2021年數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)計劃5篇

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助您一臂（頁眉可刪）2021年數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)計劃數(shù)教學(xué)計篇此次培訓(xùn)的老師是陸劍鳴特級教師，她是國家級骨干教師，市中青年骨干教師市學(xué)科帶頭人市教學(xué)技能競賽教學(xué)片斷一等獎和區(qū)精品課大賽一等獎寫教學(xué)論文計)獲一個全國一等獎。她為我們作的報告是《例談初中數(shù)學(xué)教學(xué)》，她有著豐富的一線教學(xué)實踐經(jīng)驗為我們展示了十多個課例既分析出一般化教學(xué)設(shè)計中存在的問題，(些問題是我們在平時教學(xué)中常常不認(rèn)為是問題的問題)又對問題進行了改造和合理的設(shè)計，使學(xué)員們對概念型教學(xué)的引入、深入、理解、應(yīng)用有了一個清晰的認(rèn)識陸老師的課件制作水平相當(dāng)高超能制作出許多復(fù)雜的數(shù)學(xué)圖形，會使用PPT、幾何畫板等各種軟件豐富教學(xué)，她提出要用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)而不僅是展示教學(xué)她用幾何畫板制作的"疊床的活動"動畫片段，令我們嘆為觀止!老師標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)設(shè)計和高水平的制作課件水平為我們?nèi)蘸蟮慕虒W(xué)和研究指明了未來方向。最能和我們拉近距離的是滄州市十四中學(xué)的特級教師徐在榮老師她的年紀(jì)和我們學(xué)員相仿她已被被評為河北省教育名師。她結(jié)合自己長期教學(xué)實踐，從教師專業(yè)成長的基本要素、把

握課堂教學(xué)的關(guān)鍵定數(shù)學(xué)命題研究的技巧等方面對我們做了培訓(xùn)。我們許多老師平時只重視教學(xué)，不重視教研，從她身上我們感受到她既有高素質(zhì)的教學(xué)經(jīng)驗又有做教研的概括能力這是我們一線教師今后需要努力改進的方向。短暫的10集中培訓(xùn)即將結(jié)束，我們從中得到了理論、知識、技能、理念、情意諸多方面的收獲。我要把學(xué)到的這些新知識和新理念帶回到自己的實際工作中去切實轉(zhuǎn)變角色提高自身的專業(yè)發(fā)展素養(yǎng)在今后的教學(xué)實踐中改進以往的不足朝著課改的大方向勇于創(chuàng)新，大膽實踐，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，在教學(xué)和教研等多個領(lǐng)域提高自身的能力且我還要把這些新理念在我們地區(qū)以及我們學(xué)校等更大的范圍內(nèi)進行宣傳，發(fā)揮培計劃"示范引領(lǐng)作用和促進改革的作用。最后，我由衷的感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我一個難得的學(xué)習(xí)機會，讓我充分的享受了這次培訓(xùn)的時間、空間，獲得新知、反思過去劃未來一不辱使命將把所學(xué)的到知識再回報學(xué)校。同時也感謝廊坊師院的領(lǐng)導(dǎo)和老師精心組織認(rèn)真部署我們培訓(xùn)的學(xué)員安排了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件些天我們和老師們友們建立了深厚的友情謝些辛苦為我們教課的專家、教師，她們的無私奉獻(xiàn)、辛勤勞動提高了我們的學(xué)習(xí)的成果。他們代表了課改的前沿他們是課改的先行者我們一定要向著課改的方向前進!

石巖副處長曾在培訓(xùn)班提出希望教師教育的春天快些到來，只要通過我們不懈的得努力星星之火可以燎原相信教師教育的春天一定會到來!數(shù)教學(xué)計篇1全面分析，確認(rèn)識自己準(zhǔn)確找出自己的長處和短處以便明確自己學(xué)習(xí)的特點發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。2結(jié)合實際，定目標(biāo)。3長計劃，短排。長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間短安排是指具體的行動計劃即每周每天的具體安排和行動落實。4突出重點，要平均使用量。所謂重點是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。5計劃要全面還要與班級劃相配合。

計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外還要有進行社會工作為集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。6安排好常規(guī)習(xí)時間和自學(xué)習(xí)時間。常規(guī)學(xué)習(xí)時間（即基本學(xué)習(xí)時間）：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。自由學(xué)習(xí)時間指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用因此這一時間的安排應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。7腦體結(jié)合，習(xí)和其他活應(yīng)合理安排8提高學(xué)習(xí)時的利用率9計劃要留有地。10、注效果，定檢查，及調(diào)整。

高一學(xué)習(xí)計劃介紹計劃，學(xué)習(xí)，高一，時間，安排，目標(biāo)，自己內(nèi)容實際，活動提高，集中關(guān)的知識，內(nèi)容簡介：1全面分析，正確認(rèn)識自己。準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點發(fā)展的方向發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。2結(jié)合實際，確定目標(biāo)。訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標(biāo)不能定得太高或過低。數(shù)教學(xué)計篇我有幸參加了國培計劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個普通的小學(xué)教師這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知禮?！边@次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師每一天都能聽到不同類型的講座每一天都能感受到思想火花的沖擊。目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從們很多時候感到茫然感到束手無策而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。雖然只有短短的兩個多月但這兩個多月里讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺。

無論是這些報告還是授課都讓人耳目一新特級教師幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。他們“以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)生促進發(fā)展”“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼他們課堂上那種渾然天成對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。其實，培訓(xùn)是一個反思進步的過程。兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的但是給我的記憶和思考卻是永恒的通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。綜觀目前我的教學(xué)，最注重的似乎就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績簡單的說就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)它就是我們教師的生命。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補，花了大量時間，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面。反思我的課堂忽視了學(xué)生的心理特點和已有的科學(xué)經(jīng)驗常常以成人的眼光審視嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的科學(xué)以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將科學(xué)“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實貼近生活厚重而又充滿著人情味作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會不可言傳只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究交流所衍生的積極的情感體驗我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱

情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)科學(xué)課都成為孩子“既好吃又有營養(yǎng)“科學(xué)大餐！此外我還認(rèn)識到一節(jié)好的數(shù)學(xué)課新在理念巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā)關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進行教學(xué)，注重知識思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷科學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗到生活中的數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)此外我認(rèn)識到一節(jié)好的科學(xué)課不要“做秀情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注教學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂。我突然感到自己身上的壓力變大了要想不被淘汰出局要想最終成為一名合格的骨干教師要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺得我還是一個小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足為對學(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次而這就需要我付出更多的時間和精力努力學(xué)習(xí)各種教育理論并勇于到課堂上去實踐及時對自己的教育教學(xué)進行反思控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲所感悟的。

讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。國培計劃培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束但學(xué)習(xí)沒有結(jié)束一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為活水源。數(shù)教學(xué)計篇今年我很榮幸成為了寧蒗縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的一名學(xué)員我希望通過一年的學(xué)習(xí)能使自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平得到一定的提高教研能力在實踐中得到培養(yǎng)和鍛煉通過學(xué)習(xí)提高自己的理論水平同時不斷更新和豐富自己的知識面努力提高自己的綜合素質(zhì)以便在以后的工作中更好地服務(wù)學(xué)生更好地服務(wù)教學(xué)。因此，特定以下學(xué)習(xí)計劃：一學(xué)習(xí)目標(biāo)1加強數(shù)學(xué)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識。2加強教學(xué)研究，提高自身的教學(xué)水平。3開展課堂展示，提高實踐能力。二對個人的習(xí)工作要求1不斷豐富自己的理論知識。多讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的__書籍，理解新課標(biāo)的理念，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求，多讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和報刊，如《云南教

育》、《中國教育報》等，經(jīng)常關(guān)注就教育教學(xué)動態(tài)，提高自身的數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)。2努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在實踐教學(xué)中，認(rèn)真上好每堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思，主動承擔(dān)公開課的教學(xué)任務(wù)，每年最少承擔(dān)兩次學(xué)校組織的公開課教學(xué)任務(wù)設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實踐與探索學(xué)習(xí)名師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)特色努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。3勤于鉆研。積極參加學(xué)校組織開展的教育科研活動，把握基礎(chǔ)教育改革的動態(tài)特別是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研究的動態(tài)善于用教育理論來指導(dǎo)教學(xué)實踐在學(xué)校教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭示范和輻射作用，逐步提高自身和學(xué)校的教育科研能力。4學(xué)會觀察、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。三計劃完成的要工作內(nèi)1入研究自己所教的新課標(biāo)人教版的小學(xué)數(shù)學(xué)教材體系，研究其編排的特點、內(nèi)容及方法等，能博采眾長，正確把握教材的編排意圖，提高自己的教學(xué)水平。

2了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺更新知識結(jié)構(gòu)，改變課堂教學(xué)模式，靈活運用教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，有效提高課堂教學(xué)效率。3積極參與工作室組織的各項研究，學(xué)習(xí)活動，根據(jù)工作室的要求積極收集，上傳與工作室研究課題有關(guān)的教學(xué)資源。四本年度的作安排：1積極參加工作室的常規(guī)活動。2建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作交流例會筆記。3進行教育理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)前沿信息的收集和處理工作關(guān)注教育改革和發(fā)展的動態(tài)和趨向提高自己實施新課程的能力。4積極參與小組學(xué)習(xí)的課例分析、課題交流、專題研討等活動。數(shù)教學(xué)計篇20__12月3日我縣各個中學(xué)數(shù)學(xué)教師在我縣梧桐中學(xué)參加了中學(xué)數(shù)學(xué)教師國培活動訓(xùn)工作在新疆教育學(xué)院初中數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人李新華老師雪松中學(xué)教師乃吉米丁原八一中學(xué)教師鄭啟明老師等人的領(lǐng)導(dǎo)和精心組織下順利開展取得階段性的成功。

本次教師培訓(xùn)的目的是構(gòu)建適合我縣研訓(xùn)一體的教師專業(yè)成長模式，更好的提高我縣各學(xué)校教師教研、專業(yè)授課、課堂組織等教學(xué)水平高教師對數(shù)學(xué)教研的主動性新性和執(zhí)行力，切實有效的提升我縣數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。在這三天的培訓(xùn)中我們聽取了我縣各個學(xué)校教師及專家精彩的授課課堂中各位老師都展示了自己優(yōu)良的教學(xué)能力課后我們我們開展了評課、磨課、二次授課等。在評課中每一位教師積極發(fā)表自己的觀點認(rèn)真點評在這次培訓(xùn)中我也對教學(xué)工作有了進一步的認(rèn)識先學(xué)不僅是一份工作更是一門藝術(shù)。第一師授課能力及課堂的應(yīng)對能力直接關(guān)系著學(xué)生的理解和掌握教師應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材尤其是像我們這樣剛剛進入教師崗位的新教師日常課堂教學(xué)我們往往忽視了基本知識許多知識體系沒有連貫起來因而造成學(xué)生對知識的掌握不深沒有掌握知識的重點。第二，教師的授課方式存在問題，教師的授課方式直接影響著學(xué)生的興趣，好的教師能夠吸引同學(xué)們的注意力，將學(xué)生的思緒牢牢牽引在課堂和對知識的思考上正如乃吉米丁老師關(guān)于教學(xué)優(yōu)化課堂提問提高教學(xué)效率我