生物流派理論

生物流派理論第一頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日人格的生物遺傳基礎(chǔ)

(BiologicalandGeneticRootsofPersonality)Inhibited（10%）Uninhibited（25%）Kagan&Snidman，1991抑制型兒童的特點(diǎn)：自我控制的溫和有禮的陌生焦慮的“粘人”的更有可能是“blueeyes”非抑制型兒童的特點(diǎn)：自發(fā)的主動(dòng)的精力充沛的適應(yīng)陌生環(huán)境迅速的不太“粘人”的

出生四個(gè)月美國(guó)嬰兒的氣質(zhì)差異第二頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日人格的生物遺傳基礎(chǔ)

(BiologicalandGeneticRootsofPersonality)四個(gè)月時(shí)被鑒定為抑制型的嬰兒，其中有40%在14個(gè)月和21個(gè)月時(shí)表現(xiàn)出較多的恐懼；但沒(méi)有一個(gè)非抑制型的嬰兒有同樣的感受。（Kagan&Snidman，1991）21個(gè)月時(shí)的抑制性得分與兒童4歲時(shí)的抑制性得分相關(guān)（Reznicketal.,1986）8~12歲兒童的抑制性與成年后（18～22歲）的抑制性有中等程度的相關(guān)（r＝.57）(Gest,1997)許多領(lǐng)導(dǎo)人、社會(huì)工作者和演義界人士都曾是抑制型兒童，但通過(guò)克服自己的羞怯而獲得成功。第三頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日艾森克的人格理論

（Eysenk’sTheoryonPersonality）不穩(wěn)定（神經(jīng)質(zhì)）穩(wěn)定外向內(nèi)向易動(dòng)感情（moody)安靜嚴(yán)肅急躁沖動(dòng)積極被動(dòng)自控冷靜好交際活躍有領(lǐng)導(dǎo)力膽汁質(zhì)多血質(zhì)粘液質(zhì)抑郁質(zhì)Eysenk,1968第四頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日艾森克的人格理論穩(wěn)定－不穩(wěn)定（神經(jīng)質(zhì)、情緒的穩(wěn)定性）內(nèi)向－外向（皮層喚起水平的差異）精神質(zhì)精神質(zhì)得分高的人：自我中心的，攻擊性的，缺乏人性的（impersonal），冷酷的，缺乏同情心的，沖動(dòng)的，不考慮他人的，對(duì)他人的權(quán)利和幸福漠不關(guān)心的第五頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日大腦不對(duì)稱性左前額葉激活水平vs右前額葉激活水平左半球活動(dòng)：接近情緒源；右半球活動(dòng)：遠(yuǎn)離情緒源抑郁的人大腦右半球活動(dòng)水平高如果右利手的人思考時(shí)眼睛轉(zhuǎn)向左邊，右半球活動(dòng)水平高（Davidson,1991）第六頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日J(rèn)effreyGray’sRST

ReinforcementSensitivityTheoryofpersonality1.Flight-Fight-Freezesystem(FFFS)whichischaracterisedby:Sensitivitytoaversivestimuliwithassociateddefensiveavoidance(fear)andescape(panic)2.Behavioralapproachsystem(BAS)characterisedby:SensitivitytoappetitivestimuliAssociatedapproachandanticipatorypleasure(hope)3.BehaviouralInhibitionSystem(BIS)characterizedby:Sensitivitytogoalconflict(egapproach-avoidanceLinkedwithrumination,anxiety)第七頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日J(rèn)effreyGray’sRST

ReinforcementSensitivityTheoryofpersonalityBehavioralactivationsystem:Thebehavioralactivationsystemrepresentsmorefunctionalattemptstoseekrewards,suchasapredilectiontowardsnovelexperiences,spontaneousbehavior,andexcitingactivities.Similarly,thisisrelatedtoextraversionandfunctional,butnotrash,impulsivity.第八頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日J(rèn)effreyGray’sRST

ReinforcementSensitivityTheoryofpersonalityBehavioralinhibitionsystemThissystemunderpinsresponsestoanyformofconflict.Thatis,thesystemfacilitatesthedetectionandresolutionofconflict.Inparticular,inresponsetoconflict,ongoingbehaviors,underpinnedbythebehavioralactivationorfight-flight-freezingsystems,areinhibited.Instead,attentionandeffortisdirectedtowardsthesourceofthisconflict.Behaviorisvigilant,cautious,andcareful--ratherthanimpulsive.Thebehavioralinhibitionsystemcorrespondstoanxiety--anemotionthatisevokedbyuncertaintyandevaluationfromotherindividuals,representingtheanticipationofpotentialdisaster(seeWhite&Depue,1999,foradistinctionbetweenanxietyandfear).Incontrast,thefight-flight-freezingsystemscorrespondtofear,whichrepresentconcernsaboutspecificaversivestimuliorevents.(IntheoriginalmodelofRST,avoidancewasprimarilyunderpinnedbythebehavioralinhibitionsystem.Intherevisedversion,avoidanceisprimarilymediatedbythefight-flight-freezingsystem(Jackson,2009)).

第九頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日J(rèn)effreyGray’sRST

ReinforcementSensitivityTheoryofpersonalityFight-flight-freezingsystemThereinforcementsensitivitytheorydifferentiatesthestimulithatprovokeflight,freezing,andfight.Inparticular,ifthethreatissomewhatdistalordistant,flightorfreezingiselicited.Iftheaversivestimulusismoreproximalorimmediate,fightisevoked.Inthiscontext,fightisadefensiveresponse,whichcoincideswithfear,ratherthanpredatoryaggression,whichcoincideswiththepursuitofrewardsandisthusmediatedbythebehavioralactivationsystem.第十頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日J(rèn)effreyGray’sRST

ReinforcementSensitivityTheoryofpersonalityGray,J.A.(1970).Thepsychophysiologicalbasisofintroversion-extraversion.BehavioralResearchTherapy,8,249-266.Gray,J.A.(1981).AcritiqueofEysenck'stheoryofpersonality.InH.J.Eysenck(Ed.),Amodelforpersonality(pp.246-276).Berlin:Springer-Verlag.Gray,J.A.(1982).Theneuropsychologyofanxiety,anenquiryintothefunctionsoftheseptohippocampalsystem.Oxford:OxfordUniversityPress.Gray,J.A.(1987).Thepsychologyoffearandstress.Cambridge:CambridgeUniversityPress.Gray,J.A.(1991).Neuralsystems,emotion,andpersonality.InJ.Madden,IV(Ed.),NeurobiologyofLearning,Emotion,andAffect(pp.273-306).NewYork:RavenPress.Gray,J.A.,&McNaughton,N.(2000).Theneuropsychologyofanxiety(2nded.).NewYork,NY:OxfordUniversityPress.

第十一頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日氣質(zhì)的三維度

（Buss&Plomin,1984,1986)情緒性（emotionality）活動(dòng)性（activity）交際性（sociability）第十二頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日氣質(zhì)與學(xué)校教育三類兒童Easychild:主動(dòng)，情緒積極，能很快適應(yīng)新環(huán)境Difficultchild:回避，情緒消極，難以適應(yīng)新環(huán)境Slow-to-warm-upchild:行為抑制，適應(yīng)較慢智力與氣質(zhì)無(wú)關(guān)（Keogh,1986），但是學(xué)習(xí)成績(jī)與氣質(zhì)有關(guān)氣質(zhì)影響課堂學(xué)習(xí)學(xué)生的氣質(zhì)引起教師的不同關(guān)照學(xué)生氣質(zhì)影響師生互動(dòng)第十三頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日進(jìn)化人格心理學(xué)簡(jiǎn)介

(AnIntroductiontotheEvolutionaryPersonalityPsychology)人為什么有攻擊性？人為什么會(huì)焦慮？抑郁？憤怒？在陌生人面前，人為什么會(huì)感到緊張？人為什么有羞恥感？同情心？人為什么通常是自私的？人為什么有利他行為？為什么男性更喜歡較年輕、漂亮的女性；而女性更有可能選擇社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和抱負(fù)水平較高的男性配偶？為什么男性更有可能在女性面前吹噓自己，而女性更有可以以改善外貌來(lái)增加自尊，吸引男性？第十四頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日進(jìn)化人格心理學(xué)簡(jiǎn)介

(AnIntroductiontotheEvolutionaryPersonalityPsychology)為什么父母對(duì)孩子的奉獻(xiàn)遠(yuǎn)超過(guò)孩子對(duì)父母的回報(bào)？為什么父母特別在意孩子的婚姻？為什么人們對(duì)自己的孩子比別的孩子好？為什么人們喜歡茴香、胡椒等香料？為什么人們喜歡風(fēng)景如畫(huà)的地方？為什么人們喜歡吃甜食？為什么男性似乎更追求成功？在社會(huì)地位方面更有野心？為什么女性在某些情況下也追求成功？也會(huì)有野心？為什么在婚姻關(guān)系中，男女經(jīng)常處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)？（thebattleofsexes）為什么在青春期，親子之間出現(xiàn)大量的沖突？第十五頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日進(jìn)化人格心理學(xué)簡(jiǎn)介

(AnIntroductiontotheEvolutionaryPersonalityPsychology)在進(jìn)化人格心理學(xué)流派的學(xué)者看來(lái)，人格是人類有利于個(gè)體及群體的生存和繁衍的內(nèi)在結(jié)構(gòu)特征，這種內(nèi)在結(jié)構(gòu)特征在相當(dāng)?shù)某潭壬峡梢赃z傳。第十六頁(yè)，共二十頁(yè)，2022年，8月28日ProfessionalKeyWordsEPQEysenkPersonalityQuestionnaireInhibitedchildrenUninhibite