新上崗班主任培訓(xùn)心得體會

Word-3-新上崗班主任培訓(xùn)心得體會新上崗班主任培訓(xùn)收獲體味

今年10月29、30日，我有幸參與了小學(xué)進行班主任隊伍培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對新時期的班主任工作有了更進一步的熟悉，對班主任這個崗位有了更深層次的理解。傾聽了陳文華教師的“班主任工作辦法和藝術(shù)”的講課，對我來說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想熟悉的提高。專家們所闡述的教導(dǎo)觀點，風(fēng)格平實，語言或幽默風(fēng)趣、或樸實真摯，列舉了大量生動感人的實例，深化淺出地向我們闡述了一些新的班主任工作理念，為新時期我們的班主任工作指明白方向。以下就是我在學(xué)習(xí)中的幾點主要體味：

一、意識到了班主任角色的轉(zhuǎn)換和定位的重要

以前就知道班主任應(yīng)當(dāng)是年級的組織者和管理者，但卻只是停歇在知道有這么個說法,而從沒去考慮過如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位,更不知道該轉(zhuǎn)換定位到哪個方向上。利用這次培訓(xùn),我熟悉到班主任應(yīng)當(dāng)做到：(一)由平等對待每一個同學(xué)。(二)要擅長聽取同學(xué)的看法。(三)要養(yǎng)成耐心細致的工作辦法。班主任要擅長從同學(xué)實際動身，著眼于進展，擅長拓展同學(xué)的潛能，對同學(xué)要寬容，不要把同學(xué)的失誤看得太重，不要怕同學(xué)犯錯，要放手讓同學(xué)去做，惟獨在實踐中熬煉，同學(xué)才會成長。

二、意識到班主任要不斷提升自身素養(yǎng)

班主任的素養(yǎng)不是與生俱來的，而是在長久的教導(dǎo)實踐中舉行修養(yǎng)與熬煉形成的。在這次學(xué)習(xí)中，我能感覺那些案例的真切性，由于在我的工作中就有著無數(shù)和案例中相同的情況，比如問題同學(xué)、班規(guī)的制定、選班委會、與家長交流聯(lián)系等等，因為自己沒能科學(xué)地處理，沒有收到自己當(dāng)初預(yù)想的效果。而這次學(xué)習(xí)讓我在以后的工作中再碰到類似事情時也會用案例學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來指導(dǎo)自己的工作，同時也使自己意識到班主任應(yīng)當(dāng)不斷提升自身素養(yǎng)的重要性。(一)班主任必需努力學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。面向視野開闊、思路靈敏當(dāng)代同學(xué)，老師只容易灌輸是不能滿足同學(xué)的求知欲望的，更何況現(xiàn)在倡導(dǎo)新的教導(dǎo)理念。要想當(dāng)好班主任，就必需努力學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得同學(xué)的相信和恭敬。要學(xué)習(xí)教導(dǎo)改革的新理念，用最新的教導(dǎo)理論武裝自己，班主任不僅要具有很好的學(xué)科學(xué)問，而且學(xué)問面要廣，還要有多發(fā)面的文化素質(zhì)和愛好興趣;作為班主任既要在思想、學(xué)習(xí)、行為上規(guī)范嚴格要求同學(xué)，又要對同學(xué)付出誠摯的愛心和真情的關(guān)懷，在任何時候都要把嚴與慈結(jié)合起來。四、重視與家長交流的作用

小學(xué)教導(dǎo)離不開家長的'輔助作用。成了定時召開家長會，日常還應(yīng)多與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)紀律狀況。能夠采納多種形式，老師與家長之間相互溝通，探討同學(xué)的管理問題，須要時讓同學(xué)參加到家長會中，讓家長聽聽同學(xué)們的心聲，使年級管理達到和睦全都。

三、相信同學(xué)，敬重同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會自主管理

盼望理解，盼望相信是人們的一種正常需要。作為班主任，要學(xué)會正確對待各類型同學(xué)。特殊是后進生，要首先親近他們，敬重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引領(lǐng)，生活中熱心關(guān)心，常常同他們交談，了解思想情況，擅長發(fā)覺差生的閃光點，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓舞，樹立自信念，提升學(xué)習(xí)成果。老師要常常對同學(xué)的工作舉行評價，評價要公平，惟獨公平地評價每一個同學(xué)，才干使同學(xué)信服，從而激活起奮勉向上的愿望。對于班干部學(xué)生要求越發(fā)嚴格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作閱歷，對于取得成果的學(xué)生適時地表揚，使他們心理上享受到勝利的體悟，以便越發(fā)努力學(xué)習(xí)。讓同學(xué)學(xué)會自主管理，學(xué)會自律、自主學(xué)習(xí)。

這次班主任培訓(xùn)雖然時光不長，但我學(xué)到感悟到無數(shù)班主任管理學(xué)問，明確了今后努