人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件：7.土地的誓言 (共31張PPT)

7.土地的誓言端木蕻良你預(yù)習(xí)好了嗎?關(guān)于字詞關(guān)于背景關(guān)于課文關(guān)于作者天津匯文中學(xué)曹京平作者簡(jiǎn)介：端木蕻良，（1912.9.25－1996.10.5）原名曹漢文、曹京平，遼寧省昌圖縣人。1928年入天津南開(kāi)中學(xué)讀書(shū)，并從事進(jìn)步學(xué)生運(yùn)動(dòng)。1932年考入清華大學(xué)歷史系，同年加入“左聯(lián)”，發(fā)表小說(shuō)處女作《母親》。十年浩劫后，，先后寫(xiě)出了《懷念老舍》等一批散文和文化隨筆，《江南風(fēng)景》等一批中短篇小說(shuō)，而尤以長(zhǎng)篇小說(shuō)《曹雪芹》影響卓著。1979年《曹雪芹》上卷行世，海內(nèi)外頗多贊譽(yù)。1980年，端木當(dāng)選為北京市作家協(xié)會(huì)副主席，1984年當(dāng)選為中國(guó)作家協(xié)會(huì)理事。

1985年，《曹雪芹》中卷（與夫人鐘耀群合著）出版，在我國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上又添重筆。1996年10月5日，這位跨越現(xiàn)當(dāng)代文壇的遼寧籍著名作家，因病于北京逝世，享年84歲。熾痛嗥鳴斑斕讕語(yǔ)怪誕亙古默契田壟蚱蜢污穢注音熾痛嗥鳴斑斕讕語(yǔ)怪誕亙古默契田壟蚱蜢污穢注音

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huì歌曲欣賞:松花江上我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦,好有那漫山遍野的大豆高粱.我的家在東北松花江上,那里有我的同胞,還有那衰老的爹娘.九一八,九一八從那個(gè)悲慘的時(shí)候,脫離了我的家鄉(xiāng),拋棄那無(wú)盡的寶藏,流浪!流浪!整日價(jià)在關(guān)內(nèi),流浪!哪年,哪月,才能夠回到我那可愛(ài)的故鄉(xiāng)?哪年,哪月,才能收回我那無(wú)盡的寶藏?爹娘啊,爹娘啊.什么時(shí)候才能歡聚一堂?1931年9月18日晚10時(shí)20分，日本關(guān)東軍炸毀沈陽(yáng)北郊柳條湖地段的南滿鐵路，反誣是中國(guó)軍人所為，并以此為借口，進(jìn)攻北大營(yíng)。這是柳條湖爆破現(xiàn)場(chǎng)。這是“柳條湖”事件中被炸死的中國(guó)人這是“九一八”當(dāng)晚，南京國(guó)民黨政府采取“不抵抗”政策，日軍很快攻占東北軍駐地沈陽(yáng)北大營(yíng)。一九三二年日本占領(lǐng)東北后，扶植偽滿洲國(guó)建立。圖為一九四○年六月，偽滿洲國(guó)皇帝溥儀訪日與日本天皇裕仁握手。聽(tīng)錄音聽(tīng)讀課文要求:<1>注意朗讀的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、重音，并在課本上做些標(biāo)記；<2>整體把握文章的感情；<3>劃出自己深受觸動(dòng)的句子或詞語(yǔ)。交流感受，把握情感有對(duì)故鄉(xiāng)優(yōu)美景物的熱情贊美有對(duì)故土的深切思念有離別故土無(wú)盡的凄苦與無(wú)奈有想念故土而難歸的滿腹的愁怨與悲憤有收復(fù)家園、重建故土的激情與信念結(jié)合你對(duì)課文的初步感知，你覺(jué)得題目中的關(guān)鍵詞是什么？從全文看，標(biāo)題的完整意思是什么？作者面對(duì)土地發(fā)出了怎樣的誓言？面對(duì)土地發(fā)出的誓言我要回到她的身邊，我答應(yīng)過(guò)我一定會(huì)回去。為了她，我原付出一切。哦必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前---或者我的墳前。誓言第一段第二段概括課文內(nèi)容思念故鄉(xiāng)發(fā)出誓言?xún)啥挝淖衷趦?nèi)容結(jié)構(gòu)上有何異同？所選景物各有什么特點(diǎn)？抒發(fā)了作者怎樣的情感？?jī)啥挝淖侄际窍戎苯邮惆l(fā)對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，然后回憶，最后直抒胸臆。兩段回憶所選景物不同。前者選取東北特有的物產(chǎn)，并采用景物的疊加，展現(xiàn)東北大地的富饒美麗表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的激情贊美和深情懷念。排比的運(yùn)用加強(qiáng)了感情的沖擊力。后者選取了春秋兩季景物，抒情較舒緩，在深情懷念中暗含憂傷、憤怒。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不思念著我可愛(ài)的故鄉(xiāng)，在我的記憶中，我那可愛(ài)的故鄉(xiāng)是什么樣的呢？請(qǐng)?jiān)诘谝欢沃姓页鱿嚓P(guān)的描述。

我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹(shù)在原野上呻吟；我看見(jiàn)奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽(tīng)見(jiàn)皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠(yuǎn)的車(chē)鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語(yǔ)，原野上怪誕的狂風(fēng)……有人說(shuō)這段話排列的詞語(yǔ)過(guò)多，不夠簡(jiǎn)潔，有些句子完全可以刪掉，比如“紅玉的臉龐，黑玉的眼睛”“狐仙姑深夜的讕語(yǔ)，原野上怪誕的狂風(fēng)”。你是否同意這種看法？為什么？不可以刪去：作者傾訴式的語(yǔ)言，景物疊印畫(huà)面的意境，體現(xiàn)作者濃郁的抒情風(fēng)格。可以刪去：復(fù)雜、累贅、讓人閱讀時(shí)應(yīng)接不暇，跳躍性強(qiáng)，不適宜一般讀者閱讀。1、在我的記憶中，你看見(jiàn)了哪些景色、物產(chǎn)？白樺林、馬群、蒙古狗、紅高粱、豆粒、黑土地、山雕、鹿群、煤塊、足金、車(chē)鈴……2、這種種景物又因作者用了大量的詞語(yǔ)來(lái)形容而顯得更動(dòng)人，你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)用得好，能夠引起你豐富的聯(lián)想？東北特有的物產(chǎn):白樺林馬群蒙古狗鹿群煤塊高粱玉米東北物產(chǎn)豐富，地大物博。豆粒品味語(yǔ)言你覺(jué)得這篇課文中哪些語(yǔ)句寫(xiě)得最富有感情，最能打動(dòng)你？找出來(lái)。1.理解句中紅色字的含義?！拔页３８械剿诜簽E著一種熱情”

“在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑”研究探討“泛濫”一詞原意是“江河水溢出，淹沒(méi)土地”又引申為“思想事物到處擴(kuò)散”是貶義褒用。這里是無(wú)法操縱與控制的意思，表現(xiàn)出作者的心情正如決堤之水不可遏制地向四下奔流，一發(fā)不可收拾。它比用“澎湃”“涌動(dòng)”等詞語(yǔ)更多了幾分野性和難以駕馭的力量，表達(dá)了作者極其強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。埋葬只用于已經(jīng)死去的事物，昔日在田壟間留下的快樂(lè)歡笑早已蕩然無(wú)存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤！作者的歡樂(lè)只屬于失去的故園，這樣，用埋葬就更多了一層沉重的感覺(jué)和悲憤的心緒。誰(shuí)埋葬了我們的歡笑，誰(shuí)奪取了我們的“田壟”我們就要埋葬他們，這也是作者發(fā)出錚錚誓言的原因之一。2.文章起初寫(xiě)“關(guān)東大地”用“她”來(lái)稱(chēng)呼，而到了后面卻改口說(shuō)“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放!你必須站立”，為什么?研究探討人稱(chēng)的變化實(shí)際上是情感的變化的結(jié)果，文章開(kāi)始用第三人稱(chēng)，是因?yàn)楦星槠鸪醣容^平穩(wěn)，但隨著作者情緒一步步的激動(dòng)，作者就不滿足于使用向第三方介紹的人稱(chēng)代詞“她”了，于是拋開(kāi)讀者直接于所敘述的對(duì)象進(jìn)行對(duì)話交流，對(duì)土地以“你”相稱(chēng)，情感顯得更加直接而迫切。這在修辭是那個(gè)叫做“呼告”具有強(qiáng)烈的抒情效果。小結(jié)這是一篇抒情散文，充溢著飽滿、深沉的愛(ài)國(guó)熱情。作者這種情緒的表露并不流于空泛，他把九·一八事變以后東北流亡青年壓抑的情感用火一樣熾熱的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，仿佛使人諦聽(tīng)得到心臟的跳動(dòng)，感受得到熱血的沸騰。眷念鄉(xiāng)土，這是一種具有共通性的感情，而作者所眷念的關(guān)東原野，當(dāng)時(shí)卻已被日本侵略者強(qiáng)占十年之久，對(duì)作者來(lái)說(shuō)，她是失去的美好家園；對(duì)國(guó)人來(lái)說(shuō)，她是祖國(guó)完整版圖上淪喪的土地，因此，眷念鄉(xiāng)土就有了讓人產(chǎn)生共鳴的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)色彩。這篇課文在藝術(shù)上體現(xiàn)了端木蕻良濃郁的抒情風(fēng)格與獨(dú)特的抒情方式。那就是以?xún)A訴式的語(yǔ)言表達(dá)激情，以富有力度與濃度的情感打動(dòng)人心。警惕日本！

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