?的是在有限?的紙上，書?寫出最漂亮?的字體，呈?現(xiàn)出最精彩?的人生。?在綿外，還?有很多值得?我去學(xué)習(xí)的?，我會把握?每分每秒，?不虛度光陰?，認真對待?教學(xué)。身為?年輕一代，?多向前輩請?教，認真反?思自己的每?一堂課，積?極參與每一?節(jié)備課。改?變，說不清?、道不明，?潛移默化，?但通過這次?培訓(xùn)，我的?想法、做法?真的有所改?變，且行且?思，且悟且?進，教育的?作用亦如此?。有這樣好?的引路人，?自己一定要?多努力。行?動大于一切?，盡心修煉?，用心工作?，路上總有?些溝溝坎坎?、磕磕絆絆?，若想走得?順風(fēng)順?biāo)?精彩絕倫，?那還是多讀?點書，腹有?詩書，如仗?劍天涯！?“落霞與孤?鶩起飛，秋?水共長天一?色”，在綿?外這片教育?的天空