2023年班主任工作計劃集錦7篇

Word-24-班主任工作計劃集錦7篇班主任工作方案范文集錦7篇

時光一晃而過，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的方案呢？但是要怎么樣才干避開自嗨型工作方案呢？以下是為大家收拾的班主任工作方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任工作方案篇1

作為一名中專職業(yè)小學(xué)的班主任，我向來努力的在工作。做好班主任，首先要明確自己的任務(wù)和制定好工作方案。中專職業(yè)小學(xué)不同于高中小學(xué)，雖然也有一部分中專同學(xué)利用教師和同學(xué)本人的努力考上高校，但那是極少數(shù)，大多數(shù)同學(xué)都無法利用高考，這就需要班主任在工作上調(diào)節(jié)自己的方案。當了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定自己的工作方案，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學(xué)期的工作方案是：

一、提升學(xué)問，明確職責(zé)，強化責(zé)任感

班主任是小學(xué)教導(dǎo)方案的詳細落實人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是小學(xué)和同學(xué)家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響小學(xué)教導(dǎo)管理工作舉行。

因此，必需提升熟悉，強化責(zé)任感，掌控班主任工作邏輯。

1、努力做好同學(xué)思想教導(dǎo)工作，把同學(xué)培養(yǎng)成為一個樂觀向上，勤奮為學(xué)，團結(jié)親愛的集體。

2、引領(lǐng)同學(xué)努力學(xué)好功課，實行有效措施，提升同學(xué)學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)懷同學(xué)生活和健康，組織同學(xué)參與各種文體活動。

4、組織同學(xué)參與社會實踐和公益勞動。

5、關(guān)懷和協(xié)助本班共青團組織進展工作和活動，使他們成為年級一支骨干力氣。

6、協(xié)調(diào)本班任課老師的教導(dǎo)教學(xué)工作，主動向他們了解本班同學(xué)課堂紀律，學(xué)習(xí)成果狀況，形成統(tǒng)一的教導(dǎo)力氣。

7、建立與同學(xué)家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對同學(xué)教導(dǎo)和管理。

二、熱愛同學(xué)，深化了解同學(xué)狀況

要想引領(lǐng)同學(xué)向好的方向進展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個同學(xué)的身體、思想情況和原有學(xué)問水平，了解他們的愛好興趣，性格特征和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必需先了解這個班基本狀況：人數(shù)，男女，年齡情況，政治面貌，擔(dān)任干部狀況，受過嘉獎處分，學(xué)習(xí)成果，長處興趣，健康情況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟情況等。

三、實施年級管理，形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作方案，強化工作方案性

按照小學(xué)工作方案要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學(xué)期工作方案，然后每周要有詳細的方案，方案必需做到方向、目標明確，措施詳細、切實能夠。

2、培養(yǎng)樂觀向上、勤奮好學(xué)，團結(jié)親愛的班集體。

年級的進展，普通由松散期、成長久、成熟期和完美期四個階段組成，前兩個階段對年級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的年級任務(wù)。年級任務(wù)要符合本班實際，能為學(xué)生所接受，有一定鼓勵作用，而且同學(xué)經(jīng)過一定努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

年級能否成為奮勉向上，團結(jié)親愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作本事和模范帶頭作用，因此，要選擇具備一定組織工作本事，能團結(jié)學(xué)生，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任。

4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)親愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，巡游，拜訪，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好年級規(guī)則制度建設(shè)。平時行為、道德行為在年級應(yīng)有一個共同標準，形成一種輿—論。不正確行為浮現(xiàn)時，會受到批判，抵制，協(xié)助，形成一種風(fēng)氣。年級應(yīng)建立任務(wù)管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，平時事務(wù)等舉行量化管理評選，在班內(nèi)形成輿—論監(jiān)督，增進良好班風(fēng)形成。

6、強化年級文化建設(shè)

年級文化作為校內(nèi)文化的重要組成部分，包括年級環(huán)境的布置，年級活動的開展等。

（1）環(huán)境的潛移默化

（2）主題班會是統(tǒng)一年級任務(wù)的重要途徑和辦法。

四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、辦法上要因人而異，靈便多樣，不同班級采納不同管理辦法。

一班級新生，樂觀性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴抓他們學(xué)習(xí)紀律，激活他們的樂觀性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成果，制造一些競爭機會，比學(xué)習(xí)，比紀律，比品德等。

二班級同學(xué)思想開頭變得復(fù)雜，競爭意識，學(xué)習(xí)樂觀性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，簡單浮現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要強化思想教導(dǎo)，另方面要強化檢查催促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓舞他們提升學(xué)習(xí)成果。

三班級同學(xué)，思想波動較大，他們面臨加強理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的沖突，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。

要從社會形勢來教導(dǎo)他們，正確面向現(xiàn)實，確信學(xué)問是實用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引領(lǐng)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。

班主任工作方案篇2

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七班級（2）班的班主任工作。按照同學(xué)的年齡特征及成長特征，應(yīng)當說，這個學(xué)期對同學(xué)來說是很重要的，個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)本事在本學(xué)期都可以有一個較大的提升和長進，也是同學(xué)的少年時代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時期。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于同學(xué)來說都是很重要的。

經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和熬煉，同學(xué)們已經(jīng)對小學(xué)的基本狀況及規(guī)則制度較好的適應(yīng)性，可以融入到初中階段的學(xué)習(xí)當中，在行為習(xí)慣上也有了很大的提升，長大的意識顯然加重。但在心理上需要成人的準時引領(lǐng)才干夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特將本學(xué)期工作方案具體列出，希翼可以給自己的班主任工作以明確任務(wù)。

1、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級

這個年齡的同學(xué)還是比較單純，可以很好地接受教師的建議。對于班集體，我向來要求同學(xué)要有劇烈的集體意識，把自己的個人行為放到年級中來，時時刻刻都要注重自己的一舉一動代表的是囫圇班。上個學(xué)期我班同學(xué)在小學(xué)組織的各項活動中取得了不錯的成果，但我告知同學(xué)，最重要的獎項應(yīng)當是“優(yōu)秀年級”。這是對囫圇班集體最全面的絕對。所以，我方案，本學(xué)期的工作重點就放在爭創(chuàng)優(yōu)秀年級上。詳細工作從三方面入手。

第一、鼓舞并要求大家嚴格遵守《中學(xué)校生平時行為規(guī)范》及《七年二班班規(guī)》，重點從提升同學(xué)樹立文明意識做起，“從小事做起”，建立越發(fā)良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求同學(xué)力爭做到不遲到（包括課間）、不早退、不曠課，樂觀參與義務(wù)勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾干凈。本學(xué)期我班將有5名同學(xué)加入共青團，年級就共有10名團員了，我方案從團員同學(xué)入手，切實調(diào)動起這一部分力氣，在學(xué)習(xí)、生活各方面保證起到模范帶頭作用，我想將有利于囫圇年級的進展。開學(xué)初，即召開班會，明確本學(xué)期的任務(wù)，要求同學(xué)樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出樂觀性和先進性。定時召開團員會議，多鼓舞，努力培養(yǎng)他們的管理意識和本事，爭取使每個團員都能勝任一份工作。

其次，培養(yǎng)同學(xué)在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。

學(xué)期初，我校就開頭轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，通過小組合作的方式學(xué)習(xí)，這種辦法能夠使中等同學(xué)圍繞優(yōu)秀同學(xué)，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我充分通過課間和自習(xí)課，準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，舉行輔導(dǎo)和催促。上一學(xué)期的期末考試結(jié)束后，同學(xué)們已經(jīng)意識到了自己在班級中的水平。實際上，幾乎全部的同學(xué)在學(xué)期初所抱有些心態(tài)都是：從現(xiàn)在開頭，我一定要好好學(xué)習(xí)，再也不貪玩，不鋪張時光了。針對這種狀況，我采納鼓舞與催促相結(jié)合的辦法。對于學(xué)習(xí)上存在困難的同學(xué)，我多跑跑、多看看、多問問，就可以發(fā)覺同學(xué)存在的問題，能夠要求他們及早解決。對于學(xué)習(xí)本事較強的同學(xué)，一方面鼓舞他們樹立更高的任務(wù)，一方面嚴格要求，力爭更好成果。有的學(xué)生偏科問題較為嚴峻，對于單科較好的同學(xué)，鼓舞其在更好的學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)外，更要鼓舞其對其他學(xué)科的愛好；對于單科較差的同學(xué)，要嚴格要求，首先是其明確意識到偏科對學(xué)習(xí)的負面影響再在平時的學(xué)習(xí)中準時了解和催促。爭取使同學(xué)都可以在學(xué)習(xí)當中吸收學(xué)問并得到歡樂，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)辦法，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補劣勢。

要讓全部同學(xué)了解到，學(xué)習(xí)好不是好同學(xué)的個人行為，而是全班學(xué)生的集體行為，他們每一個人所取得的每一分都是在給年級做貢獻。

在學(xué)習(xí)中，還要培養(yǎng)他們正確對待競爭，相互取長補短，摒棄雜念，提升正義感，建立健全現(xiàn)代意識。

第三，融洽師生關(guān)系。由于我是一名“衰老”的班主任，雖然在本事和閱歷上存在很大的不足，但我有信念去學(xué)習(xí)去試試。因為我所擔(dān)任學(xué)科的限制，每周惟獨兩節(jié)課正課和同學(xué)共同度過，除了做好這兩節(jié)課外，我通過早自習(xí)、輔導(dǎo)課，班會等時光多觀看，課間與同學(xué)多溝通、交流。現(xiàn)在我和這個班的同學(xué)已經(jīng)十分有感情了，我信任我誠摯的愛和關(guān)懷，他們是應(yīng)當可以體味到的。其它，還要強化和家長的聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作，更好地培養(yǎng)同學(xué)的行為習(xí)慣。我希翼把我班的同學(xué)當作伴侶一樣，力爭更融洽更和睦的師生關(guān)系。

2、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

利用一年多的熬煉，部分同學(xué)已經(jīng)具有較強的工作本事，并且在工作中仔細負責(zé)，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的同學(xué)干部，以舊帶新，使班里更多的同學(xué)了解小學(xué)的各項工作，培養(yǎng)更多的同學(xué)勝任年級管理，使大家都能參加到年級管理中來，作為年級的一個管理者，而不總是被管理者。

3、樂觀協(xié)作校政教處、校團委的各項工作

結(jié)合小學(xué)的有關(guān)規(guī)定，在平時的學(xué)習(xí)生活中，樂觀完成小學(xué)布置的各項工作，舉行天天的小打掃和周五的大掃除，按時參與升國旗、兩操，并主動擔(dān)當義務(wù)勞動。

4、家訪工作

開學(xué)一定時光后，對部分同學(xué)舉行家訪，與其家長密切協(xié)作，從家庭中的教導(dǎo)入手，做到同學(xué)時時刻刻都能感觸到家長和教師的關(guān)注，提升他們的自覺性，避開某些不良事情的發(fā)生。對于父母常常在外工作的同學(xué)，除了對其家長保持聯(lián)系外，要對這些同學(xué)傾注更多的關(guān)懷和注重。

5、樂觀協(xié)作任課教師舉行有序的教學(xué)工作

樂觀探究新的教學(xué)模式的途徑，協(xié)作任課教師，提升同學(xué)在各方面的學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)自立學(xué)習(xí)的本事，提升整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。常常向任課老師了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以自己的本事協(xié)作任課老師給同學(xué)更多的輔導(dǎo)。

又是一個新的開頭，我信任憑借自己的工作熱烈和對同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定可以順當完成小學(xué)的各項目標，使同學(xué)們在新學(xué)期中也能有更多的心得和更大的長進。

班主任工作方案篇3

每一個孩子就是一個家庭的所有，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和平安，都關(guān)系著一個家庭的悲歡。而五班級的孩子宛然初生牛犢，平安意識十分淡漠，所以平安教導(dǎo)顯得尤為重要。在小學(xué)對于平安教導(dǎo)的有力指導(dǎo)下，各班級同學(xué)的平安教導(dǎo)獲得了各科任課老師的高度重視。

一、工作重點

1、了解并遵守各種公共場所活動的平安常識。

2、熟悉與生疏人交往中應(yīng)該注重的平安問題，逐步形成基本的自我庇護意識。

3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

4、初步識別各種危急標志；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等平時用品的平安使用辦法。

5、初步學(xué)會在事故災(zāi)難大事中自我庇護和求助、求生的容易技能。學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話。

三、詳細措施

1、協(xié)作體育老師充分通過室內(nèi)課，樂觀舉行體育運動常識平安教導(dǎo)

體育老師充分通過室內(nèi)課，教導(dǎo)孩子在參與體育活動過程中，要服從教師的統(tǒng)一支配布置，仔細做好預(yù)備活動，遵守運動規(guī)章，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止損害事故的發(fā)生。提示孩子，課間、課后在沒有指導(dǎo)老師的狀況下，不允許攀爬體育器材。

2、通過“周周講”，加強平安意識，舉行平安教導(dǎo)

①防火平安教導(dǎo)

教導(dǎo)孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校內(nèi)；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危急標志；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等平時用品的平安使用辦法。曉之以危急、危害所在，教導(dǎo)同學(xué)遠離危急品。②、防毒平安教導(dǎo)

教導(dǎo)同學(xué)注重飲食衛(wèi)生，不在小學(xué)巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進入校內(nèi)，遠離毒x。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。

③、勞動平安教導(dǎo)

教導(dǎo)孩子在做衛(wèi)生值日工作時，不準戲耍勞動工具，杜絕拿著工具追趕打鬧，以防造成意外的損害；擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓；參與社會公益勞動時，服從教師的支配，確保平安。

④、防電平安教導(dǎo)

嚴禁亂動日光燈管、庇護電器插頭、插座，發(fā)覺蓋板破損、電線落地立刻報告教師。

班主任工作方案篇4

本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七班級的班主任，利用上學(xué)期觀看，同學(xué)的基礎(chǔ)差異較大，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈不高，不但學(xué)習(xí)成果不夠抱負，而且行為習(xí)慣也很差，紀律觀念稀薄，自控本事差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)當努力去調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，時刻注重一些后進生的進展動向，協(xié)助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。按照年級的狀況，本學(xué)期我的工作方案如下:

一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

加強年級的總體奮斗任務(wù)，以班訓(xùn)為指針，使學(xué)生們興奮精神，共同為年級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝結(jié)力。培養(yǎng)同學(xué)的“仆人翁”意識，人人爭做年級的小仆人。抓好年級一平時規(guī)，抓好自習(xí)課紀律，提升課堂效率。通過班會等課余時光，對同學(xué)舉行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)。作為班主任，本人要做到早上早到教室、日常多去教室，準時訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。

二、強化年級管理，培養(yǎng)提升班干部的管理本事

首先，鼓舞并要求大家嚴格遵守《中同學(xué)平時行為規(guī)范》、《年級制度》，重點從提升同學(xué)樹立文明意識做起，從小事做起，建立越發(fā)良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求同學(xué)力爭做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參與小學(xué)組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學(xué)初，準時召開班會，明確本學(xué)期的任務(wù)，要求同學(xué)樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出樂觀性和先進性。

第二，嚴格要求班干部在學(xué)問、本事上取得更大長進，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

三、做好個別同學(xué)的教導(dǎo)工作。

面對全體同學(xué)，分類施教。強化對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜每個同學(xué)的角度動身，全面了解、關(guān)懷同學(xué)。準時了解同學(xué)的心理變化，掌控他們成長道路上的進展狀況。

在組織同學(xué)開展集體活動的同時，注重對同學(xué)舉行個別教導(dǎo)工作。對于年級里一些較特別的同學(xué)，例如:邴大山、秦旭鑫、李鋒、艾凌霄、王雪琦、陳立忠等。他們或是智力有問題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑劣搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別同學(xué)的教導(dǎo)工作。詳細做法如下:

對于個別同學(xué)的教導(dǎo)，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要注重培養(yǎng)后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。教導(dǎo)個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有些是精力過剩，人很聰慧，而年級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引領(lǐng)的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別同學(xué)要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動態(tài)，準時疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

四、準時了解學(xué)情:

常常與科任老師取得聯(lián)系，精確?????把握各學(xué)科同學(xué)對學(xué)問的掌控狀況。因材施教，重點在抓基礎(chǔ)學(xué)問上下功夫，以增進全班成果的平穩(wěn)、扎實地升高。

五、對同學(xué)舉行法制平安教導(dǎo)

對同學(xué)的法制平安教導(dǎo)要做到:時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是同學(xué)校外平安和校園歇息時光的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。

六、小學(xué)教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)相結(jié)合

日常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長交流，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或協(xié)助同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，開好家長會，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的辦法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的教導(dǎo)模式。

方案只是一個期望，一個任務(wù)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向有閱歷班主任學(xué)習(xí)的同時，強化班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項常規(guī)工作，從小學(xué)的平時檢查工作做起，幫助任課老師，樂觀制造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取七(1)班在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進，成為一個樂觀向上的班集體。

班主任工作方案篇5

按照年級自身特征，從年級實際和同學(xué)思想實際動身，迎合小學(xué)德育處和團隊的各項工作制定本方案。在祖國迎來60周年國慶和世博會即將召開之際，培養(yǎng)同學(xué)的仆人翁意識，強化同學(xué)思想道德建設(shè)，樹立法制觀念，注意同學(xué)的五自本事、實踐本事和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。樂觀參與班主任研修活動，進一步提升班主任工作的總體水平。

這個學(xué)期我所帶教的年級是初二（5）班。這是我已經(jīng)帶了兩年的年級，對于同學(xué)的性格、習(xí)慣等我都有了充分地了解，在對同學(xué)的行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面不需再花太多時光和精力。因此，除了完成小學(xué)德育方面的各項工作，培養(yǎng)和提升同學(xué)的思想覺悟外，我把重點工作放在培養(yǎng)年級各小組之間的“比、學(xué)、趕、幫”方面。詳細執(zhí)行到以下各項工作中去。

一、溫馨教室的建設(shè)

在過去的兩年中，我尤為重視溫馨教室的建設(shè)。極力為同學(xué)營造一個暖和的校內(nèi)之“家”。培養(yǎng)同學(xué)之間團結(jié)互助的關(guān)系，使他們感觸到在小學(xué)碰到困難有人幫，碰到挫折有人扶，使他們愛上自己的所在的年級，為綻開長達四年的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個溫馨四溢的環(huán)境。在此同時我也努力促成師生關(guān)系的和睦，使他們愛上我這個視他們猶如自己的孩子一樣的班主任。在我們的共同努力下達到了預(yù)期的任務(wù)。這個學(xué)期，我將將溫馨教室的建設(shè)工作連續(xù)下去，尤其是對于那些在青春期心理上簡單浮現(xiàn)問題的同學(xué)，一旦發(fā)覺蛛絲馬跡，要立即主動熱烈地協(xié)助他們克服心理上的障礙，使他們順當度過青春期，將全部精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去。

二、同學(xué)處團隊室工作的完成

仔細樂觀完成小學(xué)德育處以及團隊的各項工作，開好每一次隊會，出好每一期黑板報，做好同學(xué)的入團工作。協(xié)作德育處做好同學(xué)的思想教導(dǎo)工作，在關(guān)鍵時期培養(yǎng)同學(xué)正確的人生觀、生活觀、學(xué)習(xí)觀。

三、“浦涇先鋒班”的爭取

小學(xué)按照一個年級各個同學(xué)在小學(xué)的各種表現(xiàn)制定了星級班的評定。這在某種程度上很好地評價該年級的綜合本事，既對同學(xué)有著一種約束作用，同時也是對得到榮譽的年級的一種很好激勵。在本學(xué)期、帶領(lǐng)同學(xué)努力爭取到更高級別的星級。臨時任務(wù)初定為“五谷豐登”，在此基礎(chǔ)上試試沖刺“浦涇先鋒班”。

四、杜郎口精髓的連續(xù)

“讓同學(xué)動起來，讓課堂活起來”既是杜郎口精髓的連續(xù)，也是每個教師所追求的一種高效率的課堂模式。作為班主任要協(xié)作各個任課教師做好同學(xué)的思想工作，尤其是對于進入初二同學(xué)發(fā)言不再樂觀的問題，要盡早制定對策，未雨綢繆。爭取讓每一個同學(xué)都能在初二這一關(guān)鍵時期樂觀主動地投入到學(xué)習(xí)之中。

五、“比學(xué)趕幫”小組的設(shè)定

按照年級情況，將年級劃分為六小組，各小組和成員之間在學(xué)習(xí)上要相互學(xué)、比著學(xué)、幫著學(xué)，每個人都要有方案、有任務(wù)、有方向。選擇學(xué)習(xí)較好和具有管理本事的同學(xué)擔(dān)任小隊長，帶領(lǐng)本小隊成員搞好各學(xué)科學(xué)習(xí)。各學(xué)習(xí)小組之間綻開學(xué)習(xí)競爭，提升他們學(xué)習(xí)的動力與壓力。準時發(fā)覺學(xué)習(xí)中存在的問題，制定相應(yīng)的解決計劃，提升囫圇年級的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)效果。

六、班會課的設(shè)想

指導(dǎo)思想：

迎合小學(xué)同學(xué)處制定的工作任務(wù)，按照初二班級同學(xué)的特征，借助班會課這一平臺，統(tǒng)一制定班會課內(nèi)容，分階段對同學(xué)舉行行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德修養(yǎng)等方面的培養(yǎng)。

內(nèi)容支配：

9月：做好“慶國慶60年”主題班會的籌備及開展工作

1、按照小學(xué)要求，制定出年級“慶國慶60年”主題班會的方案，針對年級特征將主題濃縮為“為祖國喝彩，為抱負奮斗”。既體現(xiàn)國慶，又能使已經(jīng)初二的同學(xué)在這次主題班會中受到教益，從而越發(fā)努力地學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的抱負。

2、激勵同學(xué)要樂觀參加此次活動，提升他們的集體榮譽感和自我本事的認知感，爭取讓每一個同學(xué)都能參加到節(jié)目之中，做到人盡其才。

10月：行為規(guī)范專項教導(dǎo)月

1、強化同學(xué)行為規(guī)范的培養(yǎng)，如服飾禮儀、進校禮儀、文明歇息等方面。

2、重點放在上下樓梯和食堂吃飯兩個方面。針對初二同學(xué)的特征就以上兩點綻開研究，協(xié)助同學(xué)做到上下樓梯要“快、靜、齊”，樹立食堂吃飯做到寧靜、講衛(wèi)生、有禮貌的思想。

11月：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、劃分學(xué)習(xí)小組，建立互幫體制。各學(xué)習(xí)小組之間的綻開學(xué)習(xí)的競爭，協(xié)助一些成果較差的學(xué)生提升學(xué)習(xí)的樂觀性，在年級里綻開各科學(xué)問比賽，創(chuàng)設(shè)較好的學(xué)習(xí)氛圍。請有閱歷的學(xué)生傳授學(xué)習(xí)閱歷，讓同學(xué)掌控正確的學(xué)習(xí)辦法，提升學(xué)習(xí)效率。

2、利用研究和征詢?nèi)握n教師的看法解決早上補作業(yè)抄作業(yè)的問題；正確對待教師的口頭作業(yè)，明確非書面作業(yè)也應(yīng)當仔細對待。

12月：做好年級文化的建設(shè)工作

1、培養(yǎng)同學(xué)正確的學(xué)習(xí)觀，利用辯論的形式綻開關(guān)于“上網(wǎng)的利弊”問題的辯論。

2、運用小品等形式開展關(guān)于“如何交友”的主題班會，使同學(xué)懂得青少年謹慎交友的重要性。

重點出示：

按照初二同學(xué)思想漸趨自立性，交往面逐漸加大的特征，開展一次以“如何交友”為主題的班會。使同學(xué)明了如何交友，應(yīng)當交怎樣的伴侶，作為伴侶應(yīng)當怎樣協(xié)助他人，以此懂得青少年謹慎交友的重要性。

班主任工作方案篇6

一、年級狀況分析：

本班共有同學(xué)41人，其中男生20人，女生21人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛，有很強的可塑性；但二班級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要任務(wù)。

二、主要工作及任務(wù)：

（一）常規(guī)教導(dǎo)方面：

1、充分通過班隊會及晨會的時光學(xué)習(xí)《一平時規(guī)》，《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生平時行為規(guī)范》，并在平時學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣我將在年級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”特地負責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的平時行為，并在晚點時光舉行一日總結(jié)，利用監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳班干獎”。對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)準時舉行點撥、指導(dǎo)、強化教導(dǎo)。

2、合理通過升旗儀式，重大節(jié)日，強化同學(xué)的德育教導(dǎo)這學(xué)期通過老師節(jié)，國慶節(jié)，先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些故意義的主題班隊會，使同學(xué)懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教導(dǎo)陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽感，使同學(xué)心中有他人、有集體，比如：能夠通過故事會和流淌紅旗的評選等活動，對同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，其它，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教導(dǎo)作用。采納“自理小屋衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣對于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動舉行監(jiān)督。并在課堂上隨時提示與協(xié)助年級紀律方面。

（二）一個年級，要想有良好的`班風(fēng)，必需要有良好的紀律才行，因而我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀律因為是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律

課間是同學(xué)輕松歇息的時光，良好的課間紀律將會給囫圇校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛然而，豐盛多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶我將針對同學(xué)的年齡特征，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動。使同學(xué)既健體又受教導(dǎo)，還能促進師生之間的感情，擴大溝通的空間，同時，隨時提示同學(xué)要注重的危急活動和場地寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在年級開展“路隊小標兵”評選活動，使同學(xué)不僅做到快、齊、靜。而且可以舉行自主管理每一個路隊將分離設(shè)立一個小隊長，天天定時向年級匯報路隊狀況，準時監(jiān)督，準時管理。

（三）衛(wèi)生方面：

考究衛(wèi)生很重要，俗話說，病從口入，整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：

要求衣著干凈，做好“三勤”。桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、年級衛(wèi)生：

天天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，舉行檢查與監(jiān)督。對于主動，準時打掃衛(wèi)生的學(xué)生或小組舉行嘉獎，同時通過花草美化環(huán)境，并舉行愛惜環(huán)境和花草的教導(dǎo)。

（四）班干部的培養(yǎng)方面：

年級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是年級管理的小助手這學(xué)期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使年級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都獲得充分的挖掘，培養(yǎng)有共性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和同學(xué)說話，專心去溝通，用觀賞的眼光尋覓孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要體貼孩子、敬重孩子、寬容孩子我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對年級本學(xué)期的初步?jīng)Q定，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

班主任工作方案篇7

對于高一新生，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，同學(xué)基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了小學(xué)的規(guī)則制度，學(xué)生之間更是獲得了有效的融和。在這種大勢已定的狀況下，即使再有部分同學(xué)調(diào)入本班，也會很簡單將其同化，所以下一步的目標主要就是再給同學(xué)一新的任務(wù)。讓同學(xué)，在新奇的管理中獲得自律，在不斷的規(guī)范中找準定位，在明確的方向中看到希翼。對于基礎(chǔ)欠缺的同學(xué)，幫其樹立信念找到希翼感觸勝利，至關(guān)重要。所以，下學(xué)期的目標是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給同學(xué)提供機會出示才華、增長自信。

一、進一步加強養(yǎng)成教導(dǎo)

教書先育人，這是我教學(xué)教導(dǎo)的不變準則。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好，學(xué)習(xí)，自然也會很好。遍觀高一班級同學(xué)，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴，不觀賞學(xué)生；要么是懶惰對付，學(xué)習(xí)目的十分之不明確，學(xué)習(xí)不仔細。

養(yǎng)成教導(dǎo)，應(yīng)當說在這一屆同學(xué)身上尤其欠缺，但作為高中生，無數(shù)習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。這就打算了養(yǎng)成教導(dǎo)絕不行能一蹴而就，而是要有方案、分步驟的舉行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。詳細方案如下：

1、在教導(dǎo)內(nèi)容上，重點放在抓常規(guī)

遲到、穿校服、同學(xué)儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教導(dǎo)上。學(xué)習(xí)成果的取得，并不徹低打算于聰慧才智，很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的同學(xué)，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習(xí)慣。但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能徹低從學(xué)習(xí)上去做，由于在學(xué)習(xí)找不到成就感的同學(xué)已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教導(dǎo)充耳不聞了。要想真正達到目的，必需曲線射門，以另一種的方式達這一目的。從平時生活、養(yǎng)成教導(dǎo)中培養(yǎng)同學(xué)良好習(xí)慣，再引領(lǐng)其將本事遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。

2、在教導(dǎo)時光上，分時段完成

承擔(dān)班主任，又身兼兩個班的英語教學(xué)，精力實在有限，不行能同時所有完成。更何況，同學(xué)問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就打算了，這一系列的養(yǎng)成教導(dǎo)必需分步舉行，每次一個重點，解決一個再舉行下一個。為此，我打算最短每周解決一個