幼兒園小班教案《身體骨碌碌》含反思

-3-小朋友園小班教案《身體骨碌碌》含反思【--小班嬉戲教案】小班教案《身體骨碌碌》含反思適用于小班的嬉戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友運(yùn)動(dòng)時(shí)懂得閃避，不與別人摩擦，嘗試在墊上自由翻滾身體，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)，商討嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂(lè)，快來(lái)看看小朋友園小班《身體骨碌碌》含反思教案吧。教學(xué)目標(biāo)：1。嘗試在墊上自由翻滾身體，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。2。運(yùn)動(dòng)時(shí)懂得閃避，不與別人摩擦。3。商討嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂(lè)。4。培育小朋友健康活潑的性格。教學(xué)預(yù)備：大墊子數(shù)塊，拼接而成方形。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：滾動(dòng)、閃避教學(xué)過(guò)程：一、童謠激趣。小朋友老師邊講童謠邊做動(dòng)作。（童謠：小手小手拍、拍，我的小手抬起來(lái)；小腳小腳、踏、踏，我的小腳踏踏踏。）二、玩玩，找找。帶著孩子玩嬉戲，找尋身體上能旋轉(zhuǎn)的部位。1。玩嬉戲動(dòng)動(dòng)。師幼一塊兒：左三圈來(lái)，右三圈；扭扭屁股，扭扭腰2。玩嬉戲：小手小腳。小朋友老師邊講童謠邊做動(dòng)作。（童謠：小手小手拍、拍，我的小手抬起來(lái)；小腳小腳、踏、踏，我的小腳踏踏踏。）孩子效仿動(dòng)作。3。找尋身體能旋轉(zhuǎn)的部位，嘗試轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。4。邊講童謠邊旋轉(zhuǎn)身體對(duì)應(yīng)部位：我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌。三、勉勵(lì)孩子自由旋轉(zhuǎn)身體，體會(huì)身體骨碌碌的開(kāi)心。1。當(dāng)講到我的身體骨碌碌時(shí)孩子自個(gè)兒躺在墊子上，讓身體骨碌碌自由旋轉(zhuǎn)。2。反復(fù)嬉戲好幾回，囑咐孩子留意平安，防止摩擦。四、轉(zhuǎn)變嬉戲。小朋友老師與孩子全都挪動(dòng)墊子，拼接而成長(zhǎng)條，孩子嘗試從兩頭滾向中間，體會(huì)一塊兒運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。教學(xué)擴(kuò)展：做效仿動(dòng)作：小鳥(niǎo)輕輕飛、小貓咪輕輕走、小烏龜漸漸爬。教學(xué)反思：在嬉戲里，添加了孩子對(duì)自個(gè)兒身體的認(rèn)知興致，熬煉了滾動(dòng)的基本力量。與此同時(shí)，我們亦能依照孩子的興致隨后形成新的教學(xué)，例如小手爬等。小百科：身體指人或動(dòng)