學生畢業(yè)實習工作自我評價（7篇）

學生畢業(yè)實習工作自我評價（7篇）

同學畢業(yè)實習工作自我評價篇1

第三章實習是我們進入社會環(huán)境的第一步，也是我們?nèi)松呦驅(qū)嶋H工作的第一個轉(zhuǎn)折點。抓住這個機會，立足本職工作，對自己的工作力量和就業(yè)心態(tài)起著不行或缺的作用。

懷著對旅游行業(yè)的喜愛，懷著忐忑的心情正式進入X，Y，X，20__上的實習工作。在旅行社工作，不僅接觸了接待人員的接待工作，還接觸了旅行社的內(nèi)部運作，在肯定程度上充分了解和學習了旅游市場的運作。

另外，我對旅行社日常管理和調(diào)整的觀看，有助于深化了解管理學、人力資源管理等學科，進一步完善自己的學問體系，提高自己的管理力量。了解自己的需求，取長補短，在今日的市場上進一步學習，這需要具有專業(yè)技能和全面力量的人才，對我將來的學習和生活都有很大的關(guān)心。

在這次實習中，我真的意識到一個畢業(yè)生面臨的工作競爭特別激烈，很難找到好工作。所以要找一份心態(tài)好的工作，不要覺得學歷高就了不起。這樣的心態(tài)往往很難找到好工作。

所以將來要不斷完善自己的學問體系，充實自己。工作的時候要把社會實踐和工作閱歷放在首位，不能只關(guān)注眼前利益。自身素養(yǎng)的培育也很重要。在這次實習中，我看到一些素養(yǎng)不高的導(dǎo)游由于過于急功近利，經(jīng)不起金錢的誘惑而失業(yè)。所以我認為作為一個高校生，肯定要提高自己的綜合素養(yǎng)，哪怕你是服務(wù)人員，也能得到客人的認可和敬重。

還需要處理好人際關(guān)系，建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)，這對你以后的工作都有好處。機會是公平的，看你之前種的果實多還是少。所謂“多動手，多努力，多與人溝通，從中學學到有用的東西和閱歷，多問多想，這樣你才能獲得更多的進展空間和機會，不被社會淘汰，立足社會。

總的來說，這次實習讓我受益匪淺，不僅考驗了我在工作中的學習成果，也在實踐中積累了珍貴的閱歷，這給了我將來工作特別重要的砝碼。

一方面，在旅行社的實習讓我了解了各個部門的工作，進而讓我對整個旅行社的管理和運營有了進一步的了解;另一方面也讓我看到了自己的不足，有助于我了解自己將來學習的方向和趨勢。我會把這次實習和之前的暑假實習結(jié)合起來，總結(jié)閱歷教訓，努力學習，不斷提升自己，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，讓以后的工作更加舒適安逸。我信任在這次實習中所學到的社會閱歷和團隊精神會讓我受益終生。

同學畢業(yè)實習工作自我評價篇2

七月，剛從學校畢業(yè)出來不久的我，成為了長沙地鐵的一名新員工，并送往廣州地鐵進行三個月的培訓學習;作為公司的一名首批員工，甚感傲慢，并且在這段學習時間內(nèi)，自己的收獲許多，在工作上和學問的積累上都能良好的融入到公司里面去。在這里我首先要感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)，感謝公司賜予我的這個培訓機會。現(xiàn)在，我將這三個月的廣州地鐵學習做自我鑒定：

一、學習目標及完成狀況

由于我在機電檢修工中時被分到門梯部，即電梯與屏蔽門的修理。廣州城市軌道交通培訓學院給我們的學習支配是第一個月在環(huán)控部門學習，其次個月電梯部分學習，第三個月屏蔽門學習，所以我的三個月大體目標就依上述支配;在環(huán)控這部分，了解環(huán)控這塊的主要工作內(nèi)容、模式、及相關(guān)設(shè)備檢修、巡檢應(yīng)把握的學問和技能，嫻熟地鐵各站的風、水、電的掌握、運作過程及原理，及整個地鐵的運行、掌握方面的了解。

在電梯這部分，全面了解電梯檢修、維護應(yīng)把握的學問和技能，能夠?qū)境Ｒ姷墓收线M行識別并作出處理，對地鐵中用到的自動扶梯、垂直電梯、樓梯升降機的各種品牌，型號都能把握好其基本學問及工作原理，作用。在屏蔽門這部分，全面了解并學會屏蔽門檢修應(yīng)把握的學問和技能，對其基本的故障能識別并作出處理，熟識屏蔽門系統(tǒng)的運行與修理，機械、電子基礎(chǔ)學問把握好等等。經(jīng)過這段時間的崗位培訓，自己的目標已達到部分，對于淺層方面基礎(chǔ)學問差不多把握透，但淺顯點的仍需努力，堅信在接下來的時間內(nèi)將日益完善。

二、工作完成狀況及所存在的問題

從培訓開頭起認仔細真、微小細致的學習了安全規(guī)章制度，安全是我們時時刻刻的工作，也是我們工作最起碼的要求，所以，把各項安全方面的學問學好也是至為關(guān)鍵的。在崗位培訓學習方面，通過每天上班的跟班巡檢，對整個機電部的修理有了大體的熟悉，熟識了工作內(nèi)容及模式;環(huán)控部分主要學習了空調(diào)方面的學問，了解其各部件、原理、作用、運行過程，各部分的掌握等，每天的巡檢及簡潔修理，修理前的請點、消點等;知道了各通風系統(tǒng)的工作模式及車站掌握室的EMCS系統(tǒng)等。

電梯部分，自己覺得也是學的最為仔細的了，究竟自己的崗位是這一塊;經(jīng)過培訓，對電工及電子驅(qū)動基礎(chǔ)學問，電子技術(shù)基礎(chǔ)，機械基礎(chǔ)學問，可編程掌握器，變頻器，電梯簡潔故障處理有了初步了解，但專業(yè)學問方面的把握程度還不夠，究竟好多部分都具有很強的專業(yè)學問，比如PLC方面的，電氣方面的掌握電路等等都存在很大的疑點的，所以在接下來的時間內(nèi)，多去獵取相關(guān)方面的理論學問，加強理論學習，鞏固之前在學校學到的，學習沒有學到的，努力做到理論規(guī)范化，技能嫻熟化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學習有方案，有重點;實踐操作有措施，有記錄，勤思索，勤學習，多與同事們、師傅們溝通，虛心請教，為走向工作崗位做好充分預(yù)備。

三、崗位適應(yīng)狀況

經(jīng)過一個多月的磨練，培育了我良好的工作作風。努力鉆研自己崗位的技能學問，工作現(xiàn)場克服不習慣，不畏懼繁瑣，慢慢養(yǎng)成良好的習慣。從剛開頭的不適應(yīng)到漸漸適應(yīng)，并喜愛了這個崗位的工作，由于它的工作性質(zhì)可以說是流淌性的，每天的工作點都是不同的，所以給人也有一種新奇感，讓自己每天都保持著一顆極其樂觀的工作心去上班、去追求上進;另外在電梯維護與保養(yǎng)這方面，基本全是晚班，在連續(xù)性的晚班中，也漸漸的適應(yīng)了晚上干活，白天休息的這種工作模式，并且已經(jīng)漸漸習慣了，對這種每周五天班，每天八小時的工作制度覺得也特別的適合;而且各位師傅們的急躁教育也更是激發(fā)了我的好學之心、鉆研之心。

四、學習中的體會

從每天工班里各位師傅們的工作、工會、培訓中，體會到了一個集體團隊精神的重要性，作為一個團隊中的一員我們應(yīng)當有的種分散力和團結(jié)力;我們要樹立劇烈的責任心，高度的責任感和團隊精神。工作中，嚴格遵守公司規(guī)章制度，仔細履行工作職責，敬重上級，團結(jié)同事，踏實工作;另外，公司嚴格的規(guī)章管理制度，讓我們學會了從現(xiàn)在開頭就要養(yǎng)成良好的工作上班習慣，不拖拉，比如電梯困人搶修，二非常鐘沒趕到現(xiàn)場的，每超過二非常鐘扣300塊工資的這些狀況等等。同時，辛苦的基層工作也更加激發(fā)了我努力、奮斗、拼搏的工作心，嚴格要求自己不斷上進。

總之，經(jīng)過在廣州地鐵的培訓，讓我不斷的提升了自己的崗位技能學問水平，對技能方面的操作基本有了較為全面的了解，在接下來的工作當中，我將加倍努力，繼承和發(fā)揚自己的優(yōu)勢，學習改進不足，挖掘潛能，適應(yīng)單位、崗位的進展要求，努力把自己的工作做得更好。

同學畢業(yè)實習工作自我評價篇3

實習期間，我仔細聽取前輩們的看法，虛心向他們學習，樂觀解決自己不懂的問題。思想開放，能和同事很好的溝通。

我們這個社會競爭越來越激烈，優(yōu)勝劣汰。只有不斷的豐富和提升自己，才能不被這個社會淘汰。實習對于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說是一次珍貴的經(jīng)受。在__公司實習快兩個月了，現(xiàn)在自我認同。

我是學設(shè)計的。我在書上學過許多套經(jīng)典的設(shè)計方法，看似簡潔易懂，卻從未付諸實踐?；蛟S直到我真正成為一名藝術(shù)家，我才會意識到這有多難。我們從老師或者書本上看到過許多精彩的設(shè)計案例，看似簡潔。或許只有去現(xiàn)場或者親自上陣才能意識到自己力量和學問的不足。實習期間，我開闊了眼界，增長了見識，也體會到了社會競爭的殘酷。更重要的是，我盼望我能在工作中積累各種閱歷，為將來成為一名聞名的藝術(shù)家做預(yù)備。

這段時間，我學到了許多學校里沒有教的東西，感覺很不一樣?；蛟S這就是社會。給我印象最深的是仔細的態(tài)度。不管做什么都要仔細對待，不然一不當心就會出錯。由于我馬虎的問題，我總是出錯?；蛟S這個錯誤現(xiàn)在看起來很小。但是假如不能改掉這個毛病，將來可能會給公司帶來很大的損失。所以我每天都要總結(jié)自己，做了什么，做得好的地方，還有哪些不足。我們肯定要盡快改掉這個習慣，做一個好的社會工。

同學畢業(yè)實習工作自我評價篇4

來到廣州培訓學習也快兩個月了，在廣州培訓這段日子里，我為了自己的目標，為了完成培訓學院的學習任務(wù)，同時也為了不辜負長沙地鐵領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，我仔細做到了遵章守紀，不遲到早退，不曠工，按時完成各項學習任務(wù)，并針對學習任務(wù)仔細制定了切合實際的學習方案，在各個不同的學習階段給自己訂立了學習目標。同時，對于自己接下來的學習生活以及工作，我有一個明確的職業(yè)規(guī)劃。

第一個月，我在環(huán)控工班跟班學習，依據(jù)學習要求，我定下的學習目標是把握環(huán)控部門的工作任務(wù)，對突發(fā)大事的處理流程，以及初步了解空調(diào)、風機等系統(tǒng)的工作原理。通過這一個月的跟班學習，從師傅巡檢過程中了解了巡檢流程，學習了水泵系統(tǒng)，以及對水泵進行大修的流程，在支配的晚班學習中，熟識了解請點、消點作業(yè)流程，通過師傅對隧道風機以及冷水機組的講解，對這方面的原理有了初步認知，同時師傅還給我講解了安全規(guī)章，嚴禁違章作業(yè)?？傮w來說，第一個月仔細根據(jù)學習方案有條不紊地完成了學習目標。

其次個月，我在電梯公司學習，開頭進行針對性的專題學習。為了以后能很好地適應(yīng)工作，順應(yīng)崗位對技能的要求，以及依據(jù)學習任務(wù)，我制定了其次個月的學習目標，把握自動扶梯與垂直電梯的基本工作原理，通過現(xiàn)場學習初步了解電、扶梯各安全開關(guān)的位置與動作原理，電、扶梯修理與保養(yǎng)的項目與過程。在廣州地鐵裝有樓梯升降機，但師傅說這種升降機__年就已經(jīng)停產(chǎn)，長沙地鐵也不會投入使用，于是在學習的過程中，我只對該機器作了簡潔的了解，未深化研

究與學習，著重把握電、扶梯的理論學問。培訓的形式是理論與實際結(jié)合，在進行了兩天的理論授課后，我被支配到現(xiàn)場學習，讓我對電、扶梯在原理上有了更進一步的了解，接著又進行理論培訓，把在現(xiàn)場學習過程中遇到的問題進行提問與答疑。這種理論與現(xiàn)場學習交替進行的學習模式，讓我更好地把握了有關(guān)電、扶梯的基本原理。

根據(jù)培訓的總體方案，在即將到來的第三個月，我將會對屏蔽門的有關(guān)學問進行專題學習，對此我有一個初步的學習目標，把握屏蔽門的基本構(gòu)造與工作原理，對屏蔽門的各部件及工作流程有基本了解并熟識常見的幾種屏蔽門故障。第三個月的學習我將會嚴格根據(jù)學習方案以及依據(jù)自己制定的學習目標進行學習，做到仔細完成學習任務(wù)，達成學習目標，為以后面對屏蔽門的工作打下好的理論基礎(chǔ)。

我的工作崗位是機電檢修的門梯部門，雖然在學校沒有深化學習電、扶梯與屏蔽門的專業(yè)學問，但通過這段時間的培訓學習，對此有了基本的了解。我明白，即使學習三個月，也根本不行能做到在工作中就獨擋一面，現(xiàn)在所了解的也只是最基本的概念。為了能更好地適應(yīng)工作崗位的需求，我必需不斷地學習，總結(jié)閱歷，才能很好地把握專業(yè)技能，在自己的工作崗位上貢獻出自己的一份力氣。關(guān)于是否適應(yīng)門梯檢修這一崗位，我的想法是既然安排到了這個部門，就一心一意去學好自己該學的學問，努力做好自己該做的事，讓自己做到無論是思想上還是技術(shù)上都很好地適應(yīng)這一崗位。

在廣州地鐵培訓學習的日子里，我深刻熟悉到自身的不足，假如不努力學習，僅憑自己在學校把握的學問是無法面對今后的工作，我

需要在培訓學習中好好潛心學習，總結(jié)不足之處。在學習過程中，雖然仔細按方案進行了學習，但還是存在一些問題與不足的地方，比如，我在學習中遇到的一個問題，由于沒有考取電梯特種作業(yè)證而不準進入施工現(xiàn)場，也不能親自實踐，這對于檢修學習來說無疑是最頭疼的問題，究竟實踐才能檢驗自己是否真正把握了所學的學問，但是這些問題不會影響我對理論學問學習的態(tài)度，我將會一如既往地學好專業(yè)學問，努力克服生活上以及學習上的各種困難，為以后的職業(yè)生涯做好鋪墊。

很感謝公司給我供應(yīng)這次珍貴的機會，讓我能來到廣州地鐵進行三個月的培訓學習，這無論是對我個人力量的培育還是以后的職業(yè)技能把握都是一個很好的機會，我會好好珍惜這次培訓學習的機會，不鋪張青春大好時間，讓自己學有所成，將來能學有所用，回報公司。

同學畢業(yè)實習工作自我評價篇5

轉(zhuǎn)瞬兩個月的實習就要結(jié)束了，在這短短日子里我們勞碌著、辛苦著，同時，也感受著前所未有的充實與歡樂，60天的日子讓我們從同學轉(zhuǎn)變成一名準老師，感受著作為一名老師所擔當?shù)呢熑闻c義務(wù);60天的日子讓我們感受著團隊合作下課改的成果;60天的日子讓我們從理論走向?qū)嵺`，去實地發(fā)覺問題解決問題;60天的日子讓我們體會著好的環(huán)境下所供應(yīng)的好的教育是如何;60天的日子讓我感受很深，讓我收獲頗豐，現(xiàn)在，就讓我?guī)氵M入——我的實習收獲里。

實習收獲一：收獲的是責任

都說人開頭變得成熟，是從他開頭清晰自己身上所肩負的責任之時，的確是這樣。實習之前，我們始終是一名同學，無論是大幾，始終是在學校的庇護下成長，而實習的這段時日，讓我深感身上所肩負的責任，從備課、講課、再到評課反思，每一個環(huán)節(jié)都很仔細的去做。從開頭的試講到現(xiàn)在，我總共帶了八節(jié)課，算是小組中代課較多的，而每一次講課，我都盡量不去講重復(fù)過的，由于每個班不同，即便是同樣的內(nèi)容，面對不同同學群體的時候，講授方式也是不一樣的。記得在講其次章信息的獵取時，講了三節(jié)課我進行了三次不同程度的修改，無論是從PPT的呈現(xiàn)方式上，還是從內(nèi)容的講授方式上，都做著新的嘗試。只由于那一份責任，就是想讓同學有所收獲，能夠?qū)W到新的學問，而且是在輕松愉悅的狀況下學習，所以課下會和搭檔一起商議?內(nèi)容的講解，在搭檔的身上我收獲了許多，不像我那樣不求甚解，搭檔會仔細的思索書本上所存在的一些問題，會認真討論那些設(shè)問時的用詞會不會引起同學的誤會，這是一種責任，是對課堂內(nèi)容的負責，也是對同學的負責，于是在他的影響下，我主動的學習更多關(guān)于搜尋引擎的學問，在底下做足了充電工作，與他的溝通讓我學習到了之前未接觸過的東西。作為一名老師，就要有一種釘子精神，帶著那樣的品質(zhì)，才能帶給同學源源不斷的新學問。

除了肩負備課講課的責任，作為一名老師，關(guān)注更多的應(yīng)當是同學對于學問的把握狀況。信息技術(shù)的不受重視是大家有目共睹的，由于它只有會考，可即便是如此，也不能放棄對高效課堂的追求。在老師的指導(dǎo)下，我們開頭了新模式的建立，在為期一周的時間內(nèi)，我們仿照國外“翻轉(zhuǎn)課堂”的形式，構(gòu)建了屬于我們自己的上課模式，課堂采納10分鐘看教學視屏自學，30分鐘操作+習題的形式。教學視屏是由實習老師依據(jù)講課內(nèi)容所錄制的，使用的軟件是屏幕錄像專家v7.5，起初會存在許多問題，如語言的凝練程度與精準度，一般話的精確?????性，內(nèi)容支配的是否得當?shù)鹊?，老師也都像我們之前試講一樣，逐一的提出了視屏中所存在的問題，經(jīng)過不斷的修改與錄制，最終呈現(xiàn)出的視屏都是高效而精確?????的。同學通過視屏進行自主學習，能夠達到一種個別化教學，同學操作的時候主動提出疑問，老師進行解答，最終體現(xiàn)同學把握狀況的是在線考試酷中的答題狀況，客觀題是直接能夠給出成果的，而主觀操作題需要老師在課下進行批閱，隨著新模式的消失，信息技術(shù)老師也與以前大不一樣了，需要改作業(yè)。雖然任務(wù)量重了，但在這整個環(huán)節(jié)中，教會了我們要更加仔細，更加精準，不斷的學習，不斷從授課中發(fā)覺問題，并解決問題，為同學負責，為自己負責。

實習收獲二：收獲的是力量

要說實習的這段時日，是最充實最有收獲的一段日子，那是由于我們不僅僅提高責任意識，還提高了我們的各項力量。

一、備課力量。我們有參考教材，但是我們卻不照本宣書，只是將課本當作參考。提取出主要的學問點，然后結(jié)合同學的學習水平，將日常生活中的問題當作案例，進行啟發(fā)教學。同時，我們會發(fā)揮信息整合的優(yōu)勢，從網(wǎng)上選取優(yōu)秀的教案與教學視頻，根據(jù)自己的授課思路進行整合，在繼承的基礎(chǔ)上又有所創(chuàng)新;

二、講課力量。老師的魅力不僅僅在于懂得多，而在于如何將自己懂得的學問恰到好處的講授給同學，讓同學有愛好聽，而且能夠聽出重點講解的內(nèi)容，這需要老師有肯定的教學方法與語言功底，實習老師中不乏力量很強的，但起初不太清晰如何講課，同學們的反映往往是不樂觀的，甚至有些不耐煩，后來經(jīng)過指導(dǎo)老師的點撥，講課力量大大提升;

三、掌握課堂的力量。很明顯的一個例子：放假之前的同學和放假后剛回到學校的同學的狀態(tài)如同脫了韁的小馬，課堂紀律可想而知，尤其對于音樂班和美術(shù)班，課堂紀律更是一團糟，同時，也由于不同老師授課方式的不同，課堂氛圍也是不一的，我們嘗試著各種各樣的方式，期間會有埋怨，但最終都將問題轉(zhuǎn)向我們老師自身，去反省自己的內(nèi)容支配是否妥當，是否能夠吸引同學們的愛好，老師自身是否具備肯定的課堂掌控力量，硬的不行就來軟的，最終找到了一種行之有效的方法，對于美術(shù)、音樂班的同學，老師需要有一顆發(fā)覺美的眼睛，隨時去鼓舞表揚他們，賜予他們確定，會發(fā)覺那幫孩子同樣很和善，同樣會主動關(guān)心老師維持紀律;而對于試驗班的同學，要想有一堂高效的課堂，并讓他們跟著老師的思路，就需要老師在課程內(nèi)容的支配上要有的放矢，結(jié)合生活中的問題深化淺出的向他們講解內(nèi)容，內(nèi)容不能過于簡潔，那樣不具有挑戰(zhàn)性;也不能太概念化，他們又難以理解。這個摸索的過程，我們的力量有了很大的提高，深感教學也是一門藝術(shù)。

四、發(fā)覺問題，解決問題的力量。老師還給我們供應(yīng)了許多機會去解決一些實際問題，比如電腦的維護(電腦藍屏問題的解決、重裝系統(tǒng)、一鍵還原等)，打印機的驅(qū)動、打印機打印不出問題的解決，無線網(wǎng)連接不通時進行測線檢查，無線AP的連接、水晶頭的制作、測線器的使用、班級工作組批量重裝系統(tǒng)、安排IP，電子教學儀器的使用、機箱的拆卸組裝等等，通過去幼兒園、食堂解決這些實際的問題，我們將以前的理論轉(zhuǎn)化為了實踐，收獲了更多發(fā)覺問題解決問題的力量。這個過程很勞碌，卻很充實愉悅，關(guān)心別人是一件歡樂的事情。

實習收獲三：收獲的是感動

實習的日子很短暫，我們從生疏剛剛到了熟識，卻無可奈何的又回到了各自的軌跡。很興奮能在這個團隊里，老師的教導(dǎo)，實習老師間的相互關(guān)心與協(xié)作，讓我們彼此務(wù)實而高效的工作，間或的幽默與搞笑，讓我們輕松而愉悅的在一起。還記得為人民服務(wù)的翟老師，每天早到為大家燒水;記得那個問一句話能思索半天讓人干焦急的王老師;記得說話模糊不清的杜老師;記得同學叫他石頭卻不生氣的石老師;記得很爽快的大嗓門鄭老師;記得很喜愛微笑的任老師;記得很幽默大方的田老師;記得技術(shù)很強的陳老師;記得能將內(nèi)容深化淺出的任老師;記得說話很有磁性的葛老師;記得女同志中的豪杰陳老師;記得謙遜隨和，對我們超好的指導(dǎo)老師孫老師。觸碰心底的感動是在一次失誤后，老師說出口的那句“別怕，沒事兒，你不要緊吧”，老師不僅沒有責怪，更多的是關(guān)懷，那一刻一股暖流深化心中;還有由于心情不適，同伴主動幫忙修改課件，提出代替我去上課，感到很溫馨，從心底里感謝你們。

常說，微笑是最好的禮物，圓滿的是，我連這份禮物都沒能完完整整的送給大家，老師總會建議我，要多笑，但那段時間精力真的是高度集中，或許是對課堂的期望太高，反而讓自己放松不下來。我也知道了這樣帶來的后果，往往會適得其反，收不到預(yù)想的效果。所以，我試著讓自己去放松下來，果真，在最終一堂課堂上收獲的是更多的融洽。

感謝你們!

實習收獲四：收獲的是幸福

最終，我想說，我還收獲了幸福。

能夠在師大附中實習，是一件很幸運的事情;能夠遇見一個好的指導(dǎo)老師，是一件幸福的事情。

附中的環(huán)境是一流的，行走在附中能夠感受到的是一種與國際接軌的現(xiàn)代化校內(nèi)，從幼兒園、學校、學校再到高中，會感慨那些孩子該有多幸福，美麗的校內(nèi)環(huán)境、雄厚的師資力氣、豐富多彩的校內(nèi)活動、民主公平的和諧氛圍，我想能夠在這樣的學校工作該是一件多么幸福的事情。

也正是這樣的環(huán)境這樣的師資力氣，讓我們遇到了仔細負責謙遜隨和又有想法的指導(dǎo)老師，他賜予了我們對于將來的期望，信息技術(shù)同樣可以進行課改，信息技術(shù)同樣需要優(yōu)秀人才，對于將來，我們照舊任重而道遠!

無論快慢，都在走，總有走到目的地的那一天。

同學畢業(yè)實習工作自我評價篇6

輸血科工作直接關(guān)系到患者生命安危，如何科學合理地利用血液資源及確保臨床的用血安全尤其重要。近幾年我院快速進展，為協(xié)作臨床工作，輸血科同樣面臨更艱難的任務(wù)和責任。在輸血科工作近一年，下面談?wù)勔荒陙砉ぷ鳟斨行牡皿w會!

1.仔細+責任：直接關(guān)系到患者的生命，肯定要做到零差錯率。讓自己一切行為有依據(jù)，一切行為有記錄，一切行為保質(zhì)量。一次值夜班，早晨5點多起來有些模糊，有位實習同學來取血，我隨即把昨天晚上事先配好的一袋說是早上來取血的發(fā)給了她，她看了半天說：這個不是我要的血，我的申請單在這里!原來這位同學是來申請配血的。經(jīng)受此次大事，自己總結(jié)了幾個值得留意的問題：①值夜班起來時肯定要讓自己保持頭腦的糊涂，可以休息幾分鐘后，再選擇去做工作;②要弄清晰別人的來意，避開差錯;③由醫(yī)院的正式醫(yī)護人員來取血。取血這個環(huán)節(jié)是保證病人輸注正確的血液的關(guān)鍵，需是雙方仔細核對，同時也很感謝各位醫(yī)護人員的協(xié)作;

2.確保輸血安全：輸血科必需嚴格根據(jù)規(guī)定的程序進行管理和操作，確保用血安全。在輸血前對供受血者檢查。例如：①在做ABO血型鑒定時，肯定要同時做反定，這樣正反定型可以相互核對;②交叉配血時，改良的分散胺試驗雖已替代了生理鹽水試驗，但是生理鹽水法可以對血型復(fù)查一次;③在輸血前對供血者血型核對。輸血工作是細活，不要怕麻煩，由于或許你節(jié)約的是一個環(huán)節(jié)，可是付出的代價或許就是生命!

3.血液發(fā)放與保存管理：發(fā)血時輸血科醫(yī)務(wù)人員要與臨床醫(yī)護人員雙方要進行逐項核對。當血液從輸血科取走后，必需馬上輸注，不允許長時間放在室溫或其他冰箱內(nèi)。原則上離開血庫的血液制品不能退回，但因故未使用的應(yīng)在30分鐘之內(nèi)退回。

4.科學合理的利用血液資源：首先，要求臨床醫(yī)生嚴格把握血液制品的使用適應(yīng)證。要依據(jù)不同疾病狀況輸注不同的成份。例如：有這樣一份申請單，患者，男，58歲，術(shù)前備血，術(shù)