高中體育《籃球行進間運球單手肩上投籃》教學設計

---高中籃球行進間運球單手肩上投籃教學設計課的設計：本課準備活動后，在基本部分先復習原地單手肩上投籃動作內(nèi)容，再練習行進間單手肩上籃，然后通過行進間單手肩上投籃展示，把本節(jié)課教學推向高潮，最后對學生進行身心放松。學生的練習均在兩個籃球場上進行。在基本部分遵循先簡后繁，循序漸進地教學原則，遵循了動作技能形成規(guī)律，有利于學生對行進間單手肩上投籃腳步動作的掌握。基本部分后階段安排的體能練習既發(fā)展了學生體能，又鞏固了無球時的技術動作，為后續(xù)籃球技術學習奠定了基礎。本節(jié)課即激發(fā)學生探究合作的學習積極性，又培養(yǎng)了學生的團結協(xié)作精神，從而較好的完成本課的教學目標。課時計劃年級：高二年級人數(shù)：40人課次：籃球模塊第3次課課型：新授課教學目標1.運動技能目標：使85%左右的學生掌握行進間單手肩上投籃動作技術，35%左右學生在行進間運球接上籃過程中動作較為協(xié)調、連貫。通過快速跑提高學生跑的能力2?身體健康目標：發(fā)展學生身體協(xié)調性，增強學生體能。3?社會適應目標：學生練習積極高漲，并樂意接受老師和同學指導。培養(yǎng)學生間的團結協(xié)作、自我展示、相互評價能力。教學內(nèi)容籃球：行進間單手肩上投籃重點跨步停球，上步起跳，騰空投籃難點上下肢協(xié)調配合、控制身體平衡、出手穩(wěn)定課的結構學習內(nèi)容教師活動學生活動時間次數(shù)組織形式與要求

1.體委整隊，檢XXXXXXXX開一、課堂常規(guī)1.師生問好。查并報告人數(shù)。1/XXXXXXXX始2.布置本課內(nèi)容，2.認真聽講，明XXXXXXXX部提出希望及要求。確本課內(nèi)容目標1/XXXXXXXX分3.安排見習生。和要求▲2/1?集合快、靜、齊。2?精神飽滿注意力集中。

三、復習原地4.明確原地單手小組長帶隊組織3/12/組織：全班同學分為4個教單手肩上投肩上投籃要領練習，體會原地15次學組，2個小組一塊籃球場籃5?教學分組投籃正確用力順地序，為學習新知識內(nèi)容做好準備。基一、學習行進1.請學生回答行1.認真觀察教師間單手肩上進間單手肩上投示范、理解動作本投籃部動作要點：跨步接球，腳下籃動作要領。要領及重、難點。2.按照教師提示組織：2個場地分為4小組分步法“一大30/二小三高跳”2?示范半場45度進行分組練習。8/難點：出手時角行進間單手肩(1)學生徒手模10次協(xié)調用力上投籃完整動作。仿行進間單手低手投籃動作，熟重點：跨步接球，上步起跳，騰空投籃難點：上下肢協(xié)調配合、控制身體平衡、出手穩(wěn)定3.強調動作的重、難點并示范。4.安排分組5?教師巡回指導，并要求學生間互相糾正動作。6.集體糾錯7?指導小組展評悉節(jié)奏（2）拿固定球做行進間單手低手投籃練習（輪流持球）（3）學生自拋接球體會動作練習（4）運一次球接行進間單手低手20/投籃練習（5）三分線起運球接單手肩上投籃練習二、拓展練習運球突破1名防守隊員單手肩上投籃rm.（6）中線與邊線交叉點起運球完整動作練習5.接受指導并改正錯誤動作。6?同學之間合作探究，共同提高。7.每小組1名基本部分30/三、體能練習籃球交叉步、滑步練習。通過籃球基本步伐練習，發(fā)展學生體能。1.講解示范突破防守隊員動作技術要點。2?巡回輔導，個別糾正。1.示范步伐動作及運動路線。圖4同學，展示學習成果。1.認真觀察老師示范，體會動作要領。2?運球突破防守隊員進行單手肩上投籃練習。3?同學之間互相糾錯。1.小組同學加油鼓勵，進行交叉步、滑步練習。6/12次/15次2次組織同圖3，學生輪流做防守隊員，防守隊員消極防守。圖4要求：1.認真觀察老師示范。2?服從指揮，注意安全。

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課的結構學習內(nèi)容教師活動學生活動時間次數(shù)組織形式與要求結束部分5/―、集合放松：伴隨音樂師生共舞二、本課小結三、宣布下課，師生再見。1?領做放松練習。2?指導性評價，布置回收器材。1.隨老師進行放松。2由學生代表進行本課小結。值日生回收器材。3/2/1次XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX▲1?認真做放松練習。2?按要求歸還器材。教學效果預設練習密度：40%左右平均心率：110—130次/分鐘場地器材籃球場：2塊籃球：41個錄曰機.一臺小球筐：8個課后小結通過本次課教學，使大部分學生基本掌握了所學技術動作，在拓展練習及合作探究學習中，提高了實戰(zhàn)能力，較好地發(fā)揮了學生主動學習的積極性，使學生在練習中既學習了技術，鍛煉了體能，又激發(fā)了學生的創(chuàng)造性和求知欲，體驗了成功的樂趣，教