幼兒園小班社會(huì)兒歌教案《春天》含反思

-4-小朋友園小班社會(huì)兒歌教案《春天》含反思【--小班社會(huì)教案】小班社會(huì)兒歌教案《春天》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友體會(huì)春天的變化，感受陽(yáng)光的暖和，表達(dá)喜愛春天、喜愛大自然的感情，通過觀看，知道柳樹發(fā)芽了，學(xué)會(huì)說(shuō)春天，發(fā)芽等詞語(yǔ)，體驗(yàn)春天給人們帶來(lái)的歡樂，快來(lái)看看小朋友園小班社會(huì)兒歌《春天》含反思教案吧?；顒?dòng)由來(lái)：俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，春天代表著盼望，布滿了生氣。春天來(lái)了，天氣變暖了，萬(wàn)物復(fù)蘇，有著明顯的季節(jié)變化特征，特別適合小朋友觀看春天的變化現(xiàn)象，為了能有效的利用大自然的現(xiàn)有資源，將自然資源融入小朋友園的一日生活活動(dòng)中，我特意為托班小朋友設(shè)計(jì)了柳樹發(fā)芽了的科學(xué)活動(dòng)方案，旨在培育小朋友對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好和參加自然科學(xué)活動(dòng)的樂觀性，表達(dá)喜愛春天，喜愛大自然的感情。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀看，知道柳樹發(fā)芽了，學(xué)會(huì)說(shuō)春天，發(fā)芽等詞語(yǔ)。2、體會(huì)春天的變化，感受陽(yáng)光的暖和，表達(dá)喜愛春天、喜愛大自然的感情。3、體驗(yàn)春天給人們帶來(lái)的歡樂。4、通過觀看，了解春天的一些顯著特征。5、觀看春天的花與鳥，激發(fā)小朋友對(duì)動(dòng)、植物的愛好?；顒?dòng)重難點(diǎn)：柳樹發(fā)芽了，表示春天來(lái)了?；顒?dòng)預(yù)備：1、《春天》的磁帶，錄音機(jī)。2、冬天和春天的柳樹圖，《春天》的教學(xué)課件。活動(dòng)過程：一、引入師：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?二、熟悉春天1、老師播放《春天》的課件，引導(dǎo)小朋友認(rèn)真觀看課件。2、老師提問：剛才你們看到了什么?柳樹有什么變化?3、老師出示課件中的放大的柳樹嫩牙圖片，引導(dǎo)小朋友認(rèn)真觀看，告知小朋友，春天到了，柳樹發(fā)芽，并指給小朋友看。4、老師出示冬天的柳樹圖，提問：這是春天的柳樹嗎?為什么?5、老師出示春天的柳樹圖，提問：這是春天的柳樹嗎?為什么?你還看到了什么?6、老師邊念春天兒歌，邊做肢體律動(dòng)，引導(dǎo)小朋友跟隨老師做肢體律動(dòng)。附兒歌：春天來(lái)了春天來(lái)了，(兩臂上舉，兩手做招手的動(dòng)作)柳樹發(fā)芽了，(兩手并攏，掌心相對(duì)，漸漸做張開的動(dòng)作)大雁飛回來(lái)了，(兩手自然張開，上下?lián)u擺雙臂做飛行的動(dòng)作)我們真呀真興奮!(兩手并攏，掌心相對(duì)，做笑臉的動(dòng)作)三、小結(jié)：春天來(lái)了，柳樹發(fā)芽了，大雁飛回來(lái)了，讓我們一起去外面看看春天的景色吧!教學(xué)反思：新課程的理念是讓每個(gè)小朋友都能在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)展?；顒?dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使小朋友在樂觀開心的氣氛中以嬉戲的形式，讓小朋友輕松地熟悉、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很樂觀，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個(gè)季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。通常將北半球的公歷3月~5月定為春季，而南半球則是公歷9月下旬~12月下旬定為春季?，F(xiàn)代氣象學(xué)