大班幼兒教師教學工作總結4篇

大班幼兒教師教學工作總結4大幼教教工總1時間過得真快，我工作已經第三年了，在過去的兩年中，收獲了很多，失去了很多。感慨最深的兩個字就是愛和累。在這兩個字中包含了酸甜苦辣，不過，我并不為之抱怨什么，反而，我卻很珍惜這兩年的美好時光這兩年的工作中學會了堅強，我學會了愛在園領導的帶領下我生活在一個非常和睦溫馨的大家庭中在經驗豐富的老教師的引導下各方面的技能都有所提高，經歷了省優(yōu)驗收、省示范園驗收、省平安園的創(chuàng)建等等。我非常的感謝我的領導謝我的同事有感謝我的小朋友們，我能夠生活中這樣的環(huán)境中，我很幸福。這學期開學已經兩個月了現(xiàn)在我都舍不得剛剛畢業(yè)的大一班小朋友。那是我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)班那里面聚集了我許多的汗水許多的酸甜，許多的愛。有多少名字，有多少快樂的時光還歷歷在目，生日那天是小朋友最開心，最幸福的一天，有蛋糕吃，有禮物收，還有人幫著拍照，那是最幸福的事情，在我們班有好多小朋友都喜歡在幼兒園和小朋友一起過生日就這樣一個又一個的生日會儲藏在我們的.憶中，記憶最深的一個生日會是徐夢

雨小朋友過生日那一天真好是學期末的最后一天我擔心會有孩子跟著爸爸媽媽提前到外地午來的時候小雨帶來了一個大蛋糕后面跟著一大群小朋友，一看，都是我們班的，他們高興的跟我打招呼“老師，中午好！我也很高興的，像往常一樣的回答了一句“你們好”！過一會教室離得的蛋糕已經擺好了，我很興奮下子感覺他們長大了很多些情不需要老師煩心了，小朋友自己都能把他們做好，鼻子不經意算了一下下午的畢業(yè)會還怎么開呀”，心里真琢磨著了。突然高雅小朋友跑過來抓著我的衣服說“老師，今天我們就要畢業(yè)了嗎”？我一下子心里的感情藏不住了，熱淚，涌上了眼眶，我是使勁的眨眼睛，不讓淚水流出來，這時，后面的小朋友涌上來了，老師，老師，我們舍不得你，，接著就是，這也抓我衣服，那也抓我衣服，把我整個人都圍在了里面，此時我很幸福。為了能夠記住這些活潑、可愛的小家伙們我特意帶了相機把他們天真的笑容永遠保存下來后如果有機會的話我們會和大朋友一起來回憶那時的美好所以我把相冊的名字編輯“永遠的大一班寶貝們，老師愛你們”！大幼教教工總2時間的腳步從不停歇我們以喜悅的心情即將送走虎年迎來兔年在這收獲的季節(jié)我細細品味著過去這一學期的點點滴

滴酸甜苦辣我竭盡自己最大的努力傾注最高的熱情踏實、勤奮地完成了這學期的工作。現(xiàn)將這一年的工作總結如下：一、在政治想方面在平時的工作中我時刻嚴格要求自己能積極參加各種培訓覺遵守園內的各項規(guī)章制度作中做到不遲到早退，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內各項活動心向有經驗的老師請教和學習于解剖自己析自己、正視自己，認真查找自己的缺點和不足。二、教育教方面大班的幼兒有了一定的自我意識和自尊心有了一定的交往能力性格上也變的懂事了但也會任性在與同伴相處的過程中很容易產生矛盾愛告狀所以我認為對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)很重要我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處懂得禮貌待人。兩人發(fā)生矛盾時，我將主動權教給孩子，讓他們正確認識自己的行為，找到解決的辦法，我們再進行指導。大班是幼兒進入小學的一個重要過度階段活動中嚴格抓好班級常規(guī)工作的同時做到對幼兒學習習慣有良好的培養(yǎng)讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒語言活動中我采用多種教學方式

激發(fā)幼兒學習和交流的欲望在活動中認真傾聽他人的回答對老師的問題及同伴的問題都積極思考傾聽在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規(guī)則，增強幼兒的自我意識，從而培養(yǎng)良好的學習習慣。進入大班后有一部分幼兒有較強的依賴性事拖拉沒有較強時間觀念和責任心在日?；顒又形也粌H讓幼兒明白自己要做什么還有意識引導幼兒看時間在一定的時間做完自己的事情改掉拖拉的習慣同時還在班里選了小老師和小組長讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學習能力不僅提高幼兒的自我意識和責任意識還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性，通過一學期的學習和努力，班里幼兒在這方面都取得了很多進步。這學期的節(jié)日有很多，例如教師節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)等，根據(jù)各種節(jié)日們也開展了各種相關的活動來豐富孩子的業(yè)余生活。如在圣誕節(jié)中我們班編排了舞蹈《牛仔很忙》，這個舞蹈歡快活潑，節(jié)奏也很快，在表演的個過程當中，雖然孩子們表現(xiàn)的不是很整齊很標準但是看到孩子們高興快樂我們也很欣慰接著就是運動會們班每個幼兒都是很積極地參加了自己喜歡的項目，在最后的集體項目“拔河”比賽中，我們班輸了，每個孩子都很傷心，心情很低落，他們一直在說“不服氣”，每個孩子都是紅著眼睛，看到孩子們這個樣子，我們也很心酸，不過老師終究是要起個引導作用的，就告訴他們“這次輸了沒關系的，以

后還有機會的，老師相信你們是最棒的”。經過這件事情，我感受到了我們班小朋友的團結意識和合作精神是很強烈的。三、保育工方面保教工作中經常利用晨間和餐后時間對幼兒進行安全教育，進餐時向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲，養(yǎng)成不偏食不挑食的習慣時刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進餐習慣在區(qū)角設置“我是值日生”，讓每個幼兒都有勞動的機會，又培養(yǎng)了幼兒的責任意識和做事的積極性。細心照顧幼兒是我們教師的責任班級是一個大集體幼兒之間很容易疾病傳染每天堅持教室開窗通風現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺飯前便后洗手的好習慣以防病從口入冬天天氣寒冷戶外活動時幼兒及時的增添衣服以防感冒，并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨立性與自理能力兒都能做到自己的事情自己做，如獨立吃完自己的一份飯菜、自覺收拾餐具、學習整齊的擺放玩具、書籍、學會取放有序，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事通過這學期的加強與培養(yǎng)我班幼兒有了較強的自理能力和責任意識，并初步有了一定的組織能力。四、自身提

在昆明這個四季如春的城市工作雖然只在幼兒教師這個平凡的崗位上工作但我能不斷積極學習各種教育理論充實自己便在工作中以堅實的理論作為指導好進行教育教學。平時在工作中遇到問題能和班級老師共同商量虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動，并樹立“終身學習”的目標。五、家長方在家園共育方面做到家庭教育與幼兒園教育統(tǒng)一是一項非常重要的工作教師在一天中要關注幼兒的表現(xiàn)在家長早晚接送幼兒的時候多與家長交流幼兒在家及在幼兒園的表現(xiàn)及時向家長反饋、溝通孩子的成長與變化，及時接納家長的建議，真正做到關注每一位孩子，關注每一位家長。讓家長了解自己，讓家長對幼兒省心，對老師放心，安安心心的把孩子交給老師。我們通過多種渠道與家長溝通，例如每天填寫寶寶健康日記周寫寶寶成長手冊家訪電話家訪與家長面談的方式。時間在孩子的成長中過去了，我在各方面都有了不同的進步，這雖然是可喜的，但在許多方面還存在著許多不足之處。在今后工作中要積極地吸取他人的成功經驗斷鞭策自己，自加壓力、敢于爭先，努力做好自己的本職工作，使班內的孩子更加活潑健康地成長。大幼教教工總3

在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個游戲及教育活動中自由的創(chuàng)造大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽互相幫助分享理力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現(xiàn)出較好的學習氛圍?？粗@些天天在長大的孩子們欣慰自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻。為了更好地吸取經驗使我們的工作更上一個臺階現(xiàn)將一學期工作小結一、保教結合，促進幼兒健康發(fā)展我們的教育是全面發(fā)展的教育增強幼兒體質發(fā)展幼兒基本動作培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質教育的目標之一我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。如袋鼠跳》《小螞蟻》跳格子》等，提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”實驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進行鍛煉。同時，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質。并且，在實施教育的過程中，注重保教結合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。如在國慶期間，組織幼兒參加泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫比賽，組織幼兒秋游，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感教育幼兒愛班愛同伴并針對安全教育開展一系列活動，

如走失了怎么辦？發(fā)生火災地震怎么辦？手受傷了流鼻血了怎么辦？等逐步增強了幼兒自我保護意識提高自救自我保護的能力。二、培養(yǎng)幼兒自理能力，促進幼兒自身發(fā)展陳鶴琴先生說凡兒童自己能做的應該讓他們自己做凡兒童自己能想的應該讓他們自己想培養(yǎng)幼兒的自理能力讓幼兒自己的事情自己做也是幼兒自身發(fā)展的需要從不會扣衣服的扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產生了教師需教給幼兒一些技能但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學習。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學習，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口時也掌握了一定的技能次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法得到了家長的支持就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習慣。三創(chuàng)設與素質教育相適應的環(huán)境促進幼兒全面和諧的發(fā)展

環(huán)境有著教育人的作用在強化環(huán)境的教育作用時我班創(chuàng)設了創(chuàng)作區(qū)、，聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時更換材料，引導幼兒增加玩法，美化材料，提高練習難度，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣；為了擴大幼兒的活動范圍，我們嘗試進行平行班互動與其他班級幼兒玩具共享這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性，促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力。四、在藝術教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。本班以舞蹈藝術教育為特色，它有助于引導幼兒認識世界，培養(yǎng)高雅的氣質，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。1在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁┑奶剿鳌?chuàng)造的機會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。如，在學習舞蹈步伐時，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么想告訴我們什么呢？這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學習的主人。2激發(fā)創(chuàng)造動機，適時引導。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力，因此，老師要精心設計每項活動，使其富有趣味性，吸引幼兒學

習，激發(fā)幼兒積極、主動的參與活動。如，在欣賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你看見了什么。你想怎樣表達自己的感覺？帶幼兒玩小樹葉察葉子飄落的樣子，引導幼兒創(chuàng)編動作，這樣，邊聽音樂，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著，氣氛非?；钴S，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，音高、節(jié)奏、速度、力度，音樂素質和能力得到了提高。五、教研工作我班兩位老師能認真參加學園及年段的教研活動園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術表現(xiàn)力的途徑》，本班兩位老師認真學習有關書籍和__，針對本班幼兒特點，設計了《葉子飛舞》等活動參加學園的教研觀摩，均深受好評。配合柯老師的《讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感》的課題進行研究注重觀察了解，不斷的反思根據(jù)幼兒的需要及時調整活動課程及目標在教育教學過程中，我們提供的材料，給幼兒自由的空間。六、家長工作我班家長尊重信賴老師以積極正確的教育觀引導幼兒達到家園教育同步。老師主動向家長宣傳科學保育教育幼兒的義務。由于家長的水平不同，要求也不同。為了統(tǒng)一認識，統(tǒng)一教

育，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄，鼓勵家長多寫育兒經驗__，交流。我班家長撰寫的__僅多篇獲獎而且經?？窃趫@《七彩橋》中。為使家長更快更好地獲取新的教育信息，我班（園）開展了“家長會”家長開放日”元旦家園同樂”等活動，家長全部出席，積極參加七、存在不足1本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。（如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等）2大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則。3幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好動與別人打招呼會使用簡單的禮貌用“請、謝謝、對不起、沒關系”。教育是多角度的全方位的教育班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步后我們將進一步學習與研究步個腳印，踏實地做好每項工作使我班的孩子身心健康發(fā)展同時具備良好的身體素質，良好的才智素質，良好的品德素質，良好的審美素質，成為體智德美全面發(fā)展的兒童。

大幼教教工總4不經意中又一個學期接近了尾聲這意味著我和孩子們要給“大班”畫上句號了?；仡欉@一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力令人欣慰的是我高興的看到了孩子們的進步為進入大班打下了堅實的基礎下面將教學效果做出以下總結：一、數(shù)學方面通過本學期的學習本班幼兒在數(shù)學能力上進步很大幼兒的思維和理解能力以及操作探索的積極性都有不同程度的提高別是在觀察理解和應用方面特別出色幼兒對數(shù)學的興趣也是日漸增加而且孩子們對學到的內容能運用到生活中真正做到學有所得有所用多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維愛思考、敢于探究和運用數(shù)學的能力。也有不足之處半年來的培養(yǎng)有少數(shù)幼兒對數(shù)學方面學習還有欠缺一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力對活動沒有足夠的興趣，不愛思考，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意意主動與別人交流自己的成果對數(shù)學方面的表達能力和歸納總結能力還有一點點的差距。二、生活與健康方面

以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動并在活動中保護自己培養(yǎng)良好的生活習慣。（飯前便后洗手、進餐時保持安靜、不挑食、不偏食備自用飲水杯有持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習慣，使得x月份的手足口病得到了很好的控制。了解一些粗淺的安全知識習處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則。在體能的鍛煉上，促進幼兒的身心發(fā)展從游戲中培養(yǎng)幼兒學會安全意識獲得了戶外運動中得到快樂和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。動員家長，在家對幼兒進行安全、習慣培養(yǎng)等方面的教育。經過家園的合作半年來每個幼兒的進步都很大安全意識、常規(guī)培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣都很出色100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動，對一些健康常識和生活交往。每個幼兒都有自己的獨特之處樂于參加各項活動喜歡幫助別人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高每個幼兒都很活潑、熱情，愛說愛笑，積極向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距不愛表現(xiàn)自己格表現(xiàn)得比較內向害羞不敢獨自展示在集體面前。三、語言活動本學期我主要采用的方法是先背后認法通過背古詩詞提高幼兒語言的積累，再通過認字的方式來引導幼兒來學習閱讀。

在目的字的認識上，我們要引起幼兒極高的興趣，集中精神，取得了良好的效果。本學期，我班有100%的幼兒能夠熟練的進行認真點讀生字，98%幼兒能夠正確認識學過的目的字。四、藝術方面我在教學中采取了先讓幼