班主任工作心得：做一個“快樂的”班主任

Word-3-班主任工作心得：做一個“快樂的”班主任班主任工作收獲：做一個"歡樂的'班主任

我覺得這是一種心態(tài)的問題，我們無數(shù)老師是不肯意做班主任的，認為現(xiàn)在的同學很難管理，獨生子女多，嬌生慣養(yǎng)，自立自主本事差。面向這些同學，苦口婆心的說教好象一點也激動不了他們，還動不動就向小學有關(guān)領(lǐng)導投訴教師。因此，我們無數(shù)教師戲言："我們不是班主任，我們是保姆；不是教師領(lǐng)導同學，是同學領(lǐng)導教師。'特殊是我們的老老師，他們心目中的同學應當是乖巧聽話，勤奮好學的，當面向90后的同學就顯得無所適從了。

作為一個初中班級的班主任，我曾經(jīng)也有這樣的體味。經(jīng)過幾年的磨練，我慢慢明了，我們之所以有這樣的感觸，是沒有給班主任角色舉行合理的定位。出名人說過："對于幸福教導的老師來說，教導不是犧牲，而是享受；教導不是重復，而是制造；教導不是謀生的手段，而是生活的本身。'假如帶著這種理念去表演班主任角色，我們還覺得做班主任是一種負擔嗎？我們是在享受生活，在享受歡樂。如何來做一個歡樂的班主任呢？

1.班主任要對同學彌漫愛，做同學的知心伴侶

2.班主任要有原則，要把握好原則

3.培養(yǎng)高效的班干部，做班主任的得力助手

4專心去發(fā)覺每個同學的優(yōu)點，讓他們懂得自我價值

5.班主任的自我心態(tài)調(diào)整

大多數(shù)的教師都不肯意做班主任，由于做了班主任，就意味著你不得不花更多的時光去處理年級平時管理工作，不行避開會碰到一些淘氣搗蛋和無心向?qū)W的同學，而教導轉(zhuǎn)化這些同學往往讓我們身心疲乏；同時也削減自身科研和備課的時光，更重要的問題的是造成我們沒有時光去兼顧自己的家庭和小孩。（班主任.）因此，老師對于做班主任這個工作，可謂是能逃則逃，能躲則躲。但我們是逃也逃不過，躲也躲不了，小學班級還是會做硬性的支配，這也就需要我們老師舉行樂觀的自我心態(tài)調(diào)整，做一個輕松歡樂的班主任。如何使自己輕松起來呢？我覺得要做到以兩個方面：

1．樂觀調(diào)節(jié)心態(tài)，解下思想包袱，你就會輕松起來；

2．合理規(guī)劃班主任工作，科學管理年級，從繁重復雜的班主任工作中解放出來，你就會輕松起來。

與其被動，不如換一個角度，就讓我們好好地享受過程帶來的歡樂。像父友愛護自己的小孩一樣，去愛惜自己的同學；像父親寬容自己的小孩一樣，去寬容自己的同學；像父親觀賞自己的小孩一樣，去觀賞自己的同學。帶著我們?yōu)閹煹呢熑胃?，盡自己的本事去教導感化每一個同學，實現(xiàn)自我價值，讓他們在輕松的環(huán)境中成長。而為師者，共享了每一個同學中成長過程中的歡樂和苦惱，共享了他們的純真和容易，也共享了他們不成熟的意見和認知。有這樣的好事，莫非我們還覺得苦嗎？這是一種歡樂，是別的職業(yè)無法帶給你的歡樂，好好享受，別錯過。

總之，工作不是一種負擔，而是生活的本身，帶著幸福感去工作，是我們得到勝利的關(guān)鍵。放下我們沉重的心理包袱，做班主任的過程，是享受生活本身歡樂的過程，讓我們老師別再畏懼，邁過這個坎，我們一定是