三年級(jí)英語(yǔ)線上線下銜接材料(3篇)

三年級(jí)英語(yǔ)線上線下銜接材料(3篇)

教學(xué)預(yù)備

教學(xué)目標(biāo)

一、語(yǔ)言學(xué)問(wèn)目標(biāo)

初步理解、把握課文中關(guān)于克隆的詞匯，學(xué)習(xí)分析課文中的長(zhǎng)難句子。

二、閱讀技能目標(biāo)

1.能獵取和處理文章中的主要信息。

2.能夠把握文中消失的重要的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)

三、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

把握速讀、略讀、猜想詞義等閱讀策略。

四、情感態(tài)度目標(biāo)

讓學(xué)生熟悉到克隆的利和弊。

五、文化意識(shí)目標(biāo)

了解克隆，正確地利用克隆技術(shù)來(lái)為人類(lèi)效勞。

教學(xué)重難點(diǎn)

初步理解、把握課文中關(guān)于克隆的詞匯，學(xué)習(xí)分析課文中的長(zhǎng)難句子。

教學(xué)過(guò)程

Step1Dailyreport

Onestudentcomestothefrontandgivesareportaboutadvantagesanddisadvantagesofscienceandtechnology.

Step2leading-in

Theteachershowssomepicturesandstartsadiscussionaboutcloning.

Step3Skimming

Task1:What’sthemainideaofthepassage?

Task2:Matchthemainideawitheachparagraph

Para1:A.People’sattitudetowardscloning.

Para2:B.TheproblemsofDolly.

Para3:C.TheimpactofDolly.

Para4:D.Twomajorusesandtheprocedureofcloning.

Para5:E.Thedefinition(定義)ofcloning.

Step4Scanning

Task1.LookthroughPara2andanswerthefollowingquestions.

(1)Whatarethetwomajorusesofcloning?

(2)Whichoneiseasier,tomakeplantclonesoranimalclones?

Task2.LookthroughPara3andfillinthechart.

Task3.Dothefollowingtranslationandwordguessing.

(1).Translation:

Ontheotherhand,Dolly’sappearanceraisedastormofobjectionsandhadagreatimpactonthemediaandpublicimagination.

(2).Theword“controversial”inparagraph4probablymeans_________.

A.complicatedB.arguable

C.importantD.valuable

Task4.DothefollowingTorFquestionsbasedonParagraph5.

1.Peoplefearedsomeevilleadersmightusecloningtoreachtheirgoal.

2.Alltheresearchintocloningwillbeforbidden.

3.Religiousleadersareinfavorofhumancloning.

Step5Enjoybeautifulsentences

1.Cloningplantsisstraightforwardwhilecloninganimalsisverycomplicated.

2.Atlastthedeterminationandpatienceofthescientistspaidoff.

3.Thefactthatsheseemedtodevelopnormallywasveryencouraging.

Step6Questionandanswer

Thispartisforstudentstofindiftheystillhavequestions.Ifthereisany,theycanasktheirclassmatestohelpthem.

Step7Quiz

Note:Thispartisverychallenging.Inthepicturetherearefivenumbers.Studentscanchoosetheirluckynumberandanswerquestions.Mostofthequestionsarebasedonwhattheyhavelearnedinclass.

Step8.Testyourself

Fillintheblankwithproperwords.

Cloningisawayof_______(make)anexactcopyofanotheranimalorplant.Ithastwomajoruses.Oneis_______gardenersuseittoproduceplants.The______isthatitisvaluableformedicalresearchonanimals.________,theprocessofcloningisdifficult___________(undertake).

Thefirstsuccessfulclone,Dollythesheep,madethewhole_________(science)worldfollowitsprogress,thoughithad________problemsthanthenormalsheep.Ontheotherhand,Dolly’sappearance_______(raise)astormofobjectionsandhadagreatimpact______themediaandpublicimagination.Differentpeoplehavedifferentopinionsonit.However,scientistsstillwonder______cloningwillhelporharmusandwhereitisleadingus.

Step9Debate

Topic:Areyoufororagainstcloning?

課后小結(jié)

Homework

WriteapassageentitledMyviewoncloning.

課后習(xí)題

評(píng)測(cè)練習(xí)主要有兩個(gè)。

一是quiz環(huán)節(jié)：

主要有5個(gè)問(wèn)題：

1.ListentoapartofanEnglishsongandtrytolearnfromit.

2.Pleaseuse“payoff”tomakeasentence.

3.GiveussomedetailedinformationaboutDolly.

4.TranslatethefollowingsentenceintoEnglish.

另一方面，多利羊的消失引起了一陣劇烈的反對(duì)，對(duì)媒體和公眾的想象力也產(chǎn)生了極大的影響。

5.Whatisyourattitudetowardscloning?Giveyourreason.

二是testyourself環(huán)節(jié)：

Fillintheblankwithproperwords.

Cloningisawayof_______(make)anexactcopyofanotheranimalorplant.Ithastwomajoruses.Oneis_______gardenersuseittoproduceplants.The______isthatitisvaluableformedicalresearchonanimals.________,theprocessofcloningisdifficult___________(undertake).

Thefirstsuccessfulclone,Dollythesheep,madethewhole_________(science)worldfollowitsprogress,thoughithad________problemsthanthenormalsheep.Ontheotherhand,Dolly’sappearance_______(raise)astormofobjectionsandhadagreatimpact______themediaandpublicimagination.Differentpeoplehavedifferentopinionsonit.However,scientistsstillwonder______cloningwillhelporharmusandwhereitisleadingus.

從同學(xué)們的答題效果來(lái)看，學(xué)生們回答下列問(wèn)題的積極性很高，精確率在98%以上。

三年級(jí)英語(yǔ)線上線下連接材料二

一、教學(xué)現(xiàn)狀

截至目前，一年級(jí)組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成；語(yǔ)文還有兩課和一個(gè)語(yǔ)文園地。我們準(zhǔn)備讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認(rèn)會(huì)、會(huì)寫(xiě)，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

二、線上教學(xué)任務(wù)：

1、以本冊(cè)教材為本，依據(jù)家長(zhǎng)、學(xué)生實(shí)際狀況和學(xué)科特點(diǎn)，敏捷確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。

2、各班依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，用復(fù)習(xí)要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力量。

3、對(duì)于不具備線上授課條件的學(xué)生，教師要通過(guò)電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個(gè)都不能少”。

4、做好學(xué)生語(yǔ)、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作，指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時(shí)推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)展批閱、反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。

三、授課安排：

語(yǔ)文學(xué)科：

1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認(rèn)讀二類(lèi)字，自主練習(xí)一類(lèi)字。

2、背誦古詩(shī)《風(fēng)》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。

3、復(fù)習(xí)一到八單元。

4、運(yùn)動(dòng)小健將：每天堅(jiān)持體育熬煉一小時(shí)，增加體質(zhì)。

5、家務(wù)小能手：每天幫家長(zhǎng)做一件力所能及的事。

6、光盤(pán)行動(dòng)：吃飯不挑食、不剩飯菜。

7、歡樂(lè)閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個(gè)好詞，一個(gè)好句。

8、認(rèn)字達(dá)人：每天認(rèn)字不少于三個(gè)，口頭組詞?？梢杂H子共學(xué)，制作生字卡。

9、小小書(shū)法家：依據(jù)教師的指導(dǎo)，每天練習(xí)幾個(gè)字，做到精細(xì)高效。

數(shù)學(xué)學(xué)科：自主復(fù)習(xí)

語(yǔ)文學(xué)科：

1.第18周（3月X至X日），復(fù)習(xí)第5單元，完成“第5單元提升練習(xí)”。

2.第19周（4月X日至X日）復(fù)習(xí)第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。

3.第20周（4月XX日至XX日）

周一本冊(cè)生字過(guò)關(guān)，認(rèn)讀全部生字，選簡(jiǎn)單出錯(cuò)的生字進(jìn)展聽(tīng)寫(xiě)。

周二本冊(cè)詞語(yǔ)過(guò)關(guān)，復(fù)習(xí)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，有選擇地聽(tīng)寫(xiě)。

周三本冊(cè)課本背誦內(nèi)容過(guò)關(guān)，自己檢查要求背誦的課文、古詩(shī)、重點(diǎn)段落，名言警句等全部?jī)?nèi)容。

周四自主抓漏補(bǔ)缺，完成“綜合提升一”。

周五總結(jié)本學(xué)期的收獲，完成“綜合提升二”。

數(shù)學(xué)學(xué)科：

1、自主復(fù)習(xí)；

2、每天練習(xí)口算10道

截至目前，三年級(jí)組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成，語(yǔ)、數(shù)、英三科已進(jìn)入復(fù)課階段將近一周，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

二、教學(xué)任務(wù)

語(yǔ)文學(xué)科：

1、指導(dǎo)家長(zhǎng)利用疫情居家隔離的時(shí)機(jī)培育孩子良好的學(xué)習(xí)、堅(jiān)持體育熬煉習(xí)慣、堅(jiān)持分擔(dān)家務(wù)的”習(xí)慣，做好學(xué)生身心安康指導(dǎo)。

2、做好學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，依據(jù)各科的復(fù)課工作安排，指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)任務(wù)：

（1）每天熟讀一篇課文，復(fù)習(xí)一課生字詞。

（2）每周完成兩份語(yǔ)文練習(xí)題。（放假已安排）

（3）每天讀半小時(shí)課外書(shū)，練字10分鐘。

（4）每天完成半頁(yè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。

（5）每天熟記一課的英語(yǔ)單詞，熟讀課本內(nèi)容。

（6）每天關(guān)注新聞，了解國(guó)家大事。

（7）按時(shí)作息，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，每天幫父母干一件家務(wù)勞動(dòng)，居家少外出，不聚攏，不串門(mén)。

（8）每周寫(xiě)一篇周記。

數(shù)學(xué)學(xué)科：

1、自主復(fù)習(xí)；

2、每天完成速算15題。

英語(yǔ)學(xué)科：

1、聽(tīng)寫(xiě)單詞；

2、家人練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)；

3、對(duì)比電視上學(xué)英語(yǔ)

三年級(jí)英語(yǔ)線上線下連接材料三

教學(xué)預(yù)備

教學(xué)目標(biāo)

Learningaims:

1:Knowingthestructureoftheapplicationletterandusefulsentences,andhavingtheabilityofwritingoneinlimitedtime.

(能寫(xiě)出申請(qǐng)信的篇章構(gòu)造和常用句型，并在限定時(shí)間內(nèi)完成申請(qǐng)信的寫(xiě)作)

2：Bingcapableofself-evaluatingandpartner-evaluating.

(能對(duì)書(shū)面表達(dá)進(jìn)展自評(píng)和互評(píng))

教學(xué)重難點(diǎn)

Learningaims:

1:Knowingthestructureoftheapplicationletterandusefulsentences,andhavingtheabilityofwritingoneinlimitedtime.

(能寫(xiě)出申請(qǐng)信的篇章構(gòu)造和常用句型，并在限定時(shí)間內(nèi)完成申請(qǐng)信的寫(xiě)作)

2：Bingcapableofself-evaluatingandpartner-evaluating.

(能對(duì)書(shū)面表達(dá)進(jìn)展自評(píng)和互評(píng))

教學(xué)過(guò)程

ALetterofApplication

DearHappyCampTeam,

YourHappyCamp(歡樂(lè)大本營(yíng))programminterestsusverymuch,soIamwritinginthehopethatwecanhavetheopportunitytoholdourowninourschool.Weareconfidenttoholdsuchaneventsuccesfully.Thereasonscomeasfollows:

Firstofall,ourstudentsareverycreativeandtalented,whohavemanyexcellentideastospread.Whatismore,wehaveenoughadvancedequipmentandplentyoffundwhichcanmeetthedemandsoftheevent.Inaddition,wehavealreadyorganizedaclubconsistingof20passionmembers,andtheyhaverich

experienceinrunningsuchanactivity.

Wewouldappreciateitifyoucouldconsidermyapplication.Ifthereisanyquestion,pleasedon’thesitatetocontactme.Iamlookingforwardtoyourearlyreply.

Sincerelyyours,

Chenwang

Usefulsentencesandstructures:

applyv申請(qǐng)(n.applicant)position職位qualified合格的vacancy空缺recommend推舉candidate候選人interview面試contact聯(lián)系，接觸advertise廣告qualification資格secretary秘書(shū)student’sunion學(xué)生會(huì)considerconsideration考慮favorable有利的reply回復(fù)，答復(fù)

Iamextremelypleasedtosee…

IamconfidentthatIamsuitablefor…

Iamwritingthislettertorecommendmyselfas…

Thereisnodoubtthat+主語(yǔ)+謂語(yǔ)

Thereasonsarelistedasfollows.

Theresonwhy…isthat…

Anadvantageof…isthat…

Ifyouneedtoknowanymoreaboutme,pleasecontactmeat…

Ishallbemuchhonoredifyouwilloffermetheopportunityto…

ThanksforconsideringmyapplicationandIamlookingforwardtoyourearlistreply.

Task2:Finishthethecompositionin15minutes.

(2023年o天津卷)假設(shè)你是晨光中學(xué)的高中生李華。你校擬選拔一些優(yōu)秀學(xué)生，利用暑期到晨曦盼望小學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語(yǔ)。你盼望參與此活動(dòng)。請(qǐng)依據(jù)以下提示，用英語(yǔ)給校評(píng)比組寫(xiě)一封申請(qǐng)信：

?對(duì)此活動(dòng)的熟悉(如對(duì)本人、學(xué)習(xí)及社會(huì)的好處等)

?個(gè)人優(yōu)勢(shì)(如性格、獨(dú)立生活力量、語(yǔ)言力量等)

?你的規(guī)劃(如怎樣進(jìn)展輔導(dǎo)等)

留意：

1.詞數(shù)不少于100;

2.可適當(dāng)參加細(xì)節(jié)，以使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫;

3.信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

參考詞匯：晨曦盼望小學(xué)ChenxiHopeSchool

Task3:self-evaluation(自我評(píng)價(jià))

Pleaseevaluateyourarticleaccordingtothef