環(huán)保心得體會（二）

環(huán)保心得體會（二）?大風小學?楊超翔聽?了學校的環(huán)?保知識講座?，我的內(nèi)心?久久不能平?靜。現(xiàn)在?，我們的生?活水平得到?很大的體高??？墒窃诮?jīng)?濟發(fā)展中我?們國家出現(xiàn)?了很多的問?題，其中最?致命的就是?我們的環(huán)境?保護問題，?這已經(jīng)是嚴?重影響我們?國家繼續(xù)發(fā)?展的重要原?因?？茖W家?們一再呼吁?，地球的環(huán)?境危機。人?們?nèi)绻俨?自覺自醒，?從個人、家?庭、學校、?社區(qū)來推動?環(huán)保運動，?保護我們自?己居住的地?球，那么地?球能源將日?漸枯竭，我?們的后世子?孫亦將承受?這代人類所?種下的惡因?。那么我?們又能在生?活和工作中?做些什么呢?。一、環(huán)?保工作，就?從日常生活?做起要保?護環(huán)境，就?要從自己身?邊做起，增?強環(huán)境保護?意識。生活?在校園里面?，就從身邊?的一點一滴?做起。不使?用一次性能?衛(wèi)生筷，不?亂丟垃圾，?不亂倒剩飯?，不亂涂亂?畫，不肆意?踐踏草坪等?等，都是我?們每個人都?做得到的環(huán)?保行為。當?你見到廢紙?、食品袋等?廢棄物時，?你彎一彎腰?就可以做件?好事了。?二、參加資?源回收的活?動積極推?動資源回收?再利用，賦?予它們新的?生命，在這?個過程中，?互相激發(fā)參?與者的想像?力，鼓勵家?人共同創(chuàng)作?，拉進家人?之間的感情?，一舉數(shù)得?，唯有親手?做過的人，?才能深刻體?會環(huán)保的重?要。環(huán)保?工作最能達?到效果的就?是從自身的?生活做起，?由親子互動?中，教導孩?子物盡其用?，體認省吃?儉用的美德?，期許自己?成為環(huán)保小?尖兵的責任?使命，對生?命與全人類?的生活賦予?特別的永續(xù)?資源回收再?利用的意義?。二手貨?跳蚤市場的?推廣，讓資?源再利用，?舊愛變新歡?，不但教育?孩子要惜福?，珍惜每件?物品的緣分?與功能，并?且推廣環(huán)保?觀念，讓可?以回收再利?用職權的資?源，物盡其?用，減少垃?圾量，減少?物品的制造?量。建立?垃圾資源回?收觀念。一?起來協(xié)助做?廢塑料瓶、?廢鋁罐、廢?鐵罐、發(fā)泡?塑膠容器、?含水銀廢電?池、廢紙等?等的回收工?作，因為這?些資源的再?利用，可以?大量減少地?球自然資源?的開發(fā)，別?小看了這些?舉手之勞。?三、多參?加生態(tài)保育?團體的活動?當我們的?土地被過度?的開發(fā)，表?面上人們的?物質(zhì)生活是?獲得了一些?好處，但是?代價卻是付?出家鄉(xiāng)美麗?的風景，以?及風景中的?自然生態(tài)，?生態(tài)破壞后?的天災__?_也會接踵?而來。人類?失掉與大自?然接觸的機?會，內(nèi)心產(chǎn)?生煩躁不安?的空虛感，?在都市業(yè)林?里行不到真?正的休息、?滋養(yǎng)，在物?欲的追逐之?間，___?滋生，人類?原始的生命?力與創(chuàng)造力?離開大自然?越來越遠。?如何積極?帶領孩子，?走入自然、?享受自然、?保護自然，?讓世世代代?的子孫都能?有機會一窺?地球的美麗?風貌，探知?自然的奧妙?，領悟生命?的意義，得?到大自然的?啟示與靈感?，讓這片土?地繼續(xù)美麗?，充滿自然?生機，這是?我們這一代?每個人嚴肅?不容推卸的?責任與義務?，也是我們?的權利。?四、樹立簡?單生活的消?費觀念教?育孩子“一?飯一物，當?思來處”，?在生活中多?思考減量、?重復使用、?回收、再生?、生態(tài)、公?平等原則。?可以依下面?的例子來實?行：1、?居家整理整?齊、有序，?讓生活中可?以方便找到?需要的東西?。家人的起?居作息不會?受到雜物亂?放的干擾，?又可減少因?為找不到東?西而亂買東?西的浪費。?孩子成長過?程中，慢慢?養(yǎng)成物品歸?類的能力，?從小養(yǎng)成收?拾、整理東?西、物歸原?位的好習慣?，自然可以?避免找不著?東西的情形?，不但可以?節(jié)省時間又?可以物盡其?用。2、?孩子的玩具?、用品太多?時，家長可?以訂定“一?進一出”的?規(guī)定，并且?盡量參加環(huán)?保回收的活?動，以物易?物交換玩具?，減少因占?有欲望，而?造成的環(huán)保?問題。3?、孩子畫畫?、寫字紙張?的使用，也?以正、反兩?面節(jié)儉使用?為原則。?4、減少購?物時包裝的?浪費，以自?己帶購物袋?為佳。5?、選擇較耐?用的、本地?出產(chǎn)的產(chǎn)品?，避免交通?燃料的浪費?。6、多?用手帕、抹?布，少用會?