2023年班主任工作計(jì)劃匯編十篇

Word-38-班主任工作計(jì)劃匯編十篇【有用】班主任工作方案模板匯編十篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的長進(jìn)，是時(shí)候開頭制定工作方案了。但是要怎么樣才干避開自嗨型工作方案呢？以下是收拾的班主任工作方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任工作方案篇1

新學(xué)年開頭了，領(lǐng)導(dǎo)支配我擔(dān)任七（2）班的班主任，真的感到有很大的壓力。這是對我的相信，也是挑戰(zhàn)！我打算全力以赴，做好每一件事情，做好班主任。

一、年級狀況分析

1、七班級是初中的基礎(chǔ)，大部分同學(xué)有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成果平衡度不夠。

2、有一半的留守同學(xué)，對年級管理帶來很大的難度。

3、同學(xué)普遍的生活習(xí)慣不好。

二、本學(xué)期任務(wù)

1、培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。以人為本，教導(dǎo)同學(xué)成為一個(gè)正直，和善，才智，健康的人。

2、建設(shè)良好班風(fēng)，建設(shè)完美的年級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝結(jié)挖掘年級各方力氣，提升年級整體水平。通過各種活動增加年級的凝結(jié)力，讓每一個(gè)同學(xué)都為年級而驕傲。

3、營造一個(gè)溫馨，和睦，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)到了班里就象回到了家里一樣。

4、舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率。

5、體貼每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的伴侶，為同學(xué)排憂解難，樹立信念。與同學(xué)融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

三、詳細(xì)措施

（一）年級文化建設(shè)：年級任務(wù)：

人人都?xì)g樂—?dú)g樂人生三句話，“太好了”，“我能行”，“你有困難嗎？我來協(xié)助你”；人人都長進(jìn)—做最好的自我，做最好的年級；人人都安全—有健康的身體，不出任何平安事故。

年級標(biāo)語：細(xì)節(jié)打算成敗態(tài)度打算一切人格打算一生班訓(xùn)：志存高遠(yuǎn)腳踏實(shí)地青春飛揚(yáng)永不言棄班歌：《放飛幻想》

教室布置：主要欄目有“成長故事”，“心靈驛站”，“學(xué)問海洋”，“書海拾貝”，“告知世界我能行”，“法制天地”，“平安學(xué)問”，“佳作觀賞”，“才藝出示”等。充分選用教室的墻壁，營造良好的年級文化氛圍，激勵同學(xué)樂觀向上，努力進(jìn)取。

（二）同學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)：

對于七班級新生來說，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要，將直接影響到他們以后的學(xué)習(xí)生活，開學(xué)初，關(guān)于同學(xué)習(xí)慣，我預(yù)備主要抓好以下方面：

1、衣著干凈大方，不披衣散扣，不穿拖鞋，不穿奇裝異服。

2、少吃零食多吃飯，多吃有益的食物，使自己擁有健康身體。

3、集會時(shí)排隊(duì)進(jìn)場，嚴(yán)禁喧嘩，集會期間仔細(xì)聽會。

4、就餐有條不紊，嚴(yán)禁跑步進(jìn)餐廳。

5、熱愛勞動，保持個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生。

6、課前收拾充分，學(xué)習(xí)用品擺放整齊。

7、坐姿站姿正確，彌漫自信。

8、合理通過天天的課余時(shí)光，爭分奪秒。

9、課間保持教室寧靜，嚴(yán)禁大吵大鬧。

10、培養(yǎng)做任何事情的仔細(xì)態(tài)度。

（三）年級常規(guī)管理

1、建立強(qiáng)有力的同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子。確定班干部，把班上的詳細(xì)工作分配到每一個(gè)同學(xué)，“人人有事做，事事有人做“，對每個(gè)人明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)配合，共同管理年級。每半個(gè)月進(jìn)行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部樂觀主動并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作本事。

2、年級日記。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)周的值日狀況，提出問題并建議改正措施。

3、定期開展評選：評出年級的“十星級文明同學(xué)”，“優(yōu)秀干部”，“留守同學(xué)”等，以他們?yōu)榘駱?，號召全班學(xué)生向這些人學(xué)習(xí)。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)《中同學(xué)平時(shí)行為規(guī)范》，時(shí)刻以此和自身行為對照，使自己不斷長進(jìn)。

（四）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、，強(qiáng)化與各任課教師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。適應(yīng)新學(xué)科，協(xié)作科任教師學(xué)好第一周課、第一天課和第一節(jié)課。協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科老師可以各盡其能，做好同學(xué)的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡進(jìn)展，全面提升同學(xué)的各科成果。

2、做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有一些的優(yōu)秀的同學(xué)，用她（他）們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響年級中的其他學(xué)生。同時(shí)強(qiáng)化對后進(jìn)生的愛惜，引領(lǐng)這批同學(xué)自覺參與學(xué)習(xí)生活，激活他（她）們的學(xué)習(xí)激情，提升學(xué)習(xí)愛好與成果。日常充分通過課余時(shí)光對同學(xué)開展前途教導(dǎo)，深化同學(xué)當(dāng)中做好思想教導(dǎo)，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3、強(qiáng)化對同學(xué)綜合本事的培養(yǎng)，樂觀培養(yǎng)同學(xué)的制造精神，開展形式多樣的活動，如學(xué)問比賽、讀書溝通會、辯論會等。

4、強(qiáng)化自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

5、引進(jìn)競爭機(jī)制，激活同學(xué)學(xué)習(xí)熱烈，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性。

（五）班會活動支配：班會主題

《我愛我班》—樹立集體觀念，激活同學(xué)為集體共同任務(wù)而奮斗的熱烈。

《感恩父母》—讓同學(xué)在活動中感觸到父母的愛是世界上最宏大、最無私的愛。

《珍愛生命》—引領(lǐng)同學(xué)珍愛生命，體悟生命的價(jià)值。

《年級之最》—發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)，努力完美自我。

《文明伴我行》—使同學(xué)知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教導(dǎo)同學(xué)講文明，愛文明，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升同學(xué)文明素質(zhì)。

《微笑與生活》—我微笑，我歡樂，讓我們用最甜蜜的微笑鑄就和睦校內(nèi)。

《學(xué)會聆聽》—利用這節(jié)年級主題活動課，讓同學(xué)學(xué)會聆聽，掌控人際交往的重要環(huán)節(jié)，協(xié)助同學(xué)之間建立良好關(guān)系，增加年級的融洽和集體感。

《心里健康教導(dǎo)》—應(yīng)對不良心情

《向陋俗宣戰(zhàn)》—讓養(yǎng)成教導(dǎo)成為道德教導(dǎo)的重點(diǎn)，徹底鏟除那些根深蒂固的陋俗和傷風(fēng)敗俗的舉止，重臨中華文明禮儀之邦的風(fēng)采。

班主任工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

以小學(xué)總體工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)教導(dǎo)和創(chuàng)新教導(dǎo)為任務(wù)，圍繞小學(xué)主題教導(dǎo)活動，提升同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教導(dǎo)為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提升同學(xué)的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范年級平時(shí)管理工作，開展豐盛而故意義的少先隊(duì)活動，實(shí)施切實(shí)有效的同學(xué)心理健康教導(dǎo)。五班級共有同學(xué)23人，其中男生12人，女生11人，大部分同學(xué)都很活躍。

二、詳細(xì)狀況分析

品德方面

本班同學(xué)熱愛小學(xué)、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、恭敬師長、熱愛勞動。能根據(jù)《學(xué)校生守則》來規(guī)范自己的言行。但因?yàn)榉N種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念稀薄等現(xiàn)象，能夠利用集體教導(dǎo)來轉(zhuǎn)化。

干部情況

利用一年的培養(yǎng)與熬煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作樂觀熱烈，愿為集體服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但本事上還缺乏熬煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。

年級形成狀況

班內(nèi)同學(xué)來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)夫。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教導(dǎo)，能希翼與老師樂觀協(xié)作，共同教導(dǎo)好孩子。

三、年級工作重點(diǎn)及任務(wù)

年級教導(dǎo)工作重點(diǎn)

強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)舉行熱愛年級的教導(dǎo)、團(tuán)結(jié)學(xué)生的教導(dǎo)，搞好心理健康教導(dǎo)。

詳細(xì)工作：

1、繼續(xù)抓好五班級同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好年級衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的平時(shí)行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位同學(xué)的自我庇護(hù)教導(dǎo)，增加平安意識，形成一定的本事。

4、搞好每位同學(xué)的心理健康教導(dǎo)，使其身心都能獲得健康地進(jìn)展。

5、使同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究新知。

本班同學(xué)奮斗任務(wù)

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝結(jié)力。

2、爭當(dāng)小學(xué)的“優(yōu)秀班集體”。

3、進(jìn)展共性長處，增進(jìn)身心健康。

詳細(xì)工作：

（1）鼓舞支持同學(xué)樂觀參與小學(xué)、年級的各項(xiàng)活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉本事，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

（2）注重育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評選欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使同學(xué)在潛移默化中受到教導(dǎo)。

（3）開展豐盛多采的主題班隊(duì)會，在集體活動中增加年級的凝結(jié)力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面

為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對五班級同學(xué)的年齡特征，制定以下措施：

1、建立健全評選制度，班里建立全方位量化評選欄，取名叫“我最棒！”。同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時(shí)加分，同學(xué)每獲得20分，就能夠換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增強(qiáng)，表明同學(xué)在各方面都有顯著的提升。這樣，同學(xué)一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。其它，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況舉行評選，鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

2、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)學(xué)生為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位學(xué)生要相互協(xié)助，團(tuán)結(jié)配合，共同努力，才干取得好成果，這一辦法培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)配合精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，假如下一次評選你超過了組長，那就能夠取而代之，這也培養(yǎng)了同學(xué)的競爭意識。

2、文明行為方面

為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的平時(shí)行為也參加評選，詳細(xì)做法如下：

1、同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。

2、定期對同學(xué)舉行“十個(gè)道德行為”的教導(dǎo)。

3、通過“優(yōu)秀小組”的評選，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才干成為“優(yōu)秀小組”。

4、設(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完美中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本"，將針對兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事舉行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評選欄。

3、衛(wèi)生方面

利用四年的熬煉，同學(xué)可以打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)認(rèn)真，為此我將實(shí)行以下措施：

（1）進(jìn)一步對衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和天天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查收拾整潔，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的學(xué)生，做好記錄。有大問題準(zhǔn)時(shí)向教師匯報(bào)。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與小學(xué)教導(dǎo)處保持全都。為此我制定以下措施：

1、搞好年級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、同學(xué)座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)光表上墻。通過壁報(bào)欄出示同學(xué)的共性長處、美化環(huán)境，通過評選欄鼓舞同學(xué)長進(jìn)。

2、培養(yǎng)班干部學(xué)生的責(zé)任心，號召他們樂觀協(xié)助后進(jìn)的學(xué)生。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽略中間同學(xué)，讓他們同樣受到教師的關(guān)懷，有樂觀上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。

六、同學(xué)心理健康教導(dǎo)

1、班主任要樂觀學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，以便做好同學(xué)的心理健康教導(dǎo)，正確地賦予教導(dǎo)。

2、對少數(shù)有心理問題的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有方案的教導(dǎo)。要多與這些孩子溝通，找到問題的.關(guān)鍵，準(zhǔn)時(shí)舉行工作。同時(shí)也要做好同學(xué)心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺邏輯，削減同學(xué)的心理問題發(fā)生率。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

4、強(qiáng)化家庭與小學(xué)的聯(lián)系，家長、教師隨時(shí)反映同學(xué)近期的家里、小學(xué)的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬裕的心理空間。

七、同學(xué)平安教導(dǎo)

常常教導(dǎo)同學(xué)要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知同學(xué)上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

八、家訪、來訪工作的開展

因?yàn)槲灏嗉壞昙壢藬?shù)不多，本學(xué)期我決定對全班同學(xué)舉行家訪，通過日?？臻e的時(shí)光舉行。家訪中，向家長匯報(bào)同學(xué)的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并賦予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱烈地接待。

九、問題同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位同學(xué)屬于特殊活潑好動的孩子，自制本事較差，上課注重力不夠集中。能清晰地熟悉到自己的不足，但保持時(shí)光不長。

針對上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)同學(xué)良好行為來教導(dǎo)他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有長進(jìn)時(shí)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)。

3、多給他們在學(xué)生面前出示自己的機(jī)會，以增進(jìn)他們樂觀嚴(yán)格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教導(dǎo)好。

各月份的詳細(xì)支配：

九月份

迎接新學(xué)期的到來，在年級進(jìn)行開學(xué)慶祝。

制定年級制度，在年級上宣布。

選舉新的班干部，并宣布其職責(zé)。

開展珍愛生命從我做起的主題班會。

十月份

規(guī)范兩操活動

開展讀好書，好讀書活動，珍惜每一分每一秒去學(xué)習(xí)。

十月長假平安教導(dǎo)班會

十一月份

評比最佳小雛鷹活動。

開展如何做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員的活動。

庇護(hù)環(huán)境從我做起，選“環(huán)保小衛(wèi)士”

開展冬季體育熬煉

十二月份

發(fā)揮自己的長處，出示自己的風(fēng)采。

開展藝術(shù)活動，迎接新一年的到來。

在年級開展書畫展活動。

排練迎新年文藝節(jié)目

一月份

制定期末復(fù)習(xí)方案

輔導(dǎo)同學(xué)舉行期末考試

班主任工作方案篇3

一、年級狀況分析

從分班一個(gè)月以來各方面狀況看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)樂觀健康，同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作本事有很大提升，大部分同學(xué)已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)同學(xué)自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期主要培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引領(lǐng)個(gè)別同學(xué)有顯然長進(jìn)，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引領(lǐng)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)，樂觀，先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1.確立年級體的奮斗任務(wù)

年級體的共同奮斗任務(wù)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗任務(wù)，就會推進(jìn)前進(jìn)的動力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗任務(wù)，這個(gè)任務(wù)是遠(yuǎn)期、中期、近期任務(wù)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)任務(wù)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的年級凝結(jié)力。作為年級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗任務(wù)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗任務(wù)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂觀性，使實(shí)現(xiàn)任務(wù)的過程成為教導(dǎo)與自我教導(dǎo)的過程，每一集體任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2.在同學(xué)中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

1)利用各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2)指導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，組織和進(jìn)行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

3)常常與各學(xué)科的任課老師舉行交流，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

3.面向全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4.關(guān)鍵要抓好年級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。制定嚴(yán)明的班規(guī)班紀(jì)，逐步讓全體同學(xué)由被管理者變成主動管理者，形成自覺和習(xí)慣。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教導(dǎo)好后進(jìn)生，所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得異樣重要;

5.成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞;精神鼓舞和物質(zhì)鼓舞相結(jié)合，制定嘉獎計(jì)劃，既要絕對成果，也要不斷催促，使他們不斷取得長進(jìn);

6.力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提升熟悉，不斷上進(jìn)。在工作中要有創(chuàng)意，要有個(gè)案，重點(diǎn)突出。

7.樂觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動，并且本班要盡可能開展符合本班特征的活動，使同學(xué)在活動中受到教導(dǎo)。

8.健全班委會和團(tuán)支部，制定職責(zé)，明確分工，不斷對干部舉行培養(yǎng)，提升他們的落實(shí)力，制定團(tuán)支部對班委考核評價(jià)制度，促使干部隊(duì)伍健康成長。

三、詳細(xì)措施

1.充分通過班會向同學(xué)舉行思想教導(dǎo)。

2.發(fā)揮干部的作用，師生共同管理年級。

一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的樂觀分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才干帶動全班學(xué)生去努力實(shí)現(xiàn)集體任務(wù)。班干部作為年級核心力氣，分離負(fù)責(zé)另外級別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)催促值日組長的工作”等。

3.充分通過課堂的時(shí)光向同學(xué)舉行教導(dǎo)。

4.抓住每一次月考，準(zhǔn)時(shí)舉行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓舞。

5.組織好小學(xué)的各項(xiàng)活動。

6.抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

新的學(xué)年，新的開頭，我會樂觀學(xué)習(xí)，不斷探究，著重年級的德育，樂觀協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提升同學(xué)素養(yǎng)。

班主任工作方案篇4

一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓年級彌漫活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們獲得全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期年級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

一、常規(guī)教導(dǎo)方面

從喧鬧的假期踏入新學(xué)期，同學(xué)的心神松散，為了使同學(xué)可以及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)小學(xué)緊急而又豐盛多彩的生活，這就要班主任在平時(shí)生活中能有序的引領(lǐng)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)舉行有針對性的常規(guī)教導(dǎo)。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分通過班會等時(shí)光學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生平時(shí)行為規(guī)范》、《年級公約》并在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱烈問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。教給同學(xué)待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教導(dǎo)陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。比如：能夠通過文明班的評選活動，對同學(xué)舉行思想行為教導(dǎo)。其它，還要進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。

二、年級紀(jì)律方面

一個(gè)年級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣同學(xué)既感到有努力任務(wù)，又有約束力，而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。因?yàn)槭呛⒆觽冏约褐贫ǖ?，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行全都。"

2、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松歇息的時(shí)光，良好的課間紀(jì)律將會給囫圇校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐盛多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對同學(xué)的年齡特征，引領(lǐng)同學(xué)開展故意義的活動，使同學(xué)既健體又受教導(dǎo)，同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要注重文明活動，寓教于樂。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求同學(xué)做到不僅做到快，齊，靜，而且可以舉行自主管理。做到高開心興來上學(xué)，平安全安回家去。

三、衛(wèi)生方面

考究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。年級衛(wèi)生：天天兩次分派值日生清掃，讓大家相互監(jiān)督。對于主動，準(zhǔn)時(shí)打掃

衛(wèi)生的學(xué)生或小組，舉行嘉獎。同時(shí)舉行愛惜環(huán)境和花草的教導(dǎo)。

四、班干部的培養(yǎng)方面

年級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是年級管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事仔細(xì)有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)樂觀向上，朝氣蓬勃的班集體。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會專心去和同學(xué)溝通，用觀賞的眼光尋覓孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要體貼孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對年級本學(xué)期初步?jīng)Q定，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)覺后會準(zhǔn)時(shí)訂正。

班主任工作方案篇5

光陰似箭日月如梭，忙勞碌碌，跌爬滾打中，我已經(jīng)和我的同學(xué)們走過了一年半的路，驀然回首，喜笑怒罵都在眼前，酸甜苦辣盡上心間，有幾多成果值得欣慰，更有幾多無奈值得反思，現(xiàn)對本班情況容易總結(jié)如下：

成果：年級管理步入正軌，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，尤其換了兩位科任教師后學(xué)習(xí)成果在漸漸提升。

不足：同學(xué)的平時(shí)行為習(xí)慣規(guī)范得不夠抱負(fù)，學(xué)習(xí)成果還有待進(jìn)一步提升，尤其有五六個(gè)同學(xué)，因?yàn)榉N種緣由，學(xué)習(xí)成果差、紀(jì)律差、習(xí)慣差，他們成為年級的破壞力氣。

針對以上現(xiàn)狀，制定本學(xué)期奮斗任務(wù)如下：

做人：做事先做人，利用平時(shí)學(xué)習(xí)生活，教同學(xué)做人，提升情商，塑造同學(xué)人格。

學(xué)習(xí)：爭取年級每科成果均在平行班中位于中游，年部前100名沖進(jìn)5名同學(xué)。

紀(jì)律：讓每位任課老師都愜意，不給小學(xué)找棘手。

衛(wèi)生：保持室內(nèi)外清潔，養(yǎng)成考究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

差生：扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、歡樂的成長，最起碼不影響別人。

總之，讓我的同學(xué)碰到我是一種幸運(yùn)！

為了實(shí)現(xiàn)以上任務(wù)，制定詳細(xì)措施如下：

第一，強(qiáng)化班主任自身建設(shè)。多向身邊有閱歷的教師請教，多讀有益的教導(dǎo)書籍，讓自己的心靈常常和大師對話，惟獨(dú)這樣才干保持一個(gè)良好的心態(tài)，才干提升教導(dǎo)技能，才干更好地服務(wù)同學(xué)，更好地豐盈自己。

其次，通過班團(tuán)會，豐盛同學(xué)的校內(nèi)生活，協(xié)助同學(xué)樹立正確的人生觀、世界觀。使班會真正成為同學(xué)成長的載體。

第三，加大對差生管理力度。用愛心去溶化堅(jiān)冰，用耐心去挑戰(zhàn)反復(fù)，用決心去轉(zhuǎn)化差生，從人性化角度教導(dǎo)，多談心、多溝通，并聯(lián)合同學(xué)和家長共同努力，扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、歡樂的成長，

最起碼不影響別人。

第四，培養(yǎng)班干部，讓他們真正成為教師的左膀右臂，提高他們的領(lǐng)導(dǎo)本事，帶動年級。

第五，取消年級形式管理，強(qiáng)化年級內(nèi)涵建設(shè)。取消年級量化考核制度。管理紀(jì)律一周一清；年級竟賽懲處制；管理學(xué)習(xí)，實(shí)行定任務(wù)嘉獎制。

總之，我信任，在領(lǐng)導(dǎo)和同仁的協(xié)助下，在我和孩子們的共同努力下，七班會越來越美妙！

班主任工作方案篇6

六班級是學(xué)校生至關(guān)重要的一個(gè)班級，同學(xué)面臨著畢業(yè)考的壓力，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn)，班主任的管理工作直接影響同學(xué)的素養(yǎng)，所以，在開學(xué)之際，班主任需要制定具體可行的工作方案，并按方案落實(shí)，協(xié)助同學(xué)順當(dāng)畢業(yè)。

一、指導(dǎo)思想

以《小學(xué)工作方案》和《德育工作方案》為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹執(zhí)行《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生平時(shí)行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)和平安教導(dǎo)為重點(diǎn)，樂觀參與小學(xué)和德育處組織的各項(xiàng)活動，制造溫馨之家，使六班級成為一個(gè)有特色的年級。

二、年級基本狀況和任務(wù)

我班的同學(xué)活潑可愛，大都有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們奇怪???心強(qiáng)，求知欲旺，但是自制本事較差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動作。無數(shù)行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、詳細(xì)措施

（一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

（1）對尖子生強(qiáng)化培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延長學(xué)問的機(jī)會，樂觀引領(lǐng)同學(xué)自立思量，主動探究，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面了解同學(xué)的愛好長處，因勢利導(dǎo)，鼓舞同學(xué)參與校愛好小組，課余時(shí)光勤學(xué)苦練。

（3）多方面培養(yǎng)有長處的同學(xué)，在全面舉行素養(yǎng)教導(dǎo)的同時(shí)，注入長處教導(dǎo)，在各科教學(xué)中注意優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

（1）對后進(jìn)生，多傾注些關(guān)懷和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)機(jī)會，鼓舞他們的信念和士氣。實(shí)行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生制造一個(gè)暖和的集體氛圍。

（2）常常與后進(jìn)生的家長取得聯(lián)系，目的是取得家長的協(xié)作和支持，，把同學(xué)的在校表現(xiàn)告知家長，同時(shí)了解同學(xué)的在家表現(xiàn)。

3、定期召開家長會，向家長匯報(bào)同學(xué)的全面狀況，共同討論教導(dǎo)內(nèi)容和辦法，密切家校聯(lián)系，同步教導(dǎo)同學(xué)，增進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

（二）做好勞動、衛(wèi)生和平安教導(dǎo)

1、要求同學(xué)樂觀參與家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓同學(xué)真正做到自己能做到的事自己做。

2、教導(dǎo)同學(xué)做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服干凈，考究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)做好值日生工作，保持年級的干凈。

3、強(qiáng)化平安教導(dǎo)增加平安意識，提升自我防范本事，通過班會課，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中學(xué)校平安須知》和《中學(xué)校自我防范平安常識》。通過墻報(bào)出有關(guān)平安、防火的學(xué)問，增加同學(xué)的平安意識，提升他們的自我防范本事。教導(dǎo)同學(xué)不玩火，不能任憑到江河游泳，不做危急動作，上學(xué)和放學(xué)路上要注重交通平安。

(三)狠抓班集體建設(shè)

1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素養(yǎng)高的班干隊(duì)伍。

(1)進(jìn)—步完美班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班干隊(duì)伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的本事，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

（2）不定期召開班干會議，做到準(zhǔn)時(shí)了解狀況，準(zhǔn)時(shí)反饋處理。

2、創(chuàng)建年級窗口工作，開展讀書、讀報(bào)活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓同學(xué)在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做到“有借有還，有損必賠”。

四、每月工作支配：

九月：

1．做好開學(xué)各項(xiàng)工作，了解同學(xué)思想情況，舉行收心工作；

2．搞好平時(shí)管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀(jì)律，保證同學(xué)遵章守紀(jì)；

3.教同學(xué)學(xué)會聽課；要求同學(xué)把各科作業(yè)按時(shí)完成，保質(zhì)保量，提升效率；

4．做好兩操的評選；清潔分配到戶，責(zé)任包干；

5．舉行年級狀況調(diào)查，確定本學(xué)期班集體建設(shè)任務(wù)；

6．做好平安檢查工作，與家長時(shí)常聯(lián)系。

7．結(jié)合“老師節(jié)”，出版相關(guān)內(nèi)容的墻報(bào)。

十月：

1．做好平安檢查及思想教導(dǎo)工作；

2．繼續(xù)做好同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督、催促以及各項(xiàng)常規(guī)的檢查；

3．開展“一幫一”互助活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；

4．結(jié)合“十一”假期，對同學(xué)強(qiáng)化平安教導(dǎo)。

5．出版“迎國慶，慶十一”墻報(bào)。

十一月：

1．做好平安檢查及教導(dǎo)工作；

2．繼續(xù)做好同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和催促；

3．組織同學(xué)樂觀參加小學(xué)開展的各種活動。

4．期中考試總結(jié)；班科聯(lián)系。

5．更新年級墻報(bào)內(nèi)容。

十二月：

1．做好平安檢查及教導(dǎo)工作。

2．繼續(xù)做好同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和催促。

3．做好同學(xué)的復(fù)習(xí)工作方案。

4．開展主題班隊(duì)活動。

5．強(qiáng)化平安教導(dǎo)。

6．更新墻報(bào)內(nèi)容。

一月：

1．做好平安檢查及教導(dǎo)工作。

2．組織同學(xué)復(fù)習(xí)，參與期末考試。

3．做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作。

4．結(jié)合寒假，對同學(xué)舉行平安教導(dǎo)。

班主任工作方案篇7

剛踏入小學(xué)大門的一班級學(xué)校生,對于小學(xué)的平時(shí)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)，同學(xué)沒有多少紀(jì)律意識，很難管，班集體比較難以建立。每一項(xiàng)規(guī)則制度對于他們來說都極其生疏，為了使同學(xué)可以及早進(jìn)入角色,適應(yīng)小學(xué)的生活,時(shí)時(shí)到處向同學(xué)舉行有針對性的常規(guī)教導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是對同學(xué)舉行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使同學(xué)講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)小學(xué)環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的學(xué)校生，特制定本學(xué)期年級工作方案。

一、年級基本狀況：

本班現(xiàn)有同學(xué)42人，孩子們剛從幼兒成為學(xué)校生,經(jīng)受著生理和心理進(jìn)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時(shí)期,孩子的行為還帶有顯然的幼兒期特點(diǎn)：同學(xué)自控本事較低,注重力簡單簇?fù)?部分同學(xué)常常會浮現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象;同伴之間往往以

二、指導(dǎo)思想

以同學(xué)進(jìn)展為本、舒暢的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，開展富有兒童情趣的教導(dǎo)活動，培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加同學(xué)的自我激勵、自我教導(dǎo)、自我管理的本事，樂觀探究共性培養(yǎng)的途徑，對隊(duì)員們舉行集體主義

和愛國主義教導(dǎo)，出示藝?yán)賹W(xué)校生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀年級而努力!

三、工作思路

(一)搞好平時(shí)管理工作，組織和建立班集體。

1、訓(xùn)練學(xué)校生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證同學(xué)盡快做到自覺遵章守紀(jì)。

2、訓(xùn)練同學(xué)的集體意識，參與各項(xiàng)集體活動都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

3、通過活動課時(shí)光帶同學(xué)學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，利用教師手把手地教，使同學(xué)掌控正確的打掃辦法。實(shí)現(xiàn)年級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)同學(xué)良好的勞動習(xí)慣。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)配合的優(yōu)秀小干部群體，(每月至少舉行一次班干部培訓(xùn))，發(fā)揮班干部的榜樣作用。部分班干部采取輪換制，使每一位同學(xué)都有熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會。

(二)對同學(xué)舉行思想品德教導(dǎo)。

1、通過晨會課對同學(xué)舉行《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生平時(shí)行為規(guī)范》的教導(dǎo)，同學(xué)以此為范，導(dǎo)之于行。

2、通過班會對同學(xué)舉行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教導(dǎo)。

3、結(jié)合生活情境，適時(shí)對同學(xué)舉行品德教導(dǎo)。

(三)教導(dǎo)同學(xué)努力學(xué)習(xí)。

1、密切與各科任課教師聯(lián)系，注重教學(xué)模式的創(chuàng)新，注重教學(xué)辦法的多樣化，以激起同學(xué)劇烈的求知欲，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

2、強(qiáng)化對個(gè)別同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。

(四)關(guān)懷同學(xué)身心健康。

1、對同學(xué)舉行平時(shí)衛(wèi)生保健學(xué)問的講解，使同學(xué)樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教導(dǎo)同學(xué)強(qiáng)化體育熬煉，增加體質(zhì)。

3、教導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)懷午托同學(xué)的生活，關(guān)愛他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和睦的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，給午托生家的暖和。

4、在年級之中努力營造寬裕和睦的心理氛圍，教導(dǎo)同學(xué)形成健康的心理狀態(tài)，密切注重同學(xué)群體和個(gè)體的心理動向，舉行適時(shí)教導(dǎo)。

(五)強(qiáng)化與家長的合作

1、建立小學(xué)家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學(xué)家長的電話號碼，同學(xué)每有長進(jìn)或特別狀況在第一時(shí)光告訴家長，使家長有孩子就在身邊的感覺。

2、利用校訊通的方式密切聯(lián)系家長。

3、建立年級×流群，便利家長與老師交流，也便利家長與家長交流。

4、利用走訪的形式密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對年級工作的支持，努力使家校教導(dǎo)形成合力。

(六)老師對自身的要求：

關(guān)懷熱愛同學(xué)、公正公平地對待每一個(gè)同學(xué)，尤其是對待后進(jìn)生和有缺陷的同學(xué)，應(yīng)投入所有的愛。注意發(fā)覺有長處的同學(xué)，并加以培養(yǎng)引領(lǐng)，對表現(xiàn)異樣的學(xué)生精心分析緣由，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用一般話與同學(xué)交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教導(dǎo)好每一個(gè)同學(xué)。

四、其他方面

年級管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)學(xué)生都能在某一方面獲得進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在年級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評比、最美歌聲和愛書人等各種評選活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面向大家出示自我，充分熬煉自己，提升同學(xué)的自信念。其它，充分通過年級板報(bào)中的德育陣地，強(qiáng)化管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。

一班級孩子們的心靈是一張雪白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn)，還是亮麗的彩虹。只要我們彌漫愛心，關(guān)懷和愛惜他們，并嚴(yán)格地要求和教導(dǎo)他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會達(dá)到令人愜意的效果。

我信任，只要體貼孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。

班主任工作方案篇8

學(xué)校班主任特殊是一班級的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)懷愛惜時(shí)，班主任應(yīng)當(dāng)是一位慈母，賦予他們精心的關(guān)愛和暖和;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，鄭重地指出他的不足，并協(xié)助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱難而又辛勞的工作。說其艱難，是指同學(xué)的成長，進(jìn)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛勞，是指天天除了對同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)懷他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等狀況。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體味。

一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

同學(xué)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫通在囫圇管理過程中。于是我制定出具體的班規(guī)，要求同學(xué)對比落實(shí)，使同學(xué)做到有規(guī)可循，有章可依。因?yàn)榈桶嗉壨瑢W(xué)自覺性和自控力都比較差，避開不了會浮現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我常常通過班會對同學(xué)中浮現(xiàn)的問題舉行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的準(zhǔn)時(shí)教導(dǎo)，給他們講明道理及危害性，從而使同學(xué)做到自覺遵守紀(jì)律。

二、細(xì)處體貼，親近同學(xué)

愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛同學(xué)。“感人心者，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，誠摯的關(guān)懷孩子，熱心的協(xié)助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)老師誠摯的付出愛時(shí)，心得的必然是孩子更多的愛!感觸孩子們的心靈之語，便是我最歡樂的一件事!”

三、詳細(xì)要求，指導(dǎo)到位

心理學(xué)討論表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注意細(xì)節(jié)。

我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀看事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。第二，要注意細(xì)節(jié)教導(dǎo)，把該做的事指導(dǎo)到位，由于他們很想根據(jù)教師的要求去做，很想把事情做好。

四、示范帶頭，直觀引領(lǐng)

大教導(dǎo)家烏申斯基曾有過這樣一段話：“老師個(gè)人的范例，對于同學(xué)的心靈是任何東西都不能代替的最實(shí)用的陽光?！钡桶嗉壍耐瑢W(xué)對自己的班主任是一個(gè)怎樣的教師，他們會留心觀看班主任的每一個(gè)動作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會精心聆聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特別的相信和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在年級工作中我時(shí)刻注重自身形象，事事從我做起，以良好的形象領(lǐng)先垂范，潛移默化的影響著我的同學(xué)。凡要求同學(xué)做到的，老師首先自己做到，而且做得更好。要求同學(xué)講衛(wèi)生，不任憑亂扔垃圾，自己就做到順手撿拾垃圾。要求同學(xué)不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)同學(xué)都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。

五、準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，延遲批判

德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)當(dāng)使孩子們的注重力長期地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提示一下就夠了。最重要的是要在同學(xué)身上激活出對自身力氣和自身榮譽(yù)的信心。”教過低班級的教師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)教師的又不能不公正處理，這樣耽擱的時(shí)光太多，而且同學(xué)由于受了批判，注重力長時(shí)光集中在自己的過失上，心情受影響，低落的心情體悟使智力活動水平顯然下降，課堂汲取效率變低。針對這一狀況，我實(shí)行延遲批判，這樣既培養(yǎng)同學(xué)舒暢的心情體悟，又賦予其改正和返回的機(jī)會，之后教師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。

六、抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵成長

每個(gè)同學(xué)都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于教師能否協(xié)助他們樹立起克服困難的信念和士氣。

“讓孩子永久生活在希翼之中”我信任它所起的巨大作用是不行抵御的。

當(dāng)教師的都知道，在每個(gè)班里，都有所謂聽話的孩子和調(diào)皮的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動作，他就心領(lǐng)神會，能仔細(xì)的根據(jù)你的要求去做;

總之，學(xué)校班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣，特殊是學(xué)校低班級的班主任，要帶好一班孩子，教導(dǎo)好一班人，的確不簡單。但學(xué)校低班級又是同學(xué)剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，學(xué)校低班級班主任的工作是非常重要而光彩的。我覺得只要自己彌漫愛心，關(guān)懷和愛惜他們，并嚴(yán)格地要求和教導(dǎo)他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會到達(dá)令人愜意的效果。

班主任工作方案篇9

一.年級狀況分析

(一)班風(fēng)方面

我們的十一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，仔細(xì)負(fù)責(zé)的值日班長和小組長，成為教師工作的好幫手;平時(shí)各方面檢查成果很好，要繼續(xù)保持。但也存在不少問題。個(gè)別組長本事有待提升。

(二)學(xué)習(xí)方面

年級前十名的學(xué)生成果穩(wěn)定，并能自覺、主動地學(xué)習(xí)。其他學(xué)生有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的長進(jìn)，但也有的學(xué)生缺少適當(dāng)?shù)霓k法和持之以恒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué)數(shù)量的增強(qiáng)是我們下學(xué)期一定要避開的問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信念不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問題較突出。

二.新任務(wù)新方案

本學(xué)期，我方案在強(qiáng)化年級凝結(jié)力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特征，預(yù)備從以下幾個(gè)方面入手：

(一)年級管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，學(xué)生們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科教師，照實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成狀況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長會上通報(bào)。

(2)課堂管理：天天的值日班長要仔細(xì)負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動樂觀學(xué)習(xí)，消極對待學(xué)習(xí)，上課不仔細(xì)聽講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說話等等，并且天天一總結(jié)，對于工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的要準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)。

(3)班干部管理：培養(yǎng)和通過好同學(xué)干部。班長、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使年級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度，激勵學(xué)生們各方面進(jìn)展。

(二)思想教導(dǎo)方面

初二班級下半學(xué)期是同學(xué)在思想方面極簡單浮現(xiàn)問題的時(shí)候。部分同學(xué)壓力不足，簡單放松，而部分后進(jìn)生則因?yàn)楣φn變難，而開頭放棄努力，這些都不利于同學(xué)成長和年級的管理工作，因此思想教導(dǎo)工作必需時(shí)刻注重。

(1)盡可能多的通過自習(xí)、課間等多觀看同學(xué)的一舉一動，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)同學(xué)的思想波動和成果起伏。

(2)多向各位任課教師了解同學(xué)上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解同學(xué)，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

(3)通過好班會，對同學(xué)強(qiáng)化思想教導(dǎo)，但要注重避開單純的說教，盡可能尋覓適當(dāng)話題，啟發(fā)同學(xué)的愛好，讓同學(xué)參加，以期受到更好的教導(dǎo)效果。盡量做到班會不盲目，同學(xué)堂堂有心得。

(4)利用家長會、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與交流，了解同學(xué)在家狀況，并準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)在校狀況。同時(shí)利用面談、家長會上部分家長的閱歷介紹等辦法對家長的教導(dǎo)方式提出建議和協(xié)助。雙方協(xié)作，以達(dá)到最佳的教導(dǎo)效果。

(三)學(xué)習(xí)方面

(1)利用班會、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)習(xí)愛好。

(2)利用開學(xué)之初對學(xué)習(xí)任務(wù)、競爭同伴的挑選，使同學(xué)樹立較高任務(wù)和競爭意識，以增強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)動力。

(3)在班內(nèi)開展多種形式的比賽，增加同學(xué)的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(4)讓同學(xué)重視每一次小測驗(yàn)，并在測驗(yàn)后，協(xié)助同學(xué)分析成果，更重要的是分析差距與緣由，以便盡可查漏補(bǔ)缺。

(5)常與任課教師聯(lián)系，了解各科狀況，并盡量抽時(shí)光幫各科教師趕緊學(xué)問的執(zhí)行工作。

(6)常與家長聯(lián)系，請家長協(xié)作平日作業(yè)完成狀況，起碼催促背誦。

班主任工作方案篇10

新學(xué)期新開頭,我接手了一班級的班主任工作。近幾年來,隨著入學(xué)年齡的提前,獨(dú)生子女家庭的增多,一班級班主任工作的擔(dān)子越來越重了。為了做好學(xué)校一班級的班主任工作,為了讓年級彌漫活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們獲得全面的進(jìn)展,也為了使新學(xué)期年級上能有更新的氣息,特制定班主任方案如下:

一、指導(dǎo)思想:

以《小學(xué)工作方案》和《德育工作方案》為指導(dǎo),仔細(xì)貫徹執(zhí)行《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生平時(shí)行為規(guī)范》,以行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)為重點(diǎn),結(jié)合一班級同學(xué)共性特征,以人為本,面對全體同學(xué),努力提升教導(dǎo)質(zhì)量。樂觀參與小學(xué)和德育處組織的各項(xiàng)活動,制造溫馨之家,成為一個(gè)有特色的年級。

二、年級基本狀況:

本班共有同學(xué)38人,其中男生19人,女生19人。因?yàn)橐话嗉壨瑢W(xué)年齡小,因此他們是一群可愛而又好動的小精靈,在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺,因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,使每一位同學(xué)在這里都受到良好的養(yǎng)成教導(dǎo)。

三、年級奮斗任務(wù):

(一)在行為習(xí)慣方面,養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教導(dǎo)。

(二)培養(yǎng)同學(xué)愛集體、愛勞動、愛師長、愛學(xué)生的良好品德。

(三)以小學(xué)和班集體方案為指導(dǎo),以課堂教學(xué)和教導(dǎo)活動為載體,以同學(xué)為本,以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為任務(wù),以本班同學(xué)特征為基礎(chǔ),全體學(xué)生都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

四、年級管理措施:

剛踏入一班級的學(xué)校生,對于小學(xué)的平時(shí)生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)則制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學(xué)可以及早進(jìn)入角色,適應(yīng)小學(xué)的生活,這就要班主任在平時(shí)生活中能有序的引領(lǐng),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)到處向同學(xué)舉行有針對性的常規(guī)教導(dǎo)。一個(gè)年級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行。因此,我打算從以下幾點(diǎn)入手:

(一)學(xué)習(xí)方面

1、上課能樂觀發(fā)言的學(xué)生賦予紅花嘉獎。

2、上課仔細(xì)聽講,會學(xué)習(xí)的學(xué)生賦予大拇指嘉