小班2022年秋季上學(xué)期班級班主任工作總結(jié)

Word-13-小班2022年秋季上學(xué)期班級班主任工作總結(jié)班主任是年級的組織者和教導(dǎo)管理者，是同學(xué)健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，又是光彩的。下面是搜集收拾的小班2022年秋季上學(xué)期年級班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注個人工作總結(jié)欄目!

小班2022年秋季上學(xué)期年級班主任工作總結(jié)

新年的鐘聲敲響了，我們的學(xué)期也臨近了尾聲?；仡欉@過去的一學(xué)期，無論是孩子、教師還是家長都經(jīng)受了一個難忘的成長過程。每個孩子在幼兒園里都有了很大的長進(jìn)，為了更好的完成以后的工作，提升保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，增進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、年級概況：

我班有幼兒40人，孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的心頭肉，雖說他們有著優(yōu)生優(yōu)育的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡裕氄加麖?，不能謙讓，不會關(guān)懷他人，但是孩子良好的共性、文明的習(xí)慣必需從小抓起。我們先從禮貌教導(dǎo)入手，早上幼兒來園時，引領(lǐng)幼兒主動說：教師早上好!小伴侶早上好!不當(dāng)心碰撞了別人主動說：對不起!等。再利用我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小伴侶知道了要敬重長輩，團(tuán)結(jié)小伴侶，對人要有禮貌，小伴侶之間要互謙互讓，相互協(xié)助，并會關(guān)懷別人，開學(xué)初存在的一些問題，如：小伴侶玩玩具時你爭我搶，在這個學(xué)期的教導(dǎo)和引領(lǐng)下，基本上沒有浮現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。

二、常規(guī)培養(yǎng)

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采納直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時光的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守嬉戲規(guī)章，并能按要求收拾歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、擦手，教師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小伴侶們一起洗，幾天的時光小伴侶們就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子聆聽音樂的指令，按照聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做什么。

三、教導(dǎo)教學(xué)工作

幼兒的智力正處于進(jìn)展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教導(dǎo)工作中的一項。所以在教學(xué)中我們故意地采納智力嬉戲、動手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，嬉戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在嬉戲中輕松舒暢地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注重動靜結(jié)合，嬉戲與學(xué)問相結(jié)合，調(diào)動幼兒的樂觀性;我們將嬉戲貫通于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、樂觀性，讓幼兒在輕松舒暢的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)問，掌控更多的技能。

四、遺憾完成園支配的各項活動，提升幼兒水平，出示幼兒風(fēng)采。

本學(xué)期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)《甜甜美蜜》、《冬天來了》，在環(huán)境評選中獲得領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在12月份進(jìn)行的體操競賽中，孩子們整齊的服裝，統(tǒng)一的動作出示了孩子們的風(fēng)采。在剛剛結(jié)束的體能達(dá)標(biāo)測試，咱們班的寶寶所有都得優(yōu)的好成果。

五、衛(wèi)生保健工作

小班幼兒的生活自理本事是比較差的，所以我們在保健護(hù)理方面做了大量的工作。

(1)平時護(hù)理工作一刻也不放松。

因為這個學(xué)期天氣有一些特別，忽熱忽冷，氣候干燥，所以我們班三位教師細(xì)心地做好保健護(hù)理工作，平時生活中特殊注重小伴侶衣服的增減，既不能讓他們著涼，也不能讓小伴侶們穿得過多而影響活動。

(2)平安工作

平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些平安學(xué)問，加強了幼兒的平安意識和自護(hù)本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、強化一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，強化幼兒平時生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

做好交接班工作。針對個別幼兒特別狀況我們兩個教師做到有商有議，共同商議?最好的教導(dǎo)辦法。幼兒年齡小，自理、獨自本事差，幼兒的平安工作是重中之重，為此我們強化對孩子的平安教導(dǎo)。幼兒入園時檢查他們身上是否有危急物品，教室里不擺放危急物品，來園離園要由我們掌控的家長接送，把幼兒在園的平安保證好;我們還結(jié)合園組織的防火演習(xí)活動教導(dǎo)幼兒不玩火、玩電、玩水，知道庇護(hù)自己的辦法。

六、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙教師，他們的言行是孩子仿照的范本。因此，我們十分重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，創(chuàng)建年級群，家園網(wǎng)站聯(lián)系，為家長提供各周教導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容、各類教導(dǎo)信息、保教學(xué)問等。舉辦家長會也是我們溝通的一種方式，學(xué)期中，我們召開了家長會，進(jìn)行家長開放半日活動，邀請家長共同參加親子嬉戲，讓家長在活動中觀看和了解孩子動手動腦的狀況，了解孩子在集體活動的一些表現(xiàn)和活動情況，了解幼兒園的教導(dǎo)目標(biāo)，樂觀協(xié)作幼兒園的教導(dǎo)工作。對一些特別幼兒我們還注重跟蹤觀看，主動與家長溝通做到家園同步，共同教導(dǎo)好孩子。

一個學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教導(dǎo)幼兒是一項細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對幼兒：愛心、耐心、精心，那幼兒一定會健康舒暢地成長，我們要再接再勵、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。

小班2022年秋季上學(xué)期年級班主任工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭一個學(xué)期的時光飛速的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永久也不愿停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。

想想剛剛開學(xué)時，面向一群從來沒上過幼兒園正在不?？奁男〔稽c，我真的有點不知該怎么辦好。當(dāng)初，我看著他們難過可憐的樣子，我多希翼我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的勸慰的天使，那樣，我就能夠更好的安撫他們了。

現(xiàn)將本學(xué)期主要工作目標(biāo)舉行容易匯報：首先

(一)教導(dǎo)教學(xué)方面

創(chuàng)設(shè)良好的年級環(huán)境，使幼兒喜愛?幼兒園集體生活，能高開心興上幼兒園，舒暢地參與各項活動，消退膽小、怕生及分別焦慮的心情。仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，改教法、改學(xué)法。在制定活動計劃時按照年級的詳細(xì)狀況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(十月份開展主題活動我愛我的幼兒園、十一月份開展主題活動熟悉我自己、十二月份開展主題活動可愛的小動物一月份開展主題冬天來了)，制造性地使用老師教導(dǎo)用書。強調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒閱歷為切入點，以嬉戲活動為主要形式，增進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、本事、學(xué)問等方面的全面進(jìn)展。我們強調(diào)敬重幼兒身心進(jìn)展的普遍水平，同時關(guān)注幼兒進(jìn)展水平、本事、閱歷、學(xué)習(xí)方式的個體差異，強調(diào)以幼兒進(jìn)展為本，老師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引領(lǐng)者，提倡形成合作探索式的師生互動關(guān)系。我們兩位教師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面對全體，照看個別，讓幼兒掌控更多的學(xué)問。

建立年級一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人嬉戲，不搶伙伴正在玩的玩具，樂觀、仔細(xì)參加集中教導(dǎo)活動等行為規(guī)章。

延時班教導(dǎo)工作也開展的很順當(dāng)，幼兒對英語都比較喜愛?，喜愛?唱英語兒歌，在英語我的教導(dǎo)活動后孩子們會常常不知不覺中說出一兩個英語，而且每次英語課他們都很渴望，幼兒利用一學(xué)期的學(xué)習(xí)會使用簡短的問候語以及英語單詞，并且可以在生活中容易的運用?？梢娝麄儗τ⒄Z非常的熱愛。

(二)保育工作

我時刻抓好年級常規(guī)工作，嚴(yán)格根據(jù)一日生活時光，培養(yǎng)幼兒自理本事。

還指導(dǎo)幼兒用正確的辦法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗整潔，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時，老師要精力集中，注重觀看，細(xì)心照看幼兒，輕聲和氣地指導(dǎo)協(xié)助幼兒掌控進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子，進(jìn)餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后整理整潔，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。寧靜就寢。自立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會收拾床鋪。保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒天天不用教師再提示，都能主動完成好。

教導(dǎo)孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理本事。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)收拾自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。

仔細(xì)做各項清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)省水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)省的好習(xí)慣。

(三)家長工作

1、建立家園聯(lián)系欄，每周向家長公布教學(xué)方案、家教學(xué)問及老師傳授的新學(xué)問。

2、老師每月與家長溝通幼兒學(xué)習(xí)、生活狀況，并且有事保持電話聯(lián)系。

3、每月按照主題活動需要邀請家長與孩子、老師一起體悟活動的歡樂，在家園活動中家長體悟到了歡樂，同時也受到了家長們的好評。

4、開展豐盛多彩的家園聯(lián)系活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賦予監(jiān)督，并提出珍貴的看法。

5、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，運動會親子活動，慶圣誕等嬉戲活動，家園共同參加活動，促進(jìn)了家園之間的情感溝通。

我想惟獨扎扎實實地做好自己的工作，才干讓幼兒健康活潑地成長。希翼在大家的協(xié)助下，下學(xué)期繼續(xù)努力，能有所心得有所成長。

小班2022年秋季上學(xué)期年級班主任工作總結(jié)

20XX的鐘聲已敲響，帶走了20XX的忙綠與雜亂。面向在如火的九月迎來的28位哭泣而幼稚的孩子，我們小二班的教師付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份心得，當(dāng)看到孩子們由剛?cè)雸@時的一臉不滿與無助，到如今的歡樂?與滿足，這其中的點點滴滴，讓我們感到欣慰。孩子們在小二班度過了一個個舒暢而充實的日子，我們的年級就像一個大家庭，教師們真心的愛著孩子們，孩子們也愛著每一位教師，在這個家里面每一個人都是幸福歡樂的。

回顧本學(xué)期，我班孩子無論在自理本事、嬉戲規(guī)章意識、學(xué)習(xí)等各方面都有不同程度的提升和長進(jìn)。下面總結(jié)一下我班的保教狀況：

1.穩(wěn)定心情，抓好常規(guī)。

孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方，在感情上是較難適應(yīng)。我班的教師始終用愛心、耐心、精心誠摯地對待每個孩子，讓他們感觸到教師的愛，教師用摩挲、摟抱、允許他們帶自己所喜愛?的東西來園等辦法讓他們穩(wěn)定心情，使他們很快就喜愛?上幼兒園，和教師也建立了很好的感情。但適應(yīng)期過后，孩子們自由的共性就徹低展露出來了，連一點點的紀(jì)律意識都沒有，能夠說是很亂，更別說自理本事了。針對這一狀況，我們?nèi)唤處煻颊J(rèn)為幼兒常規(guī)和自理本事一定要一起抓、堅持抓。我們花費了大量的時光和精力來培養(yǎng)他們良好的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的辦法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子自己動手、仔細(xì)進(jìn)餐。還按照小班孩子的年齡特征創(chuàng)編了深奧易懂的兒歌，并為一些相關(guān)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)境，使每一步都順當(dāng)?shù)嘏e行。為便利孩子記住自己的毛巾、杯子、晨檢牌等，我們請家長帶來了孩子的小照片貼在相應(yīng)的位置，這樣孩子認(rèn)起來很簡單。在教學(xué)活動中，我們也細(xì)致地規(guī)定了孩子們什么東西放哪里，什么東西應(yīng)當(dāng)怎么用等等，把正確的辦法教給孩子們，一次次不厭其煩地說了又說，直至孩子們徹低記住。為了更快地提升孩子的生活自理本事，我們還設(shè)計了我的小手真能干主題板，把要求孩子們做到的各種本事以圖畫的形式出示在主題板上，然后制成表格，貼上孩子們的小照片，大家一起來比一比誰的小手最能干，能根據(jù)教師要求做到的就嘉獎小紅花，比比誰的小紅花最最多。這樣一來，孩子們的樂觀性很高，也較快地掌控了穿衣、扣紐扣、穿鞋、吃飯等要求。在隨后進(jìn)行的疊被子競賽中，孩子們一個個嚴(yán)陣以待，早早就做好了預(yù)備，瞧，隨著教師的一聲令下，他們有條不紊地迅速疊好自己的被子，然后相互觀看著因為孩子年齡小，我們經(jīng)常提醒引領(lǐng)，發(fā)覺幼兒有長進(jìn)就準(zhǔn)時表揚，對紀(jì)律較懦弱的孩子我們堅持正面教導(dǎo)，多講道理。其它還強化孩子們的禮貌教導(dǎo)，如早上來園時主動向教師、伙伴問好等。平時生活中，讓幼兒學(xué)會講禮貌用語感謝、對不起、沒關(guān)系等等。在常規(guī)的培養(yǎng)上，我們做到認(rèn)真觀看，始終堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，我們向來注意對孩子的平安教導(dǎo)。幼兒入園時檢查他們身上是否有危急物品，教室里不擺放危急物品，來園離園要由我們掌控的家長接送等。我們還常常教導(dǎo)幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒舉行防暴演練，知道庇護(hù)自己的辦法。

2.共同參加，共學(xué)生習(xí)，共同成長。

環(huán)境是教師。陳鶴琴先生認(rèn)為：凡是能夠給孩子刺激的都是他的環(huán)境。他在《家庭教導(dǎo)》一書中，特殊強調(diào)環(huán)境對幼兒的刺激。我們也特殊注意環(huán)境對孩子的影響，在教師布置環(huán)境的同時總是鼓舞孩子一起參加，不由于孩子年齡小或本事差而只是讓他們旁觀?？粗约旱淖髌凡贾迷诨顒邮依?，孩子們總是特殊高興，這也刺激了他們越發(fā)舒暢地投入各項學(xué)習(xí)活動。

對于小班孩子來說，嬉戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓他們在嬉戲中輕松舒暢地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注重動靜結(jié)合，嬉戲與學(xué)問相結(jié)合，調(diào)動其樂觀性;我們將嬉戲貫通于一日活動中，充分發(fā)揮其主動性、樂觀性，讓孩子在輕松舒暢的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)問，掌控更多的技能。而其中角色嬉戲無疑是孩子最喜愛?的。天天一次的角色嬉戲時光，時常能聞聲他們歡快的笑聲，勞碌的腳步。但如何讓孩子會玩，在玩中掌控或鞏固一定的學(xué)問技能，特殊是增進(jìn)互相間的交往，這也帶給我們教師很大的挑戰(zhàn)。為此，我們有針對性地外出觀摩其他幼兒園的角色嬉戲開展?fàn)顩r，把人家的閱歷舉行內(nèi)化，從而變成自己的東西，運用于平時教學(xué)工作中。天天的區(qū)域活動我們也用了無數(shù)時光舉行思量與預(yù)備，從活動內(nèi)容的設(shè)計到材料的預(yù)備，都從孩子進(jìn)展的角度動身，并注意消遣性和可操作性。

我班的孩子活潑、好動，特殊喜愛?體育活動。天天我們堅持帶孩子舉行兩小時的戶外熬煉，讓他們挑選自己愛慕的活動舉行，使他們可以自由拘束、舒暢地戲耍，并在嬉戲中逐步進(jìn)展運動本事。我們還帶孩子外出遠(yuǎn)足，看看秋天的美景，看看故鄉(xiāng)的變化，一起去鉆鉆小樹林，一起揀樹葉活動中，我們注重對孩子舉行平安教導(dǎo)，培養(yǎng)其自我庇護(hù)的本事。

為了更好地服務(wù)于孩子，我們也努力學(xué)習(xí)各種先進(jìn)閱歷及規(guī)范性的材料。本學(xué)期，我們有系統(tǒng)地再次學(xué)習(xí)了《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》序、概述部分，仔細(xì)學(xué)習(xí)了《老師成長手冊》，開展彈唱活動，仔細(xì)外出聽課，回來上