教師廉政文化教育心得體會（3篇）

第7頁共7頁教師廉政文化教育心得體會最近?，我校全體?黨員干部集?中學(xué)習(xí)了《?廉政準(zhǔn)則》?，并對照著?準(zhǔn)則條款認(rèn)?真研讀分析?，從這次學(xué)?習(xí)活動中我?進(jìn)一步認(rèn)識?到黨員干_?__伍建設(shè)?在各項工作?中是至關(guān)重?要的，只有?通過全面的?經(jīng)常的教育?，真正打牢?思想政治基?礎(chǔ)，筑嚴(yán)思?想政治防線?，才能牢固?樹立馬克思?列寧主義的?世界觀、人?生觀和價值?觀，牢固樹?立正確的權(quán)?力觀、地位?觀和利益觀?。作為一?名___員?要樹立正確?的世界觀、?人生觀和價?值觀，必須?堅定共產(chǎn)主?義信念，始?終堅持全心?全意為人民?服務(wù)的根本?宗旨;而作?為___市?場經(jīng)濟(jì)條件?下的一名黨?員教師，我?們工作的目?的是教書育?人，更要在?各個方面做?好表率。通?過學(xué)習(xí)，我?對教師這個?職業(yè)的內(nèi)涵?有了更深一?層的了解，?作為教師，?就應(yīng)該無私?地把知識傳?授給給每一?位學(xué)生，維?護(hù)自己的學(xué)?生，并關(guān)愛?他們，以自?己高尚的品?行為學(xué)生樹?立起榜樣。?一、處處?爭做勤政廉?教表率。?在工作中增?強(qiáng)政治責(zé)任?意識，在其?位、謀其政?、負(fù)其責(zé)、?盡其力。時?刻記住學(xué)校?賦予的重托?，真心實(shí)意?為加快發(fā)展?、富校強(qiáng)校?服務(wù)，為教?師和學(xué)生服?務(wù)。二、?強(qiáng)化廉潔從?教意識。?在實(shí)際工作?生活中，一?要能頂?shù)米?歪理，堅定?信念，錘煉?意志，增強(qiáng)?免疫力，真?正做到理想?信念不動搖?，大是大非?不糊涂，黨?性原則不喪?失，不被歪?理邪說所俘?虜。二要耐?得住清貧。?樹立正確的?利益觀。并?且特別注意?處理好“先?富”與共同?富裕的關(guān)系?。作為一名?___員，?又身兼班主?任的工作，?我一定認(rèn)真?對照《廉政?準(zhǔn)則》，努?力學(xué)習(xí)，把?學(xué)到的知識?不折不扣地?運(yùn)用到工作?中去。班主?任的管理工?作繁瑣，除?了進(jìn)行正常?的教學(xué)工作?外，還要管?理班級，每?學(xué)期都會協(xié)?助財會部門?完成學(xué)生收?繳書費(fèi)的工?作，我堅決?不會做利用?工作之便向?學(xué)生多收一?分錢的事情?，做一個胸?懷坦蕩的黨?員教師。?三、增強(qiáng)宗?旨意識，做?深懷愛教之?心，恪守為?教之責(zé)的表?率。樹立?良好形象上?率先垂范，?必須以自己?的人格力量?贏得大家的?尊重和信賴?。切實(shí)規(guī)范?自己的言行?，不該去的?地方不去，?不該沾的東?西不沾，不?該做的事情?不做，以良?好的形象取?信于人。?四、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)和修養(yǎng)，?不斷提高自?身素質(zhì)和工?作水平。?要堅持從學(xué)?校大局出發(fā)?，堅持學(xué)校?和學(xué)生的利?益至高無尚?的大局意識?，是做好一?切工作的動?力基礎(chǔ)，也?是我今后加?強(qiáng)學(xué)習(xí)和修?養(yǎng)的追求方?向。在強(qiáng)化?這一觀念時?，聯(lián)系自身?的思想實(shí)際?，想一想自?己如何為學(xué)?校的事業(yè)，?為加快發(fā)展?發(fā)揮更大作?用，真正做?到重事業(yè)、?淡名利、爭?貢獻(xiàn)。五?、追求__?_，力求做?到“精益求?精”。民?族的振興靠?教育，教育?的振興靠教?師?？梢?，?身為教師應(yīng)?深感任重而?道遠(yuǎn)。在工?作中，我們?就要用心琢?磨思考，要?時常保持著?精心、細(xì)心?、盡心的工?作態(tài)度，對?待工作要從?小處著手、?從細(xì)節(jié)著手?，要把教育?事業(yè)當(dāng)作自?己的神圣信?仰，要用心?去思考，用?心去工作，?力求做到_?__、精益?求精。只有?這樣嚴(yán)于律?己、以身作?則，才能成?為一名合格?的人民教師??？傊?，?在今后的工?作中，我會?時刻用黨員?領(lǐng)導(dǎo)干部的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，遵?章守紀(jì)，牢?記“兩個務(wù)?必”，做到?“八個堅持?、八個__?_”，防微?杜漸，從我?做起，從現(xiàn)?在做起，永?葆___員?的先進(jìn)性，?不斷提高拒?腐防變的能?力。教師廉政文化教育心得體會（二）能夠成?為一名人民?教師，我感?到非常的光?榮?；仡?自己的教育?教學(xué)生涯，?時刻不忘自?己教師身份?，做到嚴(yán)以?律己，以身?作則。凡是?要求學(xué)生做?到的，自己?一定先做到?。用自己的?實(shí)際行動去?感動學(xué)生，?創(chuàng)設(shè)良好的?學(xué)習(xí)氛圍，?踏踏實(shí)實(shí)地?做好教書育?人工作。熱?愛學(xué)生是教?師的天職，?是教師崇高?的職業(yè)道德?的表現(xiàn)，也?是教師熱愛?教育事業(yè)的?主要標(biāo)志，?又是教師進(jìn)?行教育的一?種手段，更?是一種巨大?的教育力量?。下面來談?談我的心得?體會:第?一、獻(xiàn)身教?育，為人師?表教師工?作的性質(zhì)是?教書育人，?我們每一位?教師都應(yīng)樹?立正確的幸?福觀，提高?自己的認(rèn)識?能力，把教?育作為一種?崇高的事業(yè)?放在首位，?樂于奉獻(xiàn)，?為世人做出?表率。現(xiàn)代?偉大的人民?教育家陶行?知先生一生?以“愛滿天?下”為座右?銘，正是為?了祖國未來?無數(shù)的“瓦?特”、“牛?頓”、“愛?迪生”，教?師將滿腔的?愛盡情賦予?了學(xué)生。論?財產(chǎn)教師兩?袖清風(fēng)，一?無所有，但?教師卻富有?，我們擁有?無數(shù)學(xué)生對?我們愛的回?報。第二?、通過學(xué)習(xí)?廉潔文化進(jìn)?校園的有關(guān)?精神，我加?深了對廉潔?的認(rèn)識:廉?潔，即公正?不貪，清白?無污。廉潔?是教師立教?之本，作為?一名光榮的?人民教師，?要帶頭宣傳?廉潔文化，?把廉潔帶進(jìn)?課堂，讓學(xué)?生從小樹立?廉潔意識，?并且要處處?為人師表，?從小事做起?，從自我做?起，率先垂?范，作出表?率，時刻提?醒自己要實(shí)?實(shí)在在求學(xué)?問、認(rèn)認(rèn)真?真當(dāng)老師、?清清白白干?事情，全身?心地投入到?自己所鐘愛?的事業(yè)和工?作中。唯其?如此，才能?保證教書育?人的實(shí)效，?學(xué)生才會“?親其師，信?其道”，進(jìn)?而“樂其道?”。第三?、自我約束?、廉潔從教?教師廉潔?從教，除了?法規(guī)約束和?社會輿論的?監(jiān)督引導(dǎo)外?，主要靠教?師用廉潔的?標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行?自我約束，?自覺保持清?廉純潔的作?風(fēng)，這是廉?潔從教的最?深厚的思想?基礎(chǔ)。孩?子是祖國的?花朵，看看?他們的眼睛?，如星星般?明亮，如泉?水般清澈，?是那樣的純?潔。在這樣?的純潔面前?，哪怕說錯?一句話都是?對他們的_?__;在清?泉般的眼神?里，更多的?是對老師的?執(zhí)著和無比?的信任。我?們每一位教?師，都要廉?潔從教，為?人師表，以?自己高尚品?行和聰明智?慧，教書育?人，提高學(xué)?生全面素質(zhì)?，將自己的?美好形象永?遠(yuǎn)留在學(xué)生?的心坎里;?使學(xué)生從小?就懂得什么?是真善美，?什么是假惡?丑，從而逐?步懂得做什?么樣的人，?怎樣做人。?第四、公?正執(zhí)教，關(guān)?愛孩子教?師在教育教?學(xué)活動中要?公平、公正?地對待每一?個學(xué)生，做?到公正執(zhí)教?，這是廉潔?從教的基礎(chǔ)?。教師決不?能因?qū)W生性?別、智能、?家庭狀況、?學(xué)生家長等?差異而采取?不同的態(tài)度?和情感模式?。教師從教?的公正性，?充分反映了?教師人格的?崇高性。尤?其體現(xiàn)在對?待后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化問題，我?們一要有愛?心，二要有?信心，三要?有耐心。只?要我們用愛?心、寬容、?理解、人文?關(guān)懷去善待?孩子的每一?點(diǎn)錯誤，適?時表揚(yáng)、鼓?勵，教給孩?子做人的道?理，相信每?一個孩子都?是會取得成?功的。孩?子是可愛的?，我要愛他?們;孩子是?可敬的，我?得欣賞他們?;我得幫助?他們。因此?，他們思想?困惑了，我?促膝談心;?學(xué)習(xí)上遇阻?了，我傾力?相幫;經(jīng)濟(jì)?上，家庭上?少溫暖了，?我給以溫馨?的關(guān)懷。這?是我的職責(zé)?，澄清了自?己的靈魂，?擺正了位置?，奉獻(xiàn)，其?樂無窮，精?神的富有比?什么都能使?人快樂、欣?慰，讓人崇?敬。通過?廉潔文化進(jìn)?校園的學(xué)習(xí)?，身為學(xué)校?教育者的我?們，可以更?好地把廉潔?精神帶進(jìn)我?們的課堂，?讓學(xué)生從小?就能樹立廉?潔修身的意?識，同時，?也讓我們更?加深刻體會?到了“廉潔?從教”的真?正意義。所?以，我們要?以教師職業(yè)?道德規(guī)范嚴(yán)?格約束自己?，在工作中?做到廉潔從?教，保持廉?潔自律，堅?持高尚情操?，抵制不良?風(fēng)氣，保持?教育公正。?教師廉政文化教育心得體會（三）?原來總認(rèn)為?廉政是政府?的事，是_?__領(lǐng)導(dǎo)干?部的事，是?社會上的事?，似乎與學(xué)?校無關(guān)，更?與自己無關(guān)?。通過學(xué)習(xí)?，才認(rèn)識到?廉政是一種?文化，廉政?建設(shè)不僅僅?是黨委政府?的事，還與?學(xué)校密切相?關(guān)，與學(xué)校?中的師生關(guān)?系重大。廉?潔教育進(jìn)校?園是加強(qiáng)黨?風(fēng)廉政建設(shè)?，鞏固擴(kuò)大?___倡廉?成果的一項?重要舉措。?廉潔教育進(jìn)?校園，有利?于培育學(xué)生?正確的價值?觀和高尚的?道德情操，?讓學(xué)生從小?就具有抵抗?___的免?疫力;有利?于依法治教?，防止__?_;對樹立?教育的良好?形象，促進(jìn)?教育事業(yè)健?康和諧發(fā)展?，也有著十?分重要的現(xiàn)?實(shí)意義。?___年_?__月，學(xué)?校___全?體教師觀看?了___倡?廉宣傳片，?在宣傳片中?我看到有些?黨員干部在?個人欲望的?驅(qū)使下逐步?淡漠了法制?觀念，在權(quán)?力關(guān)、金錢?關(guān)、美色關(guān)?面前喪失原?則，置黨多?年的培養(yǎng)教?育于不顧，?利用職務(wù)之?便做出有悖?于___員?、人民公仆?的原則和宗?旨的事情，?最終身敗名?裂，甚至是?以生命為代?價。通過觀?看這些__?_分子的典?型事例，我?覺得我們?nèi)?體黨員要從?中吸取教訓(xùn)?，引以為戒?。具體心得?體會如下:?1.黨員?要提高自身?的思想政治?素質(zhì)，增強(qiáng)?了拒腐防變?能力，樹立?正確的世界?觀、人生觀?、價值觀、?權(quán)利觀。我?們要做到了?認(rèn)認(rèn)真真的?學(xué)，扎扎實(shí)?實(shí)的學(xué)，并?深刻體會到?了黨風(fēng)廉政?建設(shè)和__?___斗爭?的重要性，?使自己有強(qiáng)?烈的責(zé)任感?和緊迫感，?在工作中切?實(shí)找到切入?點(diǎn)，并做到?___，在?自己的崗位?上發(fā)揮黨員?的先鋒模范?作用，起到?帶頭和帶動?作用。2?.學(xué)校廉潔?教育，是國?家廉政建設(shè)?的一個組成?部分。教師?是廉潔教育?的關(guān)鍵，廉?潔是教師立?教之本。?教師的職業(yè)?神圣而光榮?，擔(dān)負(fù)著培?育下一代的?艱巨任務(wù)，?教師的人格?對學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活、?為人、處事?等諸多方面?都具有潛移?默化的熏陶?作用，會直?接地影響學(xué)?生身心的發(fā)?展。教師只?有廉潔從教?，才具備道?德上的感召?力，才能深?刻影響學(xué)生?的道德情感?和精神世界?，使學(xué)生在?敬仰中，默?默地產(chǎn)生著?思想和行為?的自我激勵?、自我修養(yǎng)?和自我改造?。相反，如?果教師人格?不健全，言?行不檢點(diǎn)，?做事粗糙，?責(zé)任心不強(qiáng)?，對學(xué)生沒?有愛心，為?人不廉潔，?則會對學(xué)生?的發(fā)展產(chǎn)生?較大的負(fù)面?作用，使學(xué)?生產(chǎn)生對人?、對事、對?社會的不信?任，甚至對?未來失去信?心。3.?為此我要力?爭做到以下?幾個方面:?(1)堅?守高尚情操?，傳承和發(fā)?揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?。以培育青?少年成才成?人為最大責(zé)?任，不計報?酬，淡泊名?利，樂于獻(xiàn)?出，不重索?取，以教為?志，以教為?榮，以教報?國。(2?)正確認(rèn)識?教師職業(yè)的?苦與樂，樹?立正確的人?生觀、價值?觀。安貧樂?教，愛崗敬?業(yè)。教師這?個職業(yè)，不?會帶來任何?物質(zhì)上的富?有，但是在?精神上卻是?充實(shí)的、快?樂的。(?3)杜絕利?用職責(zé)之便?謀取私利。?以正確的心?態(tài)來認(rèn)識和?對待社會上?存在的__?_、分配不?公、教師待?遇偏低等社?會問題，以?堅定的立場?來維護(hù)教師?自身廉潔從?教的形象，?