2023年美術(shù)教學(xué)計劃（通用19篇）

年美術(shù)教學(xué)計劃（通用19篇）2023年美術(shù)教學(xué)方案（通用19篇）

2023年美術(shù)教學(xué)方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

美術(shù)是向同學(xué)傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，提高同學(xué)審美潛力，增加愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高同學(xué)的觀看潛力，想象潛力，形象潛力和制造力的學(xué)科。

二、教學(xué)資料和要求：

初一級有中國繪畫觀賞、寫生花鳥畫、人物畫、顏色基礎(chǔ)學(xué)問圖案設(shè)計、雕塑制作。陶藝制作。初二級有中外繪畫作品觀賞。構(gòu)圖學(xué)問、素描風(fēng)景寫生、談彩風(fēng)景畫、中國山水畫、造型特別表現(xiàn)技法、裝飾畫設(shè)計、應(yīng)用設(shè)計。

三、狀況分析：

1、同學(xué)狀況：初一現(xiàn)有六個班，初二有四個班，他們大多對社會上所充斥的漫畫書愛好深厚，喜愛畫那些漫畫，對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練愛好不濃。

2、學(xué)校繪畫基礎(chǔ)學(xué)問占較重比例，占50%，觀賞占15%，工藝占35%，

四、詳細實施與要求：

1、仔細備好每一堂課，明確重點、難點。

2、超多實行范畫、示范步驟圖、教具等這些直觀教具，邊示范邊講解。

3、老師在課堂上精講多練，仔細輔導(dǎo)同學(xué)作業(yè)。

4、注意對各種潛力的培育，尤其是審美潛力，所以美育貫穿全過程。

5、在教學(xué)方法實施上，依據(jù)不一樣的資料實行不一樣的方法，實行多種方法相結(jié)合。

6、依據(jù)同學(xué)的共性特點進行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動同學(xué)的專心性啟發(fā)同學(xué)的專心性，啟發(fā)同學(xué)制造思維及想象力。

7、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進行作業(yè)評講。

2023年美術(shù)教學(xué)方案篇2

初一美術(shù)教學(xué)工作方案新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校提升同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進行。面對美術(shù)學(xué)科在社會進展，教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將連續(xù)以課堂教學(xué)討論為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系同學(xué)的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教學(xué)目標

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對于初一班級同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工連續(xù)深化學(xué)習(xí)，提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美力量和動手力量。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細工作

①連續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進新課程。

②課堂教學(xué)活動.

加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。”同時發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對于學(xué)校同學(xué)在心理上慢慢成熟的特點，針對學(xué)問的高要求，同學(xué)對學(xué)問的探究和討論的心理。我在課堂上將爭論溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動同學(xué)樂觀性有主，使同學(xué)開闊眼界，擴展學(xué)習(xí)的愛好和技能。

四、教材的特別處理

1.新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí)。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.依據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4.要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學(xué)進程。

五、教學(xué)要留意的問題

1.留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2.留意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學(xué)愛好、閱歷、學(xué)問的進展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

2023年美術(shù)教學(xué)方案篇3

一、學(xué)情份析

四班級共有53個同學(xué)，大部份同學(xué)能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但還有一部份同學(xué)空間感較弱，線條的應(yīng)用力量較差，有待進一步地進步。

二、教學(xué)目的、要求

(一)總目標

同學(xué)以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作進程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，取得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)進程中，激起制造精神，進展美術(shù)實踐力量，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標

1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步熟識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激起豐富的想象力與制造愿望。

2.設(shè)計利用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)對比與、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡潔的設(shè)計和裝潢，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)分。

3.觀賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對觀賞對象進行描寫，說出其特點，表達自己的感受。

4.綜合探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和呈現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、教材分析

(一)教學(xué)重點

1.學(xué)習(xí)色采的明度漸變和純度漸變等色采學(xué)問，體驗色采的表現(xiàn)力，并能有目的地加以應(yīng)用。

2.能用日記畫的情勢表現(xiàn)生活中的好玩情境、有意義的事和自己喜愛的人物，表達自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡潔的立體或半立體造型。

(二)教學(xué)難點

1.利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2.觀賞情節(jié)性比較強的中外作品，熟識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

3.用油畫棒、彩色鉛筆、水彩表現(xiàn)四周的事物，表達自己的愛好與愿望。

4.應(yīng)用對比與、對稱與均衡等組合原理，通過植物子粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。

四、教學(xué)措施

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，夸大學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)美術(shù)生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

2.多種情勢，組織同學(xué)熟識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟識美術(shù)的特點、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性和美術(shù)對社會生活的獨特貢獻。同時，培育同學(xué)對祖國優(yōu)秀文化的酷愛，對世界多元文化教育的寬容和敬重。

3.采納多種方法，使同學(xué)思惟的流暢性、敏捷性和獨特性得以進展，最大限度地開發(fā)同學(xué)的制造潛能，并重視實踐力量的培育，使同學(xué)具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細成果的力量。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)在詳細情境中探究與發(fā)覺，找到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識與解決題目的力量。

4.老師的評價要體現(xiàn)性和多級性，適應(yīng)不同共性和力量的同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。堂堂課有評價，評價有結(jié)果。

2023年美術(shù)教學(xué)方案篇4

一、指導(dǎo)思想

以推動素養(yǎng)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學(xué)討論上，堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以生為本，務(wù)實教學(xué)。透過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水準，提高同學(xué)的學(xué)問面，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的潛力。

二、工作要點

(一)抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強常規(guī)教學(xué)工作討論與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學(xué)改革的力度，以同學(xué)為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。

(二)提倡自我理論學(xué)習(xí)(美術(shù)教育、學(xué)科學(xué)問、專業(yè)進展);明確中學(xué)校美術(shù)教育的本質(zhì)，明確美術(shù)老師的職能和作用;自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標準》(修訂版)，在領(lǐng)悟新課標精神下，重新端詳教材、理解教材、用好教材。

(三)培育特長生，抓好美術(shù)愛好班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作，專心組織同學(xué)參與各級各類繪畫競賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。

(四)依據(jù)中?？党菍W(xué)?！绑w育藝術(shù)2+1項目”實施方案，制定藝術(shù)類繪畫、書法項目的評價標準及實施方法。

(五)提倡老師教學(xué)專業(yè)性、繪畫專業(yè)化進展;鼓舞老師學(xué)有所長，用有所長;即培育“綜合型”美術(shù)老師又培育“專業(yè)型”美術(shù)老師、提倡美術(shù)老師向討論型老師、專家型老師進展。

2023年美術(shù)教學(xué)方案篇5

美術(shù)課程教學(xué)是對同學(xué)進行美術(shù)教育的主渠道，依據(jù)美術(shù)新課程標準，為了讓全體同學(xué)生動、活潑、主動地進展，提高同學(xué)的審美力量，使同學(xué)成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)方案如下：

1、留意培育和進展同學(xué)的奇怪???心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量。

3、在美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和動手實踐力量。

教學(xué)難點：同學(xué)規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的培育

一、教材分析

本冊教材共支配了14課，其中有觀賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中支配了三課《學(xué)畫中國畫》，工藝課中支配了版畫，由于實際狀況和授課條件的關(guān)系，完成有肯定困難，擬據(jù)實際狀況選學(xué)。其它的和同學(xué)生活息息相關(guān)，可以完成。

二、同學(xué)狀況分析：同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時間不多。但是本班級同學(xué)對美術(shù)這門課有著相當(dāng)深厚的愛好，情愿學(xué)。還有部分同學(xué)特殊愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，同學(xué)在美術(shù)方面的學(xué)問和技能都可以有肯定的增長和提高。

三、重點難點：依據(jù)同學(xué)狀況和地域的狀況，我打算把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與同學(xué)活動關(guān)系親密，有有用價值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點。本學(xué)期教材支配的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基矗這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，同學(xué)沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個難點。

四、教學(xué)模式

結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點和同學(xué)實際狀況，在本期的教學(xué)活動中，以多種方式進行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，學(xué)問講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合，老師引導(dǎo)和同學(xué)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合

2023年美術(shù)教學(xué)方案篇6

一、本學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研工作的總體要求是：

仔細學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和全國教學(xué)工作會議的有關(guān)精神，充分熟悉基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱難性，增加實施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為教學(xué)討論的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐。要仔細總結(jié)新課程改革實施過程中形成的閱歷，深化討論課程實施過程中消失的新問題、新狀況，查找解決問題的對策。要進一步加強對青年老師的培育，搞好基地建設(shè)，抓好課題討論。

二、主要工作

(一)更新教學(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐。

1、進一步仔細學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。在改革的實踐中進行理論探究，在實踐積累中進行理論創(chuàng)新，在教改實踐中反思。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實踐和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和提高教育教學(xué)熟悉。開放教育觀念、開放教學(xué)過程、開放教學(xué)空間、使自己成為同學(xué)的促進者、教育討論者、課程的建設(shè)者。

2、仔細學(xué)習(xí)和討論基礎(chǔ)教育階段課程標準，搞好課改班級課教材的集體備課，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩討論課。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和閱歷，推動校本課程的討論和開發(fā)。

4、應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)幫助課件。仔細組織學(xué)習(xí)教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和溝通信息的力量，充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和學(xué)問水平。

(二)改進教研方式，做好教學(xué)工作。

1、組織學(xué)科新教材的培訓(xùn)，組織教材分析和教學(xué)討論，領(lǐng)悟新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。

2、組織老師學(xué)習(xí)《常州市美術(shù)學(xué)科教學(xué)建議》。

3、注意課程與同學(xué)生活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，使同學(xué)在樂觀的情感體驗中提高想象力和制造力。

三、日程支配

九月份

1、召開全體美術(shù)學(xué)科老師會議，布置新學(xué)期教研工作。

2、一班級蘇少版課標本教材以及四班級教材的培訓(xùn)工作。

3、美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動

十月份

1、學(xué)校美術(shù)新課程教學(xué)討論課、教材教法研討座談。

2、學(xué)科常規(guī)調(diào)研。

3、美術(shù)一班級集體備課。

4、學(xué)校美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動

十一月份

1、新教材課堂教學(xué)研討活動。

2、課題討論工作。

3、學(xué)校美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動

十二月份

1、組織參與常州市中學(xué)校美術(shù)老師多媒體課件評比活動。

2、學(xué)校美術(shù)學(xué)科協(xié)進組活動

3、課題討論工作。

一月份

1、課程改革閱歷溝通座談會。

2、參與市區(qū)美術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會理事會議，商討下學(xué)期工作。

3、學(xué)期工作總結(jié)。

4、整理上交資料。

2023年美術(shù)教學(xué)方案篇7

一、同學(xué)基本狀況（包括學(xué)問、力量、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣及學(xué)業(yè)成果方面的狀況等。）

新入學(xué)的同學(xué)第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一班級同學(xué)來說是新穎、好玩、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上肯定有著同學(xué)自己的制造思維、想象力量、技法的共性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不全都性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。一班級同學(xué)底子薄，所以要有急躁去教他們，同學(xué)由于年齡小對什么都會產(chǎn)生愛好，但愛好和急躁不會太久，所以繪畫對于他們有很大的關(guān)心，讓他們初步感受美的力量，作畫時培育他們的觀看力量、繪畫力量，培育繪畫想象力量。

二、教材分析（包括學(xué)問的前后聯(lián)系、教程的重、難點、德育價值、情感價值、力量價值等。）

本冊教材共18課，支配34課時。本學(xué)期美術(shù)共十八課，教材內(nèi)容充分完全能拓展同學(xué)的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。一班級同學(xué)剛?cè)雽W(xué)可以說基礎(chǔ)很差，依據(jù)美術(shù)課程標準把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域，這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“綜合·探究”、“觀賞·評述”。

造型·表現(xiàn)方面：本事域是讓同學(xué)體驗造型樂趣，會利用手中媒材用不同方法、手段表達自己的情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

設(shè)計·表現(xiàn)方面：本事域是讓同學(xué)用肯定的材料、手段去體驗制造樂趣，

圍繞肯定的用途和目的進行設(shè)計與制作的，作品可以達到傳遞信息、美化生活的作用，培育同學(xué)設(shè)計力量、動手力量、實踐力量等綜合力量的提高。

綜合·探究方面：內(nèi)容雖少，但對低班級同學(xué)來說也可以，本身低班級的同學(xué)領(lǐng)悟力量差，老師可以以引導(dǎo)為主，引導(dǎo)同學(xué)主動探究，通過綜合性美術(shù)活動討論、制造以及綜合解決問題的力量。

觀賞·評述方面：本學(xué)習(xí)領(lǐng)域是讓同學(xué)對自然美和作品美在視覺里進行觀賞和評述，用語言去評價，提高審美趣味、美術(shù)觀賞力量。教學(xué)重點與難點如下：

（一）重點：

1.熟悉常用的顏色及外形，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。

2.探究感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，語言表達體驗感受。3.觀賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。

4.探究用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

5.引導(dǎo)同學(xué)感知并發(fā)覺食物之美，激發(fā)同學(xué)對美術(shù)課堂的愛好。

（二）難點：

1.同學(xué)對感受物體的表象，并用語言來表述物體。

2.引導(dǎo)同學(xué)體會不同筆觸、不同的畫材給予畫面的不同效果，引導(dǎo)同學(xué)表現(xiàn)自己的所見所聞。

3.培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，進展共性，充分同學(xué)對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進行探究。

4.領(lǐng)悟自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)分，讓小伴侶們學(xué)習(xí)觀看藝術(shù)作品，對作品的造型、顏色、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。

5.怎樣使合作教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)（應(yīng)包括基礎(chǔ)學(xué)問、基本習(xí)慣、基本技能、培育力量與情感等方面的任務(wù)。）

1.初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望。

2.學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。

3.欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4.采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

5.通過對作品、媒材、工具、制作過程的體驗及探究，培育初步的對藝術(shù)作品的感知力量、造型表現(xiàn)力量及口頭發(fā)表力量。

四、提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1.老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向同學(xué)提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給同學(xué)以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

3.選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動活潑的嬉戲教學(xué)形式并滲透美

術(shù)術(shù)語，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。留意同學(xué)的心情，語言要親切，氣氛要輕松，樂觀鼓舞同學(xué)動腦筋，來培育他們的想象力量，和制造力量。

2023年美術(shù)教學(xué)方案篇8

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導(dǎo)，貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育進展規(guī)劃（—20xx年）》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實施素養(yǎng)教育的運行機制和“五園”建設(shè)為契機，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率，改革課堂教學(xué)模式。結(jié)合以玉皇劍書畫社為龍頭的愛好小組建設(shè)，開展群眾性美術(shù)活動，堅持普及提高相結(jié)合的原則，加強藝術(shù)教育的改革步伐，提高同學(xué)美術(shù)技能，促使同學(xué)全面進展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，樂觀學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅持樂觀進取、因地制宜、切實提高工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術(shù)教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間樂觀探究，使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有肯定的特色和影響。

二、基本狀況

今秋本校初一有3個班，同學(xué)大約170人。通過初步摸底，該班級同學(xué)雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要緣由是學(xué)校階段沒有專職老師輔導(dǎo)，同學(xué)缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問。但同學(xué)對于美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)連接上，困難比較大，所以教學(xué)定位寧低勿高，顏色常識、造型力量等邊教邊補。要調(diào)動同學(xué)參加樂觀性。

三、方法措施

1擅長吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華，留意美術(shù)學(xué)科的特點，全面貫徹新課標，更新教學(xué)手段，引進多媒體教學(xué)，特高課堂效率。

2全面了解學(xué)情，既面對全體，也要兼顧個別差異，對于特長生和后進生要賜予更多的知道。適當(dāng)降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng)，作好學(xué)科整合。

3照準抓手，一課一得，觸類旁通，舉一反三，把學(xué)問傳授、激發(fā)研討和培育人文精神結(jié)合起來。重視溝通評價和同學(xué)情感體驗。

4課堂內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，書畫社常常性開展美術(shù)作業(yè)評比、書畫展覽等活動，營造良好藝術(shù)氛圍。擴寬美術(shù)活動領(lǐng)域，開展外出采風(fēng)、寫生、攝影等。

5樂觀參加教學(xué)討論，鼓舞師生發(fā)表論文、書畫作品、參與競賽，教學(xué)觀摩、爭取討論課題，開發(fā)校本教材等。

6做好書畫室建設(shè)、完善，做好美術(shù)器材充實、使用和保管。

四、教材分析

本冊教材是經(jīng)全國中學(xué)校教材審定委員會XX年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標準試驗教科書《美術(shù)》（七班級上冊），由課程教材討論所、中學(xué)校課程教材討論開發(fā)中心編著、湖南美術(shù)出版出版的新教材。本冊教材共有課文8篇。涉及到美術(shù)教學(xué)四大領(lǐng)域：

五、教學(xué)進度預(yù)估

周次課序教學(xué)內(nèi)容課時

1—2一《你、我、他》2

3—4二《我的故事》2

5—6三《向日葵》2

7—8四《梅竹的精神》2

9—10五《花圃》2

11—12六《和平鴿》2

13—14七《燈與光》2

15—16八《門》2

17—18《美術(shù)觀賞》

考試1

說明：根據(jù)部頒教學(xué)方案，七班級美術(shù)每周支配1

六美術(shù)教學(xué)專題討論

本學(xué)期專題初步定為《學(xué)習(xí)中國畫，感受人文精神》。中國畫寄予著畫家崇高的人生追求，表達著獨特的審美意趣。我們準備通過藝術(shù)教育，使同學(xué)了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，增加愛國主義精神，培育感受美、表現(xiàn)美，鑒賞美、制造美的力量，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響，陶冶情操，進展共性，啟迪才智，激發(fā)創(chuàng)新意識和制造力量，促進同學(xué)全面進展。

2023年美術(shù)教學(xué)方案篇9

春暖花開，我們又迎來了新的一年。方案就是為了有條不紊地支配工作、確立工作目標，也是為了更好完成工作的一個保障、一個保證。那么，本學(xué)期，我的工作方案如下：

一、提高政治素養(yǎng)，加強自身品質(zhì)修養(yǎng)

學(xué)高為師，德高為范。老師自身的品德修養(yǎng)將對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。所以老師務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并到處以身作則，用自我的好思想，好道德，好作風(fēng)為同學(xué)樹立好的榜樣。因此，我會時刻嚴格要求自我，關(guān)懷國家大事，專心學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時，我還要深化到同學(xué)當(dāng)中，給同學(xué)以思想上的正確指導(dǎo)。

二、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強文化修養(yǎng)

新的課程中各個學(xué)科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的學(xué)問面很廣，需要老師的綜合素養(yǎng)的整體提高。在今年，我會多讀與教育有關(guān)的書籍，博覽群書，提高自我的教育教學(xué)水平，擴寬閱讀面，加強文化修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要當(dāng)個好老師，我發(fā)覺只有淵博的學(xué)問還不夠，還要有很強的語言表達潛力和很強的感染力，良好的組織潛力也是務(wù)必的。今年，我會連續(xù)努力，專心向有閱歷的老師請教，專心參與各種活動提高自我，讓自我的教育教學(xué)水平有更大的進步。同時還要加強自身專業(yè)水平的提高，多動手畫畫，多練書法，培育自我的一項專長。

三、愛崗敬業(yè)、以身作則

從事美術(shù)教學(xué)的老師與同學(xué)接觸的機會不是許多，不像班主任每一天與同學(xué)接觸。但我想我的言行舉止被同學(xué)瞧在眼中，或多或少會影響他們。在日常生活中，我會留意自我的言行舉止，為同學(xué)作好表率。在教學(xué)中，雖然沒有升學(xué)和評比的壓力，我還是努力上好自我的課，讓同學(xué)在我的課堂上學(xué)到更多的學(xué)問，留意培育同學(xué)的情感，培育同學(xué)喜愛生活，擅長發(fā)覺生活中的美，讓所學(xué)的指示潛移默化的影響同學(xué)，幫忙同學(xué)樹立正確的世界觀和人生觀。

高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。由于我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。在今年的工作中，我會連續(xù)勤勤懇懇，時時刻刻嚴格要求自我，爭取更大的進步，取得更好的成果。

2023年美術(shù)教學(xué)方案篇10

本階段以顏色靜物寫生為主，適當(dāng)?shù)纳约尤胨孛韬退賹?，在上學(xué)期顏色學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)下，增加靜物的內(nèi)容，提高難度。

6月2日至13日顏色（靜物寫生），以陶器，水果，蔬菜等作為基本元素組成畫面。要求基本的顏色傾向正確，用色大膽豐富，冷暖傾向正確。

6月16日至27日顏色（靜物寫生），加入透亮?????的器皿，啤酒瓶，或者高腳杯等，留意透亮?????器皿在畫面中的表現(xiàn)。留意空間感的表現(xiàn)以及環(huán)境色對固有色的影響。

6月30至7月11日復(fù)習(xí)階段，素描（石膏像臨摹或?qū)懮?顏色（靜物寫生）。綜合學(xué)習(xí)。

要求：

1.構(gòu)圖上，可以利用一些圖案的法則，譬如變化統(tǒng)一、對稱均衡、對比與調(diào)和等，留意突出主體，畫面均衡、舒適。最好自己動手擺出靜物，熬煉自己的顏色搭配以及構(gòu)圖的力量。

2.顏色的運用要求更加豐富，可以在畫面中加入自己對顏色的感受。要求畫面用色大膽，顏色豐富。

3.留意冷暖色性在畫面中的應(yīng)用。要有意識的使畫面呈冷色調(diào)或暖色調(diào)。提高自己對顏色色性的把握力量。

4.要求加入透亮?????的玻璃器皿，適當(dāng)增加作畫難度。

目的：

在上學(xué)期顏色學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加內(nèi)容，增加難度，同學(xué)自己動手擺出靜物，提高顏色搭配以及構(gòu)圖的力量。作畫要使畫面主體突出，空間感，體積感強，顏色飽滿，富有感情。

2023年美術(shù)教學(xué)方案篇11

活動目標：

1、讓幼兒把握人的五種基本表情的其中三種。

2、學(xué)習(xí)用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。

3、培育幼兒的繪畫愛好。

活動預(yù)備：畫紙、彩色筆、雙面膠、鏡子、各種表情圖片活動過程：

1、引入課題

2、首先讓幼兒觀賞一首兒歌《畫表情》，幼兒可以邊觀賞邊學(xué)習(xí)。

3、老師提問剛才聽到的兒歌，幼兒回答問題如：老師提問幼兒剛才兒歌里都唱到什么表情？

幼兒回答：拍拍手、跺跺腳……老師提問幼兒為什么要拍拍手？跺跺腳？

幼兒回答：興奮、焦急、生氣……老師讓幼兒學(xué)習(xí)一個興奮的表情、生氣的表情、難過的表情。（表情都表現(xiàn)在我們的臉上）

4、出示圖片

（1）老師提問幼兒：圖片上的姐姐是什么表情？她的眼睛有什么特點？眉毛有什么特點？嘴巴又什么特點？

幼兒回答：眼睛彎彎、眉毛彎彎、嘴巴朝上翹……老師讓幼兒拿出自己的小鏡子對著鏡子做個興奮的表情，老師示范用簡潔的線條畫一個興奮的表情，并附加一句口訣（畫人笑，眉開眼彎嘴上翹）讓幼兒拿出一張蛋形的紙跟著老師畫一張興奮的表情。

（2）老師在出示一張圖片進行提問，她的表情是什么？她的眼睛有什么特點？眉毛有什么特點？嘴巴又什么特點？

幼兒回答：哭……眉毛、眼睛下垂，嘴巴向下落老師讓幼兒拿著自己的小鏡子對著鏡子做個哭的表情。

老師示范用簡潔的線條畫一個哭的表情，并附加一句口訣（畫人哭，眉掉眼垂嘴下落）讓幼兒拿出一張蛋形的紙跟著老師畫一張哭的表情。

（3）老師在出示一張圖片進行提問，她的表情是什么？

幼兒回答：生氣……老師提問幼兒：他們的表情有什么特點？幼兒回答：眉毛豎起來、眼睛圓圓的……老師讓幼兒拿著自己的小鏡子對著鏡子做個發(fā)怒的表情。

老師示范用簡潔的線條畫一個怒的表情，并附加一句口訣（畫人怒，瞪眼咬牙眉上豎）讓幼兒拿出一張蛋形的紙跟著老師畫一張怒的表情。

5、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們把握了畫人的表情要抓住人的眉毛、眼睛、嘴巴……幼兒跟著老師再說一遍畫表情的口訣，請幼兒自己說一遍。

6、小結(jié)小伴侶，通過今日這節(jié)課的學(xué)習(xí)，小伴侶今日的心情是什么樣的？請小伴侶從今日畫的表情里找一個可以表達自己今日心情的，貼在自己的衣服上。

2023年美術(shù)教學(xué)方案篇12

美術(shù)課程教學(xué)是對同學(xué)進行美術(shù)教育的主渠道，依據(jù)美術(shù)新課程標準，為了讓全體同學(xué)生動、活潑、主動地進展，提高同學(xué)的審美潛力，使同學(xué)成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)方案如下：

1、留意培育和進展同學(xué)的奇怪???心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。

2、透過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維潛力。

3、在美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達自我的想法。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和動手實踐潛力。

教學(xué)難點：同學(xué)規(guī)律思維潛力的培育、空間想象潛力的培育

一、教材分析

本冊教材共支配了14課，其中有觀賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中支配了三課《學(xué)畫中國畫》，工藝課中支配了版畫，由于實際狀況和授課條件的關(guān)系，完成有必需困難，擬據(jù)實際狀況選學(xué)。其它的和同學(xué)生活息息相關(guān)，能夠完成。

二、同學(xué)狀況分析：同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時間不多。但是本班級同學(xué)對美術(shù)這門課有著相當(dāng)深厚的愛好，情愿學(xué)。還有部分同學(xué)共性愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，同學(xué)在美術(shù)方面的學(xué)問和技能都能夠有必需的增長和提高。

三、重點難點：依據(jù)同學(xué)狀況和地域的狀況，我打算把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與同學(xué)活動關(guān)系親密，有有用價值，所以把這一課及其相關(guān)資料作為重點。本學(xué)期教材支配的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的資料共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，同學(xué)沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個難點。

四、教學(xué)模式

結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點和同學(xué)實際狀況，在本期的教學(xué)活動中，以多種方式進行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，學(xué)問講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合，老師引導(dǎo)和同學(xué)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

2023年美術(shù)教學(xué)方案篇13

新的學(xué)期開頭了，新學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作方案如下：

一、思想政治上

忠誠于黨的教育事業(yè)，喜愛本質(zhì)工作，仔細遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對同學(xué)以身作則，言傳身教。

二、基本狀況分析

(一)同學(xué)現(xiàn)狀分析：

初二同學(xué)已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)學(xué)問有了必需的了解和把握，在學(xué)習(xí)上有必需的熟悉，明白學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞潛力上都有了必需的提高。對學(xué)好本冊教材打好了必需的基礎(chǔ)。但初二的同學(xué)學(xué)習(xí)的專心性很不夠，參加獲得的主動性較差。對美術(shù)學(xué)問的系統(tǒng)不夠明確，學(xué)問結(jié)構(gòu)層次不是很健全。

(二)教學(xué)資料分析：

本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面對全體同學(xué)，以素養(yǎng)教育為基本點動身培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐潛力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計資料貼近同學(xué)的生活閱歷，強化同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與進展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不一樣課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)共性的進展和學(xué)問技能的習(xí)得兩方面的需求。

(三)教材中重點、難點：

重點資料涉及到中國畫的資料，包括工筆畫和寫意畫的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作學(xué)問。設(shè)計主要是以書籍的設(shè)計和標志設(shè)計的平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計學(xué)問。

三、工作目標

1、透過觀賞，同學(xué)能把握中國工藝美術(shù)的基本學(xué)問;了解不一樣時期中國工藝的進展和審美演化;了解陶器、青銅器、漆器和此前的進展歷程、造型特征、裝飾風(fēng)格及文化內(nèi)涵。透過探究，同學(xué)能了解中國工藝美術(shù)在各個歷史時期的藝術(shù)風(fēng)格。

2、了解中國畫的`分類、常用工具及所包含的情感，能創(chuàng)作出簡潔的工筆畫和寫意畫，在創(chuàng)作過程中體會傳統(tǒng)中國畫的魅力，增加同學(xué)對生活和自然的喜愛及職責(zé)感。

3、探求蘇州園林的精、巧、靈、雅、意、美，了解江南園林和私家園林的特質(zhì)和江南園林的發(fā)生、進展。比較江南私家園林和皇家園林的差異。江南園林典型特質(zhì)的構(gòu)成緣由和江南園林中各種建筑、審美、文化元素的組成。體會園林中題詠、匾額、楹聯(lián)等文化元素的精神資料。

4、了解書籍設(shè)計的基礎(chǔ)學(xué)問，初步把握書籍設(shè)計的基本原則、設(shè)計規(guī)劃、包括的資料以及美化的方法。初步學(xué)會招貼畫的構(gòu)成、基本創(chuàng)作方法及創(chuàng)意。感受生活，了解圖形符號傳遞信息的方式、學(xué)會從有用美觀的視角動身，構(gòu)思、設(shè)計創(chuàng)意獨特的校內(nèi)環(huán)境標志、班級課程表、日歷等，提升校內(nèi)文化。

5、透過觀賞外國歷史畫、宗教畫，了解歷史畫的創(chuàng)作題材。引導(dǎo)同學(xué)透過觀賞、感受、分析與爭論，提高鑒賞歷史畫、宗教畫的潛力。

四、主要工作及措施

1、依據(jù)對初二同學(xué)的狀況分析再加上初二同學(xué)所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上，開頭新學(xué)問的學(xué)習(xí)。

2、在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自我所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到必需的基礎(chǔ)學(xué)問，把握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學(xué)會打算美和制造美，提高同學(xué)的審美潛力。

3、在教學(xué)中，我以促進人格全面進展為動身點，以公民必備的美術(shù)學(xué)問與技能為基礎(chǔ)，留意貼近同學(xué)的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

4、同學(xué)了解了有關(guān)美術(shù)的基本狀況后，緊緊把握住教材重點、難點，面對全體同學(xué)抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動。

2023年美術(shù)教學(xué)方案篇14

一、同學(xué)情景分析：

三班級同學(xué)共14人，9歲左右，該年齡段的同學(xué)想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，顏色表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜愛，繪畫作業(yè)普遍水平較高。敢表現(xiàn)自我想法，表現(xiàn)自我想表現(xiàn)的資料，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。但也存在以下問題：同學(xué)整體的差距比較大。構(gòu)圖布局還不夠完整。工藝制作本領(lǐng)比繪畫技能差點。

二、教材分析：

(一)教材重點：

1、把握水彩畫的性能及工具的使用，能較嫻熟地運用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。

2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進一步培育同學(xué)的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。

3、進行工藝制作，培育動手本領(lǐng)，立體造型，想象力和概括力。

4、提高同學(xué)觀賞水平，培育美術(shù)愛好。

(二)教材難點：

1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。

2、在紙工制作中培育其動手制作的本領(lǐng)，動手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培育空間想象力。

3、在繪畫、工藝教學(xué)中，使同學(xué)的觀看力、制造力和表現(xiàn)力得到進一步進展，其動手本領(lǐng)，立體造型，空間想象力也有所加強。

三、教學(xué)目標：

繪畫

1、學(xué)習(xí)蠟筆水彩畫作畫方法，了解把握水彩畫的性能及工具的使用方法，利用水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然中的事物，再現(xiàn)生活美和自然美。

2、學(xué)會運用各種顏色。

3、進一步培育同學(xué)的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。

工藝

1、進行紙工制作，培育動手本領(lǐng)和制造本領(lǐng)。

2、進行泥工制作，培育立體造型本領(lǐng)和想象力、概括力。

觀賞

1、觀賞世界名畫，提高鑒賞本領(lǐng)。

2、觀賞優(yōu)秀同學(xué)作品，開闊同學(xué)視野，培育美術(shù)愛好，提高表現(xiàn)力。

四、教學(xué)措施：

1、經(jīng)過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動同學(xué)的愛好，提高技能表現(xiàn)。

2、多給同學(xué)觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學(xué)中進行各種技法滲透，各種美術(shù)學(xué)問技能滲透，以提高同學(xué)作品的表現(xiàn)力。

3、本學(xué)期時，要求同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培育同學(xué)大膽作畫的信念和決心。

4、加強對同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和技能的整體性的滲透，實行好同學(xué)帶動差同學(xué)的方法。

5、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

6、教學(xué)中體現(xiàn)幻想課堂。在教學(xué)中進取投入課改當(dāng)中;在不斷的討論和學(xué)習(xí)中提高對課改精神的理解，樹立貼合課改精神的美術(shù)觀、同學(xué)觀、教學(xué)觀、評價觀等;美術(shù)教學(xué)中要全面反思自我的教學(xué)實踐，端詳自我教學(xué)行為。

2023年美術(shù)教學(xué)方案篇15

新學(xué)年開頭了，作為一名美術(shù)老師，有責(zé)任培育同學(xué)們?nèi)ビ^看，熟悉和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種熟悉上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)畫冊，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)覺美的眼睛?！弊屗麄冊趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去喜愛生活喜愛大自然，去包涵生活中的缺點，而轉(zhuǎn)變氣質(zhì)，變化性情，做一個愛美能在生活中發(fā)覺美并且去制造美，做一個德智體美勞全面進展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)方案排列如下：

1、培育審美觀。

一個人假如缺乏肯定的審美力量

那么人生將會削減很多樂趣。美術(shù)包括，滲透到了生活的方方面面，特殊是在科技高度發(fā)達的今日體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計和建筑無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面，所以培育同學(xué)們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。

2、利用畫冊、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增加她們的民族自尊心、自信念和驕傲感。知道中國自古以來就有宏大的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠，是前賢才智的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們宏大的祖國而感到由衷的興奮和驕傲。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和才智而且還要將其發(fā)揚光大，為中華民族的宏大復(fù)興添磚加瓦。

3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在是信息時代，我們在地球村上生活，不僅要了解自己，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們制造的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)學(xué)問，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長補短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所制造。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣，學(xué)習(xí)其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。

4、外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同，相互融合和影響。

5、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的學(xué)問面和提高他們的學(xué)習(xí)愛好。以觀看（具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類）和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培育他們學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好和制造美的意識。

6、上課應(yīng)盡量生動好玩，讓同學(xué)們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中熟悉生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓舞和確定同學(xué)們的制造力量，以達到一個樂觀的美育效果。做一個德才兼?zhèn)?，德、智、體、美、勞全面進展的優(yōu)秀人才。

案例名稱:《學(xué)校美術(shù)課堂教學(xué)改進方案》學(xué)年:20xx

傳統(tǒng)的美術(shù)教育缺乏直觀典型性與變式而使老師難教，同學(xué)難學(xué)。而新一輪的課程改革,使美術(shù)學(xué)科教學(xué)越來越呈現(xiàn)出美術(shù)課內(nèi)容的豐富與教學(xué)課時的稀有，教學(xué)形式的多彩與教學(xué)方法的單調(diào)等種種沖突，這就需要我們找出解決這些問題的方法，使美術(shù)教學(xué)真正達到短時高效，豐富多彩。新課標的實施，信息技術(shù)手段的運用，使美術(shù)教育真正成為一種藝術(shù)享受，老師愛教，同學(xué)愛學(xué)。因此，在目前的狀況下，在美術(shù)學(xué)科教學(xué)中引入信息技術(shù)，并加以整合，是美術(shù)教育進展的必定趨勢，也是新世紀美術(shù)教育的一大特色。

電腦美術(shù)設(shè)計軟件能產(chǎn)生豐富多樣的視覺效果。它不僅能達到傳統(tǒng)繪畫工具所具有的效果，同時制造了一大批奇妙無比的新工具；在電腦上進行圖片的各種處理，不僅效果非常抱負，操作也相當(dāng)便利；而各種各樣的特別濾鏡效果則令人耳目一新。愛恩斯坦說：“愛好是最好的老師?！蓖瑢W(xué)對于計算機幫助教學(xué)的形式通常感到特別的新奇，課件、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)軟件等具有獨有的畫面展現(xiàn)方式和獨特的音響效果，可以立刻抓住同學(xué)奇怪???的心理，讓其精神高度集中起來，可以最大地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機、實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、討論性學(xué)習(xí)，為美術(shù)教學(xué)供應(yīng)更豐富的素材，使美術(shù)教學(xué)內(nèi)容由平面到立體，由靜止到運動，由文字到聲音圖象，讓同學(xué)多渠道、多角度、全方位的學(xué)習(xí)；為同學(xué)理解美、表現(xiàn)美、制造美、表現(xiàn)自我供應(yīng)了一種布滿樂趣和信念的途徑，為提高同學(xué)各方面的力量供應(yīng)了有力的保障。

因此把信息技術(shù)和美術(shù)教學(xué)相整合是當(dāng)今教育（新課程理念）所迫切解決的問題。

美術(shù)學(xué)科與信息技術(shù)的整合正是把信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科兩者的課程要素相互滲透、相互補充，在美術(shù)教學(xué)的形式和手段等方面運用信息技術(shù)的優(yōu)勢，達到教學(xué)目的。

1、美術(shù)學(xué)科的特點

美術(shù)是一門造型藝術(shù)或叫做視覺藝術(shù)，每節(jié)課都離不開詳細的、可視的形象。形象的視覺效果，往往直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量。美術(shù)學(xué)科給予同學(xué)的是敏銳的眼睛、靈活的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。對于陶冶情操，啟迪才智，促進同學(xué)的全面進展，具有重要作用。美術(shù)教育不但能培育同學(xué)的審美情趣，而且對同學(xué)的觀看力、想象力、制造力的培育和進展都有特別大的作用。近幾年來我們國家也特別重視美術(shù)教育，很多學(xué)校也取得了不少教學(xué)成果。

2、信息技術(shù)的優(yōu)越性

網(wǎng)絡(luò)如同一個巨大無比的資源庫，它具有全方位的開放性：首先，它的資料是動態(tài)的，處于即時更新的狀態(tài)，它能推出最前沿，最流行的學(xué)習(xí)素材；其次，它的資料豐富多彩，含蓋了社會的方方面面，為師生雙方都供應(yīng)了很大的選擇空間；第三，它的資料形象生動，圖文并茂，很簡單吸引同學(xué)的留意力和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，電腦的網(wǎng)絡(luò)化，為我們供應(yīng)了隨身資源庫，將美術(shù)教室擴大到了有信息海洋之稱的互聯(lián)網(wǎng)上，為提高美術(shù)教學(xué)效率，供應(yīng)了前提條件。

3、同學(xué)的需要

美術(shù)是視覺形象。很多“美術(shù)語言”只能用眼睛去看，專心靈去感受，只能由“美術(shù)作品”去說話。美術(shù)教學(xué)必需供應(yīng)

直接的視覺觀看，使同學(xué)產(chǎn)生直接的審美體驗。所以，制備具有審美價值的美術(shù)作品作為教具、有著極其重要的作用。通過演示同學(xué)才能清晰辨認材料性能、操作方法、制作步驟和作品效果，這是聽講解所得不到的。網(wǎng)絡(luò)世界為課堂供應(yīng)了大量的文字、圖形、圖像、聲音、音樂、動畫、顏色、視頻圖像等相關(guān)的信息集合于一體，為教學(xué)供應(yīng)迫真的表現(xiàn)效果，使枯燥抽象的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得富好玩味性和吸引力，極大豐富了同學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬了視野，激發(fā)了愛好，優(yōu)化了學(xué)習(xí)過程。

目前，計算機已成為美術(shù)創(chuàng)作中應(yīng)用極其廣泛的工具，而在學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)校美術(shù)教材中，有許多內(nèi)容是相互關(guān)聯(lián)的，有些內(nèi)容特別適合于用信息技術(shù)來教學(xué)，有些內(nèi)容只有通過信息技術(shù)才能達成學(xué)習(xí)目標。信息技術(shù)課程中的許多內(nèi)容本身就是在美術(shù)的任務(wù)驅(qū)動下開展學(xué)習(xí)的，這正是整合學(xué)習(xí)最為常見的形式，也就是說信息技術(shù)課程中的有些學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)和美術(shù)整合了。所以，美術(shù)與信息技術(shù)的整合具有必定性。它是美術(shù)教學(xué)進展的新趨勢，是現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)的新形式。

在信息快速進展的今日，運用網(wǎng)絡(luò)多媒體能夠創(chuàng)設(shè)出真正的視覺環(huán)境，在極短時間內(nèi)信息技術(shù)傳輸、存儲，提取或呈現(xiàn)大量的圖像、聲音、活動影像信息，達到有用而完善的程度，為審美再現(xiàn)供應(yīng)新的平臺。從而使美術(shù)教學(xué)用簡易、新型、交互、愉悅的學(xué)習(xí)方式，滿意同學(xué)個體自我進展的需要，實現(xiàn)促進同學(xué)智力進展的目標?，F(xiàn)代美術(shù)中，電腦美術(shù)作為美術(shù)領(lǐng)域的新成員，有著極為強勁的進展勢頭。

信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科的整合是追求美術(shù)教學(xué)的最優(yōu)化，即優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)，優(yōu)化同學(xué)學(xué)習(xí)方式，盡可能多地供應(yīng)給同學(xué)美術(shù)信息量，使同學(xué)更好地把握美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和技能技巧，受到美的熏陶。與此同時，整合還要培育同學(xué)具有良好的信息素養(yǎng)，把握信息時代美術(shù)學(xué)習(xí)的方式、方法，使同學(xué)具有終身學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度、力量，具有創(chuàng)新精神

1、通過美術(shù)教學(xué)與信息技術(shù)整合，促進美術(shù)教學(xué)各過程更共性化。

1）、教學(xué)內(nèi)容形象化。依據(jù)美術(shù)學(xué)科性質(zhì)和詳細的教學(xué)內(nèi)容特點，由老師將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為各種形式的演示模式，并在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)出來，為同學(xué)在課內(nèi)外的探究性學(xué)習(xí)設(shè)置討論依據(jù)。

2）、教學(xué)過程探究化。同學(xué)主動地獵取由老師匯編整理并放置在網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料以及其它的網(wǎng)絡(luò)資料，在獲得基本學(xué)問之后，在課堂教學(xué)中，圍圍著相關(guān)的問題進行自我探究或集體爭論，老師以公平的姿勢參加和引導(dǎo)同學(xué)的爭論，使教學(xué)過程由傳統(tǒng)的傳承型轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄啃汀?/p>

3）、教學(xué)活動網(wǎng)絡(luò)化。在教學(xué)活動中，轉(zhuǎn)變過去教學(xué)內(nèi)容主要來自于教科書的單一狀況。強調(diào)培育同學(xué)從網(wǎng)絡(luò)資源中獵取素材。自我改造、重組、制造教學(xué)內(nèi)容的力量，養(yǎng)成同學(xué)從網(wǎng)絡(luò)獵取資源的力量和習(xí)慣。

4）、教學(xué)結(jié)果創(chuàng)新化。網(wǎng)絡(luò)只是環(huán)境，探究只是手段，教學(xué)模式改革的目的在于培育同學(xué)的創(chuàng)新精神。由于上述的改革，使同學(xué)的主體地位得以真正的確立，學(xué)習(xí)的自主性、能動性、合作性得到發(fā)揮，有利于培育同學(xué)的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。

2、信息技術(shù)使同學(xué)對美術(shù)信息的獵取、加工、創(chuàng)新、利用力量得到提升

1）.美術(shù)信息獵取的力量。能夠依據(jù)自己的學(xué)習(xí)要求，主動地、有目的地通過互聯(lián)網(wǎng)，收集到自己在美術(shù)學(xué)科方面所需要的信息。

2）、美術(shù)信息加工的力量。將不同渠道獵取的同一類美術(shù)信息進行綜合，結(jié)合自己的原有學(xué)問，重新整理組織、存儲。

3）、美術(shù)信息創(chuàng)新的力量。在對美術(shù)信息加工的時候，通過歸納、綜合、抽象、聯(lián)想的思維活動，樹立創(chuàng)新意識。

4）、美術(shù)信息利用的力量。利用把握的美術(shù)信息，分析、解決美術(shù)學(xué)習(xí)中的各種實際問題。

信息技術(shù)與美術(shù)課程的整合，轉(zhuǎn)變了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，加大了同學(xué)學(xué)習(xí)的自由度，形象化的演示，強化了同學(xué)對于美術(shù)的理解，互動的評價方式激發(fā)了同學(xué)的探究意識。在重視視覺優(yōu)先的同時，加強同學(xué)的多種體驗。因此，本課題以討論法為主，通過調(diào)查、案例分析、閱歷總結(jié)等方法進行討論。

2023年美術(shù)教學(xué)方案篇16

一、教材分析：

造型表現(xiàn)

運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的力量，傳遞自己的思想和感情。

設(shè)計應(yīng)用

運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

觀賞評述

觀賞、熟悉自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與爭論扽方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡潔的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

綜合探究

結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的學(xué)問、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展現(xiàn)，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系

二、教學(xué)重難點：

(一)重點：

1、培育同學(xué)科學(xué)的觀看方法和藝術(shù)概括力

2、連續(xù)傳授中國畫筆墨技能，同學(xué)進行彩墨畫練習(xí);觀賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培育民族驕傲感。

3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。

(二)難點：

1、培育同學(xué)抽象思維和實物中提煉比例透視的運用力量。

2、提高同學(xué)彩墨畫的技法與概括力量，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。

3、在手工中培育同學(xué)的急躁、細致力量。

三、同學(xué)狀況分析

1、從同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

該班級同學(xué)表達力強，有自己的獨到的想法，生活習(xí)慣上比較講究自我力量體現(xiàn)，不敢落與他后，學(xué)習(xí)能動性強，上課紀律上比較活躍。

2、從老師教中分析，每同學(xué)優(yōu)劣狀況不同。

經(jīng)過對該班的了解，每個同學(xué)都有著自己獨到的特色，依據(jù)狀況的不同，針對性教學(xué)方法也有所不同，每個同學(xué)都要抓美術(shù)技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多實行鼓舞性評語，多發(fā)揮他們自我力量的表現(xiàn)，展現(xiàn)每一個的自我特色。同學(xué)上課紀律仔細用心，對基本學(xué)問的把握有自己的獨到的見解，該班同學(xué)在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。

四、實施訓(xùn)練總體思路：

同學(xué)以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，表達自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格

1、強造型力量的培育，對簡潔的幾何形體進行寫生，并指導(dǎo)正確的觀看方法，以確定如何對事物進行造型處理，特殊對困難的同學(xué)進行認真討論分析。

2、詳細手工力量比較弱的同學(xué)，多滲透本人最拿手的工藝力量，使該班級的總體水平，有肯定力量的提高。

3、班內(nèi)、班際作品展評及各種教學(xué)手段，以增加競爭意識及榮譽感，相互學(xué)習(xí)，提高美術(shù)愛好。

2023年美術(shù)教學(xué)方案篇17

一、學(xué)情分析

三班級同學(xué)已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不一樣媒材的效果，能經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有必需的顏色基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。

二、教材分析

本教材的編寫注意同學(xué)審美感受和視覺閱歷的培育，強調(diào)同學(xué)創(chuàng)新意識和實踐本領(lǐng)的協(xié)調(diào)進展，以"接近社會，貼近同學(xué)，學(xué)以致用'為原則，選擇貼合三班級學(xué)校生身心特點的教學(xué)資料設(shè)計課題。全冊共有20課，資料涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、觀賞評述、綜合探究等多個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本教材注意教學(xué)方法的改革，努力轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動同學(xué)主動學(xué)習(xí)的進取性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)目標

1、初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不一樣媒材的效果，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力和制造愿望。

2、學(xué)習(xí)比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。

3、欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自我的感受。

4、采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程資料，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖。

5、引導(dǎo)同學(xué)進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。

四、教材重點難點

教學(xué)重點：引導(dǎo)同學(xué)進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學(xué)美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。

教學(xué)難點：經(jīng)過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維本領(lǐng)，培育良好的觀看習(xí)慣和觀看本領(lǐng)。

五、教學(xué)措施

改革美術(shù)教學(xué)方式的途徑之一是采納開放式的教學(xué)方法使同學(xué)在動手，動腦，動眼，動口中學(xué)會創(chuàng)新，同學(xué)不是一張白紙，更不是被動的產(chǎn)品，同學(xué)更象是一條小溪，有著自我生氣勃勃的制造力，老師則象一名和善的水利工。一方面要幫忙小溪改善自身的水質(zhì)，擴大流域面積。另一方面要引導(dǎo)與調(diào)整它們行進的方向，使每一條小溪都漸漸壯大為一片海洋。

1、走出課堂，走進大自然。多點寫生課，培育同學(xué)觀看本領(lǐng)。

美術(shù)課堂讓同學(xué)走出室外，呼吸大自然的氣息查找靈感，效果更佳。美術(shù)教學(xué)中，組織同學(xué)寫生，參觀等活動。同學(xué)開闊了眼界。讓一切事物盡收眼底，激發(fā)了它們創(chuàng)作的靈感，使同學(xué)們的觀看本領(lǐng)有了進一步提高，也從而增加了他們學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

2、采納多種教學(xué)方法，為同學(xué)供應(yīng)學(xué)習(xí)舞臺。

《學(xué)記》中早已指出："獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。'在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們經(jīng)過相互爭論，能夠相互加深理解。另外，老師能夠采納幻燈片，錄音機，電視，多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)，使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物，這樣會到達事半功倍，身臨其境的效果。

3、作品展現(xiàn)，樹立榜樣。

展現(xiàn)是作品評價的另一種形式，也能夠細分為短時間展現(xiàn)與長時間展現(xiàn)。展現(xiàn)是為解決兒童的困惑，激發(fā)兒童的制造才智，表彰兒童經(jīng)過努力所取的超越自我的成果而舉辦的。同學(xué)喜愛看同齡人的作品，當(dāng)然對所展現(xiàn)的自我作品尤為感愛好。所以，多供應(yīng)機會讓同學(xué)觀看塑造優(yōu)秀榜樣，他們必需會向榜樣看齊，也能繪畫出不少精致的杰作。這樣發(fā)覺了人才也使更多的小畫家得以涌現(xiàn)。

4、培育團結(jié)合作的精神，使班級同學(xué)共同努力。

在教學(xué)中，采納"小組學(xué)習(xí)式'的學(xué)習(xí)方式。變師生單向溝通為同學(xué)之間多向溝通，讓同學(xué)在智力上相互激蕩，情感上相互感染，操作上相互合作，評價上相互協(xié)作。

2023年美術(shù)教學(xué)方案篇18

一、同學(xué)情景分析：

三班級同學(xué)共14人，9歲左右，該年齡段的同學(xué)想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，顏色表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜愛，繪畫作業(yè)普遍水平較高。敢表現(xiàn)自我想法，表現(xiàn)自我想表現(xiàn)的資料，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。但也存在以下問題：同學(xué)整體的差距比較大。構(gòu)圖布局還不夠完整。工藝制作本領(lǐng)比繪畫技能差點。

二、教材分析：

(一)教材重點：

1、把握水彩畫的性能及工具的使用，能較嫻熟地運用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。

2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進一步培育同學(xué)的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。

3、進行工藝制作，培育動手本領(lǐng)，立體造型，想象力和概括力。

4、提高同學(xué)觀賞水平，培育美術(shù)愛好。

(二)教材難點：

1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。

2、在紙工制作中培育其動手制作的本領(lǐng)，動手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培育空間想象力。