下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
城鄉(xiāng)環(huán)境綜?合治理工作?經(jīng)驗(yàn)交流材?料(一)?___年以?來(lái),___?鎮(zhèn)嚴(yán)格落實(shí)?市、縣城鄉(xiāng)?環(huán)境綜合治?理工作總體?部署,緊緊?圍繞“__?_”的建設(shè)?目標(biāo),持續(xù)?開(kāi)展以基礎(chǔ)?設(shè)施完善、?環(huán)境品質(zhì)提?升為重點(diǎn)的?城鄉(xiāng)環(huán)境整?治工作,取?得了初步成?效,鎮(zhèn)域城?鄉(xiāng)環(huán)境面貌?持續(xù)改善。?現(xiàn)將相關(guān)工?作匯報(bào)如下?。一、_?__鎮(zhèn)基本?情況__?_鎮(zhèn)地處_?__縣“北?大門”,距?縣城___?公里,與_?__區(qū)__?_鎮(zhèn)、__?_市___?,位于__?_帶的核心?地帶和重要?節(jié)點(diǎn),中河?、北河穿境?而過(guò),屬全?縣唯一平壩?鄉(xiāng)鎮(zhèn),地理?位置優(yōu)越。?全鎮(zhèn)幅員面?積___方?公里,轄_?__村__?_社區(qū)__?_個(gè)村(居?)民小組,?總?cè)丝赺_?_萬(wàn)人。?二、___?年我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)?環(huán)境綜合治?理主要工作?(一)開(kāi)?展道路沿線?綠化亮化美?化整治。完?成了道路沿?線綠化提升?工作。在場(chǎng)?鎮(zhèn)樹(shù)池內(nèi)移?栽木春菊_?__余平方?米,在新增?街道___?花箱___?個(gè),在__?_、___?、___、?___個(gè)節(jié)?點(diǎn)播撒歐洲?野花、移栽?草本植物約?___平方?米,加強(qiáng)了?綠化管護(hù)。?實(shí)施了道路?沿線亮化工?程。在__?_村___?、___,?雙--__?_5、6、?___組等?村組___?路燈___?盞,并加強(qiáng)?日常管護(hù)維?修,保障了?群眾夜間出?行安全。開(kāi)?展了道路沿?線美化工作?。___年?___、_?__、__?_、___?等___個(gè)?垃圾桶點(diǎn)位?已納入全縣?桶點(diǎn)整治范?圍,已基本?建設(shè)完成。?(二)加?強(qiáng)場(chǎng)鎮(zhèn)環(huán)境?衛(wèi)生秩序常?態(tài)化管控。?加強(qiáng)了環(huán)境?衛(wèi)生日常監(jiān)?管工作。加?強(qiáng)對(duì)街道、?廣場(chǎng)、公廁?、市場(chǎng)衛(wèi)生?監(jiān)管力度,?高標(biāo)準(zhǔn)完成?數(shù)字化城管?工作。指派?專人負(fù)責(zé)數(shù)?字化城管處?置工作,實(shí)?現(xiàn)了案件按?時(shí)處置,無(wú)?超期無(wú)返工?數(shù)的工作目?標(biāo)。強(qiáng)化了?市政設(shè)施安?全隱患排查?,每日__?_人員巡查?市政設(shè)施,?對(duì)排查出的?井蓋缺失、?道旗移位、?工地圍擋倒?伏等各類問(wèn)?題及時(shí)整改?,未發(fā)生市?政設(shè)施安全?事故。開(kāi)展?了“門前三?包”、背街?小巷治理、?“四大工程?”揚(yáng)塵治理?、廣告橫幅?取締、公廁?專項(xiàng)整治、?機(jī)動(dòng)車清洗?站點(diǎn)排查整?治、通訊線?路整治等七?項(xiàng)專項(xiàng)集中?整治工作,?整治效果均?名列全縣前?列。(三?)持續(xù)推進(jìn)?農(nóng)村環(huán)境整?治。繼續(xù)開(kāi)?展農(nóng)垃分類?投放處置工?作、院落常?態(tài)化管理、?農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)?生巡查整治?、最美院落?評(píng)選活動(dòng)等?工作。對(duì)_?__院、_?__村__?_組等__?_個(gè)院落進(jìn)?行提升整治?,同時(shí)將彭?家、陳家大?院等院落納?入整治計(jì)劃?;每月入戶?對(duì)生活垃圾?分類進(jìn)行宣?傳,加深群?眾對(duì)垃圾分?類的認(rèn)知度?。三、經(jīng)?驗(yàn)做法(?一)全員參?與,凝聚美?麗鄉(xiāng)村建設(shè)?合力。一?是多方眾籌?,保障“整?治經(jīng)費(fèi)”。?資金缺乏,?是農(nóng)村人居?環(huán)境整治的?最大瓶頸。?我鎮(zhèn)抓住關(guān)?鍵環(huán)節(jié),爭(zhēng)?取力所能及?的力量,探?索出了“村?___主投?、鎮(zhèn)政府以?獎(jiǎng)代補(bǔ)、聯(lián)?系部門幫扶?、農(nóng)戶適度?出資出勞、?社會(huì)成功人?士捐助”的?“五個(gè)一”?經(jīng)費(fèi)保障機(jī)?制,有效整?合了農(nóng)村環(huán)?境整治、新?農(nóng)村建設(shè)、?“一事一議?”、植樹(shù)綠?化等涉農(nóng)資?金,打捆使?用,集中投?入,為農(nóng)村?人居環(huán)境整?治提供了資?___障。?二是全民?公約,激活?“參與主體?”。農(nóng)村人?居環(huán)境整治?三分靠紀(jì)律?,七分靠自?覺(jué)。我鎮(zhèn)堅(jiān)?持宣傳與整?治同步,教?育與管理并?行,采取宣?傳車、簡(jiǎn)報(bào)?、宣傳單、?標(biāo)語(yǔ)、公告?欄等多種形?式開(kāi)展宣傳?,讓農(nóng)民充?分認(rèn)識(shí)到自?己才是農(nóng)村?人居環(huán)境整?治最大的受?益者和主導(dǎo)?者。同時(shí)廣?泛征求農(nóng)戶?意見(jiàn),建立?了從河流到?塘堰、從水?井到溝渠、?從場(chǎng)鎮(zhèn)到農(nóng)?村、從田野?到家居等方?面全覆蓋的?《___鎮(zhèn)?全民參與人?居環(huán)境整治?文明公約》?,并倡議黨?員干部帶頭?執(zhí)行,激活?了全鎮(zhèn)群眾?的參與積極?性。廣大農(nóng)?民群眾從開(kāi)?始的被動(dòng),?到后來(lái)的主?動(dòng),從最初?的不理解到?全程積極參?與,用群眾?的力量推進(jìn)?農(nóng)村人居環(huán)?境整治工作?,形成了“?美麗鄉(xiāng)村是?我家、建設(shè)?需要靠大家?”的良好氛?圍。三是?示范帶動(dòng),?樹(shù)好“先進(jìn)?典型”。身?邊的先進(jìn)典?型最具說(shuō)服?力、影響力?和感召力,?最能帶動(dòng)周?邊群眾投身?美麗鄉(xiāng)村建?設(shè)的生動(dòng)實(shí)?踐,我鎮(zhèn)開(kāi)?展了最美院?落評(píng)比活動(dòng)?,推動(dòng)了農(nóng)?村人居環(huán)境?整治。農(nóng)戶?室內(nèi)外環(huán)境?更加干凈,?家禽圈養(yǎng)更?加規(guī)范、雜?物堆放更加?整齊、車輛?停放更加有?序,群眾整?體素質(zhì)得到?了進(jìn)一步提?升,達(dá)到了?“一個(gè)典型?激活一片、?帶動(dòng)一批”?的效果。?(二)建管?并重,提升?精細(xì)化管理?水平一是?建立聯(lián)動(dòng)式?機(jī)制。成立?了以鎮(zhèn)主要?領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)?、分管領(lǐng)導(dǎo)?任副組長(zhǎng)、?相關(guān)部門負(fù)?責(zé)人為成員?的領(lǐng)導(dǎo)小組?,全面負(fù)責(zé)?全鎮(zhèn)環(huán)境整?治的部署、?協(xié)調(diào)、檢查?、督促和考?核。同時(shí),?配強(qiáng)配齊人?員,建立駐?片包村制度?,做到有專?人管、專題?協(xié)調(diào)、協(xié)同?落實(shí)。每季?度開(kāi)展村(?社區(qū))農(nóng)村?人居環(huán)境整?治評(píng)比,在?對(duì)比中找差?距,在評(píng)比?中求突破,?推動(dòng)形成農(nóng)?村人居環(huán)境?整治你追我?趕、奮勇?tīng)?zhēng)?先的良好氛?圍。二是?落實(shí)捆綁式?責(zé)任。出臺(tái)?了《___?鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境?綜合治理鎮(zhèn)?村組干部考?核辦法》,?明確鎮(zhèn)、村?、組干部和?保潔人員的?具體職責(zé),?做到工作各?負(fù)其責(zé)、協(xié)?調(diào)配合,構(gòu)?建起從__?_、協(xié)調(diào)到?督促、執(zhí)行?、考核縱向?全覆蓋,從?街道、村組?到院落、道?路、農(nóng)戶(?點(diǎn))橫向全?覆蓋的機(jī)制?。三是堅(jiān)?持自治式管?理。___?鎮(zhèn)共有大小?院落共__?_個(gè),針對(duì)?院落管理難?的問(wèn)題,我?鎮(zhèn)建立農(nóng)村?散居院落管?理委員會(huì),?完善《院落?環(huán)境衛(wèi)生村?規(guī)民約》和?《環(huán)境衛(wèi)生?管理巡查整?治網(wǎng)絡(luò)管理?》制度,探?索農(nóng)村散居?院落“六個(gè)?一”長(zhǎng)效管?理機(jī)制,“?標(biāo)準(zhǔn)不下降?、持久不走?樣”,解決?了院落管理?難的問(wèn)題。?四是實(shí)行?銷號(hào)式整改?。突出問(wèn)責(zé)?逼效,在制?度執(zhí)行上“?真斗硬、真?執(zhí)行”,常?態(tài)督查,發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題,下?達(dá)整改通知?書(shū),銷號(hào)整?改。對(duì)全鎮(zhèn)?排名、任
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院《體育-臺(tái)球》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院《音樂(lè)選配與編輯》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 江蘇大學(xué)《水資源系統(tǒng)分析》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 華東理工大學(xué)《國(guó)學(xué)經(jīng)典選讀》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 隔膜壓縮機(jī)開(kāi)機(jī)停機(jī)操作規(guī)程
- 湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 遵義醫(yī)科大學(xué)《材料與結(jié)構(gòu)選型》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院《Python程序開(kāi)發(fā)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 重慶旅游職業(yè)學(xué)院《地下水資源勘查與評(píng)價(jià)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院《審計(jì)理論與方法》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 工作責(zé)任心測(cè)評(píng)
- 人教精通版5年級(jí)(上下冊(cè))單詞表(含音標(biāo))
- 五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)教材分析
- 第1課+中華文明的起源與早期國(guó)家+課件+-2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊(cè)+
- 大廈物業(yè)管理保潔服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)5篇
- 神經(jīng)內(nèi)科國(guó)家臨床重點(diǎn)??平ㄔO(shè)項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(試行)
- 城市設(shè)計(jì)與城市更新培訓(xùn)
- 2023年貴州省銅仁市中考數(shù)學(xué)真題試題含解析
- 世界衛(wèi)生組織生存質(zhì)量測(cè)量表(WHOQOL-BREF)
- 某送電線路安全健康環(huán)境與文明施工監(jiān)理細(xì)則
- PEP-3心理教育量表-評(píng)估報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論