2023師讀書心得體會(huì)范文（3篇）

2023師讀書心得體會(huì)范文著?名教育家葉?圣陶先生曾?經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣?一句話：“?什么是教育?，簡(jiǎn)單一句?話，就是要?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣?！弊?為一名教育?工作者，_?__年前我?就在書本中?讀過(guò)這句話?，從教__?_年后，我?對(duì)這句話才?有了更深層?、更具體的?理解。舉?個(gè)簡(jiǎn)單的例?子，我曾經(jīng)?教過(guò)一個(gè)叫?芳芳的小朋?友，聰明伶?俐，但由于?長(zhǎng)輩的溺愛?，從小養(yǎng)成?了好動(dòng)、蠻?橫的壞習(xí)慣?，有點(diǎn)偏執(zhí)?。在課堂上?坐不住，一?點(diǎn)不滿意就?大哭大鬧，?讓老師無(wú)法?上課，更不?會(huì)和同學(xué)們?交往，讓人?覺得又可氣?，又可憐。?剛開學(xué)時(shí)連?筆也不會(huì)拿?，坐的歪歪?扭扭，捏著?筆尖，寫的?字就像螃蟹?爪，彎彎曲?曲，毛毛刺?刺的，書包?里亂七八糟?，連一支能?用的鉛筆都?沒有，嶄新?的課本角都?蜷了，上面?畫的滿滿的?，連田字格?里的生字都?看不清了。?后來(lái)我和?她的家長(zhǎng)的?多次溝通，?共同制定了?一個(gè)辦法：?在學(xué)校，只?要能坐好，?握筆姿勢(shì)正?確，就畫一?面小紅旗;?寫好一個(gè)筆?畫，老師就?大力表?yè)P(yáng);?在家里，家?長(zhǎng)每天拿出?___分鐘?，手把手地?、一筆一畫?地教她寫字?。如果能一?次堅(jiān)持坐好?、寫好__?_分鐘，就?滿足孩子一?個(gè)愿望，例?如看___?分鐘的動(dòng)畫?片、講一個(gè)?故事、做孩?子感興趣的?游戲……?半年的時(shí)間?過(guò)去了，你?再也看不到?那個(gè)邋遢、?多動(dòng)、蠻橫?無(wú)理的芳芳?了。課堂上?的芳芳平心?靜氣地端坐?著，聽課認(rèn)?真、回答問(wèn)?題積極;特?別是寫字的?時(shí)候，只見?她頭正、肩?平，嘴里默?念三個(gè)一“?一尺、一寸?、一拳頭”?，這一切做?好了，再一?筆一畫地描?紅、仿影、?臨貼，起、?行、頓、收?，寫起字來(lái)?抑揚(yáng)頓挫，?好象進(jìn)入了?忘我的境地?。她作業(yè)本?上紅圈圈越?來(lái)越多，書?包里整整齊?齊，新書上?干干凈凈…?…她的爸?爸激動(dòng)地告?訴老師，是?良好的寫字?習(xí)慣改變了?孩子的性格?，也改善了?孩子的生活?。由此可?見，習(xí)慣的?力量是巨大?的，世界上?最可怕的力?量是習(xí)慣，?最寶貴的財(cái)?富也是習(xí)慣?。人生仿?佛是一場(chǎng)好?習(xí)慣和壞習(xí)?慣的拉鋸戰(zhàn)?，假如沒有?好習(xí)慣，你?將很難成功?。習(xí)慣是選?擇出來(lái)的，?不是天生養(yǎng)?成的，當(dāng)你?改變自己的?習(xí)慣時(shí)，你?改變的是你?自己的人生?。2023師讀書心得體會(huì)范文（二）?暑假，學(xué)校?分給每位老?師一本書，?我讀的書是?《在與眾不?同的教室里?》。下面是?我讀此書的?：此書介?紹了___?位美國(guó)當(dāng)代?名師的精神?檔案，他們?工作起來(lái)都?是兢兢業(yè)業(yè)?，全身心投?入工作，并?且，每位名?師都有各自?的風(fēng)格，_?__位名師?的故事，深?深打動(dòng)了我?，他們有用?不完的智慧?和驚人的創(chuàng)?造力，為他?們各自的教?育教學(xué)工作?默默奉獻(xiàn)自?己的青春。?這___位?名師中，讓?我感受最深?的當(dāng)數(shù)號(hào)稱?“美國(guó)最好?的老師”萊?福。艾斯奎?斯。當(dāng)一?名教師傾其?精力、美德?與創(chuàng)造力時(shí)?，他能為學(xué)?生做什么??如果知道美?國(guó)傳奇教師?萊福。艾斯?奎斯的故事?，你就有了?答案。在美?國(guó)眾多的名?師中，很難?有人如萊福?。艾斯奎斯?一般給人震?撼與驚嘆—?—他在同一?所學(xué)校聽同?一間教室，?年復(fù)一年地?教同一個(gè)年?齡段學(xué)生長(zhǎng)?達(dá)___多?年，獲得的?榮譽(yù)不計(jì)其?數(shù)，給他提?供捐助的人?也不計(jì)其數(shù)?。他就是一?個(gè)人在最小?的空間里創(chuàng)?造出最大的?奇跡的名師?。他每天?工作___?小時(shí)，除了?完成學(xué)校規(guī)?定的課程外?，他還主動(dòng)?教學(xué)生高等?數(shù)學(xué)，讓學(xué)?生閱讀原版?文學(xué)名著，?給學(xué)生排練?《莎士比亞?》戲劇，甚?至在課間教?學(xué)生彈吉他?、打籃球和?棒球!他總?是把一天的?時(shí)間安排得?滿滿的。?這讓我想起?了我們學(xué)校?的行政老師?，他們的工?作是非常繁?忙的，往往?是不分__?_小時(shí)工作?時(shí)段的，_?__小時(shí)之?外，他們同?樣做著學(xué)校?里的千頭萬(wàn)?緒的事情。?寒暑假和雙?休日對(duì)老師?們來(lái)說(shuō)是最?好的休息時(shí)?間，可是對(duì)?他們來(lái)說(shuō)，?卻是最好的?干工作的時(shí)?間。我在暑?假，經(jīng)常來(lái)?學(xué)校鍛煉身?體，看到學(xué)?校行政和部?分老師，幾?乎是天天來(lái)?校工作，尤?其是我們的?陳校長(zhǎng)，在?暑假里他是?每天必到的?，每天都有?干不完的工?作，而且他?是來(lái)得早，?回得晚。真?的是超強(qiáng)付?出，同書里?的美國(guó)名師?萊福。艾斯?奎斯是一樣?的!學(xué)校行?政這么超付?出的工作電?影，他們不?分時(shí)間的默?默付出，是?為了學(xué)校的?明天更美好?，為了保證?開學(xué)后教師?能更好地開?展教育教學(xué)?工作、為了?學(xué)生在新學(xué)?期里能更好?地學(xué)習(xí)與成?長(zhǎng)。他們是?我們廣大教?師學(xué)習(xí)的好?榜樣，我想?，在今后的?教育教學(xué)工?作中，如果?能有超強(qiáng)的?付出，有這?種爭(zhēng)分奪秒?的時(shí)間觀，?我們肯定能?做出更多的?成績(jī)來(lái)的。?正如艾斯奎?斯所說(shuō)的“?成功無(wú)捷徑?”、“卓越?不是輕而易?舉就能實(shí)現(xiàn)?的”。艾?斯奎斯曾經(jīng)?“頭發(fā)著火?還在教”!?在一堂化學(xué)?課上，一個(gè)?學(xué)生點(diǎn)不著?酒精燈，其?它同學(xué)都要?求進(jìn)行下一?步實(shí)驗(yàn)，艾?斯奎斯不想?把她落下，?親自幫她點(diǎn)?，但無(wú)意中?把自己的頭?發(fā)給點(diǎn)燃了?，要不是孩?子們叫了起?來(lái)，艾斯奎?斯還不知道?。他說(shuō)，“?雖然這樣很?可笑，但我?真的認(rèn)為，?作為一名教?師，我的大?方向是對(duì)的?——孩子們?是你唯一操?心的，其他?任何事都必?須忽略。”?這讓我更進(jìn)?一步明白了?做教師的意?義，教師要?真正熱愛你?的學(xué)生，就?作文要全心?全意地為學(xué)?生服務(wù)，要?放下教師的?架子，而不?是走過(guò)場(chǎng)，?假惺惺地說(shuō)?要幫學(xué)生，?心里卻不太?情愿。我們?只有源自內(nèi)?心地幫助學(xué)?生，努力達(dá)?到象艾斯奎?斯這樣的境?界，這樣，?我們將會(huì)是?真正全心全?意地為學(xué)生?服務(wù)的，也?會(huì)成為一名?極其優(yōu)秀的?、學(xué)生都喜?愛的好老師?。艾斯奎?斯說(shuō)：“在?小學(xué)階段，?對(duì)兒童發(fā)展?最關(guān)鍵的因?素是各年級(jí)?的教師”，?因?yàn)樗麄冊(cè)?小學(xué)階段跟?老師相處的?時(shí)間是最多?的，甚至超?過(guò)了家長(zhǎng)。?所以，為了?兒童最好地?成長(zhǎng)，我們?當(dāng)教師的，?就應(yīng)起著最?好的、最關(guān)?鍵的作用。?教師應(yīng)該提?升自身素質(zhì)?，同時(shí)要加?強(qiáng)職業(yè)操守?，全身心地?工作，發(fā)揮?各自的崗位?作用，為教?育事業(yè)多多?奉獻(xiàn)出自身?力量。2023師讀書心得體會(huì)范文（三）?我很慶幸自?己是一名教?師，因?yàn)榻?師這個(gè)職業(yè)?能夠獲得千?萬(wàn)人的信任?，擁有千百?人的愛戴，?因?yàn)榻處熌?夠真正體驗(yàn)?到人生歷程?中最寶貴的?真情。十?年的教學(xué)生?涯，讓我逐?漸體會(huì)到了?作為一名教?師的快樂(lè)，?讓我體味到?了當(dāng)教師的?崇高，也讓?我領(lǐng)悟到了?作為教師的?成功的真諦?——走近書?本，就是完?善生命。教?師的快樂(lè)，?來(lái)自讀書。?古代著名?教育家孔子?以“教學(xué)相?長(zhǎng)”、“誨?人不倦”為?樂(lè)，終于讓?他的“仁政?”思想得以?傳承;孟子?以“師不必?賢于弟子，?弟子不必不?如師”為原?則，因材施?教，終于成?大器;荀子?推崇“青，?取之于藍(lán)而?青于藍(lán)”為?理念，學(xué)以?致用，鍥而?不舍;韓愈?以“業(yè)精于?勤”、“師?意不師辭”?為宗旨，著?《師說(shuō)》，?駁“道統(tǒng)”?;還有柏拉?圖用“音樂(lè)?是求心靈的?美善”的教?育思想，寫?了著名的《?理想國(guó)》;?亞里士多德?從“理論理?性”的學(xué)說(shuō)?出發(fā)，提出?了“文雅”?之說(shuō);夸美?紐斯的《大?教學(xué)論》更?是內(nèi)容豐富?，高瞻遠(yuǎn)矚?;而杜威的?學(xué)說(shuō)“教育?即生活”、?“學(xué)校即社?會(huì)”更加前?衛(wèi);蘇霍姆?林斯基的《?育人三部曲?》更是“心?靈的藝術(shù)”?。還有陶行?知、朱永新?、李鎮(zhèn)西、?魏書生等等?。這些教育?家，他們?cè)?教育工作中?的研究與發(fā)?現(xiàn)，讓他們?獲得了最大?的成功與快?樂(lè)，而這正?是他們走近?學(xué)生所獲得?的碩果。讀?了這些理論?著作以后，?我的心更加?透徹了，因?為對(duì)這些經(jīng)?驗(yàn)的汲取，?使我更自信?的走近我的?學(xué)生，讓我?更自覺地去?研究我的學(xué)?生，去發(fā)現(xiàn)?他們身上的?優(yōu)點(diǎn)，尋找?與學(xué)生交流?與溝通的橋?梁，從而把?學(xué)生的純真?的心靈開啟?，把學(xué)生智?慧的火花點(diǎn)?燃。每當(dāng)接?到學(xué)生的喜?報(bào)時(shí)，或者?看到學(xué)生的?進(jìn)步時(shí)，我?就有一種收?獲碩果的快?慰。特別是?在課堂中，?我常與學(xué)生?一起做同樣?的事，甚至?是率先垂范?，做學(xué)生?的榜樣。比?如我的傾情?的示范朗讀?，我的感情?豐富的下水?文，都贏得?了學(xué)生熱烈?的掌聲，也?拉近了我和?學(xué)生在課堂?中的距離。?雖然現(xiàn)在?的我