2023年班主任工作計(jì)劃合集七篇

Word-24-班主任工作計(jì)劃合集七篇【必備】班主任工作方案范文合集七篇

時(shí)間飛逝，時(shí)光在漸漸推演，我們又將接觸新的學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)新的技能，堆積新的閱歷，是時(shí)候開頭制定工作方案了。說(shuō)到寫工作方案信任無(wú)數(shù)人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是收集收拾的班主任工作方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任工作方案篇1

隨著本班幼兒學(xué)問(wèn)面的不斷拓展，各項(xiàng)本事都有了較大提升，培養(yǎng)起了深厚的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希翼，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)，新學(xué)期開頭我們按照幼兒特征，將從以下幾大領(lǐng)域全方位的為幼兒提供所需求的學(xué)問(wèn)。

一、歡樂(lè)識(shí)字

1、能自覺聆聽別人講話，有良好的聆聽習(xí)慣。

2、可以主動(dòng)、有禮貌的與伙伴和教師溝通。

3、喜愛?看書，形成愛惜圖書的習(xí)慣。

4、對(duì)識(shí)字感愛好完成教師布置作業(yè)。

總而言之要緊緊圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心理特點(diǎn)，符合兒童心智進(jìn)展的嬉戲，教授孩子。讓孩子在玩嬉戲的過(guò)程中輕而易舉的達(dá)到熟悉并記住記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對(duì)孩子舉行考察，讓孩子在其過(guò)程中，體悟到勝利的歡樂(lè)，進(jìn)而對(duì)識(shí)字產(chǎn)生深厚的愛好，并且能學(xué)以致用。學(xué)期結(jié)束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。

二、學(xué)習(xí)英語(yǔ)

1、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生愛好，情愿參與英語(yǔ)活動(dòng)。

2、聽懂老師用容易英語(yǔ)發(fā)出的指令，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

3、精確?????的學(xué)會(huì)大部分單詞和短語(yǔ)的發(fā)音。

4、學(xué)會(huì)一些容易的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提升幼兒聽說(shuō)愛好。

5、熬煉幼兒能在平時(shí)生活中用容易英語(yǔ)舉行溝通。

在按照并結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)特征和記憶接受本事制度多種不同的教學(xué)辦法，勾起幼兒學(xué)習(xí)愛好并調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性，讓他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，在觀看中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中記憶。達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)成績(jī)。

三、思維閱讀

1、讓幼兒學(xué)會(huì)聆聽并知道在聆聽的過(guò)程中不打攪其他幼兒。

2、進(jìn)展他們的思維本事和想象力。

3、能用一句完整的語(yǔ)言來(lái)表述故事中的情節(jié)。

4、讓幼兒學(xué)會(huì)講故事，并能仿照小動(dòng)物的聲音。(就是在講一個(gè)故事能用不同的聲音詮釋小動(dòng)物，這樣不僅能熬煉幼兒的語(yǔ)言組織本事還能讓幼兒知道動(dòng)物不同的聲音。)

四、妙手生花

1、熬煉孩子的動(dòng)手操作本事。

2、讓幼兒盡量不在教師的協(xié)助下，自己完成剪紙、畫畫、涂色和折紙。

3、提升幼兒的認(rèn)知本事、自立本事，能獨(dú)自完成自己的目標(biāo)。

五、奇特萬(wàn)花筒

1、協(xié)助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特點(diǎn)，進(jìn)展觀看力。

2、協(xié)助幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)指定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)物體舉行容易的分類。

3、引領(lǐng)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)覺并與伙伴、老師溝通。

4、進(jìn)展幼兒的奇怪???心，引領(lǐng)幼兒探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物。

5、培養(yǎng)幼兒關(guān)懷、愛動(dòng)物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

六、高興數(shù)學(xué)

圍繞教材，結(jié)合一些適合兒童心里特點(diǎn)，使用啟智教具，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

七、常規(guī)的培養(yǎng)

1、開心入園、主動(dòng)問(wèn)早上好、協(xié)作值班教師晨檢。

2、可以有序排隊(duì)不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識(shí)及自我庇護(hù)辦法。

3、飯前便后可以主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4、寧?kù)o進(jìn)餐、不挑食、保持桌面和地面的干凈。

5、寧?kù)o午睡，將衣服、鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、穿鞋，并能主動(dòng)幫組其他幼兒穿衣。

6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。

7、引領(lǐng)幼兒用適當(dāng)?shù)谋硎龇绞?，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。

八、家園聯(lián)系

1、通過(guò)校訊通讓家長(zhǎng)知道幼兒在校的一日狀況及學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)和重點(diǎn)。

2、主動(dòng)與家長(zhǎng)交流幼兒的學(xué)習(xí)狀況，了解孩子在家的情況。

3、做到追訪到位，知道孩子為什么缺勤。

4、準(zhǔn)時(shí)反饋孩子往常在校的一日表現(xiàn)。

以上為本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)方案。我們會(huì)在實(shí)施方案過(guò)程中將更為全面的完美方案，爭(zhēng)取達(dá)到更為抱負(fù)的教導(dǎo)目的。

班主任工作方案篇2

一、班風(fēng)：

團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

三年一班共有64名同學(xué)，32名女生，32名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們清純和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是因?yàn)槟挲g小，自制本事差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作。無(wú)數(shù)行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、探究的試驗(yàn)課題：

四、實(shí)行的措施：

1.重視養(yǎng)成教導(dǎo)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是非常須要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在年級(jí)舉行良好品德的養(yǎng)成教導(dǎo)是非常須要的。按照同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與小學(xué)的德育工作密切協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)舉行邏輯性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)執(zhí)行好《學(xué)校生平時(shí)行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)

2、強(qiáng)化后進(jìn)生管理：面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，掌控他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

3、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確?????把握同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的掌控，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以增進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地升高。

4、家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使小學(xué)教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)年級(jí)干部：準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦懈‖F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作辦法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注重班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在學(xué)生之間樹立他們的威信，制造機(jī)會(huì)，熬煉和培養(yǎng)他們的本事。

6、重視關(guān)心教導(dǎo)：要關(guān)懷同學(xué)的生活，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，關(guān)愛他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和睦的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：年級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學(xué)長(zhǎng)處、張揚(yáng)同學(xué)共性的有效途徑。本學(xué)期將樂(lè)觀協(xié)作小學(xué)少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8.重視文體工作：教導(dǎo)同學(xué)上好全部小學(xué)開設(shè)的課程，樂(lè)觀參與體育熬煉，樂(lè)觀參加小學(xué)組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的樂(lè)觀參加，培養(yǎng)同學(xué)的參加意識(shí)。

五、年級(jí)主題活動(dòng)支配：

第一周

1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期決定。

2.學(xué)習(xí)《學(xué)校生平時(shí)行為規(guī)范》和《小學(xué)管理?xiàng)l例》。

3.抓好同學(xué)常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

其次周

1.組織好老師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

2.舉行習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，形成良好行為習(xí)慣。

3.繼續(xù)抓好常規(guī)教導(dǎo)，舉行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周

1.繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。

2.強(qiáng)化勞動(dòng)觀念教導(dǎo)，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四面

1.舉行年級(jí)寫字競(jìng)賽。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教導(dǎo)。

第五周

1.慶“十一”，舉行愛國(guó)主義教導(dǎo)。

2.舉行年級(jí)口算競(jìng)賽。

第六周

1.對(duì)同學(xué)舉行平安教導(dǎo)。

2.培養(yǎng)同學(xué)的參加意識(shí)和集體主義精神。

第七周

1.繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教導(dǎo)。

2.舉行年級(jí)朗讀競(jìng)賽。

第八周

1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教導(dǎo)。

2.舉行恭敬父母的教導(dǎo)。

第九周

1.舉行計(jì)算題競(jìng)賽。

2.培養(yǎng)同學(xué)正確的是非觀念。

第十周

1.預(yù)備期中考試。

2.繼續(xù)抓好法制和平安教導(dǎo)。

第十一周

1.向同學(xué)舉行學(xué)習(xí)目的教導(dǎo)，抓好復(fù)習(xí)教導(dǎo)。

2.繼續(xù)抓好常規(guī)教導(dǎo)。

3.期中考試。

第十二周

1.總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。

2.教導(dǎo)同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)目的教導(dǎo)和審美觀念。

第十三周

1.向同學(xué)舉行愛國(guó)主義教導(dǎo)。

2.預(yù)備節(jié)目，歡度元旦。

第十四面

1.舉行勤儉節(jié)省教導(dǎo)。

2.對(duì)同學(xué)舉行愛惜公物教導(dǎo)。

第十五周

1.預(yù)備閱讀競(jìng)賽，寫字競(jìng)賽。

2.舉行應(yīng)用題競(jìng)賽。

第十六周

1.培養(yǎng)同學(xué)的集體主義觀念。

2.教導(dǎo)同學(xué)早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周

1.再次舉行學(xué)習(xí)目的的教導(dǎo)。

2.評(píng)比年級(jí)文明同學(xué)。

第十八周

1.繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。

2.進(jìn)行年級(jí)慶元旦演出。

第十九周

1.制定復(fù)習(xí)方案，鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)三好同學(xué)評(píng)比條件，預(yù)備評(píng)選。

其次十周

1.搞好各類評(píng)選，樹立榜樣。

2.強(qiáng)化平安教導(dǎo)，做好放假前的預(yù)備工作。

班主任工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

以面對(duì)將來(lái)，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才為總?cè)蝿?wù)，以實(shí)施語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為目的，利用對(duì)同學(xué)課外閱讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練，全面提升同學(xué)的語(yǔ)文素質(zhì)，激活和培養(yǎng)同學(xué)課外閱讀愛好和閱讀本事，為今后同學(xué)學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)好各門學(xué)科打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、閱讀目的

1、為同學(xué)進(jìn)展服務(wù)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，掌控終身受益的學(xué)習(xí)辦法。

2、重視語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐性、綜合性和開放性，強(qiáng)調(diào)課內(nèi)與課外的有機(jī)結(jié)合。

3、重視中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)同學(xué)的熏陶感染，利用閱讀典范的詩(shī)、文，提升同學(xué)的語(yǔ)言水平和審美本事。

三、閱讀任務(wù)

按照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)，本學(xué)期努力使同學(xué)達(dá)到：用一般話正確、流利、有感情地朗讀；能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感觸作品中生動(dòng)的形象和柔美的語(yǔ)言，關(guān)懷作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂(lè)，與他人溝通自己的閱讀感觸；誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，背育優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）；養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，保藏并與學(xué)生溝通圖書資料，在課外閱讀和生活中得到的語(yǔ)言材料；課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。

四、閱讀途徑

1、閱讀課外書籍和報(bào)刊。

2、圖書館借閱圖書和查閱資料。

3、年級(jí)設(shè)圖書角，供年級(jí)學(xué)生閱讀。

4、通過(guò)上語(yǔ)文課時(shí)融入的擴(kuò)充閱讀材料，舉行課內(nèi)閱讀。

五、閱讀時(shí)光

每周開設(shè)1－2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課

全部的語(yǔ)文課

晨會(huì)周三

每月匯報(bào)會(huì)

課外自讀，天天閱讀30分鐘

六、閱讀內(nèi)容

語(yǔ)文教材

聰慧語(yǔ)文及另外的練習(xí)當(dāng)中的閱讀材料

報(bào)刊、雜志

典范的古代詩(shī)歌及現(xiàn)代詩(shī)歌、散文

七、反饋

讀書故事會(huì)、佳作觀賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書收獲讀后感溝通會(huì)；

速讀賽、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽、讀書學(xué)問(wèn)賽、辯論賽；

好的讀書筆記的展評(píng)等。

八、詳細(xì)支配

3月通過(guò)彈性課介紹讀本，并寫閱讀方案；

實(shí)行問(wèn)卷調(diào)查、走訪家庭、查閱資料、親臨書店等方式向同學(xué)推舉課外閱讀書目；

年級(jí)圖書館成立：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助和協(xié)作，每位同學(xué)提供2本故事書，充實(shí)年級(jí)圖書。

4月綻開溝通，到各班的圖書角去借書并注重歸還；

招聘有閱歷的教師就『如何成立年級(jí)讀書會(huì)』舉辦講座，教師、及熱心家長(zhǎng)共同參加研習(xí)，以便將來(lái)推廣年級(jí)讀書會(huì)。

5月對(duì)同學(xué)閱讀辦法舉行指導(dǎo)；

看錄像，觀賞音像資料提供的內(nèi)容；

舉行課外閱讀指導(dǎo)，開展活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體行動(dòng)。

6月活動(dòng)執(zhí)行。如進(jìn)行讀書故事會(huì)、佳作觀賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書收獲溝通會(huì)，速讀賽、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦賽、讀書學(xué)問(wèn)賽、辯論賽；好的讀書筆記的展評(píng)等。

班主任工作方案篇4

中專職業(yè)小學(xué)的教學(xué)工作和?？频囊粯又匾?，作為一名中專職業(yè)小學(xué)的班主任，為了讓年級(jí)的學(xué)習(xí)成果有所提高，我向來(lái)在努力的工作。

中專職業(yè)小學(xué)不同于高中小學(xué)，雖然也有一部分中專同學(xué)利用教師和同學(xué)本人的努力考上高校，但那是極少數(shù)，大多數(shù)同學(xué)都無(wú)法利用高考，這就需要班主任在工作上調(diào)節(jié)自己的方案。

一、提升學(xué)問(wèn)，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任感。

班主任是小學(xué)教導(dǎo)方案的詳細(xì)落實(shí)人，是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是小學(xué)和同學(xué)家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響小學(xué)教導(dǎo)管理工作舉行。

因此，必需提升熟悉，強(qiáng)化責(zé)任感，掌控班主任工作邏輯。

1、努力做好同學(xué)思想教導(dǎo)工作，把同學(xué)培養(yǎng)成為一個(gè)樂(lè)觀向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)親愛的集體。

2、引領(lǐng)同學(xué)努力學(xué)好功課，實(shí)行有效措施，提升同學(xué)學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)懷同學(xué)生活和健康，組織同學(xué)參與各種文體活動(dòng)。

4、組織同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。

5、關(guān)懷和協(xié)助本班共青團(tuán)組織進(jìn)展工作和活動(dòng)，使他們成為年級(jí)一支骨干力氣。

6、協(xié)調(diào)本班任課老師的教導(dǎo)教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班同學(xué)課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果狀況，形成統(tǒng)一的教導(dǎo)力氣。

7、建立與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)同學(xué)教導(dǎo)和管理。

二、熱愛同學(xué)，深化了解同學(xué)狀況。

要想引領(lǐng)同學(xué)向好的方向進(jìn)展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個(gè)同學(xué)的身體、思想情況和原有學(xué)問(wèn)水平，了解他們的愛好興趣，性格特征和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必需先了解這個(gè)班基本狀況：人數(shù)，男女，年齡情況，政治面貌，擔(dān)任干部狀況，受過(guò)嘉獎(jiǎng)處分，學(xué)習(xí)成果，長(zhǎng)處興趣，健康情況，家庭地址，電話，家長(zhǎng)職業(yè)，經(jīng)濟(jì)情況等。

三、實(shí)施年級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)。

1、制訂班主任工作方案，強(qiáng)化工作方案性

按照小學(xué)工作方案要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作方案，然后每周要有詳細(xì)的方案，方案必需做到方向、目標(biāo)明確，措施詳細(xì)、切實(shí)能夠。

2、培養(yǎng)樂(lè)觀向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)親愛的班集體。

年級(jí)的進(jìn)展，普通由松散期、成長(zhǎng)久、成熟期和完美期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)年級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的年級(jí)任務(wù)。年級(jí)任務(wù)要符合本班實(shí)際，能為學(xué)生所接受，有一定鼓勵(lì)作用，而且同學(xué)經(jīng)過(guò)一定努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

年級(jí)能否成為奮勉向上，團(tuán)結(jié)親愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作本事和模范帶頭作用，因此，要選擇具備一定組織工作本事，能團(tuán)結(jié)學(xué)生，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任。

4、要組織和開展集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)親愛等優(yōu)良品質(zhì)。

如參觀，巡游，拜訪，晚會(huì)，主題活動(dòng)等。

5、要形成正確輿—論，樹立良好班風(fēng)，抓好年級(jí)規(guī)則制度建設(shè)。

平時(shí)行為、道德行為在年級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿—論。不正確行為浮現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批判，抵制，協(xié)助，形成一種風(fēng)氣。年級(jí)應(yīng)建立任務(wù)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，平時(shí)事務(wù)等舉行量化管理評(píng)選，在班內(nèi)形成輿—論監(jiān)督，增進(jìn)良好班風(fēng)形成。

利用我每學(xué)期給年級(jí)制訂工作方案，我們年級(jí)在班級(jí)中取得了較好的成果，希翼大家可以長(zhǎng)久保持這種良好的學(xué)期風(fēng)氣。

班主任工作方案篇5

一、年級(jí)基本狀況與分析：本班共有同學(xué)31人，所有為男生，基本上都是獨(dú)生子女。進(jìn)一學(xué)期的小學(xué)生活使他們從剛剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)的對(duì)小學(xué)的一切彌漫了奇怪???到如今的習(xí)以為常。我班同學(xué)比較活潑好動(dòng)，在行為上較為散漫，個(gè)別同學(xué)思維較慢。剛一開學(xué)他們還不能盡快進(jìn)入角色，注重力較為簇?fù)?，思想集中的時(shí)光較為短暫。有幾名學(xué)生基礎(chǔ)較差，本事較弱。大部分同學(xué)一些常規(guī)學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，依靠性較強(qiáng)。一些平時(shí)行為規(guī)范不能很好地做到。按照同學(xué)的這些狀況，制定本學(xué)期工作方案以下：

一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、確立年級(jí)體的奮斗任務(wù)共同的奮斗任務(wù)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力，有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗任務(wù)，才干將幾十個(gè)學(xué)生團(tuán)結(jié)起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，全面進(jìn)展，除了長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)，還應(yīng)有近期的，經(jīng)過(guò)努力能達(dá)到的任務(wù)，在達(dá)到一個(gè)個(gè)近期奮斗任務(wù)過(guò)程中，同學(xué)團(tuán)結(jié)了，長(zhǎng)進(jìn)了，班集體也獲得了鞏固。遠(yuǎn)期奮斗任務(wù)為：從容易到卓越，成就完善自我，爭(zhēng)做合格畢業(yè)生。中期奮斗任務(wù)：創(chuàng)建良好班集體，從我做起！階段奮斗任務(wù)：結(jié)合小學(xué)校歷做工作支配，逐漸做到從完成到完善，讓同學(xué)享受勝利！

2、在同學(xué)中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；利用各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。常常與各門學(xué)科的任課老師舉行交流，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

3、抓好年級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教導(dǎo)好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；

4、面向全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要絕對(duì)成果，也要不斷催促，使他們不斷取得長(zhǎng)進(jìn)；力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提升熟悉，不斷上進(jìn)。

5、樂(lè)觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教導(dǎo)。

6、健全班委會(huì)，明確分工，提升同學(xué)的管理本事。

二、詳細(xì)措施

1、選舉幾名可以團(tuán)結(jié)學(xué)生，關(guān)懷集體、辦事仔細(xì)，情愿為年級(jí)，為學(xué)生服務(wù)，樂(lè)觀分子組成的班委，負(fù)責(zé)班集體工作。（培養(yǎng)同學(xué)自己動(dòng)手做事的本事，培養(yǎng)干部、培養(yǎng)同學(xué)的管理本事和自制本事）

（1）使班干部弄清自己的職責(zé)，使他們各司其職。

（2）準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺他們的缺點(diǎn)，并幫他們克服。

（3）充分發(fā)揮仆人翁作用，樂(lè)觀參予班集體管理。

2、實(shí)施勞動(dòng)人人崗位責(zé)任制把我們班的勞動(dòng)包干區(qū)按人數(shù)分成31份，每人負(fù)責(zé)一份，天天，每個(gè)人都有自己明確的勞動(dòng)崗位，哪個(gè)學(xué)生的工作有沒(méi)有做好，一目了然，這樣便于年級(jí)的管理工作。在此基礎(chǔ)上，勞動(dòng)委員和各班干部的工作就比較簡(jiǎn)單開展。

3、從年級(jí)內(nèi)，學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)抓起，強(qiáng)化思想品德教導(dǎo)，利用班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)明了為什么要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)有什么用，爭(zhēng)取使同學(xué)做到：“心中有他人，心中有集體”。利用故意識(shí)的批判和表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)年級(jí)的正確輿論，讓同學(xué)對(duì)學(xué)生的行為和班上的事能明辨是非。

4、強(qiáng)化課堂紀(jì)律教導(dǎo)。開學(xué)初對(duì)學(xué)習(xí)舉行平時(shí)行為規(guī)范的教導(dǎo)，尤其是要抓好紀(jì)律教導(dǎo)，使同學(xué)能做到用心聽講，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。努力做到人人按時(shí)完成作業(yè)，當(dāng)天的目標(biāo)當(dāng)天完成，使他們可以共同長(zhǎng)進(jìn)。

5、在行為規(guī)范方面舉行“平時(shí)行為規(guī)范教導(dǎo)”，正確指導(dǎo)行為規(guī)范教導(dǎo)使同學(xué)明了什么事該做，什么事是不該做的。在本學(xué)期要求同學(xué)能懂得小學(xué)行為規(guī)范的要求，并能付之于行動(dòng)，做事要有一定的次序。

班主任工作方案篇6

新學(xué)期開頭了，本學(xué)期按照小學(xué)的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際狀況，制定如下班主任工作方案計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以小學(xué)總體工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)教導(dǎo)和創(chuàng)新教導(dǎo)為任務(wù)，圍繞小學(xué)主題教導(dǎo)活動(dòng)，提升同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國(guó)主義教導(dǎo)為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提升同學(xué)的基本道德。規(guī)范年級(jí)平時(shí)管理工作，開展豐盛而故意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探究年級(jí)工作的新特色。

二、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析

我共有同學(xué)44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。同學(xué)來(lái)自周邊各個(gè)村寨，在共性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒(méi)有品德特別的同學(xué)。

詳細(xì)狀況分析如下：

品德方面，本班同學(xué)熱愛小學(xué)、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、恭敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。能根據(jù)《學(xué)校生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但因?yàn)榉N種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念稀薄等現(xiàn)象，能夠利用集體教導(dǎo)來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

上課大部分用心聽講，發(fā)言樂(lè)觀，作業(yè)美觀大方。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注重力聽講，需要舉行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)夫。家長(zhǎng)能支持教師的工作，但不重視家庭教導(dǎo)，能希翼與老師樂(lè)觀協(xié)作，共同教導(dǎo)好孩子。年級(jí)特征，本班同學(xué)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn);女生文雅、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，年級(jí)特征比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、年級(jí)工作重點(diǎn)及任務(wù)工作方案

年級(jí)教導(dǎo)工作重點(diǎn)

強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)舉行熱愛年級(jí)的教導(dǎo)、團(tuán)結(jié)學(xué)生的教導(dǎo)，搞好心理健康教導(dǎo)。

詳細(xì)工作：

1、繼續(xù)抓好五班級(jí)同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好年級(jí)衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的平時(shí)行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位同學(xué)的自我庇護(hù)教導(dǎo)，增加平安意識(shí)，形成一定的本事。

4、搞好每位同學(xué)的心理健康教導(dǎo)，使其身心都能獲得健康地進(jìn)展。

5、使同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。

本班同學(xué)奮斗任務(wù)

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝結(jié)力。

2、爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)的“優(yōu)秀班集體”。

3、進(jìn)展共性長(zhǎng)處，增進(jìn)身心健康。

詳細(xì)工作：

(1)鼓舞支持同學(xué)樂(lè)觀參與小學(xué)、年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成果，熬煉本事，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

(2)注重育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)選欄.

(3)開展豐盛多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加年級(jí)的凝結(jié)力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評(píng)選制度，班里建立全方位量化評(píng)選欄，同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時(shí)加分，同學(xué)每獲得20分，就能夠換一月亮。表明同學(xué)在各方面都有顯著的提升。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況舉行評(píng)選，鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)學(xué)生為一組，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位學(xué)生要相互協(xié)助，團(tuán)結(jié)配合，共同努力，才干取得好成果，這一辦法培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)配合精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，假如下一次評(píng)選你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就能夠取而代之，這也培養(yǎng)了同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的平時(shí)行為也參加評(píng)選，詳細(xì)做法如下：

(1)、同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。

(2)、定期對(duì)同學(xué)舉行道德行為的`教導(dǎo)。

(3)、通過(guò)“優(yōu)秀小組”的評(píng)選，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊

心合力才干成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，利用四年的熬煉，同學(xué)可以打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)認(rèn)真，為此我將實(shí)行以下措施：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和天天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查收拾整潔，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的學(xué)生，做好記錄。有大問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向教師匯報(bào)。

(3)天天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與小學(xué)教導(dǎo)保持全都，搞好年級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。培養(yǎng)班干部學(xué)生的責(zé)任心，號(hào)召他們樂(lè)觀協(xié)助后進(jìn)的學(xué)生。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽略中間同學(xué)，讓他們同樣受到教師的關(guān)懷，有樂(lè)觀上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做同學(xué)的表率，身教重于言教。

六、同學(xué)心理健康教導(dǎo)

1、班主任要樂(lè)觀學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問(wèn)，以便做好同學(xué)的心理健康教導(dǎo)，正確地賦予教導(dǎo)。

2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的同學(xué)，要多與這些孩子溝通或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有方案的教導(dǎo)。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

隨著社會(huì)的長(zhǎng)進(jìn)，同學(xué)的心理健康教導(dǎo)問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有些孩子由于家庭、社會(huì)的緣由會(huì)浮現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)同學(xué)強(qiáng)化心理健康教導(dǎo)就顯得尤為重要。

班主任工作方案篇7

畢業(yè)后向來(lái)找不到合適的工作，成天在家憂郁的呆著，最后實(shí)在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時(shí)候，我的學(xué)生幫我介紹了一份很不錯(cuò)的工作，就是到小學(xué)當(dāng)教師去。

不過(guò)我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生，對(duì)教師這一行業(yè)沒(méi)有任何的閱歷，所以小學(xué)一時(shí)也不能正式的錄取我，只讓我當(dāng)實(shí)習(xí)教師，看我的實(shí)習(xí)狀況來(lái)確定我是否可以成為一名優(yōu)秀合格的老師。

這是對(duì)我的一次機(jī)會(huì)啊，我一定會(huì)抓住的，我很快的預(yù)備好到小學(xué)上課了，我任教六(2)班的實(shí)習(xí)老師兼職見習(xí)班主任，這是我踏入教同學(xué)涯所帶教的第一個(gè)年級(jí)，對(duì)我而言有著特別的意義，我要樂(lè)觀幫助莫教師共同管理年級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，為以后的班主任工作堆積閱歷，為了能盡快提高自己，我在分析年級(jí)狀況的基礎(chǔ)上，列出了以下方案：

一、年級(jí)基本概況

六(2)班本學(xué)期有41名同學(xué)，其中男生22名，女生19名，23名本地同學(xué)，18名外地同學(xué)。班里大部分同學(xué)上課能樂(lè)觀回答問(wèn)題，有刻苦鉆研精神，但班里同學(xué)成果兩級(jí)分化，中間力氣薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為學(xué)校基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)態(tài)度不樂(lè)觀。

二、本學(xué)期工作措施

1、組織同學(xué)樂(lè)觀參加小學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

2、開展德育科研課題、個(gè)案分析及主題班會(huì)課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，達(dá)到同學(xué)自主管理的任務(wù)。

3、通過(guò)班會(huì)對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。

4、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。

5、定期與