教學(xué)計劃范文集合五篇

教課計劃范文會合五篇教課計劃篇1一、指導(dǎo)思想：以縣教育局工作重點和學(xué)校工作計劃為指向，以提高講堂教課有效性為目標(biāo)，突出教科研工作的先導(dǎo)性，增強教研活動的針對性，加大講堂教課改革的力度，促使教師隊伍的建設(shè)和教育質(zhì)量的全面提高。二、主要工作：（一）、常例檢測與抽測相聯(lián)合，努力增強質(zhì)量監(jiān)控1、堅持對與年級組差距較大的部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量追蹤指導(dǎo)，直到減小到必定的差距為止。主要舉措是由教務(wù)處和各學(xué)科教研組長組成調(diào)研組，不按期進(jìn)行聽課，不按期進(jìn)行質(zhì)量抽測，并同時召開質(zhì)量追蹤調(diào)研解析2、狠抓畢業(yè)班教課工作。按期召開六年級教課工作會議，研究畢業(yè)班教課工作，分配行政人員分管，并對畢業(yè)班教課提出特意的工作建議，在復(fù)習(xí)階段實行集體備課，集思廣益，做到心中有數(shù)，心中有度。按期召開家長會讓家長參加到畢業(yè)班教課中的管理，認(rèn)識少兒的學(xué)習(xí)狀況，為畢業(yè)班教課提出難得建講和要求，推專家校齊抓共管，保證小升初有更顯然的打破。3、每個月召開教課月工作例會，在校長室的率領(lǐng)下，與教育處的分管主任與各學(xué)科教研組長共同關(guān)注教課，共同關(guān)注教課質(zhì)量。4、堅持每個月對一個年級進(jìn)行教課視導(dǎo)，讓教管人員深入課堂，認(rèn)識教課，關(guān)注教課質(zhì)量。（二）、科研引領(lǐng)教課。1、連續(xù)增強教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組教研功能提高教研活動質(zhì)量是提高教師修養(yǎng)的保障。本學(xué)期，對教研活動有以下要求：（1）聽課要求：教師每學(xué)期最少聽課10節(jié)，教研組長及35周歲以下的年青教師聽課要達(dá)到12節(jié)，分管校長及教務(wù)主任聽課好多于15節(jié)。同年級同學(xué)科的教師必定要相互聽課，增強交流，表現(xiàn)伙伴互幫。聽課記錄要有聽課的感覺、評論。（2）立足講堂教課，探究教課改革。講堂是展現(xiàn)教師風(fēng)范的舞臺，教師應(yīng)經(jīng)過自己個性化的教課讓講堂煥發(fā)活力。圍繞教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，本學(xué)期教務(wù)處要求每位老師要踴躍參加教研組聽課評課、事例解析活動，青年教師都要參加學(xué)校組織的講堂教課大賽活動。學(xué)期結(jié)束要上交一份有質(zhì)量的教課經(jīng)驗總結(jié)。（3）校本教研課的要求：為了使校本教研活動更有收效，本學(xué)期我們對學(xué)校校本教研課做了一些調(diào)整，在形式上我們分青年教師、中年教師兩個年紀(jì)層次開課，青年教師的校本教研課要求全部本組教師參加聽課評論，交流評論時先在同年級組交流，填寫“校本教研課交流評論表”此后每個年級組介紹一名中心發(fā)言人作集中評論。中年教師的校本教研課由教研組長牽頭，共同今年級組同學(xué)科教師按計劃安排聽課并做好記錄與反應(yīng)（當(dāng)堂反應(yīng)，不再集中商議）。（3）教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及要求：每個月各教研組最少安排一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動（主要以優(yōu)異課例光盤學(xué)習(xí)或絡(luò)講堂教課學(xué)習(xí)為主，其余以教研組安排和周工作安排為準(zhǔn)）周二下午：語文組教研活動周三下午：數(shù)學(xué)組教研活動周四下午：綜合組教研活動請老師們提早安排好班級事務(wù)，準(zhǔn)時參加教研活動，不同樣意遲到早走。每次教研活動由組長按計劃組織中心活動。各位老師在教研活動中要踴躍發(fā)言，敢于提出在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和評課商議的中心發(fā)言人要預(yù)先做好充分的準(zhǔn)備。教研組要做好資料整理并于學(xué)期結(jié)束前上交至教務(wù)處。（4）增強理論學(xué)習(xí)，睜開自我學(xué)習(xí)提高活動，提高教師的理論水平。聯(lián)合學(xué)校課題研究睜開有關(guān)教育專著研讀，仔細(xì)做念書筆錄，撰寫念書心得，互動交流。每學(xué)期學(xué)習(xí)摘記好多5張，最少要撰寫一篇教課論文或反省總結(jié)。（三）、關(guān)注全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。1、抓勤學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期將以培育學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為打破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，在整體上形成優(yōu)異的學(xué)風(fēng)，培育學(xué)生全神貫注、規(guī)范書寫、多讀勤寫、擅長思慮等優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、豐富校園文化活動。（1）保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進(jìn)一步豐富校園活動課的內(nèi)容，提高活動課的質(zhì)量，豐富學(xué)生生活。（2）剛性實行陽光體育一小時活動。教育處要提早制定好本學(xué)期大課間及校園文化活動方案，要在誠心落實、挖掘資源、科學(xué)安排上做好__，保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時，真實提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生的身心獲取健康發(fā)展。（3）連續(xù)推動書香校園建設(shè)。仔細(xì)總結(jié)過去書香校園建設(shè)過程中好的經(jīng)驗和做法，連續(xù)抓緊抓實書香校園建設(shè)工程。立足于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，在教師中建議“書香為伴”的思想，將“念書是教師的需要”上漲為“念書是教師的責(zé)任”，使念書成為每位教師最有利的生活方式；要立足于學(xué)生綜合修養(yǎng)的提高，以培育“廣泛的閱讀興趣”為主，重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；還要立足于學(xué)生全面發(fā)展，踴躍探訪有效的閱讀激勵體系，廣泛搭建互動閱讀、分享交流的平臺，真實做到經(jīng)過念書活動，提高教師的文化修養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，促使學(xué)校的發(fā)展，提高學(xué)校的文化品位。語文教師要科學(xué)安排指導(dǎo)學(xué)生閱讀、累積，連續(xù)做好“書香班級”、“閱讀之星”的評選活動。（4）其他，我們要連續(xù)有效睜開多樣的、學(xué)生感興趣的各種文藝、體育、科技等社團(tuán)活動。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使教師在工作中收獲愉悅與樂趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中增添知識與技術(shù)，使學(xué)校在運轉(zhuǎn)中開發(fā)潛能與內(nèi)涵，首創(chuàng)學(xué)校、教師、學(xué)生三方得益的優(yōu)異場面。（四）重視班級管理班級管理是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任在學(xué)生全面健康成長中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和交流學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。學(xué)校要求各年級組連續(xù)發(fā)揮“以老帶新”的傳幫帶的作用，使年青教師趕快熟習(xí)班主任工作并走上正規(guī)。班主任要全力創(chuàng)辦班級優(yōu)異的育人環(huán)境，重視班級學(xué)生的文明行為的養(yǎng)成教育，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教務(wù)處將共同總務(wù)處、大隊部，經(jīng)過班級環(huán)境部署檢查、衛(wèi)生工作檢查、學(xué)生比賽、班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗交流等活動，達(dá)到優(yōu)化班級管理的目的。（五）仔細(xì)做好體藝衛(wèi)工作體育教師要仔細(xì)上好每節(jié)課，并有詳盡的學(xué)期教課計劃，教育學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣，做好各種疾病的預(yù)防，降低常有病的發(fā)病率，重視“防近”工作，有針對性地睜開健康教育，保證學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率到100%。（六）增強對各室的使用和管理圖書館要做好服務(wù)工作，保證正常供給借書和閱覽。絡(luò)室和多媒體室工作：電教人員要主動與各教研組聯(lián)系，使各教研組實時利用電教資源。做好各種賬冊的登記工作，增強設(shè)施的管理與保護(hù)養(yǎng)護(hù)。使用多媒體的教師一定提早一天到管理員老師處進(jìn)行登記，以便一致管理與協(xié)調(diào)工作。上課教師要做好財富的保護(hù)，下課后要與管理員老師辦妥交接手續(xù)。音樂室和舞蹈室：做好上課的登記工作，增強設(shè)施的管理與保護(hù)養(yǎng)護(hù)。使用音樂室的教師一定提早一天到管理員老師處進(jìn)行登記，以便一致管理與協(xié)調(diào)工作。上課教師要做好財富的保護(hù)，下課后要與管理員老師辦妥交接手續(xù)。實驗室做勤學(xué)生實驗登記及演示實驗的準(zhǔn)備及教課工作。（七）增強學(xué)籍管理和留守少兒及進(jìn)城務(wù)工兒女就學(xué)管理。嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出休學(xué)更名等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有________，轉(zhuǎn)出有去向，休學(xué)有原由，更名有依據(jù)。實時做勤學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。并做好有關(guān)的統(tǒng)計工作。進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力求做到資料詳確、手續(xù)齊備、管理規(guī)范。禁止半途私接班級學(xué)生，禁止不讓學(xué)生參加各種的檢測。要仔細(xì)檢查研究，摸清留守少兒的底數(shù)，建立每個留守少兒的成長記錄冊（聯(lián)系卡）。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本狀況、家長姓名、家庭詳盡地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳盡地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳盡地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年紀(jì)等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守少兒的檔案進(jìn)行管理，并依據(jù)學(xué)生改動狀況，實時增補或更改聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。經(jīng)過聯(lián)系卡制度的建立，增強班級與學(xué)生家長及其余監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛絡(luò)。充散發(fā)揮教育功能，減少留守少兒的心理壓力。因為父親母親雙雙出門務(wù)工，留守少兒在心理上存在好多誘惑與疾病，所以學(xué)校除供給優(yōu)異教育的同時，更要著重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注的關(guān)愛，讓他們在學(xué)校這個大家庭中獲取的溫暖，進(jìn)而填補親子關(guān)系的缺失和精神失意，供給一個健康成長的平臺。（八）中心學(xué)校工作1、連續(xù)增強對四小點教課常例工作的檢查指導(dǎo)。2、規(guī)范四小點講堂教課常例管理。3、指導(dǎo)四小點睜開講堂教課交流商議活動。教課計劃篇2一、基本狀況經(jīng)過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本狀況解析是：培育和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒供給在集體眼前表達(dá)的時機(jī)，進(jìn)一步提高幼兒"想說、敢說"勇氣。同時，注意指引其余幼兒仔細(xì)聆聽，不隨意打斷他人的表達(dá)。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活，一表達(dá)時勢件為主，反應(yīng)幼兒熟習(xí)或需要認(rèn)識的生活內(nèi)容，想幼兒表達(dá)供給豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。二、教課目的1、指引幼兒愿意與人交流，說話有禮貌。2、指引幼兒在發(fā)言和游戲活動中注意聆聽對方發(fā)言，能理解平常用語。3、培育幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜愛聽故事、看圖書的習(xí)慣。4、培育幼兒能聽懂和會說一般話的能力三、本學(xué)期主要工作為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中經(jīng)過學(xué)發(fā)言,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培育幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說一般話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思想和口頭語言的表達(dá)能力。本學(xué)期來,我依據(jù)《幼兒教育大綱.的教課目的,隨幼兒的年紀(jì)特色,做了以下幾點工作:1、要求幼兒連續(xù)學(xué)說一般話，在園活動中和老師或跟小朋友發(fā)言，都重申幼兒用一般話進(jìn)行發(fā)言，增強注意幼兒發(fā)言時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，馬上更正讀音。2、連續(xù)豐富詞匯，讓他們掌握運用更多的名詞動詞形容詞，數(shù)目詞、代詞，學(xué)會使用常用副詞如現(xiàn)在，還，特別等)和連結(jié)詞(和，跟，同樣)能理解詞義。要求他們在平常生活中的靈巧運用。3、讓幼兒能集中注意力，耐心地聆聽他人發(fā)言。不打斷他人的話。愿意與伙伴交流，能大方地在集體眼前說話能說學(xué)一般話，較連結(jié)地表達(dá)自己的意思，在平常老師和幾個小朋友發(fā)言時，應(yīng)當(dāng)用輪番的方式發(fā)言，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往能力。4、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)察看圖片，后表達(dá)表達(dá)的習(xí)慣，我漸漸指引幼兒理解圖片和情形中展現(xiàn)的事件次序。要求個別幼兒能主動地在集體眼前表達(dá)，聲音響亮句式完好。其余幼兒能踴躍聆聽他人的表達(dá)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的表達(dá)方法。5、我在上課時，采納游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗讀詩歌比賽和稞三、四個故事，并依據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語調(diào)，動作表演讓他們學(xué)會主人他人的表達(dá)。教課計劃篇3我班將仔細(xì)貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學(xué)，更詳盡，使每個幼兒都有進(jìn)步，在教課上，仔細(xì)抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“玩中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)一步增強班級的常例管理，培育幼兒優(yōu)異的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級狀況解析本學(xué)期共有幼兒32名，男18名，女14名，經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，大多數(shù)幼兒都有優(yōu)異的衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有必定的獨立能力和自我服務(wù)能力，能主動表達(dá)自己的意向，樂于參加教課活動，對英語、繪畫有很大興趣，著手能力廣泛有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨立達(dá)成，會幫老師和伙伴做一些力所能及的事情等。經(jīng)過上個學(xué)期總結(jié)，我班還存在問題：1、安全狀況存在隱患，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)當(dāng)連續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地址，時辰給自己敲警鐘;2、區(qū)角創(chuàng)辦不夠圓滿，在區(qū)角創(chuàng)辦中我們會更正昨年的不足，依據(jù)幼兒年紀(jì)特色，創(chuàng)辦出更合適本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。二、班級管理幼兒園工作是很謹(jǐn)慎的，不同樣意我們有一點點的差錯。所以，嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求，仔細(xì)備課上課，精心制作教具，把每一節(jié)課當(dāng)公然課上，保證幼兒獲取更豐富的科學(xué)、社會知識，更好的促使幼兒健康強壯成長。堅持每周準(zhǔn)時、隨機(jī)睜開班級會議，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃，同時做好家長工作，親密家園聯(lián)系，促使家園合作，使家長滿意、放心、高興。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個有意人，我們相信我們的保育工作將會更為令人滿意。三、教育教課活動仔細(xì)學(xué)習(xí)《大綱》，聯(lián)合園務(wù)計劃，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將連續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授與幼兒一些自我保護(hù)能力的方法，保證幼兒的安全，在教育方面，我們將《大綱》內(nèi)容貫徹到實質(zhì)教育教課活動中去，保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促使幼兒發(fā)展，依據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語，我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項教育常例要求，英語教師要加鼎力度對孩子經(jīng)常用英語交流，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強，經(jīng)過各種各種的表演活動使孩子獲取更好的時機(jī)去展現(xiàn)自己，耳擩目染地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主動聽聞英語的好習(xí)慣，創(chuàng)辦優(yōu)異的英語環(huán)境使幼兒的英語有進(jìn)一步的提高，并把英語課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到其余教育教課活動中去。本學(xué)期的幼兒活動比較眾多，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算，不來臨零臨尾抱佛腳，平常嚴(yán)加練習(xí)，把孩子最優(yōu)異最好的成績展現(xiàn)出來。四、活動區(qū)創(chuàng)辦幼兒園環(huán)境創(chuàng)辦是幼兒園課程的.一部分，在創(chuàng)辦幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年紀(jì)特色應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)辦的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年紀(jì)特色相一致。開年班上三位老師總結(jié)了一下昨年班級創(chuàng)辦的不足，感覺本班墻面設(shè)計比較優(yōu)異、有特色，可是活動區(qū)的玩具比較單一，沒有考慮到幼兒年紀(jì)特色的發(fā)展及實質(zhì)運用，并且沒有利用廢舊物件，我們決定修理活動區(qū)填補上學(xué)期的不足，主要以廢舊物件為主，把廢舊物件利用起來，此后深挖掘，要與平常生活教育教課相互聯(lián)系起來。五、安全教育安全部是幼兒園的第一世命線，新的學(xué)期新的開始，為了使此后的工作順利進(jìn)行，使幼兒的身心獲取更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護(hù)能力與消防知識培訓(xùn)及演示，增強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上又學(xué)會了同樣新的知識，時時提示自己和他們注意安全。嚴(yán)格做到仔細(xì)填寫交接班記錄實時清點人數(shù)，與交接班教師交代清楚，并增強常例方面管理做到有條不紊，有組織的讓幼兒自覺進(jìn)行活動，堅持每天對幼兒進(jìn)行晨檢，對銳器及不安全的物件實時充公，保證幼兒不到危險物件入園。每天保證教師通風(fēng)潔凈并做到每天紫外線消毒，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生，按期對教玩具沖刷消毒，仔細(xì)察看幼兒的精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理物件，根絕吃錯藥的事情發(fā)生，時辰做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長。六、家園聯(lián)系家長工作是我們工作睜開的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用按期、隨機(jī)家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長認(rèn)識幼兒在園狀況，讓老師認(rèn)識幼兒在家狀況，兩方交流思想，征采建議，每個月仔細(xì)照實的填寫家園聯(lián)系手冊實時與家長交流交流。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周改換家園聯(lián)系欄，隨機(jī)與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作，并踴躍參加幼兒園組織的各項活動。本學(xué)期三月份的家長會上激勵家長勇敢發(fā)言，說出自己的教育心得，使家長更多認(rèn)識我們教師對幼兒教育、教課，宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育模式，同與家長的教育思想保持共鳴。教課計劃篇4一、語言方面經(jīng)過故事《我，喜愛我自己》、《好擔(dān)憂》等的教課，培育孩子愿意與人發(fā)言、發(fā)言及發(fā)言有禮貌的習(xí)慣，集中孩子的注意力，聆聽他人的發(fā)言，理解他人發(fā)言的內(nèi)容，鍛煉孩子的口語表達(dá)能力，能清楚地說出自己想說的事，學(xué)說一般話，并著重培育孩子喜愛樂賞故事、詩歌、散文詩等多種體裁的文學(xué)作品，并能有感情的朗讀、表達(dá)、創(chuàng)編、閱讀、培育孩子的書寫興趣的同時，課外學(xué)習(xí)《梅花》、《出塞》等15首古詩，新識字150個。二、藝術(shù)方面經(jīng)過學(xué)習(xí)兒歌《把我的名字唱出來》、《不服輸?shù)男』疖嚒?、《毛毛雨點沙沙》等教課，培育孩子踴躍主動地參加藝術(shù)活動，大膽地表現(xiàn)自己的和體驗，喜愛音樂活動，主動參加音樂活動，并能在音樂活動中踴躍地表現(xiàn)自己：經(jīng)過舞蹈《小靈巧的歌》等的教課，培育孩子動作的協(xié)調(diào)性，鍛煉孩子用肢體語言表達(dá)自己對音樂的理解與感覺，培育孩子勇敢地、創(chuàng)辦性的表現(xiàn)自己的感情和體驗。經(jīng)過《我的夢想》、《漂亮的小學(xué)》等的教課，讓孩子掌握淺易的繪畫技術(shù)，如畫面部署、背景添畫、運用顏色來表達(dá)畫面的境界等，經(jīng)過手工活動的教課，使孩子學(xué)會使用剪刀等美術(shù)工具，掌握淺易的制作技術(shù)，認(rèn)識各種美術(shù)資料的用法、用途。經(jīng)過泥工方面的教課，培育孩子的搓、團(tuán)、擠、壓能力，掌握簡單的美工技術(shù)，培育孩子的審美能力及對美的表現(xiàn)能力等。經(jīng)過藝術(shù)方面的教課，培育孩子運用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動，并以此來表達(dá)自己的感情和體驗。教課計劃篇5一、指導(dǎo)思想：依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革大綱》，音樂課程作為了基礎(chǔ)教育的組成部分和必修學(xué)科。音樂課是人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域，是實行美育的主要門路之一，"它不是音樂家的教育，而第一是人的教育"。聯(lián)合學(xué)校實質(zhì)狀況，仔細(xì)落實音樂課程所浸透基本理念，"以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力、面向全體學(xué)生、著重個性發(fā)展、重視音樂實踐、激勵音樂創(chuàng)辦、建議學(xué)科綜合、弘揚民族音樂、理解多元文化、完美評論體系。"達(dá)成音樂教育所肩負(fù)的任務(wù)。二、學(xué)生基本狀況：本校有年級的12個班。學(xué)生聰慧靈巧，爽朗好動，對音樂有濃重的興趣，喜愛唱歌、喜愛跳舞；對音樂有較強的感悟力，能掌握節(jié)奏和音準(zhǔn)，有必定的識譜能力；在講堂上踴躍參加音樂活動，睜開思想，豐饒想象；并養(yǎng)成了一些優(yōu)異的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣