北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2單元比較教學(xué)課件_第1頁
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過生日(建議一課時(shí)完成)第2單元

比較BS一年級(jí)上冊(cè)課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)大小、多少的比較1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程哪個(gè)身體大,哪個(gè)身體?。刻骄奎c(diǎn)大小、多少的比較說一說,哪塊最大?哪塊最?。磕谋b得最多?(最多的畫“√”,最少的畫“○”。)哪個(gè)裝得多?1.大的畫“√”,小的畫“○”。(1)(2)√○○√小試牛刀2.最大的畫“”,最小的畫“△”?!?.(1)在裝的多的下面畫“△”。(2)哪杯水最多,在下面畫“”?!鳉w納總結(jié):1.比較大小就看物體所占的空間大小。2.比較多少時(shí),同樣的杯子看所裝液體的高度。3.能表示“最大”、“最小”、“最多”或“最少”時(shí)的物體一般只有一個(gè)。大的畫“√”,小的畫“○”?!獭稹稹獭獭鸷粚?shí)基礎(chǔ)(教材P19練一練)最大的畫“√”,最小的畫“○”?!獭鹉膫€(gè)裝得多?多的畫“√”,少的畫“○”?!獭鹫l喝得多?想一想,把方糖放進(jìn)杯子后,哪杯水最甜?(畫“√”。)√4.3杯水于原來一樣多放入石塊后如下圖,()號(hào)被子中放入的石塊最大。③易錯(cuò)辨析辨析:用逆推法解決比較大小、多少的問題。放入石塊后③號(hào)水杯的水增加的多,說明放入石塊最大。

Thankyou!下課啦(建議一課時(shí)完成)二

比較BS一年級(jí)上冊(cè)課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)高矮、長(zhǎng)短的比較1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程哪個(gè)高,哪個(gè)矮,哪兩個(gè)一樣高?探究點(diǎn)高矮、長(zhǎng)短的比較誰高?誰矮?誰長(zhǎng)?誰短?誰走的路長(zhǎng)?比一比,高的畫“√”,矮的畫“×”。(1)(2)√×√×小試牛刀2.比高矮,最高的畫“○”,最矮的畫“△”?!鳌?.長(zhǎng)的畫“√”。(1)(2)√√4.最長(zhǎng)的畫“△”。(1)(2)△△歸納總結(jié):1.比較高矮時(shí),要把一端放在同一水平面上進(jìn)行比較。2.比較物體的長(zhǎng)短時(shí),要先將物體的一端對(duì)齊,然后看另一端,再確定長(zhǎng)短。如果是彎曲的物體,比較長(zhǎng)短一定要先拉直。說一說,誰高?誰矮?夯實(shí)基礎(chǔ)(教材P21練一練)哪根繩子最長(zhǎng)?畫“√”?!獭滔胍幌?,說一說汽車能從橋下通過嗎?想一想,說一說誰最高?誰最矮?比一比,填一填誰長(zhǎng)到短排一排。①②③⑤④比一比,填一填最長(zhǎng)的畫“√”,最短的畫“○”。√○5.比一比,填一填。最長(zhǎng)的是()號(hào),最短的是()號(hào)。②③易錯(cuò)辨析辨析:比較物體時(shí),沒有把物體的一端對(duì)齊。在進(jìn)行比較時(shí),數(shù)所經(jīng)過的格子數(shù)目即可。

Thankyou!蹺蹺板(建議一課時(shí)完成)二

比較BS一年級(jí)上冊(cè)課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)物體輕重的比較1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程說一說,誰重?誰輕?說一說,誰重?誰輕?探究點(diǎn)物體輕重的比較掂一掂,誰重?誰輕?稱一稱,說一說,誰重?誰輕?看掂稱圈一圈。大,反而輕,怎么回事?1.重的畫“√”,輕的畫“○”。(1)(2)√○○√小試牛刀(3)(4)

√○√○2.比一比,最重的畫“√”,最輕的畫“○”?!獭饸w納總結(jié):1.比較物體輕重時(shí)可以借助蹺蹺板,也可以用手掂一掂,還可以借助天平來比較。2.物體的大小和物體的輕重之間沒有必然的聯(lián)系,大的物體不一定重,小的物體不一定輕。輕的畫“√”,重的畫“×”√×√×夯實(shí)基礎(chǔ)(教材P23練一練)最輕的畫“√”,最重的

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