幼兒園生活管理活動(dòng)策劃方案五篇

—幼兒園生活管理活動(dòng)策劃方案五篇幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培育兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康進(jìn)展?？梢哉f(shuō)幼兒園是小好友的歡樂(lè)天地，以下是為大家細(xì)心準(zhǔn)備的幼兒園生活管理活動(dòng)方案五篇，歡送閱讀。幼兒園生活管理活動(dòng)方案1生活活動(dòng)：穩(wěn)定幼兒心情。引導(dǎo)幼兒參與幼兒園的活動(dòng)。穩(wěn)固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié)。提示幼兒進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對(duì)著碗大口吃飯。區(qū)域活動(dòng)名稱：美勞區(qū)區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確的涂色方法，激勵(lì)幼兒想象自己的樹葉顏色。培育幼兒明白衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上?；顒?dòng)準(zhǔn)備材料：蠟筆；樹葉圖畫紙?；顒?dòng)指導(dǎo)方式：引導(dǎo)幼兒回憶外出時(shí)看到的樹葉顏色。并觀看采回來(lái)的樹葉。自己取畫紙，并依據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過(guò)大，來(lái)回進(jìn)行涂色。激勵(lì)幼兒大膽下筆。戶外活動(dòng)：1.集體游戲名稱：吃毛桃集體游戲目標(biāo)：1、初步把握游戲規(guī)章和玩法。2、能和伙伴快樂(lè)的進(jìn)行游戲。2.分散活動(dòng)目標(biāo)：1、穩(wěn)定幼兒心情，引導(dǎo)幼兒能參加到活動(dòng)中。2、訓(xùn)練拍球?；顒?dòng)準(zhǔn)備材料：大型器械；球；拱形門；軟飛盤。家園共育：1、建議家長(zhǎng)利用接送孩子時(shí)間，引導(dǎo)幼兒較認(rèn)真的觀看幼兒園四周樹木的改變，感知秋天的美妙。2、建議家長(zhǎng)為幼兒更換清洗拖鞋。3、與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。幼兒園生活管理活動(dòng)方案2生活活動(dòng)：1.引導(dǎo)幼兒大膽用語(yǔ)言與他人交往。2.激勵(lì)幼兒多喝白開水，引導(dǎo)幼兒隨渴隨喝。3.引導(dǎo)幼兒按正確方法洗手，不玩水。美工：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行添畫活動(dòng)，保持畫面干凈。益智：引導(dǎo)幼兒熟識(shí)簡(jiǎn)潔圖形。周一：1.引導(dǎo)幼兒正確發(fā)出兔、褲字音。2.引導(dǎo)幼兒用自然的聲響演唱，不喊唱。周二：1.感知冬季最明顯特點(diǎn)，明白天冷多穿衣。2.引導(dǎo)幼兒應(yīng)用線條來(lái)表現(xiàn)雨點(diǎn)和水花。周三：1.激勵(lì)幼兒大膽用圓形進(jìn)行添畫。2.訓(xùn)練原地縱跳觸物，增加腿部氣力，進(jìn)展彈跳力量及調(diào)和力量。周四：1.引導(dǎo)幼兒不和生疏人說(shuō)話。2.引導(dǎo)幼兒通過(guò)操縱來(lái)感知、熟識(shí)正方形。1.社會(huì)《小兔乖乖》2.數(shù)學(xué)《給正方形涂色》周五：嘗試用點(diǎn)、線、圓搭配圖形，有掌握地將一個(gè)點(diǎn)與另外一個(gè)點(diǎn)聯(lián)結(jié)起來(lái)。童心畫語(yǔ)《打電話》戶外活動(dòng)目標(biāo)1.會(huì)玩球、小車等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材。2.引導(dǎo)幼兒按規(guī)章進(jìn)行游戲，感受游戲帶來(lái)的歡樂(lè)。預(yù)備安全的活動(dòng)場(chǎng)地；小推車、沙包、大車輪、羊角球。集體游戲游戲名稱游戲玩法敲小鑼老師發(fā)出口令，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回，先導(dǎo)者為勝。扔沙包幼兒聽口令，進(jìn)行肩上投擲。分散活動(dòng)小推車、大車輪、羊角球、沙包。家園共育1.家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒在家多喝白開水，并到戶外錘煉身體進(jìn)步抵抗力。2.家長(zhǎng)在家幼兒疼惜玩具，玩完后激勵(lì)幼兒和成人一起收放好。3.家長(zhǎng)可利用周圍環(huán)境引導(dǎo)幼兒熟識(shí)幾種簡(jiǎn)潔圖形，如圓形、正方形等。幼兒園生活管理活動(dòng)方案3一、班況分析我班幼兒通過(guò)在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作下，根本上每位幼兒都在原有的根底上得到了提高，生活自理力量方面能做到在老師的幫忙下自己穿脫衣服，自己吃飯等。二、教學(xué)目標(biāo)：1、以主動(dòng)快樂(lè)的心情參與集體活動(dòng)和游戲，能在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)集體的情感。2、了解自己的愛(ài)好、愿望，體驗(yàn)和感謝他人對(duì)自己的愛(ài)，情愿關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和憐憫心。3、情愿為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，有初步的自我效勞力量。能遵守一日生活中的根本規(guī)章，能簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)自己和伙伴的行為，學(xué)習(xí)伙伴的長(zhǎng)處。4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)的美麗環(huán)境，愿意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和共享，具有初步的社會(huì)公德意識(shí)。5、了解與自己生活關(guān)系親密的四周成人的勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，懂得疼惜勞動(dòng)成果。6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成英勇、自信、合作等良好品質(zhì)。三、詳細(xì)措施：1、引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動(dòng)的樂(lè)趣。2、在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受他人的愛(ài)，初步嘗試用自己的方式回報(bào)親人和他人賜予的關(guān)愛(ài)。3、主動(dòng)激勵(lì)幼兒以快樂(lè)的心情參與各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷理解伙伴的心情，并情愿賜予幫忙。4、引導(dǎo)幼兒在日常活動(dòng)中養(yǎng)成耐煩聽取別人看法的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與伙伴互相協(xié)商溝通，積累有方案、有條理做事的經(jīng)驗(yàn)。5、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的親密關(guān)系，明白節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過(guò)程中感受制造的樂(lè)趣。6、在日?；顒?dòng)和游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫忙他人，情愿為班集體做事，感受集體生活的快樂(lè)。7、引導(dǎo)幼兒愛(ài)惜班級(jí)和幼兒園的各種物品，愛(ài)惜公共設(shè)備。8、引導(dǎo)幼兒熟悉家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。9、在集體和自由交往活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和伙伴共享食品、玩具、圖書及快樂(lè)的事，幫忙幼兒獲得初步的人際交往技能。10、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商議的方法解決問(wèn)題，明白互相謙讓會(huì)給大家?guī)?lái)好心情。幼兒園生活管理活動(dòng)方案4一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。要清靜快樂(lè)進(jìn)餐，坐姿自然，正確運(yùn)用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說(shuō)話、不鋪張、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依靠性，培育幼兒獨(dú)立性。3、有良好睡眠及穿脫力量。能清靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、協(xié)作老師開展教學(xué)活動(dòng)。做好課前準(zhǔn)備，協(xié)作老師開展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，幫助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動(dòng)。三、做好家長(zhǎng)工作。按時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。多征求聽取家長(zhǎng)看法，讓家長(zhǎng)協(xié)作老師開展班上教學(xué)工作。四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。我班有幾位幼兒特別喜愛(ài)玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步強(qiáng)化。針對(duì)這些喜愛(ài)玩水的幼兒進(jìn)行具體教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個(gè)幼兒，使頑皮的幼兒孌成一個(gè)聰慧伶俐的好孩子。周方案中一班周燕屏第一周：①手工制作：折紙②游戲：我是誰(shuí)第二周：①手工制作：好玩的小丑②生活指導(dǎo)：漱口我真棒第三周：①手工制作：給娃娃穿衣員②生活指導(dǎo)：疊被子競(jìng)賽第周圍：①手工制作：秋天的樹②生活指導(dǎo)：節(jié)約用水看誰(shuí)做得到第五周：①手工制作：轉(zhuǎn)瞬貓②生活指導(dǎo)：系鞋帶第六周：①手工制作：燈籠②生活指導(dǎo)：穿鞋襪競(jìng)賽第七周：①手工制作：陀螺②生活指導(dǎo)：做講衛(wèi)生的孩子第八周：①手工制作：大象鼻子②生活指導(dǎo)：養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣第九周：①手工制作：小蝸牛搬家②活動(dòng)游戲：搶椅子第十周：①手工制作：可愛(ài)的小鳥②結(jié)構(gòu)游戲：漂亮的房子十一周：①手工制作：漂亮的小魚②生活指導(dǎo)：整理床鋪幼兒園生活管理活動(dòng)方案5一、教育教學(xué)方面：本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)中三班語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)和奧福音樂(lè)的教學(xué)工作。本班小好友經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都有了較大地提高，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿愛(ài)好，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了肯定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地進(jìn)展，依據(jù)我班孩子的年齡特征和實(shí)際情況，特制定方案如下：仔細(xì)備好每一節(jié)活動(dòng)，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探究的環(huán)境和情境，細(xì)心做好材料的準(zhǔn)備，使幼兒在輕松、快樂(lè)、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到學(xué)問(wèn)，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地觀看和探究，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn)、主動(dòng)地參與，提高幼兒的語(yǔ)言等力量。重視幼兒非智力因素的培育，培育幼兒有一個(gè)主動(dòng)向上、健康活潑的良好心理狀態(tài)；捕獲幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀看每位幼兒力量特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略，留意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)敏捷進(jìn)行，保證全班孩子的全面進(jìn)展。語(yǔ)言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地講述，培育幼兒的觀看力和思維力量，學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培育幼兒在特定場(chǎng)合下的語(yǔ)言應(yīng)用力量，扮演角色朗誦詩(shī)歌，感受語(yǔ)言形式美，了解節(jié)日文化，進(jìn)展語(yǔ)言聯(lián)想力量，提高語(yǔ)言的制造力和表現(xiàn)力。本事域共有八個(gè)主題，方案每月學(xué)習(xí)兩個(gè)主題分四個(gè)月完成。藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并依據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗(yàn)、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的上下、強(qiáng)弱，并能用動(dòng)作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動(dòng)手制作的歡樂(lè)，并大膽嘗試重新搭配的樂(lè)趣，會(huì)運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。本事域共有七個(gè)主題，第二個(gè)和第三個(gè)主題方案各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，方案四個(gè)月完成。社會(huì)領(lǐng)域：了解家，熱愛(ài)家，培育對(duì)家的責(zé)任感。熟悉社區(qū)，熱愛(ài)社區(qū)，培育社會(huì)效勞意識(shí)。做英勇、老實(shí)的好孩子，培育良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同共享歡樂(lè)，懂得相互謙讓，學(xué)會(huì)與伙伴合作，培育理解、關(guān)懷、愛(ài)惜他人，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個(gè)主題，前三個(gè)主題各用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，方案四個(gè)月完成。奧福音樂(lè)活動(dòng)：奧福音樂(lè)活動(dòng)是我園最新引進(jìn)的一門課程，在學(xué)期初，我會(huì)仔細(xì)參與課前培訓(xùn)，鉆研教材，依據(jù)四季改變和時(shí)令節(jié)日的到來(lái)，力爭(zhēng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗(yàn)、深度的探究為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂(lè)賞識(shí)游戲中，揮灑孩子自由的制造力和鑒賞力。從活潑的圖畫書和動(dòng)手做的活動(dòng)中，孕育孩子的審美觀及生活的操作力量。藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué)，敏捷孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個(gè)多元、歡樂(lè)、精致的藝術(shù)體驗(yàn)。本學(xué)期方案教幼兒熟悉五線譜音符位置，聽辨上下旋律改變，感應(yīng)節(jié)奏長(zhǎng)短改變。熟悉木質(zhì)樂(lè)器、皮質(zhì)樂(lè)器和木管樂(lè)器：長(zhǎng)笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂(lè)器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏訓(xùn)練。感應(yīng)一些固定的曲式，熟悉連音線、小節(jié)線、終止線，學(xué)習(xí)角色扮演，并依據(jù)音樂(lè)進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個(gè)主題，每月學(xué)習(xí)一個(gè)主題分四個(gè)月完成。二、保育工作方面：1.依據(jù)幼兒園“一月一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)方案，協(xié)作班主任和保育老師培育幼兒良好的常規(guī)，會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和老師打招呼。學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì)正確洗手的方法。培育幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到清靜就餐，不挑食，不鋪張、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒漫步或做清靜游戲，并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。2.與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作，主動(dòng)主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格依據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，休息室干凈潔凈，透氣。3.戶外活動(dòng)中協(xié)作保育員做好護(hù)理工作，按時(shí)給幼兒更換衣物.秋天的天氣改變較大，為幼兒按時(shí)增減衣物，同時(shí)教會(huì)幼兒簡(jiǎn)潔的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。三、安全工作方面：1.仔細(xì)做好晨（午）檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否潔凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無(wú)攜帶危險(xiǎn)品入園。是否有人帶藥，把藥妥當(dāng)收好，最終做好晨（午）檢記錄。2.教給幼兒一些安全學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。3.強(qiáng)化一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)擔(dān)心全的隱患按時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。四、家長(zhǎng)工作方面：1.在學(xué)期初召開“家長(zhǎng)座談會(huì)”，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的方案、大型活動(dòng)的布置，使家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期進(jìn)行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，觀摩孩子的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充足感受到孩子的進(jìn)步。元旦前進(jìn)行“家園同樂(lè)會(huì)”，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同參與表演節(jié)目，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。2通過(guò)“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)方案、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè).同時(shí)仔細(xì)搜集家長(zhǎng)反應(yīng)看法，虛心接受合理建議。3.利用幼兒入園、離園時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。共同溝通育兒經(jīng)驗(yàn)。4.