幼兒園小班健康教案《心情娃娃》含反思

-4-小朋友園小班健康教案《心情娃娃》含反思【--小班健康教案】小班健康教案《心情娃娃》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友初步感知他人的心情變化，學(xué)習(xí)調(diào)整自我心情的簡潔策略，能夠結(jié)合“心情卡”敘述自己的心情故事，增加思維的敏捷性，快來看看小朋友園小班健康《心情娃娃》含反思教案吧。活動目標(biāo)1、能夠結(jié)合心情卡敘述自己的心情故事。2、初步感知他人的心情變化，學(xué)習(xí)調(diào)整自我心情的簡潔策略。3、增加思維的敏捷性。4、培育小朋友養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識?；顒宇A(yù)備1、剪好的圓形心情卡片，彩筆。2、小鏡子每人一個。活動過程開頭部分：談話引出課題：今日你的心情是怎樣的?請你把你現(xiàn)在的心情告知我?基本部分：1、觀看心情卡，了解興奮、難過等不同的心情，敘述自己的心情。(1)出示心情卡(興奮的表情)，問：小朋友看一看這個娃娃怎么了?他為什么這么興奮?他有可能怎么了?(小朋友依據(jù)自己的生活閱歷自由敘述：媽媽給他買新衣服了;媽媽帶她去動物園了;媽媽讓她玩電腦了等等)。(2)在生活中你有沒有過興奮的事情?請你說給大家聽。(3)出示心情卡(難過的表情)，問：小朋友看一看這個娃娃怎么了?他為什么這么難過?(小朋友依據(jù)自己的生活閱歷自由敘述：沒有伴侶和他玩;他找不到媽媽了等等)(4)你有沒有過難過的事情?請你說給大家聽。2、引導(dǎo)小朋友爭論遇到生氣或難過的事情會怎樣，學(xué)習(xí)幾種調(diào)整自我心情的簡潔策略，知道開心的心情有利于身體健康。(1)你覺得興奮好還是難過好?(興奮)(2)假如遇到難過或是生氣的會怎樣做?(唱歌、跳舞、玩玩具等等)老師小結(jié)：假如人常常的難過、生氣會對身體不好，所以小朋友們要學(xué)會讓自己歡樂起來，比如：找好伴侶玩;自己玩玩具;唱歌、跳舞都是讓自己變歡樂的好方法。3、師幼共同做表情嬉戲;小朋友照鏡子。聽老師指令做不同的表情，如變變變、我變得很歡樂4、制作心情卡：你現(xiàn)在的心情是怎樣的?請你動手制作一個心情卡。為小朋友發(fā)心情卡，指導(dǎo)小朋友用彩筆畫上眼睛、鼻子、嘴巴，想想現(xiàn)在的心情是興奮?還是難過?認(rèn)真觀看興奮時眼睛、嘴巴怎樣?生氣時什么樣子?結(jié)束部分：把自己制作的心情卡圖片布置成心情墻，小朋友敘述自己的心情。活動延長和小朋友創(chuàng)建一個心情區(qū)角：《讓我變歡樂》，在區(qū)角中放有和小伙伴一起合作嬉戲的道具、圖片等，讓小朋友在自己的好伴侶之間找到歡樂，關(guān)心好伴侶找到歡樂。活動反思本節(jié)活動通過觀看心情卡，讓小朋友了解了他人及自己心情的變化，知道心情好壞對自己的身體影響是很大的的，要學(xué)會調(diào)整自己的心情，在和孩子們談話的過程中聽到他們說的最多是興奮的時候玩電腦，現(xiàn)在有的孩子玩電腦已經(jīng)上癮，假如處理不好影響孩子們的身體健康，在活動中我提示孩子們電腦不要多玩，并且學(xué)會當(dāng)媽媽不讓玩電腦時，自己應(yīng)怎樣處理自己的心情，收到了好的效果。通過動手制作可以看出，小朋友對各種表情把握的很好，對在以后的生活中有很大的關(guān)心