部編版一年級語文上冊第一單元口語交際快樂讀書吧語文園地一

你說我做游戲給我們帶來很多快樂，今天讓我們做我說你做的游戲吧！我們一起來做游戲吧！一個人發(fā)指令，其他人做動作。讀教材內(nèi)容，明確要求。哪個小朋友做錯了，想一想這個小朋友為什么會做錯？可能是聽的小朋友沒有認真聽，也可能是說的小朋友聲音太輕，別人聽不清楚。做這個游戲，發(fā)指令的小朋友應(yīng)該怎樣做？做動作的小朋友應(yīng)該怎樣做？發(fā)指令的小朋友要大聲說，讓別人聽得見，聽得清。做動作的小朋友要注意聽發(fā)令小朋友說話，并迅速做出動作。大聲說，讓別人聽得見。注意聽別人說話，才能聽清指令，做好動作。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？一、看圖辯一辯。圖中小朋友發(fā)出的指令是“抬起一只腳”。指令對抬哪條腿，怎么抬腿沒有明確要求，所以不論怎么抬腿都符合要求。觀察圖畫，看看小朋友們在做什么？看他們都聽到了什么指令？為什么幾個小朋友抬起的不是同一只腳？模擬圖片情景，一人發(fā)布指令，其他同學(xué)做動作，說說自己做對或做錯的原因。二、合作做一做。小組合作做一做游戲，一個人發(fā)指令，其他人做動作。請你舉起手！單一指令請你和同學(xué)握握手！請你坐在草坪上！請你跳三下！多項指令請你合上書，然后坐端正！把鉛筆放到文具盒里，把書合上，然后坐端正。有的指令，需要做幾個連續(xù)的動作，且要有一定的順序。注意要認真聽，然后按順序完成動作。小組評議，看誰的表現(xiàn)最好。看是否做到了“大聲說”“注意聽”。三、評議誰最棒。讀書真快樂常言道：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書可以使我們了解世界，了解社會，了解人生，也可以使我們了解了中國幾千年的歷史文化。讓我們走進快樂讀書吧，了解讀書的快樂。1.學(xué)習(xí)閱讀方法，并實際運用到課外閱讀中。2.在閱讀中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。3.向同學(xué)推薦課外閱讀的書籍，進一步提高課外閱讀的興趣。學(xué)習(xí)目標示例：第一幅畫的是“我”與爸爸媽媽一起讀書；第二幅畫的是“我”給同學(xué)們講故事；第三幅畫的是“我”在書店讀書；第四幅畫的是“我”在閱覽室讀書。一、仔細觀察四幅圖，說說圖上都畫了什么？二、交流圖意。我們怎樣與爸爸媽媽一起讀書呢？圖上畫的是誰？他們在干什么？女同學(xué)坐在沙發(fā)上，正在與爸爸媽媽一起讀故事書。不懂就問，有不認識的字就問爸爸媽媽，與爸爸媽媽比一比誰讀得快……說說你的讀書收獲。圖上畫的是誰？他們在干什么？四位同學(xué)圍在小桌旁，其中一位男同學(xué)站著給大家講故事，他講得可帶勁了！課外閱讀讓我學(xué)到了知識，豐富了課余生活，掌握了學(xué)習(xí)方法，增強了同學(xué)友誼。周末，你喜歡去書店進行課外閱讀嗎？為什么？圖上畫的是誰？她在干什么？女同學(xué)在書店里認真地讀書。喜歡。家距離書店近，去那里讀書很方便；爸爸媽媽周末都休息，有時間我一起去讀書。自己讀書時，遇到了不認識的字詞怎么辦？圖上畫的是誰？他們在干什么？三位同學(xué)在閱覽室里認真地讀書?？梢越柚鷿h字上面的漢語拼音拼出讀音，可以問爸爸媽媽，可以問老師，可以問同學(xué)。三、說說自己讀過哪些書，有什么收獲。示例：我讀過的書有《小學(xué)生多元智能大王》《世界名人故事》和《神話故事》。在《小學(xué)生多元智能大王》中我認識了許多國家保護動物，如金絲猴、丹頂鶴、麋鹿、白鷺、大鯢等，大鯢的叫聲很像幼兒的哭聲，所以又叫娃娃魚。在《世界名人故事》里我讀到了許多科學(xué)家的故事，知道了他們的成就都是他們平日不懈努力和辛勤勞作換來的。在《神話故事》里我讀了國內(nèi)、國外許多神話故事，我對它們印象很深刻。四、溫馨提示。各種各樣的書籍太多了，我們不可能讀盡所有的書，所以我們要根據(jù)需要選擇讀書方法。如書中的精彩片段，我們一定要精讀，能背誦下來最好。為了獲取更多的知識，可采用泛讀法，廣泛涉獵各方面的知識。yí

piàn

liǎng

piàn

sān

sì

piàn

一片兩片三四片，

wǔ

piàn

liù

piàn

qī

bá

piàn

五片六片七八片。jiǔ

piàn

shí

piàn

wú

shù

piàn

片十片無數(shù)片，fēi

rù

shuǐ

zhōng

dōu

bú

jiàn

飛入水中都不見。這是一首謎語詩，里面有十個數(shù)字，寫出了雪花飛舞，最后飛入水中融化的景象，我們要在朗讀的同時認識詩中的漢字，還要學(xué)會書寫“八、十”兩個漢字。讀一讀這首詩，看看有什么特點？yí

piàn

liǎng

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sān

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一片兩片三四片，

wǔ

piàn

liù

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qī

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五片六片七八片。jiǔ

piàn

shí

piàn

wú

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片十片無數(shù)片，fēi

rù

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zhōng

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飛入水中都不見。你能猜出這是什么嗎？謎底：雪花六個六人七個七天liùqì我會認文字頭，下撇點。識字巧方法橫穿過豎彎鉤識字巧方法六七九個九天jiǔ旭日東升識字巧方法九我會認結(jié)構(gòu)：獨體組詞：八方八個造句：我們小組有八個同學(xué)。音序：B部首：八書寫指導(dǎo)：撇起筆較重，慢慢減輕，捺在撇右上方起筆，行不漸重。八bā我會寫結(jié)構(gòu)：獨體組詞：十月十足造句：十月一日是國慶節(jié)。音序：S部首：十書寫指導(dǎo)：橫的右面略高，豎寫在豎中線上。十shí我會寫飛雪一片一片又一片，兩片三片四五片。六片七片八九片，飛入蘆花都不見。連一連，學(xué)運用。你能找出下面這首詩中的數(shù)字嗎？圈出來讀一讀。山村詠懷宋代邵康節(jié)一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。讀一讀，試著背一背。我拓展，我積累讀一讀，比一比。每一組的第一個字增加筆畫，都能變成第二個字，這就是加一加，變新字。讀一讀上面幾組字，說一說有什么特點？識字方法解密：加筆畫，變新字我們在學(xué)習(xí)漢字的時候，可以通過加筆畫的方法來記住新字。這樣的方法有利于更好地學(xué)習(xí)漢字。人天口田日目大(

) 張(

) 紅(

)白(

) (

)地 (

)光日人天口田目練一練，學(xué)運用。小朋友，觀察上面的字，說說有什么特點？這兩組字在書寫的筆順上各有特點。第一組書寫的筆順是從上到下，第二組書寫的筆順是先橫后豎。上橫短，寫在上半格；下橫長，寫在下半格。字要居中。中間的橫最短，橫與橫之間距離要勻稱。第三橫最長。如何寫好這兩個字？二二二三三三首筆橫從橫中線起筆，略向右上斜行，第二筆豎沿豎中線下。第一筆是平撇，寫的短一些，平一些。最后兩筆撇捺要舒展。如何寫好這兩個字？十十十禾禾禾詠鵝［唐］駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。項：頸的后部。掌：詩中指鵝的腳掌。詩意：鵝，鵝，鵝，彎彎的脖子對天唱著歌。一身白毛浮在綠水上，一對紅掌撥起清水波。作者介紹：駱賓王(約640—約684)，字觀光，婺州義烏(今屬浙江)人。初唐詩人，與王勃、楊炯、盧照鄰合稱“初唐四杰”；又與富嘉謨并稱“富駱”。畫雞【明】唐寅頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。生平不敢輕言語，一叫千門萬戶開。延展閱讀《小兔子乖乖》主要講了白兔媽媽走后，大灰狼冒充白兔媽媽想要進屋