物理教研組教學工作計劃范文

第31頁共31頁物理教研組教學工作方案范文一.教材分析^p教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習開展程度為線索，兼顧到物理知識構造的體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導考慮，活潑思維。二、學年的教學總目的和總的教學要求1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，理解物理學在科學技術和社會開展中的重要作用;2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗才能，初步的分析^p、概括才能和應用物理知識解決簡單問題的才能;3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進展辨證唯物教育、愛國教育和品德教育。三、學情分析^p1.學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、理論、考慮，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的才能。2.要注意研究學生的心理特征，理解他們的知識、才能根底，從實際出發(fā)進展教育，并且根據(jù)他們的反響及時調(diào)整自己的教學安排。四、教學目的：1、知識與技能A、初步認識力學的根本內(nèi)容。B、初具理解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學開展歷程的艱辛與曲折。2、過程和方法：A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描繪所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察才能。B、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理才能。3、情感態(tài)度與價值觀：A、能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。B、具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。五、教學措施：1、鼓勵科學探究的教學在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是非常重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進展知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。3、保護學生的學習興趣。4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)絡?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】工作方案擴展閱讀初中物理教研組教學工作方案范文一、加強教育教學理論學習，進步物理老師理論素養(yǎng)1.認真學習新的《根底教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合理論活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2.組織老師進展理論學習交流，積極撰寫教學論文。二、按物理課程標準，進展教學研究，進步課堂教學效益1．集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補老師備課中的缺乏，取長補短，進步老師的教學程度，以獲得較好的成績。本學期教學研究內(nèi)容主要是：〔1〕優(yōu)化課堂教學，施行探究式和討論式教學；〔2〕構建教學形式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；〔3〕開展研究性學習和綜合理論活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和理論才能的培養(yǎng)；〔4〕學習新課程標準下的教學要求，探究進步課堂教學效益的方法。2．加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。實在進步備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，標準作業(yè)修改。3．組織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改良的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探究進步課堂教學效率的方法和途徑。三、加強課題研究，進步老師的教科研程度本學期繼續(xù)推進區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學習與承受性學習的有效性比擬研究》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。進步研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的根底上推廣研究成果。四、加強對青年老師的培養(yǎng)，促使青年老師迅速成長起來1．繼續(xù)組織青年老師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷進步青年老師的教育理論程度。2．加強對青年老師備課和上課的指導，討論課堂教學構造、形式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年老師熟悉教學業(yè)務，進步教學業(yè)務程度。五、加強畢業(yè)班物理教學工作，進步畢業(yè)班教學的質(zhì)量初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和才能培養(yǎng)上，要求老師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維才能培養(yǎng)，實在進步學生的實驗操作技能和創(chuàng)新才能。同時積極進展復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)歷,明確復習方向，努力進步物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目的。物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究才能提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯(lián)絡生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，表達時代性，開拓性，理論性，導向性，探究性。初三物理教研組教學工作方案新的學期就這樣緊鑼密鼓的開場了。本學期我擔任初三三個班的物理教學。初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為老師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，對本學期的物理教學作出如下的方案：一、做好教研、教改。教學工作是科任老師的主要工作，此工作需要一定的技術程度，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同討論，由此進步自己的專業(yè)程度。積極參與聽課、評課，虛心向其他老師學習，努力進步教學水。二、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，實在加強對學生進展愛國教育、集體教育等。三、做好后進生轉化工作。做為一名老師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力進步整個班級的物理教學成績。四、教學中的方法措施：1、在教學中表達“以學生為本”在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析^p問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而老師那么變成學習的組織者和引導者。2、課堂教學中注意“三基”的訓練由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓根底知識、根本技能、根本方法。要在根底知識的訓練根底上，進展根本技能的訓練，進展根本方法的浸透。對根本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進展不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的根本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。3、加強演示和學生實驗初中物理教學以觀察、實驗為根底。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進展演示和學生實驗，可以使學生對物理事實獲得詳細的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗才能，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗4、重視物理概念和規(guī)律的教學物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析^p、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析^p中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析^p概括才能。初三的教學緊張而繁雜，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。通用教研組教學工作方案一、指導思想本學期，我們教研組將繼續(xù)在中心學校、分校領導的指揮下，以“特色、標準、有效”方針為指導，突出教育教學的中心地位，努力進步各年級數(shù)學教學質(zhì)量。同時以新課程改革為契機，積極把進步師資整體素質(zhì)和進步課堂教學效率作為我們這學期工作的重點，標準課堂教學行為，加強教學研究，以深化推進課程改革，全面施行素質(zhì)教育為重點，以探究小學數(shù)學常態(tài)課教學的優(yōu)質(zhì)高效為目的，進一步加強數(shù)學課堂教學的研究，加強評價與考試的研究。進一步做好數(shù)學課教材的疏通培訓以及數(shù)學課常規(guī)教學的研究和探究工作。創(chuàng)新教研方式，努力進步教學、研究的質(zhì)量和程度。為進步我校的教學質(zhì)量作出應有的奉獻。二、主要工作(一)老師方面——在引導廣闊數(shù)學老師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力在日常數(shù)學教學中加強理論感悟，實在轉變教育觀念，轉變教學行為的同時，重點抓好以下幾項工作。結合我校老師分工的特點，沒有老師從第一冊一直教到第十二冊，都是常年在某一學段任教。對教材的前后銜接把握的不是很好，導致了教學工作中老師——教學內(nèi)容——學生幾方面之間的溝通不是那么流暢，在一定程度上阻礙課堂教學效率的有效完成。所以，進一步做好小學數(shù)學1-12冊教材的疏通培訓指導工作，被列入了教研工作之中。要求各位一線數(shù)學老師根據(jù)每人實際抽時間認真研讀數(shù)學教材，熟悉所教年級教材的重點、難點、訓練點以及與上、下冊教材的銜接點，系統(tǒng)把握整套教材的知識體系。并定期的組織相關任課老師進展集中學習。2、引導數(shù)學老師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。要指導廣闊數(shù)學老師“依標靠本”，認真領會課標精神，要在認真研究教材，研究教法，研究習(試)題的根底上用心備課、用情備課、用智慧備課。數(shù)學備課要講究實效，一切從學生的承受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學備課方面的好經(jīng)歷好做法，力爭向全校推廣。3、抓實課堂教學，努力進步小學數(shù)學常態(tài)課的教學效率。輕負擔，高質(zhì)量，出路在課堂，要向課堂四非常鐘要質(zhì)量。要引導廣闊數(shù)學老師認真上好每一堂數(shù)學課，充分做好每一堂課的課前準備。課堂教學中要關注學生學習的興趣、學習的主動性、積極性、參與度、注意力的集中程度，要讓絕大多數(shù)學生在課中能集中注意力認真傾聽、積極考慮，要讓絕大多數(shù)學生根本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效。(二)學生方面——以“小學生數(shù)學學習習慣”的養(yǎng)成教育為重點，全面進步學生的數(shù)學學習質(zhì)量。著力抓好以下幾項工作。抓實根底。本學期，努力促使老師在各年級數(shù)學教學中重視加強對學生的根本概念、根本計算、根本數(shù)量關系、根本解題思路和方法、根本的解決問題策略等方面的訓練，努力為學生的后繼數(shù)學學習打下堅實的根底。2、養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣是進步教學質(zhì)量的重要保證，各年級要實在加強對小學生學習數(shù)學的良好習慣的培養(yǎng)。老師在數(shù)學教學中要加強對學生良好學習習慣的培養(yǎng)，努力使學生養(yǎng)成：上課——專心專注、認真傾聽、積極考慮的習慣;做作業(yè)或考試——靜心定心、細心耐心、檢查驗算的習慣;做事——認真、標準的習慣等等。音樂教研組教學工作方案一、指導思想：以學校工作方案為指導，針對我校實際，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力創(chuàng)立以素質(zhì)教育為目的的音樂課堂，全面進步學生的音樂素質(zhì)。積極組織學生參加各項比賽，濃重學校的藝術氣氛，推進學校藝術教育工作再上新臺階，促進師生審美情趣的開展。二、工作目的〔一〕課堂教學目的：1、積極以新課程標準為指導思想，認真鉆研教材、教法，上好每一堂音樂課，并做好課后反思。2、積極參與教育教學研究工作，積極撰寫教育教學論文，進步教育科研才能?！捕痴n外輔導目的：1、藝術輔導工作要認真負責，有目的，有方案，學期完畢每位老師要有成果展示。2、興趣小組活動輔導老師要認真教學，進步學生程度。三、詳細措施：1、本學期音樂組全體老師要繼續(xù)保持良好的教學作風，更加重視自身的業(yè)務學習，強化根本功訓練，不斷進步專業(yè)和教學技能。2、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識構造，把握新教材的教學要求，探究新教法，研究新學法，努力進步課堂教學效率。3、結合老師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷進步音樂教研活動的質(zhì)量。4、積極挖掘有特長的學生進展進一步的培養(yǎng)。5、組內(nèi)老師應經(jīng)常溝通、談心，互相交流工作與生活的各自體會，做到互幫互助，團結一心，形成積極向上的教研組風氣。四、詳細工作安排：1、傳達學校工作方案2、制定教研組工作方案及個人授課方案。3、制定各年級音樂教學進度并組織交流。4、參加隨堂聽課活動，組織好校本培訓工作。5、參加公開課賽講活動。6、投入“六一”節(jié)目的排練，對節(jié)目精雕細刻爭取拿出節(jié)目。7、組織好“六一”演出工作。8、興趣小組成果展示。9、做好學生期末成績考核工作。2023教研組教學工作方案一、指導思想本學期,我們教研組將繼續(xù)在中心學校、分校領導的指揮下,以“特色、標準、有效”方針為指導,突出教育教學的中心地位,努力進步各年級數(shù)學教學質(zhì)量。同時以新課程改革為契機,積極把進步師資整體素質(zhì)和進步課堂教學效率作為我們這學期工作的重點,標準課堂教學行為,加強教學研究,以深化推進課程改革,全面施行素質(zhì)教育為重點,以探究小學數(shù)學常態(tài)課教學的優(yōu)質(zhì)高效為目的,進一步加強數(shù)學課堂教學的研究,加強評價與考試的研究。進一步做好數(shù)學課教材的疏通培訓以及數(shù)學課常規(guī)教學的研究和探究工作。創(chuàng)新教研方式,努力進步教學、研究的質(zhì)量和程度。為進步我校的教學質(zhì)量作出應有的奉獻。二、主要工作(一)老師方面——在引導廣闊數(shù)學老師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法,努力在日常數(shù)學教學中加強理論感悟,實在轉變教育觀念,轉變教學行為的同時,重點抓好以下幾項工作。1、結合我校老師分工的特點,沒有老師從第一冊一直教到第十二冊,都是常年在某一學段任教。對教材的前后銜接把握的不是很好,導致了教學工作中老師——教學內(nèi)容——學生幾方面之間的溝通不是那么流暢,在一定程度上阻礙課堂教學效率的有效完成。所以,進一步做好小學數(shù)學1-12冊教材的疏通培訓指導工作,被列入了教研工作之中。要求各位一線數(shù)學老師根據(jù)每人實際抽時間認真研讀數(shù)學教材,熟悉所教年級教材的重點、難點、訓練點以及與上、下冊教材的銜接點,系統(tǒng)把握整套教材的知識體系。并定期的組織相關任課老師進展集中學習。英語教研組教學工作方案以教誨處工作方案為指導,繼續(xù)認真學習新課程標準,承受新的教育教學理念,為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育效勞,積極貫徹課改精神,聚焦課堂,關注教學,提倡教學科學、嚴謹、務實。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度,認真地完成各項教學任務,實在進步課堂教學效率和教學質(zhì)量。繼續(xù)發(fā)揚教研組團結一致,齊心協(xié)力的工作作風,總結經(jīng)歷,發(fā)揮優(yōu)勢,改良缺乏,聚集全組老師的工作力和創(chuàng)造力,努力使教研組煥發(fā)出新的活力與活力。一、落實教學常規(guī),進步教學效益1、標準和加強教學五認真管理。鉆研教材,精心備課,要做到:理解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)絡;確立單元教學目的;合理劃分課時,初步確定每課時的教學內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學目的詳細化;重點和難點準確定位;進展學情分析^p和教學策略分析^p;教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計,以形成個性化的設計方案。2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,力求輕負優(yōu)質(zhì),練習設計要注意科學性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。3、關愛學困生,制訂實在有效的幫困措施并落到實處,防止兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉化工作,面向全體學生,以學生的開展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,盡最大努力進步教學質(zhì)量。1234、組織學生開展豐富多彩的課外活動如:英語沙龍系列活動,開設英語角、進展英語知識競賽、英語書寫比賽等,認真組織學生做好小學生英語口語交流,通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進展大量的語言操練和練習。標準書寫,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、標準、正確地書寫。二、學習教育理論,轉變教學觀念1、認真學習《英語課程標準》,深化領會其精神本質(zhì),繼續(xù)學習《小學英語課程教學根本要求》,明確小學階段英語課程的目的。2、鼓勵并組織英語老師,加強教學業(yè)務進修,努力進步英語老師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為進步英語教學質(zhì)量奠定根底。本學期,我們還是嚴格按照區(qū)教研室的要求,自覺練習《新概念英語》中的文章,以此進步自己的語言素養(yǎng)。本組老師都很年輕,所以我們還要求每位老師學習并純熟掌握電腦技術、多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段,并適當?shù)剡\用到英語教學中來,豐富和改良教學內(nèi)容和方法,進步教學質(zhì)量和效果。三加強科學研究,形成個人風格。1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以小學英語課堂教學游戲化為特色教學。形成自己的教學個性和獨特的教學風格。扎實開展教研組、備課組的活動,進步活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上,在集體研討的根底上結合班級實際進展教學設計,多進展教前的預測和教后的反思,以進步針對性和實效性。在活動時多溝通教學中存在的困惑,作業(yè)中學生出錯較多的地方,嚴格按照學校電子備課的要求,標準格式,高質(zhì)量地進展備課,真正使備課成為老師施行課堂教育的平臺。同時配合教誨處定期做好落實常規(guī)的檢查、催促工作;通過研討、觀摩、評議等形式促使共同進步。另外,教研組中還要發(fā)揮傳、幫、帶作用,幫助新老師們迅速成長。1232、加強英語特色教學研究,提升學校英語教學品位。上學期,我們組擬定了小學英語課堂教學游戲化作為學科特色。在教研組內(nèi)進展溝通,形成共識。確定教學特色內(nèi)容和開展方式,形成設想或方案。本學期我們還是要求每位英語老師在平日的英語課堂教學中,可以彰顯這一教學特色。3、我們教研組將繼續(xù)組織老師根據(jù)自己的教學理論進展相關的英語課題的研究、學習,鼓勵老師在理論學習和工作理論的根底上,積極撰寫教育教學論文,以理論指導理論,努力使自己成為一名科研型、智慧型老師。123美術教研組教學工作方案指導思想：圍繞學校重點工作，以課改的新理念提升美術教研組教學研究與課堂教學的才能和程度。進一步團結協(xié)作，使美術組工作有新的開展。新學期開場了，這學期按上級有關部門的要求及學校的部署，美術教研組方案完成以下各項任務：工作要點：一、學習方面1、組織學習美術新課程標準，踏準美術教育教學的新步伐。2、組織觀看《課堂教學案例與分析^p》的錄像，學習和汲取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂美術教學的方向。3、上網(wǎng)搜集有關文章、資料，組織在教研組進展簡單學習。4、三位老師采用集體交流、穿插交流的方法，不斷學習和探究現(xiàn)代教育技術，進步為教學效勞的才能。5、積極參加各類各項培訓、學習活動，把信息帶回“家”。二、教學方面1、認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定按時上課。努力施行美術新課標、新理念要求下的美術新課教學，在此期間不斷組織深化地學習、研究新課標，鉆研新教材，探究新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意。教研組內(nèi)共同討論、分析^p每位老師在教學上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢的改良課堂教學，求真務實。2、加強美術課課堂教學的案例研究工作，使我校美術課教學逐漸步入適應新課改要求的科學軌道。3、教研活動常規(guī)化，每兩周開展一次，確保質(zhì)量、扎實有效。在保證新課改的研討富有成效的根底上，經(jīng)常組織對教學設計的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術與本學科教學更科學、有效地整合。進步“隨堂課”質(zhì)量，三位老師利用穿插交流的方法和課間休息時間交流各年級教學之后的感受與經(jīng)歷，提升整個美術學科的教學質(zhì)量，注重教案的設計與改良。5、經(jīng)常組織聽課、評課，交流教學體會。組織老師本學期內(nèi)開展1—2次研究課，多和外校的老師交流學習，進步自己的業(yè)務程度。6、認真籌劃、創(chuàng)編每一次的藝術活動。三、其他工作1、努力扎扎實實開展美術興趣小組活動，到達預期的目的。做好輔導工作，使藝術特長生的程度更上一個臺階。培養(yǎng)尖子，提升興趣。輔導學生參加各項比賽，力爭佳績，展現(xiàn)風采。2、結合學校各項活動，發(fā)揮美術組宣傳、美化的作用。3、教研組自我建立和積累工作。教研組教改教學工作方案范文本學期，我將努力進步理論程度，更新教育教學觀念，堅持理論與理論相結合，注重在教育理論中運用所學的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。扎實有效地作好日常教育教學工作，更好地效勞于廣闊學生。以下是本學期的教研教改方案：一、做好自己老師角色的定位明確老師角色是人的一生開展的引領者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格，關注學生的安康全面開展，尤其是安康心理，情感與正確的價值觀，我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生。認識到農(nóng)村老師所擔負的艱巨使命。二、制定本學期教研課題把這些思路、設想和課題浸透到了平時的教育教學工作中。本學期的教研課題是“激發(fā)閱讀興趣，形成閱讀策略”。三、多讀書，善考慮，勤積累多讀書，多學習，擅長考慮，勤于積累是老師成長與進步的必經(jīng)之路。有了開放的視野，理論知識的增長，新觀念的建立。就可以使我們的教育教學才能有長足的進步。每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。并寫好每月的教學隨筆。四、關注自我反思繼續(xù)堅持做好教學反思，每周寫一反思。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時發(fā)現(xiàn)了的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比擬滿意的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教學常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學生學習的主動性。五、做好自己的成長記錄把自己的反思，教學課件，讀書筆記，教學設計，教學案例和論文等記錄下來，記錄自己的成長足跡，關注自己的成長里程。記錄下自己的昨天和今天，為的是明天的輝煌。六、加強學習與交流同伴協(xié)作、加強交流，與老師互助學習、討論、彼此支持、資共享?，F(xiàn)代社會誰擅長合作，誰就離成功更近一分。教研中做到“五勤”：勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評。積極參加聽課、評課的教研常規(guī)活動。從進步自己的教學程度出發(fā)，積極參與公開課、觀摩課和集體備課活動。2023教研組教學工作方案范文一、指導思想本學期，我們教研組將繼續(xù)在中心學校、分校領導的指揮下，以特色、標準、有效方針為指導，突出教育教學的中心地位，努力進步各年級數(shù)學教學質(zhì)量。同時以新課程改革為契機，積極把進步師資整體素質(zhì)和進步課堂教學效率作為我們這學期工作的重點，標準課堂教學行為，加強教學研究，以深化推進課程改革，全面施行素質(zhì)教育為重點，以探究小學數(shù)學常態(tài)課教學的優(yōu)質(zhì)高效為目的，進一步加強數(shù)學課堂教學的研究，加強評價與考試的研究。進一步做好數(shù)學課教材的疏通培訓以及數(shù)學課常規(guī)教學的研究和探究工作。創(chuàng)新教研方式，努力進步教學、研究的質(zhì)量和程度。為進步我校的教學質(zhì)量作出應有的奉獻。二、主要工作(一)老師方面在引導廣闊數(shù)學老師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力在日常數(shù)學教學中加強理論感悟，實在轉變教育觀念，轉變教學行為的同時，重點抓好以下幾項工作。結合我校老師分工的特點，沒有老師從第一冊一直教到第十二冊，都是常年在某一學段任教。對教材的前后銜接把握的不是很好，導致了教學工作中老師教學內(nèi)容學生幾方面之間的溝通不是那么流暢，在一定程度上阻礙課堂教學效率的有效完成。所以，進一步做好小學數(shù)學1-12冊教材的疏通培訓指導工作，被列入了教研工作之中。要求各位一線數(shù)學老師根據(jù)每人實際抽時間認真研讀數(shù)學教材，熟悉所教年級教材的重點、難點、訓練點以及與上、下冊教材的銜接點，系統(tǒng)把握整套教材的知識體系。并定期的組織相關任課老師進展集中學習。2、引導數(shù)學老師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。要指導廣闊數(shù)學老師依標靠本，認真領會課標精神，要在認真研究教材，研究教法，研究習(試)題的根底上用心備課、用情備課、用智慧備課。數(shù)學備課要講究實效，一切從學生的承受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學備課方面的好經(jīng)歷好做法，力爭向全校推廣。3、抓實課堂教學，努力進步小學數(shù)學常態(tài)課的教學效率。輕負擔，高質(zhì)量，出路在課堂，要向課堂四非常鐘要質(zhì)量。要引導廣闊數(shù)學老師認真上好每一堂數(shù)學課，充分做好每一堂課的課前準備。課堂教學中要關注學生學習的興趣、學習的主動性、積極性、參與度、注意力的集中程度，要讓絕大多數(shù)學生在課中能集中注意力認真傾聽、積極考慮，要讓絕大多數(shù)學生根本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效。(二)學生方面以小學生數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成教育為重點，全面進步學生的數(shù)學學習質(zhì)量。著力抓好以下幾項工作。抓實根底。本學期，努力促使老師在各年級數(shù)學教學中重視加強對學生的根本概念、根本計算、根本數(shù)量關系、根本解題思路和方法、根本的解決問題策略等方面的訓練，努力為學生的后繼數(shù)學學習打下堅實的根底。2、養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣是進步教學質(zhì)量的重要保證，各年級要實在加強對小學生學習數(shù)學的良好習慣的培養(yǎng)。老師在數(shù)學教學中要加強對學生良好學習習慣的培養(yǎng)，努力使學生養(yǎng)成：上課專心專注、認真傾聽、積極考慮的習慣;做作業(yè)或考試靜心定心、細心耐心、檢查驗算的習慣;做事認真、標準的習慣等等。教研組教改教學工作方案本學期，我將努力進步理論程度，更新教育教學觀念，堅持理論與理論相結合，注重在教育理論中運用所學的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。扎實有效地作好日常教育教學工作，更好地效勞于廣闊學生。以下是本學期的教研教改方案：一、做好自己老師角色的定位明確老師角色是人的一生開展的引領者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格，關注學生的安康全面開展，尤其是安康心理，情感與正確的價值觀，我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生。認識到農(nóng)村老師所擔負的艱巨使命。二、制定本學期教研課題把這些思路、設想和課題浸透到了平時的教育教學工作中。本學期的教研課題是“激發(fā)閱讀興趣，形成閱讀策略”。三、多讀書，善考慮，勤積累多讀書，多學習，擅長考慮，勤于積累是老師成長與進步的必經(jīng)之路。有了開放的視野，理論知識的增長，新觀念的建立。就可以使我們的教育教學才能有長足的進步。每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。并寫好每月的教學隨筆。四、關注自我反思繼續(xù)堅持做好教學反思，每周寫一反思。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時發(fā)現(xiàn)了的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比擬滿意的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教學常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學生學習的主動性。五、做好自己的成長記錄把自己的反思，教學課件，讀書筆記，教學設計，教學案例和論文等記錄下來，記錄自己的成長足跡，關注自己的成長里程。記錄下自己的昨天和今天，為的是明天的輝煌。六、加強學習與交流同伴協(xié)作、加強交流，與老師互助學習、討論、彼此支持、資共享?，F(xiàn)代社會誰擅長合作，誰就離成功更近一分。教研中做到“五勤”：勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評。積極參加聽課、評課的教研常規(guī)活動。從進步自己的教學程度出發(fā)，積極參與公開課、觀摩課和集體備課活動。生物教研組教學工作方案范文一、指導思想努力學習課程標準，轉變教學觀念，將新的理念、新的策略浸透在中學生物教育教學工作之中，面向全體學生，進步生物科學素養(yǎng)，倡導探究性學習；努力教研，以課堂教學為打破口，實在進步生物教學質(zhì)量。以研導教，以研促教，充分發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡及全組老師的作用，實在進步組內(nèi)老師教學才能、教科研才能和整體程度。二、教研措施(一)豐富教研活動內(nèi)容和形式1.學習教育教學新理論為前提，深化課改工作新的生物課程標準的施行，要求我們準確理解、施行新的課程標準，創(chuàng)造性的使用好新教材。本學期我們生物組內(nèi)的教研活動中要繼續(xù)組織老師從教育教學理論書籍、雜志、報紙、多媒體網(wǎng)絡上搜索相關資料進展學習，在深化研究新課程，施行新課程的過程中使老師的專業(yè)程度不斷得到開展。繼續(xù)進展在課堂教學層面實現(xiàn)理想的課程轉變?yōu)楝F(xiàn)實的課程的目的的研究與理論。同時積極參加市、區(qū)教研室組織的各項教研活動，在組內(nèi)創(chuàng)設學習教育教學新理論的氣氛。2.新課程標準的學習和落實為中心新的課程標準是以知識、才能、情感態(tài)度為目的，學生終生學習的愿望和才能的培養(yǎng)是教學的主旋律，轉變傳統(tǒng)的教學觀念是新課程標準落實的保證。因此教研活動中要繼續(xù)浸透新課程標準的學習和理論，生物課堂教學中要適時浸透探究性學習，表達貫徹面向全體學生，進步每個學生的科學素養(yǎng)的課程理念，充分表達知識、才能、情感態(tài)度與價值觀。組內(nèi)教研活動要通過理論學習、撰寫標準的教學案例、聽課、評課、論文撰寫與交流等多種形式經(jīng)常交流新課程標準的學習體會及探究性學習施行的一些信息。3.課改的落實點還是在課堂教學理論探究式教學在初中教學都必不可少的，研究課堂教學的改革是課改的重點。為使本學期的課改研究落實在實處，本學期各備課組繼續(xù)開展推廣聽課，尤其加強常規(guī)教學管理與教學研