高一德育工作計(jì)劃

高一德育工作方案高一德育工作方案時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作方案。寫(xiě)工作方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是收集的高一德育工作方案，希望對(duì)大家有所幫助。文理分科后學(xué)生進(jìn)一步分化，高一下學(xué)期學(xué)生對(duì)高中生活的新鮮感漸漸消失。學(xué)生理性認(rèn)識(shí)會(huì)逐步代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力會(huì)有所提高，思想方法會(huì)日趨成熟，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。這使我們本學(xué)期德育工作既充滿挑戰(zhàn)也面臨機(jī)遇。養(yǎng)成教育是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)；學(xué)習(xí)的“文理方向性”、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手；用“以人為本，以德育為先”的思想統(tǒng)帥提高德育工作；重塑班風(fēng)、夯實(shí)根底、進(jìn)一步提高德育工作水平是本學(xué)期德育工作的落腳點(diǎn)。1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合和原那么。高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書(shū)、輕育人的問(wèn)題，學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì)，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)施“三觀教育”。二是要堅(jiān)持表達(dá)德育工作的根底性。從實(shí)際出發(fā)抓好道德教育。三是堅(jiān)持注重德育工作的實(shí)效性。讓學(xué)生知法守紀(jì)。2、熱愛(ài)、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原那么。在德育過(guò)程中，要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和保護(hù)結(jié)合起來(lái)，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。3、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原那么。在德育過(guò)程中，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺(jué)，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，催促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡可能地化因素為積極因素，引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。1、繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。以各項(xiàng)規(guī)章制度為抓手，以思想教育為突破口。2、創(chuàng)新德育活動(dòng)。班主任要重視德育活動(dòng)的開(kāi)展，本著以活動(dòng)促德育、以德育促活動(dòng)的開(kāi)展，以活動(dòng)培植班級(jí)班風(fēng)，以活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生能力、愛(ài)好和特長(zhǎng)，要利于教育教學(xué)工作的開(kāi)展，不是為了搞活動(dòng)而搞活動(dòng)。3、班主任工作。（1）“一個(gè)班主任決定一個(gè)班的好壞”。完善班主任的考核、評(píng)估和鼓勵(lì)機(jī)制。（2）班主任每天要把握好學(xué)生到班的幾個(gè)重要的時(shí)間地點(diǎn)。晨讀時(shí)間、下午第一節(jié)課時(shí)間、晚自習(xí)開(kāi)始時(shí)間、下晚自習(xí)時(shí)間，這是剛性的要求。班主任要按學(xué)校要求堅(jiān)持按時(shí)到班、隨時(shí)查班?！扒凇笔前嘀魅喂ぷ鞯母咎攸c(diǎn)。（3）班主任工作既要堅(jiān)持正面導(dǎo)向也要注重問(wèn)題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作，使班級(jí)工作向良性循環(huán)方向開(kāi)展。（4）班主任要加強(qiáng)寢室管理，注重寢室文化的培植。寢室是班主任管理的軟肋，寢室事關(guān)學(xué)生的休息、平安、人際關(guān)系的處理，深遠(yuǎn)的影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高，寢室管理一定要引起班主任的高度重視。4、搭建三位一體德育平臺(tái)。進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)參與機(jī)制，搞好家校聯(lián)系，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建立平臺(tái)。5、落實(shí)副班主任工作。6、開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。觀摩班會(huì)教育主題：實(shí)驗(yàn)班演講主題：競(jìng)爭(zhēng)超越、共同提高。重點(diǎn)班討論主題：如何看待父母的要求孝心與品行。提高班討論主題：做學(xué)習(xí)的主人一一“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。7、盡早落實(shí)目標(biāo)管理。我校為迎接新學(xué)年的到來(lái)，為使新到來(lái)的高一年級(jí)更快的適應(yīng)校園生活，特制定了高一年級(jí)年度德育工作方案，相信大家齊努力，一定會(huì)做到最好。高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中，對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿著對(duì)新的、美白祛斑產(chǎn)品推薦學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿著理想，有著迎接的高中生活的思想籌備。但從實(shí)際狀態(tài)來(lái)看，理性認(rèn)識(shí)的成份逐步代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力有所進(jìn)步，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、舉動(dòng)仍存在天真幼稚的痕跡，分辨是非的能力還不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不牢固，可塑性仍然很強(qiáng)。1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相聯(lián)合和原那么。市高中工作會(huì)議明確指出：“我市高中階段教誨廣泛存在重智育、輕德育、重教書(shū)、輕育人的題目，個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì)，甚至還涌現(xiàn)了一些違法犯法的事件。特別是有些教師精力空虛、道德滑坡。一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)行“三觀教誨”。二是要保持表達(dá)德育工作的根底性，從實(shí)際出發(fā)抓好道德教誨。三是堅(jiān)穩(wěn)器重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)。2、熱愛(ài)、尊重和嚴(yán)格請(qǐng)求相聯(lián)合的原那么。在德育過(guò)程中，要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格請(qǐng)求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和保護(hù)聯(lián)合起來(lái)，使每一位教師的請(qǐng)求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)舉動(dòng)。高一新生的特點(diǎn)之一就是充滿對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿理想與自負(fù)，但他們的思想舉動(dòng)仍存在天真幼稚的痕道。分辨是非的能力不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不牢固，易招呼。3、正面教誨與積極勾引相聯(lián)合的原那么。在德育過(guò)程中，既要用事實(shí)和道理正面勸導(dǎo)，啟發(fā)自覺(jué)，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律束縛，催促學(xué)生嚴(yán)格履行。高一學(xué)生易染壞習(xí)慣，教師要盡可能地化因素為積極因素，勾引他們不斷前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)學(xué)年穩(wěn)固率95%的目標(biāo)，高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是要害。1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的標(biāo)準(zhǔn)與落實(shí)。2、教師德育工作目標(biāo)與考核。3、學(xué)生穩(wěn)固率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。4、班級(jí)德育工作的目標(biāo)與考核。5、簽定班級(jí)，防止學(xué)生傷害與平安教誨目標(biāo)責(zé)任書(shū)6、平安知識(shí)自測(cè)與比賽。7、觀摩班會(huì)教誨主題。（1）尖子班演講主題：競(jìng)爭(zhēng)超出、共同進(jìn)步。（2）重點(diǎn)班討論主題：如何看待父母的請(qǐng)求、孝心與操行。（3）普通班討論主題：做學(xué)習(xí)的主人，“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。8、“號(hào)召誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教誨運(yùn)動(dòng)。9、心理安康教誨咨詢運(yùn)動(dòng)的安排與實(shí)行。10、校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演、排球比賽（評(píng)選校園星光獎(jiǎng)獲得者）。11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)立運(yùn)動(dòng)。12、學(xué)生干部的培訓(xùn)與精良生的造就與推薦（黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)）。13、問(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制的標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)行。14、明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理