2023教師個(gè)人家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿

教師個(gè)人家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿

老師個(gè)人家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿篇1

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

誠(chéng)心感謝各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間光臨今日的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持!對(duì)我工作的信任和理解。我們深知，孩子們絢爛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切盼望和美妙向往，我們?nèi)w老師肯定會(huì)竭盡所能，做好本職工作，為孩子們的將來鋪設(shè)一個(gè)穩(wěn)健的起飛平臺(tái)!我預(yù)備從以下幾個(gè)方面與大家溝通：

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

我們深深知道，那每一張絢爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切盼望和美妙向往。俗話說：性格打算命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是勝利的一半。學(xué)校二班級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端，肯定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的成長(zhǎng)離不開老師的教育，家長(zhǎng)的教育，和學(xué)校的管理，孩子的刻苦努力當(dāng)然非常重要，家長(zhǎng)的準(zhǔn)時(shí)督促、適時(shí)提示、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。所以，我們誠(chéng)心盼望通過今日面對(duì)面的溝通，心與心的交談為我們的孩子制造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，供應(yīng)更科學(xué)的關(guān)心。

二、匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)狀況

過得真快，轉(zhuǎn)瞬間孩子們已經(jīng)成為一名二班級(jí)的學(xué)校生了。我從9開頭接這個(gè)班，看著每個(gè)孩子漸漸漸長(zhǎng)大，課堂上，大部分的同學(xué)都能坐端正仔細(xì)聽講，更加遵守紀(jì)律了;樂觀動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多。大部分同學(xué)都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)懷班級(jí)。很多同學(xué)在不同的方面都有精彩的表現(xiàn)：作業(yè)仔細(xì)，一大部分同學(xué)書寫特殊美麗，應(yīng)當(dāng)說每個(gè)孩子都有他的特長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)多方面地衡量每個(gè)孩子。

的確，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的關(guān)心下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的同學(xué)總體來講，兩極分化比較嚴(yán)峻，雖然大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了肯定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰慧，卻特別好動(dòng)，自制力以及自理力量相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，一會(huì)兒書本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰(shuí)，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持。始終以來，家長(zhǎng)們總是特別熱心、樂觀地支持著我們，協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持，專心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們擅長(zhǎng)探究，潛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培育他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，形成中班級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

通過家長(zhǎng)和老師的共同努力，我們班的成果始終名列前茅，但我們不能只注意成果，更應(yīng)著眼于同學(xué)的進(jìn)展，我們學(xué)校始終秉著有教無(wú)類，注意同學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，在各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)中使同學(xué)得到熬煉，獲得進(jìn)展。

三、班級(jí)存在的問題

1、有些同學(xué)學(xué)習(xí)底子差，學(xué)習(xí)吃力。

2、個(gè)別同學(xué)不講衛(wèi)生。

3、有一部分同學(xué)上課愛做小動(dòng)作。

4、個(gè)別同學(xué)養(yǎng)成習(xí)慣差，比如：隨地亂扔紙片，隨地吐痰等。

5、一部分同學(xué)集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。

這些都需要各位家長(zhǎng)和我共同努力，讓孩子漸漸成長(zhǎng)，取得進(jìn)步。

四、提幾點(diǎn)建議

1、培育孩子的閱讀習(xí)慣，我們都知道，書對(duì)于我們每個(gè)人的重要性，我們常常說讀一本好書就是和一位偉人對(duì)話。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類的養(yǎng)分品，等等，足以可見，閱讀的重要性。我們學(xué)校始終都特別重視讀書，從去年，我們每班都組建了圖書角，并開展了晨誦午讀活動(dòng)，提高同學(xué)的閱讀量，努力打造書香校內(nèi)，那么，我也盼望我們的家長(zhǎng)能多抽出時(shí)間，與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個(gè)話題，可以問問孩子知道了什么，想到了什么，收獲了什么。但，也要預(yù)防孩子拿著書在發(fā)呆。在此，我想送各位家長(zhǎng)一句話：把孩子培育成愛讀書的孩子，你就是最勝利的教育家。

2、多費(fèi)點(diǎn)心思，協(xié)作老師輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子細(xì)致準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，并請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的字是否已經(jīng)仔細(xì)書寫。最終，還請(qǐng)您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對(duì)于自覺性差的孩子來說，在校由老師監(jiān)督，在家里家長(zhǎng)肯定要花時(shí)間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看著他做每一題。

3、幫著孩子改掉以往做小動(dòng)作分神的壞習(xí)慣。假如現(xiàn)在不

改掉，那對(duì)以后上了高班級(jí)會(huì)帶來很大的影響。

4、鼓舞孩子少看電視，多運(yùn)動(dòng)，愛護(hù)好視力，熬煉好身體，

俗話說，好的身體是革命的本錢嘛!

5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要擅長(zhǎng)追根求源，找出問題本質(zhì)，擅長(zhǎng)發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)與老師、孩子一起討論問題的所在)。

6、多和老師溝通，你們可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們準(zhǔn)時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)綻開教育。老師情愿從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限信任孩子的潛力;永久不要對(duì)孩子絕望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

最終給大家講一則寓言故事：《卵石》

一個(gè)人正在沙漠里漫步?????，突然，一個(gè)聲音對(duì)他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又興奮又懊悔的?！?/p>

這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。

其次天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚異地發(fā)覺口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到特別興奮，不一會(huì)兒，他又感到特別懊悔。他興奮的是自己拿了一些卵石，懊悔的是，自己沒有多拿一些。

教育也是這個(gè)道理。家長(zhǎng)今日怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培育孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。所以，從今日開頭為孩子多撿一些卵石，明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)寶，讓他幸福一生。習(xí)慣打算命運(yùn)就是這個(gè)道理。

各位家長(zhǎng)，是我們幸福的源泉。孩子在一每天長(zhǎng)大，學(xué)問在一每天豐富，每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是對(duì)你的的獎(jiǎng)賞。你會(huì)感到這種獎(jiǎng)賞甚至超過你獵取的任何財(cái)寶和榮譽(yù)。難以抑制的幸福從你的目光里，從你的言談舉止中流露出來。同時(shí)你又有了教育的義務(wù)，這種教育是愛的連續(xù)。只要我們愛孩子，敬重孩子，做他們的伴侶，再加上因材施教的方法，你肯定會(huì)勝利，我們的孩子也肯定會(huì)得到很好的進(jìn)展。

以上，是我個(gè)人的淺見，不妥之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批判指正。誠(chéng)心地盼望今后的日子里我們會(huì)有更加深化的溝通，更加開心的合作。

祝孩子們健壯成長(zhǎng)!

祝各位家長(zhǎng)步步登高，事事如愿!

老師個(gè)人家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿篇2

敬重的各位老師、家長(zhǎng)伴侶們：

大家上午好!

大家好，我是__的媽媽，是學(xué)校里的一名英語(yǔ)老師，由于喜愛心理學(xué)，于__年考取了國(guó)家二級(jí)心理詢問師。很感謝班主任給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起聊聊家庭教育，共享一下我在這方面的一些想法和做法。

心理專家李子勛老師說過“關(guān)系大于教育”，好的關(guān)系賽過好的教育。在一個(gè)家庭里，一個(gè)爸爸對(duì)孩子最好的愛就是好好疼愛孩子的媽媽，一個(gè)媽媽對(duì)孩子最好的愛就是觀賞推崇孩子的爸爸，父母給孩子的最好禮物就是彼此相愛，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭。這樣孩子才能歡樂成長(zhǎng)，努力做好他該做的，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)。

一、完全接納你的孩子

不管他是什么樣子的，就由于他是你的孩子，你就應(yīng)當(dāng)無(wú)條件地愛他。不是由于他學(xué)習(xí)好，琴拉得好，舞跳得好等外在條件，實(shí)際上也就是完全接納你自己。這樣你就不會(huì)對(duì)孩子期盼值過高，不會(huì)拿他跟別人家的孩子相比較。不要去艷羨人家的孩子有多好，人家的孩子再優(yōu)秀那也是人家的不是你的。其實(shí)這就是

一個(gè)心態(tài)問題，先調(diào)整好你的心態(tài)再來談教育。孩子自己會(huì)成長(zhǎng)，我們所要做的就是陪伴，只有你心態(tài)平和了才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的陪伴。不評(píng)判，不批判，不指責(zé)，只是陪他一起去經(jīng)受，一起去體驗(yàn)，一起去成長(zhǎng)。講故事：媽媽如何才智地把孩子的缺陷變成了特長(zhǎng)。一個(gè)上學(xué)校的小男孩，放學(xué)回到家來對(duì)媽媽哭訴：

“媽媽，我不上學(xué)了，只要我開口說話，別人就笑話我!”母親并沒有跟著他流淚，而是摸著他的頭說：“不要哭，那是由于你太聰慧了，沒有任何一個(gè)人的舌頭可以跟得上你這樣聰慧的腦袋瓜，你說話不太流利，是由于你的大腦比你的嘴轉(zhuǎn)得快得多!”小男孩望著母親，破涕為笑。二十多年后，他獲得了伊利諾伊高校工程博士學(xué)位。45歲，他成為美國(guó)通用電氣公司有史以來最年輕的董事長(zhǎng)和首席執(zhí)行官。他就是杰克。韋爾奇。他的伴侶都艷羨他恨不得自己也口吃呢。

二、培育孩子對(duì)生命的喜愛——心情教育

我們家長(zhǎng)必需有一個(gè)本事，在任何狀況下，既能督促孩子進(jìn)步，又能保持孩子的自尊不受損害。你要保證孩子得第一名興奮，得最終一名也興奮，讓孩子覺得活在世界上很美妙，培育孩子對(duì)于生命的喜愛，是家長(zhǎng)最重要的任務(wù)之一。老師和學(xué)校可能會(huì)打擊你的孩子，而我們家長(zhǎng)就是給孩子找樂子的。不管什么狀況都要讓孩子樂呵呵的。心情好了，孩子才能把自己的能量用在學(xué)習(xí)上。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)平衡孩子的心情。學(xué)會(huì)關(guān)心孩子從不良心情里盡快走出來，不要讓孩子由于委屈、生氣、擔(dān)憂、焦慮、生氣等負(fù)面心情鋪張?zhí)嗟哪芰?。孩子放學(xué)回到家，不要老提學(xué)習(xí)的事情，多聊聊孩子感愛好的話題。家給人的感覺是什么?

舒適感和存在感，在家里想怎么樣就怎么樣，要有話語(yǔ)權(quán)，想說啥就說啥沒有后顧之憂。讓孩子的喜怒哀樂都可以釋放?？纯措娨?，聽聽音樂，一起熬煉熬煉身體，都可促其心情開心。

再之，家長(zhǎng)的心情肯定要穩(wěn)定。面對(duì)孩子不管消失任何狀態(tài)的時(shí)候，心情不要失控。不要只是發(fā)泄心情，而要學(xué)會(huì)解決問題。先處理好你的心情再解決問題。許多時(shí)候，他的心情打算了一個(gè)家庭的氣氛。保證母親心情的平和，這是你對(duì)孩子最宏大的教育。當(dāng)你看到孩子的成果不抱負(fù)，自己對(duì)著孩子發(fā)一通脾氣，有的家長(zhǎng)甚至還打罵孩子，，試問一句：這對(duì)提高孩子的成果有關(guān)心嗎?你只是發(fā)泄了自己的心情，表達(dá)了你的生氣，不客氣地說，家長(zhǎng)發(fā)火，正是由于自己的無(wú)能。這對(duì)解決問題于事無(wú)補(bǔ)，不僅破壞了你和孩子的感情，還教會(huì)了孩子當(dāng)他面對(duì)一個(gè)問題束手無(wú)策時(shí)他也會(huì)動(dòng)怒發(fā)脾氣。兒子的真實(shí)生活案例：兒子升入學(xué)校后的第一次期中考試，歷史考了47分。當(dāng)孩子告知我說：“媽媽，我歷史考了47分?！蔽腋嬷侵皇瞧浯尉戆?，等第一卷選擇題也發(fā)下來就不會(huì)是這么少了。其次天兒子再次告知我：“媽媽，我的歷史總共就考了47分。”我的感覺有點(diǎn)蒙，兒子可是以全校58名的好成果入學(xué)的，整個(gè)學(xué)校階段都很優(yōu)秀的，這么低的分?jǐn)?shù)怎么會(huì)是兒子考得呢?很快我就釋然了，繼而我拍了拍兒子的腦袋，報(bào)之以哈哈大笑，“47分啊，最終我們也有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下成果不好的感覺了。這很可能就是你在學(xué)習(xí)生涯的最低分?jǐn)?shù)了，以后再也不會(huì)消失比這更低的分?jǐn)?shù)了?！比缓髢鹤右埠臀乙黄鸫笮α?，我們笑得很快樂。后來兒子又考了一次55分，年前期末87還是全班第一名呢，可是這一次又考了個(gè)68分，我都沒太在意。只要他是努力的，上進(jìn)的，成果有點(diǎn)反復(fù)又何妨?正如一棵大樹，只要它的樹干和大的紙條是好的，何必在意一條小枝的一個(gè)樹葉被蟲咬了呢。每次大考公布成果的時(shí)候，我都會(huì)給兒子買點(diǎn)他喜愛吃的東西。譬如有次期中考，我特意買了個(gè)西瓜，由于兒子很喜愛吃西瓜。假如兒子考好了，就用勁地表?yè)P(yáng)他，崇拜他，讓他有種成就感和滿意感。假如考得不抱負(fù)，就好好鼓舞引導(dǎo)他。不管如何，讓他把考試的感覺和吃西瓜連接起來，成為一種美妙的體驗(yàn)。

家長(zhǎng)肯定要站好自己的位置，我們要和孩子站在同一條戰(zhàn)線上休戚與共，而不是和老師一起來施壓?！凹沂鞘裁?，家是孩子的避風(fēng)港還是你給孩子開拓了的其次戰(zhàn)場(chǎng)?”“你是讓孩子多睡一個(gè)小時(shí)還是多報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班?”在孩子面前我們是教練不是裁判，是律師而不是法官。不評(píng)判對(duì)錯(cuò)，只供應(yīng)心理支持，做孩子最強(qiáng)大的后盾，讓孩子飛得更高更遠(yuǎn)。周末或假期陪孩子親近大自然，游游山，玩玩水，這也是心情教育。讓孩子臨時(shí)遠(yuǎn)離學(xué)校，遠(yuǎn)離作業(yè)，好好享受一下山水之樂，滋養(yǎng)一下心靈?；貋砗蠛⒆哟_定會(huì)以更飽滿的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)中。

三、給與適當(dāng)鼓舞，激發(fā)無(wú)限潛力——鼓舞教育

所謂鼓舞教育，就是多鼓舞孩子，讓他們擁有更多的成就感和幸福感。如何鼓舞孩子這里面也有技巧。要確定孩子努力的過程，而不只是結(jié)果。你要夸孩子你真勤奮真努力，而不是夸他多聰慧。要夸的詳細(xì)要讓孩子很受用讓孩子有成就感。拿孩子和自己比較而不是和別人比較，縱向比較不是橫向比較。每一次超過一分超過一人就興奮就值得慶祝。如何鼓舞孩子，我給大家講一個(gè)故事。美國(guó)有一位聞名的物理學(xué)家，上學(xué)校剛開頭學(xué)物理的時(shí)候，他的物理成果很差，只考了8分。物理老師找他談話，讓他好好學(xué)物理。同學(xué)說我不喜愛就是學(xué)不好，老師特殊聰慧，他告知這個(gè)同學(xué)，別的同學(xué)都是60分及格，你下次只要考到9分就算及格。同學(xué)一想我任憑劃個(gè)勾就能及格，很簡(jiǎn)單，于是就答應(yīng)了，結(jié)果下次考試考了28分。雖然28分，老師還是沒有理由在全班面前表?yè)P(yáng)他，由于還是不及格的分?jǐn)?shù)。這個(gè)老師很聰慧，她讓全班同學(xué)把上次的考試成果和這次的成果做一個(gè)減法，上次考了90，這次還是90，一減就是0，上次95，這次93，一減就是﹣2，這樣減到最終，就一個(gè)同學(xué)剩下了20分，就是這個(gè)同學(xué)。老師把全部同學(xué)兩次考試的分?jǐn)?shù)差寫在黑板上，問了個(gè)問題：“哪個(gè)同學(xué)進(jìn)步最大?”全班同學(xué)異口同聲說某某，這是一個(gè)鐵的事實(shí)，由于只有他一個(gè)人進(jìn)步了20分。這種鼓舞方式不但沒有污辱顏色，而且有很大激勵(lì)顏色。這個(gè)同學(xué)一下就興奮起來，他想無(wú)論我考到48、68、88都是全班進(jìn)步最大的，我有很多進(jìn)步的空間。老師做了件聰慧的事情，孩子就覺得有寬闊進(jìn)步的空間，從今這個(gè)孩子就喜愛上了物理，并最終成為了全世界最宏大的物理學(xué)家之一。老師的教育方式非常重要，但是家長(zhǎng)的教育方式更重要，由于孩子更加看重家長(zhǎng)的一言一行。

四、幻想教育。

樹苗長(zhǎng)的旺不旺，主要靠的是內(nèi)力即意愿，孩子的意愿來自于他的幻想，他更情愿為自己的幻想行動(dòng)。周杰倫三歲就要成為世界上最宏大的鋼琴家;比爾·蓋茨三歲半就要成為世界首富，因此他在九歲時(shí)就寫下了“我應(yīng)為王”;喬丹在學(xué)校時(shí)夢(mèng)見自己會(huì)飛，立志成為最宏大的球員;畢加索的媽媽從小就鼓舞他說：“你要參軍就會(huì)成為將軍，你要入教就肯定成為教皇。”讓孩子樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，最好在現(xiàn)實(shí)生活中找個(gè)榜樣，大家都知道榜樣的力氣是無(wú)窮的。在我們家里，孩子很崇拜他的小姨夫，小姨夫?qū)λ蔡蹛塾屑?。他是博士，所以我們就鼓舞孩子趕超小姨夫。

最終提示大家一句：教會(huì)孩子如何做一個(gè)勝利的人，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)追求自己的目標(biāo)，學(xué)會(huì)享受達(dá)到目標(biāo)以后的幸福感和滿意感，你的孩子才會(huì)獲得真正的幸福。學(xué)會(huì)享受歡樂享受生活。

特別感謝大家聽我說了這么多，父母好好學(xué)習(xí)孩子每天向上。祝愿每一個(gè)孩子，祝愿每一個(gè)家庭。

老師個(gè)人家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿篇3

敬重的各位家長(zhǎng)：

上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參與我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱鬧的歡迎和誠(chéng)心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，期望在今后的日子里我們能成為伴侶，成為合作的伙伴。

此刻，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是王老師，20__年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校，從事幼教工作3年，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)孩子和氣可親，深受家長(zhǎng)和孩子的喜愛。在工作中我們兩位相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。

這天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園簡(jiǎn)單消失的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要協(xié)作的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

1、班級(jí)狀況分析：

首先，班級(jí)狀況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小伴侶，幼兒園對(duì)他們來說都是生疏的，剛?cè)雸@幼兒的心情較不穩(wěn)定，家長(zhǎng)也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理潛力較弱，需要一步步培育。

針對(duì)這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒心情等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培育幼兒的生活自理潛力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感愛好，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)潔的學(xué)問。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面對(duì)各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的預(yù)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施

（一）、家長(zhǎng)的預(yù)備工作

1、教給幼兒基本的生活自理潛力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等

2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理預(yù)備教育

對(duì)孩子說：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了，那里有許多老師，許多小伴侶，大家能夠一齊唱歌，跳舞，做嬉戲，聽故事，在幼兒園里很歡樂，切不行恐嚇幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸心情，對(duì)老師的恐驚心理，要讓孩子明白，是由于他長(zhǎng)大了，要學(xué)許多學(xué)問，才送他去幼兒園，而不是由于不聽話才送他去幼兒園的

3、家長(zhǎng)要做到持續(xù)一顆平常心，做到心情穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子由于是第一次離開父母，會(huì)產(chǎn)生分別焦慮，對(duì)孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要心情穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定心情引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更簡(jiǎn)單引起孩子劇烈的依戀，其次，要信任老師，賜予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重職責(zé)，既要照看好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培育教育。

（二）、孩子入園三步曲

1、剛?cè)雸@的孩子由于新奇環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)處處看看，玩玩部分孩子會(huì)很興奮的入園，也有部分孩子很快讓分別焦慮代替了新奇的環(huán)境，開頭哭鬧。

2、其次天，孩子基于第一天的閱歷，會(huì)消失幾種狀況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

家長(zhǎng)怎樣辦？

首先告知孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來接她。

其次，放下孩子后，立即走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

3、第三天，假如孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，慢慢的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。

（三）、孩子入園后消失的幾種狀況

1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)舍命掙扎，（個(gè)別孩子），情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛行，孩子入園是最簡(jiǎn)潔的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧。。

2、下午接孩子時(shí)會(huì)消失幾種狀況：高興奮興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都就應(yīng)把它視為正常，究竟孩子離開家長(zhǎng)在生疏環(huán)境里和生疏的老師，生疏的小伴侶生活了一天，不簡(jiǎn)單，共性是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小伴侶，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤會(huì)：老師怎樣著他了，給他委屈了嗎？等等其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的心情。

3、回家后和孩子溝通：幼兒園好不好？老師好嗎？小伴侶多不多？在幼兒園看到什么新奇的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說，“老師和小伴侶很喜愛你，假如你明天不去。老師和小伴侶會(huì)很想你的”。

4、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能消失尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊急，更不要責(zé)怪，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，“老師非常喜愛你，假如有事情能夠找老師幫忙”同時(shí)在家留意多熬煉，提高孩子的生活自理潛力，教孩子把握一些基本的自我服務(wù)潛力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)早上來園的時(shí)候能夠帶件衣服（尤其是褲子）預(yù)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來給老師，（便于備用）

5、初入園的孩子由于心理緊急，心情不穩(wěn)定，簡(jiǎn)單造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)峻，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。

二、教育教學(xué)方面：

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課支配為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中嬉戲。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。

簡(jiǎn)潔介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1）健康：

A身體健康，在群眾生活中心情安定，開心。

B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力。

C明白必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。

D喜愛參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。

2）語(yǔ)言：

A樂于與人交談，講話禮貌

B留意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。

C能清晰說出自己想說的事。

D喜愛聽故事、看圖書。

E能聽懂和會(huì)說一般話。

3）社會(huì)：

A能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有信念。

B愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。

C理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章。

D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。

E愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

4）科學(xué)：

A對(duì)四周的事物現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

B能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。

C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。

D能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑。

E愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

（5）藝術(shù)：

A能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

B喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的`情感和體驗(yàn)。

C能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

四、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小伴侶的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每一天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。

幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點(diǎn)（早餐、中餐、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的養(yǎng)分核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長(zhǎng)想了解能夠留意。

五、家園工作：

1、孩子來園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危急品，如服藥請(qǐng)交到老師手中

2、期望每一位幼兒堅(jiān)持每一天按時(shí)入園，（9點(diǎn)之前）無(wú)特別狀況不要無(wú)故缺勤。

3、家長(zhǎng)要留意培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、在日常的活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)由于課程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一齊做一些預(yù)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求透過放學(xué)后告知你們，期望家長(zhǎng)能專心協(xié)作。

5、假如孩子在家消失心情不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者其次天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請(qǐng)假會(huì)在學(xué)期末退生活費(fèi)，如沒打電話的家長(zhǎng)就不退生活費(fèi)那可就算逃學(xué)噢）……總之，我深深的期望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的全都性，共同教育好孩子。

在將來的日子里，我無(wú)法保證我們能夠做到最好，但是我們必需會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著喜愛孩子，關(guān)懷孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或看法請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)與我們聯(lián)系，假如您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面溝通您也可透過我們的電話來溝通。

這天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮握\(chéng)心的感謝您的參加，最終誠(chéng)心的祝福您：工作順當(dāng)，萬(wàn)事如意，誠(chéng)心的祝福我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、歡樂的成長(zhǎng)。

感謝大家。

老師個(gè)人家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿篇4

各位家長(zhǎng)：

下午好！首先感謝大家從百忙中趕來參與今日的家長(zhǎng)會(huì)。這個(gè)學(xué)期是小伴侶告辭幼兒園、預(yù)備升入學(xué)校的關(guān)鍵學(xué)期，我們通常把它稱為“幼小連接”學(xué)期，對(duì)孩子來說，從相對(duì)寬松自主、以嬉戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的學(xué)校生活，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，特殊需要我們?cè)谧募议L(zhǎng)和幼兒園、以及老師從心理、力量、生活等多方面賜予關(guān)懷和關(guān)心。因此，我們本次家長(zhǎng)會(huì)的主題就是——《順當(dāng)渡過幼小連接》。

一、幼兒園的教育活動(dòng)

1.課程內(nèi)容

本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《不一樣的我》、《小問號(hào)》、《我們?cè)诖禾炖铩?、《人們?cè)鯓庸ぷ鳌?、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《六一節(jié)》、《再見吧，幼兒園》這樣七個(gè)主題，通過開展不同的主題活動(dòng)，循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的力量、拓展孩子的學(xué)問面。比如我們結(jié)束的主題一《不一樣的我》，通過語(yǔ)言《我，喜愛我自己》、科學(xué)《不一樣的我》、體育《我能夠》等2周系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，讓孩子發(fā)覺自己在姓名、外型、性格、愛好、特長(zhǎng)等各方面的獨(dú)特性，并能大膽在集風(fēng)光前展現(xiàn)自己的才藝，體驗(yàn)被大家關(guān)注、觀賞的歡樂情感，激發(fā)自信念?，F(xiàn)在我們正在開展的主題《小問號(hào)》，通過語(yǔ)言《我班有個(gè)小問號(hào)》、科學(xué)《我們提的問題》、體育《小問號(hào)探寶》等系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)發(fā)覺問題、探究問題、解決問題的愛好，進(jìn)展幼兒解決問題的力量，并能大膽在集風(fēng)光前展現(xiàn)自己的才藝，體驗(yàn)被大家關(guān)注、觀賞的歡樂情感，體驗(yàn)勝利的歡樂，激發(fā)自信念。而《再見吧，幼兒園》這一主題，3周的教學(xué)活動(dòng)都是圍繞“歡樂童年、畢業(yè)留念和憧憬學(xué)?！狈矫骈_展的。像科學(xué)活動(dòng)《感謝的巡禮》、美術(shù)《親親熱密全班?！贰⒔】怠队亚榛ヂ?lián)網(wǎng)》等活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)在幼兒園的最得歡快時(shí)間。音樂《老師再見了》、音樂《畢業(yè)歌》、語(yǔ)言《畢業(yè)詩(shī)》等活動(dòng)引發(fā)孩子對(duì)老師的感謝之情、感受離別的依依不舍。故事《上學(xué)第一天》、歌曲《學(xué)校在等我》、音樂《小卓瑪上學(xué)》等讓孩子感受到學(xué)校很好，有許多地方特別吸引我們的孩子。通過健康課《好擔(dān)憂》，可以聽到孩子們對(duì)學(xué)校生活的擔(dān)憂，老師、家長(zhǎng)就可以有針對(duì)性地對(duì)孩子的擔(dān)憂進(jìn)行化解，關(guān)心孩子以正確的心態(tài)和策略面對(duì)即將到來的學(xué)習(xí)生活變化。

2．認(rèn)知力量

在小中班時(shí)，我們的活動(dòng)主要是以嬉戲?yàn)橹?，讓孩子在玩中學(xué)。到了大班下學(xué)期，我們會(huì)以智力嬉戲和體育嬉戲?yàn)橹?，進(jìn)展幼兒的智力、提增加幼兒的體格。比如針對(duì)學(xué)校入學(xué)進(jìn)行一些必要的智力和初淺數(shù)學(xué)、閱讀和前書寫活動(dòng)，使孩子能夠在認(rèn)知層次上有一個(gè)預(yù)備和連接。體育方面我們要求孩子每天跳15分鐘的繩子。數(shù)學(xué)方面，我們每天都支配10分鐘左右的寫數(shù)字、做算術(shù)等活動(dòng)，寫數(shù)字，我們就像學(xué)校生一樣有特地的田字格，要求書寫規(guī)范、干凈，練習(xí)做十以內(nèi)的加減法，口算、心算、筆算，并預(yù)備讓孩子接觸學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。同時(shí)適當(dāng)支配孩子做些關(guān)于與生活中的數(shù)學(xué)等綜合類的題目。如圍繞時(shí)間、數(shù)量、空間以及查找、發(fā)覺并理解事物之間的相互關(guān)系，運(yùn)用已有閱歷嘗試解決發(fā)覺的問題。練習(xí)熟悉時(shí)鐘、記錄時(shí)間、2個(gè)2個(gè)、5個(gè)5個(gè)、10個(gè)10個(gè)的數(shù)數(shù)、簡(jiǎn)潔的腦筋急轉(zhuǎn)彎等。在語(yǔ)言方面，我們主要重視孩子觀看、理解、表達(dá)力量的培育。開展有關(guān)閱讀、自然識(shí)字、理解、敘述以記簡(jiǎn)潔書寫練習(xí)，對(duì)書寫符號(hào)的辨別、熟悉書寫格式方位等。例如：孩子能否大膽進(jìn)行詩(shī)歌、歌曲表演。是否知道家庭住址、父母電話、家中成員；是否知道一年中幾個(gè)重要的節(jié)日如國(guó)慶節(jié)、兒童節(jié)、元旦等。

3．幼小連接活動(dòng)

幼兒園開展的主要活動(dòng)。本學(xué)期，我們將開展一系列的活動(dòng)，為孩子力量的提高供應(yīng)平臺(tái)。（1）圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動(dòng)，使孩子對(duì)重要節(jié)日有肯定的了解。（2）每天一次新聞播報(bào)、每周一次故事寶寶擂臺(tái)賽，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量，增加孩子在集風(fēng)光前展現(xiàn)自己的力量及自信念。（3）帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校一班級(jí)哥哥姐姐上課的狀況，了解學(xué)校生是怎么上課的，了解他們的一日作息時(shí)間，參觀他們的課間操等。（4）請(qǐng)學(xué)校的老師來園給家長(zhǎng)做講座，提示各位家長(zhǎng)需要留意哪些方面的問題。（5）到離園還有100天的時(shí)候開頭“離園倒計(jì)時(shí)”活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束時(shí)，與總園畢業(yè)班的孩子一起進(jìn)行畢業(yè)典禮，每個(gè)孩子都將上臺(tái)展現(xiàn)自己的風(fēng)采。（6）畢業(yè)典禮。（7）歡樂珍寶詩(shī)文誦讀。

4、行為習(xí)慣的培育：

（1）、學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣，另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。預(yù)備算術(shù)本和語(yǔ)文本。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù)題?？梢蕴羁?，可以聽寫，各位也可以出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減，10以內(nèi)的連加連減，10以內(nèi)的分合式，口編應(yīng)用題，20以內(nèi)的加減等等。語(yǔ)文本可以學(xué)習(xí)寫名字，學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者，要教育孩子管理好自己的小書包，自己的東西自己整理。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。大的書放在下面，小的書放在上面，最終放文具盒。要求幼兒自己學(xué)會(huì)整理，家長(zhǎng)可以在旁邊指導(dǎo)并檢查。最終要培育幼兒的專注傾聽和獨(dú)立的思索力量?？梢宰層變郝牴适聫?fù)述。平常做一些題目時(shí)可以讓幼兒獨(dú)立的思索。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義。

（2）、規(guī)章意識(shí)：“規(guī)章與任務(wù)聯(lián)系在一起，沒有肯定的規(guī)章，便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)章的意義，學(xué)會(huì)遵守規(guī)章變得非常重要。做嬉戲時(shí)，老師宣布了嬉戲規(guī)章，當(dāng)孩子違反嬉戲規(guī)章時(shí)我們準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)覺違反嬉戲規(guī)章的結(jié)果是不利于嬉戲；也讓幼兒明白違反規(guī)章將不受大家的歡迎。“通過讓孩子們經(jīng)受規(guī)章產(chǎn)生的過程建立規(guī)章意識(shí)”關(guān)心孩子建立規(guī)章意識(shí)。

（3）、表現(xiàn)意識(shí)：本學(xué)期進(jìn)入學(xué)校之前會(huì)有一個(gè)入學(xué)的面試。面試時(shí)不光光考察幼兒的算術(shù)、體育、語(yǔ)言等各方面的技能。重點(diǎn)也要觀看孩子的表現(xiàn)力。要求孩子大方、陽(yáng)光、活潑、不拘謹(jǐn)。所以本學(xué)期我們?yōu)楹⒆庸?yīng)了許多的展現(xiàn)幼兒才能的平臺(tái)。

第一，晨間播報(bào)

我們每天早上都會(huì)組織小小電視臺(tái)晨間播報(bào)，幼兒能夠依據(jù)自己知道的新聞來教室里播一播，家長(zhǎng)隔夜可以給孩子做一些預(yù)備工作，這是孩子呈現(xiàn)自我的很好的平臺(tái)。

其次，故事大王評(píng)比。這是我們的常規(guī)活動(dòng)。

第三，經(jīng)典詩(shī)文誦讀

在中班的下學(xué)期大班有許多孩子參與了市里的“歡樂珍寶詩(shī)文大賽”，獲得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成果，特殊是大一班有95﹪的孩子報(bào)名參賽。本學(xué)期我們將連續(xù)組織幼兒參與市里的歡樂珍寶詩(shī)文大賽，到時(shí)由各班班主任介紹詳細(xì)事宜，家長(zhǎng)協(xié)作指導(dǎo)。結(jié)合綠色環(huán)保主題，德育方面的也可、自創(chuàng)也可、形式可以豐富多樣（如快板、伴舞、親子互動(dòng)等）

第四，天氣預(yù)報(bào)站。

每天都有不同的幼兒給我們帶來天氣預(yù)報(bào)，展現(xiàn)自己的自信和口才。

第五，英語(yǔ)童話劇

在幼兒學(xué)習(xí)泡泡英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，我們將在新東方英語(yǔ)老師的指導(dǎo)下，排練適合各班特色的英語(yǔ)童話劇，每位幼兒都要參與。

第六，畢業(yè)典禮。

本學(xué)期我們將參與幼兒園的畢業(yè)典禮展現(xiàn)，每一個(gè)孩子都要上臺(tái)參與。

第七，主題式活動(dòng)。

三八節(jié)給媽媽送上祝愿，為媽媽一些力所能及的事情。六一節(jié)給小弟弟小妹妹送禮物等。我們要通過這些活動(dòng)讓每一個(gè)幼兒增加自信，展現(xiàn)自己的才能，并要讓幼兒感到自己是一個(gè)能干的孩子。

5．作息時(shí)間的調(diào)整

與學(xué)校生活作息時(shí)間接軌，上課時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)到35分鐘左右；每天中午午睡前，給孩子們半小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間，孩子們可自主進(jìn)行看書、寫數(shù)字等寧?kù)o嬉戲，到5月份時(shí)適當(dāng)削減孩子的午睡時(shí)間，提前15分鐘起床。

6.特色課程介紹

唱唱跳跳、做做玩玩、思維嬉戲、輪滑和游泳、英語(yǔ)

二、家長(zhǎng)需協(xié)作的地方

1．心理指導(dǎo)

以正面的話語(yǔ)和態(tài)度鼓舞激發(fā)孩子憧憬學(xué)校生活的樂觀地情感，比如說在路上看到學(xué)校生可以很艷羨的說“學(xué)校里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣！”或以確定的語(yǔ)氣贊揚(yáng)自己的孩子：我家珍寶立刻也要去學(xué)校學(xué)更多的本事了，真棒！切忌以學(xué)校生活來恐嚇孩子，有的家長(zhǎng)會(huì)說：你最多在舒適幾個(gè)月，立刻到學(xué)校里去讓學(xué)校老師給你上法規(guī)！看你還能不能這樣玩！等等，這些話語(yǔ)只會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響，讓孩子對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生恐驚和抵觸心情。

2．家庭協(xié)作

（1）遵守接送時(shí)間，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入園參與戶外體育活動(dòng)，不要無(wú)故缺席或遲到早退。

（2）有條件的家庭可以給孩子預(yù)備一個(gè)獨(dú)立房間，或者一張寫字桌、小書柜等。每天回家支配半小時(shí)的寧?kù)o活動(dòng)，可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等，而家長(zhǎng)也可在旁邊看看報(bào)紙等，與孩子共同營(yíng)造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍。

（3）帶領(lǐng)孩子一起整理小書桌、房間等，增加孩子的自理力量。

（4）交給孩子一些力所能及的家務(wù)活，培育孩子的責(zé)任意識(shí)以及為他人服務(wù)的力量。

（5）本學(xué)期，我們每天會(huì)布置一些作業(yè)，請(qǐng)您給孩子預(yù)備2本本子，一本是語(yǔ)文本，用來寫數(shù)字、一本是算術(shù)本，用來做計(jì)算習(xí)題。同時(shí)，請(qǐng)您也務(wù)必樂觀參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)作老師的工作，為增加孩子的責(zé)任意識(shí)起到言傳身教的作用。同時(shí)要培育幼兒正確的聽、說、讀、寫姿態(tài)，在幼兒園老師會(huì)正確引導(dǎo)幼兒、提示幼兒，例如寫數(shù)字，要求一拳、一寸、一尺、家長(zhǎng)也要在家長(zhǎng)堅(jiān)持培育。

（6）“歡樂家園“是入學(xué)校報(bào)名必需供應(yīng)的材料，請(qǐng)你們無(wú)論如何都要重視“家園聯(lián)系手冊(cè)”的填寫，并妥當(dāng)保管，也要教育孩子不要在上面隨便涂畫，保持干凈。

（7）在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位，所以需要家長(zhǎng)堅(jiān)持使用學(xué)安卡，假如您臨時(shí)有事托付他人接孩子，肯定要提前電話告知我們，描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全考慮，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶小飾品、危急物品入園。

（8）關(guān)于學(xué)習(xí)拼音的問題

我們也會(huì)聽到學(xué)校低班級(jí)老師埋怨，班上不少孩子識(shí)拼音，但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。訂正孩子的錯(cuò)誤發(fā)音，往往比從頭教更難。不少孩子由于在幼兒園受到?jīng)]有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的老師輔導(dǎo)，以致學(xué)的拼音不正確，對(duì)于孩子本身而言，則影響了他的推斷力。我們?cè)诩抑锌梢赃x擇有專業(yè)的拼音磁帶，讓幼兒多聽聽，讓他們慢慢地熟識(shí)。

（9）本學(xué)期幼兒園加大了漂流圖書經(jīng)費(fèi)的投入，內(nèi)容貼近幼兒，圖書質(zhì)量也很好，家長(zhǎng)肯定要重視閱讀力量的培育以及一如既往的做好愛惜圖書的教育工作，妥當(dāng)保管，保證圖書的使用率。

總之，只要我們家園協(xié)作好，信任你們的孩子也會(huì)越來越聰慧能干，我們也真心盼望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參加什么活動(dòng)，你們想?yún)⒓佑變簣@的什么活動(dòng)，或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告知我們，也可以以書面的形式交給我們，我們肯定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。盼望在最終半年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小連接，讓我們的孩子更好的成長(zhǎng)，順當(dāng)入學(xué)校！感謝！

老師個(gè)人家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿篇5

敬重的各位老師、各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是同學(xué)__的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和韓老師給我們家長(zhǎng)供應(yīng)一個(gè)這樣的溝通機(jī)會(huì)。我也非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表與大家共同探討孩子的教育問題。下頭我簡(jiǎn)潔談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì)，不當(dāng)之處，請(qǐng)諒解。

第一、培育孩子的自信念。女兒是從__學(xué)校升入到的六中的。那時(shí)候，試驗(yàn)學(xué)校、__學(xué)校教學(xué)水平都比__要好，她對(duì)自我在學(xué)校的學(xué)習(xí)沒有信念，加上都是新同學(xué)，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自我經(jīng)常偷偷落淚。我開導(dǎo)女兒，要取得好成果，必需付出自我的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個(gè)90%的商定，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%，還算了一下，假如高考90%的成果，考上心儀的高校是沒問題的。并且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成果，和自我定的90%的目標(biāo)比。幾次考試下來，成果雖有起有落，但波動(dòng)不大，此刻，女兒成果穩(wěn)定了，心態(tài)平和了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，對(duì)自我有了充分的信念。

其次、細(xì)節(jié)是取得勝利的秘訣。我發(fā)覺，每次考試過后，女兒都說有馬虎錯(cuò)誤，假如不丟分，成果必需會(huì)更好，名次也會(huì)提前。所以，每次考前我都囑咐她，會(huì)的題必需不要出錯(cuò)?？吹胶⒆涌荚嚽熬o急時(shí)，就會(huì)勸慰她，只要盡了努力，考的不幻想也沒什么，每當(dāng)這樣說的時(shí)候，女兒都很感動(dòng)，能簡(jiǎn)便的參與考試。成果出來后，對(duì)比目標(biāo)，分析考的不幻想科目的緣由，規(guī)劃好怎樣努力改善。

第三、不拘束孩子的天性。假期，做完老師布置的作用，我會(huì)讓她自我支配時(shí)間，放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入，玩的時(shí)候盡情的玩。從開頭上學(xué)起，我沒有讓孩子補(bǔ)過課，而是讓她把握一門學(xué)習(xí)之外的特長(zhǎng)。今年10月份，女兒經(jīng)過了電子琴全部級(jí)別的考試。成果當(dāng)然重要，但孩子的歡快是第一位的，在歡快中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。不論苦惱還是興奮時(shí)，她都會(huì)坐下來，彈幾首自我喜愛的曲子，放松自我。

第四、讓孩子懂得感恩。老師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。同學(xué)的每一點(diǎn)提高都分散著老師的心血。孩子回家常說，老師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦。我們就一個(gè)孩子，還感到特別難管，何況這么多同學(xué)，要付出老師多大的精力啊。我總是囑咐孩子，每一堂課都要仔細(xì)聽講，取得好成果是對(duì)老師的回報(bào)，也是對(duì)家長(zhǎng)的回報(bào)，更是對(duì)自我的將來負(fù)責(zé)。教育她要喜愛班團(tuán)體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫忙同學(xué)。在家中，我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù)。生活中經(jīng)常和孩子溝通溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負(fù)擔(dān)。

女兒在這學(xué)期的期中考試中成果不錯(cuò)，排行也比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說，某某同學(xué)腦子很靈，比自我強(qiáng)，可我覺得三分天注定，七分靠打拚，成果的取得，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn)，我很驕傲，覺得女兒很棒。各位家長(zhǎng)，教育是一份職責(zé)，也是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛。以上所說僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得，我的發(fā)言完了。

多謝大家!

老師個(gè)人家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿篇6

敬重的各位家長(zhǎng)：

下午好！現(xiàn)在初三的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入中考最終沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來共同探討孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問題。為他們?cè)诮衲曛锌贾锌汲龊贸晒鲎钣行У呐?。大家的到來既是?duì)孩子前途的關(guān)懷、又是對(duì)學(xué)校工作的支持，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表九班級(jí)一班全體老師向大家表示誠(chéng)心的感謝，并對(duì)大家的到來表示熱鬧的歡迎！

今日家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們九班級(jí)半個(gè)學(xué)期以來的教育教學(xué)基本狀況。二是和家長(zhǎng)們探討今后同學(xué)的教育問題，特殊是畢業(yè)班級(jí)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)留意的一些問題，給大家一些建議和要求。首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)九班級(jí)教育教學(xué)工作：

從整個(gè)九班級(jí)來看，半個(gè)學(xué)期以來，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開學(xué)之初，我們首先對(duì)同學(xué)進(jìn)行紀(jì)律整頓和畢業(yè)班級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)員。通過整頓，目前有了一個(gè)良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互敬重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作供應(yīng)了良好環(huán)境。

九班級(jí)是學(xué)校階段同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可以說九班級(jí)這一年將基本打算每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。九班級(jí)的每一位老師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育同學(xué)的工作干好，老師們仔細(xì)討論教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)狀況也有了很大突破。

所以我代表九班級(jí)全體老師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，九班級(jí)的老師有力量有信念能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使同學(xué)的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

下面我向大家匯報(bào)一下本班同學(xué)的現(xiàn)狀。

本學(xué)期的工作

1、開學(xué)初，進(jìn)行了詳盡的期末成果分析。分析各種數(shù)據(jù)、班級(jí)，班級(jí)、各個(gè)層次，都進(jìn)行了總結(jié)和反饋，使考試的作用發(fā)揮到最大，讓同學(xué)總結(jié)，改正學(xué)習(xí)方法，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中有所調(diào)整。

2、作為教學(xué)工作的重要組成部分，我們對(duì)每一次的模擬考試都極為重視，從出題、考試、閱卷和評(píng)析各個(gè)環(huán)節(jié)，都提出了很高標(biāo)準(zhǔn)和要求，實(shí)際工作過程基本實(shí)現(xiàn)了我們的目的。上學(xué)期市上組織的期末模擬考試中我校畢業(yè)班有25名同學(xué)達(dá)到了全市前2500名。我們教學(xué)所取得的成果還是比較抱負(fù)的。

模擬考試是對(duì)平常學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè)，結(jié)果我們還是比較滿足的，但我們不能傲慢，更不能滿意，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成果較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成果有所下降，詳細(xì)狀況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后向班主任了解詳細(xì)狀況。

同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)覺了一些問題：

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過重，一味用功，不會(huì)合理支配時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無(wú)精打采，甚至上課睡覺。這樣事半功倍，得不償失。

2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。成果一貫不抱負(fù)的人，缺乏動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)峻，上課不用心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。

3、部分同學(xué)自信念嚴(yán)峻不足，少部分同學(xué)盲目自大。不把老師的話當(dāng)回事，自己干自己的。

4、最突出的問題是偏科嚴(yán)峻，要引起重視，同時(shí)盼望家長(zhǎng)協(xié)作教育。有的同學(xué)幾門成果很好，就是有一兩門課不如別人，結(jié)果總成果下來啦。

各位家長(zhǎng)，現(xiàn)在離中考的日子只有50來天，作為家長(zhǎng)在中考沖刺的最終階段應(yīng)實(shí)行什么措施和方法才能最大限度地使同學(xué)發(fā)揮考試效率，這是我們每一們家長(zhǎng)都非常關(guān)懷又非常頭痛的事情。下面我提幾點(diǎn)個(gè)人建議供大家參考：

一、給孩子制造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境（此時(shí)我們作家長(zhǎng)的要留意四要四不要）

四不要是：

1、不要給孩子施加壓力：有些家長(zhǎng)為了照看孩子長(zhǎng)期不看電視，怕影響孩子，把孩子當(dāng)成家庭的“中心”，其實(shí)對(duì)同學(xué)本身來說這就是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)憂自己考不好的后果了。其實(shí)，功夫在平常，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒有必要打亂。就算家長(zhǎng)平常沒有留意培育孩子的良好習(xí)慣，也不要在最終階段突然過分關(guān)懷孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。平常怎么做，現(xiàn)在還是怎么做。當(dāng)然同學(xué)的狀況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的同學(xué)還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些詳細(xì)的要求，同學(xué)的學(xué)習(xí)是管出來的。在管理過程中地定要留意管理的方法。

2、不要過高的期望，讓考生心里有“底”。首先，家長(zhǎng)要信任孩子有把握、有力量、有信念應(yīng)付這場(chǎng)考試，信任學(xué)校為考試所作的一系列預(yù)備工作。不要去過多地渲染考前的緊急氣氛，盡量讓孩子保持安靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)勝利了，就值得慶賀、興奮。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬(wàn)不要反復(fù)吩咐、嘮叨，相反應(yīng)當(dāng)找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散漫步?????，放松一下緊急的神經(jīng)。降低過高的期望，讓考生心里有“底”。“萬(wàn)一”考不好，家長(zhǎng)應(yīng)作出支配，并告知孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了。考生就能以最佳狀態(tài)在中考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力，從而達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

這里我還想特殊強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：對(duì)目前成果不太抱負(fù)的同學(xué)，我們的家長(zhǎng)要鼓舞孩子不要泄氣，要讓他們盡自己最在的努力爭(zhēng)取考一個(gè)一般高中學(xué)校。其實(shí)，我們知道，一個(gè)再好學(xué)校不如你自己去努力，只要努力就有盼望。我們何不動(dòng)員自己的孩子依據(jù)自己的實(shí)力考一所學(xué)校呢？

3、不要叨嘮。成天把中考掛在嘴邊，時(shí)刻對(duì)孩子說，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)，孩子的心理也特別緊急，越說孩子越緊急，越說孩子越煩。

4、不要過分看重考試對(duì)個(gè)人前途的影響。不能片面認(rèn)為考取高中就是唯一的出路，應(yīng)把考試看成是檢驗(yàn)同學(xué)幾年來的水平、接受選擇的正常程序，既要熟悉到中考是一種競(jìng)爭(zhēng)，也不能過分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，更不能為考試下賭注，要給自己定一個(gè)合理的期望值，保持一顆平常心。

四不要是：

1、要制造良好的家庭氣氛：把中考前的這段時(shí)間看做平常的日子，家長(zhǎng)與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧。

2、要常常和老師溝通：特殊是模擬考試后，家長(zhǎng)要和老師多溝通，以便準(zhǔn)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況，發(fā)覺差距和不足后，家長(zhǎng)要充分利用這一個(gè)多月的時(shí)間，和老師一起共同把孩子的成果提高上去。

3、要心情穩(wěn)定：家長(zhǎng)心情穩(wěn)定通過感染、示意等心理機(jī)制，有助于考生心情穩(wěn)定。家長(zhǎng)心情不穩(wěn)定，心情緊急，不利于考生良好的心態(tài)的建立。

4、要和孩子溝通，以樹立孩子的信念。

各位家長(zhǎng)，我能理解你們此刻的心情，每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳。父母是孩子最親最愛的人，孩子需要父母的信任、鼓舞、支持、理解，而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì)，失敗時(shí)的埋怨冷落。不要懷疑他們是否努力，不要總是喋喋不休的教育他們?cè)撊绾稳绾螌W(xué)習(xí)，也不要成天逼著學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)休息的人才擅長(zhǎng)工作。

二、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1、保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提示各位家長(zhǎng)：讓同學(xué)和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

2、要關(guān)注同學(xué)的行為。比如交友、消費(fèi)狀況，有沒有拿手機(jī)的？他們究竟都做了些什么？這些都應(yīng)當(dāng)成為我們關(guān)注的問題。

3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)懷自已孩子的身心健康。的確，多數(shù)同學(xué)在緊急的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也擔(dān)當(dāng)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)同學(xué)的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響?？梢哉f在這個(gè)時(shí)期同學(xué)的病生不起，一不舒適，須請(qǐng)假，就會(huì)耽擱學(xué)習(xí)，耽擱考試。家長(zhǎng)應(yīng)留意孩子平常的吃穿，爭(zhēng)取在中考前，不出什么差錯(cuò)。

4、正確看待同學(xué)的成果。關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的學(xué)習(xí)狀況，但成果出來已是事實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)和同學(xué)一道去分析勝利的閱歷和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。我們應(yīng)盡能少的指責(zé)孩子，盡可能多的鼓舞他們。

5、孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，不看一些閑雜書籍，不玩電腦，少看電視。

6、常常與老師溝通，攜手推動(dòng)孩子的進(jìn)步。保持與老師的聯(lián)系，孩子在校的時(shí)間究竟有限，在學(xué)校的狀況怎樣家長(zhǎng)也需要準(zhǔn)時(shí)把握。所以要常常和老師聯(lián)絡(luò)和溝通，聽取老師的看法和建議。相對(duì)而言，老師有些事情更加專業(yè)一些，他們的建議更有價(jià)值。多加強(qiáng)聯(lián)系溝通，聽聽他們的話兒沒壞處。

7、從自己做起，為孩子樹立一個(gè)榜樣，培育他們吃苦耐勞、文明禮貌的好習(xí)慣。從現(xiàn)在起有些家長(zhǎng)克服一下自己。為了自己的孩子，陪他們一起走過這段特別的時(shí)期。

有人曾這樣說過：對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說，孩子教育得好壞會(huì)影響整個(gè)民族的前途；對(duì)于一個(gè)家庭來言，孩子教育得好壞將打算整個(gè)家庭的命運(yùn)。

這句話講得很深刻、很有道理。各位家長(zhǎng)也肯定深刻熟悉到了對(duì)孩子教育的重要性。所以，我們從現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來，同學(xué)、學(xué)校、家庭三方面聯(lián)起手來，為了贏得立刻來臨的中考，為了孩子美妙的明天，讓我們一起奮斗吧！

最終，對(duì)大家的到來再次表示誠(chéng)心的感謝，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！

老師個(gè)人家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿篇7

各位家長(zhǎng)：

大家上午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高二（7）班全部任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱鬧的歡迎和誠(chéng)心的感謝！感謝大家對(duì)我們班級(jí)同學(xué)的關(guān)懷和愛惜！感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和關(guān)心！今日約請(qǐng)大家來，主要目的是為了向大家中肯的匯報(bào)一下我們的教育教學(xué)工作狀況，加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，更好的了解反饋信息，以便我們能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為了促進(jìn)家長(zhǎng)能夠更加樂觀的參加到學(xué)校的教育管理中來?？傊痪湓?，一切為了同學(xué)。這也是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我盼望也信任，從這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)動(dòng)身，我們這次召開的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿勝利。今日的會(huì)議主要有四項(xiàng)議程：一是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)水平和管理狀況作電視講話；二是本人就高二（7）班的班級(jí)管理思想向大家作一下簡(jiǎn)潔匯報(bào)；三是淺談一下本人對(duì)目前我國(guó)家庭教育狀況的看法；四是家長(zhǎng)自由發(fā)言溝通。由于本人水平有限，有些觀點(diǎn)未必非?？茖W(xué)，僅供參考。同時(shí)，也盼望我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)能夠?qū)Σ蛔愕牡胤接枰耘?/p>