克和千克詳案-教學(xué)設(shè)計(jì)教案

克和千克教學(xué)目標(biāo)：在具體生活情境中，認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，知道1千克=1000克。通過(guò)掂一掂、估一估、稱一稱等活動(dòng)，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，并學(xué)會(huì)以此為標(biāo)準(zhǔn)去估量物體的質(zhì)量。了解克和千克在生活中的作用，體會(huì)到質(zhì)量單位與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：建立克和千克的觀念，知道他們的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：克和千克質(zhì)量觀念的建立。準(zhǔn)備材料：師：口香糖、榨菜、一元、一角、黃豆、牙簽、曲別針生：500克洗衣粉一袋，300克鹽一袋，1000克白糖或者洗衣液一袋教學(xué)過(guò)程：一、課前談話，揭示課題，教師：同學(xué)們知道自己的體重嗎？生答。教師：剛剛同學(xué)提到的千克就是質(zhì)量單位，今天我們就要學(xué)習(xí)克和千克（板書(shū)）2.出示討論情境圖：“我的體重大約是27克”，他說(shuō)得對(duì)嗎？教師：我們班有個(gè)同學(xué)說(shuō)“我的體重大約是27克”，你覺(jué)得他說(shuō)得對(duì)嗎？學(xué)生：我們平時(shí)家里洗衣粉都有500克，人不可能只有27克，我認(rèn)為這句話是錯(cuò)誤的。教師：你很會(huì)推理，找到了自己熟悉的東西去比較。學(xué)生：27克的東西我們是可以拿起來(lái)的，人我們用手不可能拿起來(lái)，所以我也認(rèn)為這句話是錯(cuò)誤的。教師：你很有生活經(jīng)驗(yàn)。二、實(shí)踐體驗(yàn)，建立觀念活動(dòng)一：判斷體重教師：剛才同學(xué)們圍繞著“我的體重大約是27克”這句話展開(kāi)討論，也許通過(guò)對(duì)這些學(xué)習(xí)材料的研究，你們會(huì)有一個(gè)正確的判斷。拿出學(xué)習(xí)材料包，通過(guò)看一看、掂一掂完成學(xué)習(xí)單第一題。實(shí)踐記錄單物品口香糖火腿腸洗衣粉鹽糖一元一角質(zhì)量我會(huì)判斷：我的體重大約是27克。（）教師：同學(xué)們剛才討論時(shí)遇到了什么困難嗎？學(xué)生：兩個(gè)硬幣沒(méi)有質(zhì)量標(biāo)簽。我們不能正確寫下這兩個(gè)硬幣的質(zhì)量。教師：那好，我們一起來(lái)看一看其他的，填了這些物體的質(zhì)量后，這句話正確嗎？理由是什么？學(xué)生：一包榨菜是50克，人不可能比榨菜還輕，所以這句話中的信息是錯(cuò)的。教師：他在找27克時(shí)找到了50克的榨菜進(jìn)行比較。（板書(shū)：與（）比較。）活動(dòng)二：1元硬幣和1角硬幣比較哪個(gè)更重？認(rèn)識(shí)秤教師：剛才同學(xué)們?cè)趯?shí)踐記錄單填寫的過(guò)程中遇到困難，因?yàn)?角硬幣和1元硬幣沒(méi)有質(zhì)量標(biāo)簽。那我們?cè)趺床拍苤浪麄兊馁|(zhì)量呢？生：用秤稱。教師：讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。教師：請(qǐng)你掂一掂，你覺(jué)得1元跟1角哪個(gè)更重？那你把1角放在手心，有什么感覺(jué)？那你想知道1角有多重嗎？我們一起來(lái)稱一稱。2.初步了解天平原理教師：像1角這樣比較輕的物品我們可以用天平來(lái)稱，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下天平。3.認(rèn)識(shí)1克教師：像這種第四套人民幣的1角硬幣質(zhì)量大約1克。教師：同學(xué)們對(duì)1克都有感覺(jué)了，那老師提供的這幾樣?xùn)|西到底是比1克重，還是比1克輕呢？學(xué)生：1粒黃豆、1根牙簽、1枚曲別針都比1克輕，1支鉛筆、一個(gè)一元硬幣比1克重。師生驗(yàn)證（幾顆黃豆的質(zhì)量等于一個(gè)一角的質(zhì)量）3.估計(jì)1元硬幣有幾克教師：剛才我們知道了1角硬幣的質(zhì)量大約是1克，那么你們手中的1元硬幣的質(zhì)量大約是幾克呢？學(xué)生1:6克。學(xué)生2:4克。教師：有沒(méi)有同學(xué)估計(jì)是克呢？學(xué)生：不可能??！口香糖才克，1元硬幣不可能這么重，但是比1角硬幣重。教師：在估計(jì)1元硬幣的時(shí)候，同學(xué)們找到了一個(gè)區(qū)間進(jìn)行比較，我們用電子秤來(lái)驗(yàn)證一下。教師：在生活中有哪些物品的質(zhì)量大約是1克？活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)克和千克之間的進(jìn)率教師：1袋洗衣粉重多少克？學(xué)生：500克。教師：2袋呢？教師：請(qǐng)你掂一掂2袋洗衣粉，跟學(xué)具袋里的哪個(gè)物品一樣重？學(xué)生：跟我們學(xué)具箱里的1袋白糖差不多。教師：這說(shuō)明什么？學(xué)生：1000克就等于1千克。（板書(shū)：1000克＝1千克。）教師：請(qǐng)同學(xué)們讀一讀。驗(yàn)證：1000克＝1千克。教師：生活中還有哪些東西的質(zhì)量也是1千克？學(xué)生:2斤米。教師：老師也準(zhǔn)備了一些大約是1千克的物品，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一看。（出示4個(gè)蘋果、16個(gè)雞蛋。）三、鞏固練習(xí)，適度延伸四、課堂總結(jié)教師：今天這節(jié)課你都知道了些什么？教師：那你還有什么問(wèn)題