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文檔簡介
2022-2023中考語文模擬試卷考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1.下列各句中,加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.海外網(wǎng)文章指出,如今有的領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡到處賣弄筆墨,其實(shí)胸?zé)o城府,讓人聯(lián)想起魯迅筆下那些不學(xué)無術(shù)、附庸風(fēng)雅的“清國留學(xué)生”。B.在讀書匯報(bào)會(huì)上,張山同學(xué)旁征博引,斷章取義,贏得了同學(xué)們的一致好評(píng)。C.她喜歡收藏,買了不少關(guān)于古玩鑒定的書,到各地去按圖索驥,結(jié)果收回來的東西多而雜。D.從樓市表現(xiàn)來看,幾個(gè)品牌房企業(yè)心領(lǐng)神會(huì)的降價(jià)方式可以被稱作“多形態(tài)營銷”手段,但不可否認(rèn)的是絕大部分房企實(shí)際上都在“以價(jià)換量”。2.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(),。,,,唯天下之至拙能勝天下之至巧,唯天下之至誠能勝天下之至偽。拙誠是一種態(tài)度,一種品質(zhì),秉拙誠之心方能通人生之大道。①故曰巧偽不如拙誠。②光明無欺、內(nèi)心空明謂之“誠”。③智而用私不如愚而用公,④質(zhì)樸無華、絕智棄巧謂之“拙”,⑤何謂“拙”“誠”,A.①②④⑤③ B.⑤④②③① C.③①⑤④② D.⑤②④①③3.下列各組詞語中的加點(diǎn)字注音或書寫有誤的一項(xiàng)是()A.涔涔(cén)運(yùn)籌(chóu)梗概(gěng)煞有介事(shà)B.裝璜(huáng)慰藉(jiè)摒棄(bǐng)若無奇事C.繁瑣(suǒ)驍勇(xiāo)穿鑿(záo)相輔相成D.揣摩(chuǎi)狡黠(xiá)尷尬(gān)饑腸轆轆(lù)4.下列填入橫線上的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()當(dāng)下這人,不以拾銀為喜,僅以還銀為安。衣冠君子中,多有見利忘義的,此人卻有這等見識(shí),正所謂:萬貫錢財(cái)如糞土,。A.千兩紋銀不以喜 B.一分義氣傳千古C.一分仁義值千金 D.千里還銀義氣存5.下列語句中加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是()A.當(dāng)代作家畢淑敏的小說《一厘米》的結(jié)尾別出心裁,既在情理之中,又在意料之外。B.張家界電視臺(tái)的編導(dǎo)精心策劃,把幾個(gè)旅游類節(jié)目辦得繪聲繪色,深受好評(píng)。C.大型山水實(shí)景劇《天門狐仙》融合聲光電技術(shù),場面極其壯觀,令人嘆為觀止。D.這群游客在見到了“奇峰三千,秀水八百”的張家界美景后,激動(dòng)得語無倫次。6.在學(xué)校攝影大賽中,這張獲獎(jiǎng)?wù)掌稕_》展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員起跑的瞬間。請(qǐng)仔細(xì)觀察并用生動(dòng)的語言描寫畫面內(nèi)容。(不少于80字)7.古詩文名句填空。徜徉于古典詩文中,我們能領(lǐng)略到無限的風(fēng)光:跟著杜甫登泰山,發(fā)現(xiàn)泰山“造化鐘神秀,______”的神奇秀麗;隨著張岱游西湖,感受西湖“____,上下一白”的朦朧空靈。沉醉在古典詩文中,我們能體悟到豐富的情感:讀張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》中的“傷心秦漢經(jīng)行處,_______”,體會(huì)悲憤沉郁懷古傷今的思緒;讀蘇軾《定風(fēng)波(莫聽穿林打葉聲)》中的“_______”,感悟笑對(duì)風(fēng)雨曠達(dá)超然的胸襟。外號(hào)“書蟲”的他,倘一日不讀書,便覺食之無味,寢之難安,就會(huì)大發(fā)“_______,_______”的感慨。(選用《詩經(jīng)·子衿》中的句子)8.名著閱讀。任選一題作答阿長和衍太太是《朝花夕拾》中兩個(gè)很典型的婦女形象,分別寫出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事情以及“我"對(duì)她們的態(tài)度。名著中的主要人物住往具有多面性。從下列人物中任選一個(gè),結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析。宋江
虎妞
孫悟空二、閱讀9.詩歌鑒賞南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。1.從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看,“年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休”一句有什么作用?2.詞句“天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”運(yùn)用了哪兩個(gè)典故?10.課內(nèi)文言文閱讀臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝,而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。1.下列加點(diǎn)詞與“卑鄙”用法不同的一項(xiàng)是()A.阡陌交通,雞犬相聞B.萬里赴戎機(jī)C.犧牲玉帛,弗敢加也D.長跪而謝之2.選文很好地體現(xiàn)了“表以陳情”的特點(diǎn),試簡要分析。作為00后,諸葛亮身上哪些價(jià)值觀值得我們繼續(xù)傳承?11.閱讀下面文字,完成下列小題。家有母親趙海寧父親去世10年后,在我的“軟硬兼施”下,母親終于同意來鄭州跟著我一起生活。我們借了一輛車回去接她,她早把居住了幾十年的老屋收拾妥當(dāng),整理好了自己的行李。那些行李中有兩袋面,是她用家里的麥子專門為我們磨的,這種面有麥香。但那天,那兩袋面我決定不帶了,因?yàn)檐嚨暮髠湎涮?,我們要帶的東西太多。母親卻堅(jiān)持把面帶著。一定要帶,她說。她這樣說的時(shí)候,我忽然愣了一下,看著她,便想明白了什么,示意先生把面搬到里屋,我伸手在外面試探著去摸。果然,在底部,軟軟的面里有一小團(tuán)硬硬的東西。如果我沒猜錯(cuò),里面是母親要給我們的錢。把錢放在糧食里,是母親很多年的秘密。十幾年前,我剛剛結(jié)婚,在鄭州租了很小的房子住,正是生活最拮據(jù)的時(shí)候。那時(shí),我最想要的不是房子,不是一份更有前途的工作,只是一個(gè)像樣的衣柜。就是那年冬天,母親托人捎來半袋小米。后來先生將小米倒入米桶時(shí),發(fā)現(xiàn)里面藏著500塊錢,還有一張小字條,是父親的筆跡:給梅買個(gè)衣柜。那些年,母親就是一次次把她節(jié)省下來的錢放在糧食里,讓人帶給我,帶給大姐二姐,在我們都出嫁多年后,仍貼補(bǔ)著我們的生活。但那些錢,她是如何從那幾畝田里攢出來的,我們都不得而知。這一次,即使她隨我們同行,也還是將錢放到了面袋里,在她看來,那是最安全的。面被帶回來后,我把錢取出來交還母親,母親說,這是我給童童買車用的。童童是她的外孫,這段時(shí)間他一直想要輛賽車,因?yàn)橘F,我沒有給他買,上次回老家,他許是說給母親聽了,母親便記下這件事。2000塊,是她幾畝地里一年的收成吧,我們都不舍得,但她舍得。記憶中,母親一直是個(gè)舍得的人,對(duì)我們,對(duì)親戚,對(duì)左鄰右舍,愛舍得付出,東西舍得給,錢舍得借,力氣也舍得花。有時(shí)不知道她一個(gè)瘦小的農(nóng)村婦人,為什么會(huì)這樣舍得。母親來后不久,有天對(duì)先生說,星期天你喊你那些同學(xué)回家來吃飯吧,我都來了大半個(gè)月了,沒見他們來過呢。我替先生解釋,媽,他們經(jīng)常在外面聚呢。母親搖頭,外面哪兒有家里好,外面飯菜貴不說,也不衛(wèi)生。再說了,哪兒能不來家呢?來家才顯得親。然后,母親態(tài)度堅(jiān)決地讓先生在周末把同學(xué)們帶回家來聚一聚。我們拗不過她,答應(yīng)了。先生分別給同學(xué)中幾個(gè)關(guān)系最親近的老鄉(xiāng)打了電話,邀請(qǐng)他們周末來我們家。周末一整天,母親都在廚房忙碌。下午,先生的同學(xué)陸續(xù)過來了,象征性地提了些禮品。我將母親做好的飯菜一一端出,那幾個(gè)事業(yè)有成、幾乎天天在飯店應(yīng)酬的男人,立刻被幾盤小菜和幾樣面食小點(diǎn)吸引過去。其中一個(gè)忍不住伸手捏起一個(gè)菜餃,喃喃說,小時(shí)候最愛吃母親做的菜餃,很多年沒吃過了。母親便把整盤菜餃端到他面前,說,喜歡就多吃,以后常來家里吃,我給你們做。那個(gè)男人點(diǎn)著頭,眼圈忽然就紅了,他的母親已經(jīng)去世多年,他也已經(jīng)很久沒回過家鄉(xiāng)了。那天晚上,大家酒喝得少,飯卻吃得足,話也說得多。那話的內(nèi)容,也不是平日在飯店里說的生意場或單位里、社會(huì)上的事。很少提及的家事,被慢慢聊起來,說到家鄉(xiāng),說到父母……竟是久違的親近。那以后,家里空前熱鬧起來。母親說,這樣才好,人活在世上,總要相互親近的。有一次,得知先生一個(gè)同事的孩子患了白血病,母親要我們送些錢過去。因?yàn)槭莵硗⒉挥H密的同事,我們只想象征性地表示一下,母親卻堅(jiān)決不答應(yīng),說,人這輩子,誰都可能會(huì)碰到難事,你舍得幫人家,等你有事了,人家才會(huì)舍得幫你。孩子生病對(duì)人家是天大的難事,咱們碰上了,能幫的就得幫。我們聽了母親的。在母親過來半年后,先生竟然意外升職,在單位的推薦選舉上,他的票數(shù)明顯占了優(yōu)勢。先生回來笑著說,這次是媽的功勞呢,我這票是媽給拉來的。我們才發(fā)現(xiàn),最近我們的人際關(guān)系竟然空前好起來,那種好,明顯地少了客套多了真誠。一個(gè)字都不識(shí)的母親,只是因?yàn)樯岬?,竟不?dòng)聲色地為我們贏得了那么多,是我們曾經(jīng)一直想要贏來卻一直得不到的。再想她說過的話,你舍得對(duì)人家好,人家才會(huì)舍得對(duì)你好。于她,這是一個(gè)農(nóng)村婦人最樸實(shí)本真的話;于我們,無疑是一個(gè)太過深刻的道理。母親是在跟著我第三年時(shí)查出肺癌的。母親在世的最后一段時(shí)間,我陪在她身邊。藥物只是用來止疼,抵擋不了癌癥的肆虐。她漸漸吃不下飯去,喝口水都會(huì)吐出來,卻從來沒有流露過任何痛苦的神情,只要醒著,臉上便漾著微微的笑容。那天,母親對(duì)我說,你爸他想我了。媽,可是我舍不得。我握著她的手,握在掌心里,想握牢,又不敢用力,只能輕輕地。梅,這次,你得舍得。她笑起來,輕輕將手抽回,拍著我的手。但是這一次,母親,我舍不得。我說不出來,心就那么疼啊疼得碎掉了。母親走的那天,送葬的隊(duì)伍浩浩蕩蕩,從村頭排到村尾,除了親戚,還有我和先生的同學(xué)、朋友、同事,我們社區(qū)前后左右的鄰居們……很多很多人,里面不僅有大人,還有孩子,是農(nóng)村罕見的大場面。隊(duì)伍緩緩穿行,出了村,依稀聽見圍觀的路人中有人議論,是個(gè)當(dāng)官的吧?或者是孩子在外面當(dāng)大官的……母親這一生,育有一子三女,都是最普通的老百姓,不官不商。母親本人,更是平凡如草芥,未見過大的世面,亦沒有讀過書,沒有受過任何正規(guī)教育,她只是有一顆舍得愛人的心。而她人生最后的盛大場面,便是用她一生的舍得之心,無意間為自己贏得的。1.本文主要寫了母親的哪幾件事?請(qǐng)簡要概括。2.“母親說,這樣才好,人活在世上,總要相互親近的”,“這樣”指什么?從文中可以看出母親是個(gè)怎樣的人?3.結(jié)合上下文,從描寫的角度分析下列句子的表達(dá)效果。那個(gè)男人眼圈忽然就紅了,他的母親已經(jīng)去世多年,他也已經(jīng)很久沒回過家鄉(xiāng)了。隊(duì)伍緩緩穿行,出了村,依稀聽見圍觀的路人中有人議論,是個(gè)當(dāng)官的吧?4.有人認(rèn)為,這篇文章的標(biāo)題太過樸實(shí),毫無新意;也有人認(rèn)為,這恰是標(biāo)題的點(diǎn)睛之筆。請(qǐng)選擇其中一種觀點(diǎn),談?wù)勀愕目捶ā?.本文的結(jié)尾再次談到母親的“舍得”與“贏得”,請(qǐng)結(jié)合全文,并聯(lián)系你的生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“舍得”與“贏得”的理解。12.閱讀下面的文章,完成下列小題。自夸的分寸陳魯明①俗話說,“老王賣瓜,自賣自夸”。其實(shí)何止老王,人都有自夸心理與習(xí)性,這一點(diǎn)也不奇怪。但自夸要有分寸,把握一個(gè)度;否則,過度自夸,夸的內(nèi)容與事實(shí)差距太大,往往會(huì)貽笑大方。②猴年春晚落幕,總導(dǎo)演呂逸濤信心滿滿地自我評(píng)價(jià)“一百分”。平心而論,猴年春晚亮點(diǎn)確實(shí)不少,跨界組合《華陰老腔一聲喊》、歌曲《山水中國美》、雜技《直掛云帆》等,都很精彩,美不勝收。但總導(dǎo)演的自夸“一百分”,我覺得還是難以認(rèn)可,似乎這一自我評(píng)價(jià)力度過大,或有失分寸。③自夸是自信心的表現(xiàn),沒有自信心什么也干不成,即所謂“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里”。但高于現(xiàn)實(shí)的自信心,失了分寸的自夸,則只能把事情搞砸,因?yàn)槊撾x了實(shí)事求是的精神。李敖是個(gè)善于自夸的人,他說“我要想崇拜誰,就照照鏡子”;他還說自己是“五十年來和五百年內(nèi),中國人寫白話文的前三名是李敖、李敖、李敖?!彼淖钥洌筒皇怯惺Х执绲氖铝?,而是完全沒有分寸。但大家知道他歷來愛出語驚人,所以,并不想和他爭論,讓他自戀好了。④著名畫家范曾提出“畫品”之論:一品,謂之畫家,作品賞心悅目;二品,謂之名家,作品蔚然成風(fēng);三品,謂之大家,作品繼往開來;四品,已成大師,鳳毛麟角;五品,謂之巨匠,五百年出一位;六品,可稱魔鬼,從未看到。有人問范曾自己為幾品,范曾則說:“坐四望五,以待來日?!狈对淖钥洌星伊粲杏嗟?,沒有敢給自己打“一百分”,就這也引出一些非議,說他“狂妄自大”。⑤鄧小平是改革開放總設(shè)計(jì)師,對(duì)我國的歷史走向起到?jīng)Q定性的作用,可聽聽他對(duì)自己的評(píng)價(jià),或許在我們自夸時(shí)會(huì)更冷靜更客觀。他在十一屆五中全會(huì)第三次會(huì)議上說:“我們應(yīng)該承認(rèn),不犯錯(cuò)誤的人是沒有的。拿我來說,能夠四六開,百分之六十做的是好事,百分之四十不那么好,就夠滿意了,大部分好嘛?!倍?980年8月會(huì)見意大利女記者法拉奇采訪時(shí)對(duì)自己評(píng)價(jià)更低:“我自己能夠?qū)Π腴_就不錯(cuò)了?!边@固然有謙虛的成分,更體現(xiàn)了彌足珍貴的實(shí)事求是精神。那些自我感覺良好、動(dòng)不動(dòng)就自夸到?jīng)]有分寸的人,與鄧小平相比應(yīng)該感到汗顏。⑥話題扯遠(yuǎn)了,還來說猴年春晚。盡管觀眾對(duì)猴年春晚效果有各種意見的反饋,見仁見智,褒貶不一,但總導(dǎo)演呂逸濤仍很有自信地自我評(píng)價(jià)“一百分”,這是他的自由,按照“我可以不同意你的意見,但我堅(jiān)決捍衛(wèi)你發(fā)表自己意見的權(quán)利”的原則,我們應(yīng)該尊重他的自測結(jié)果。同時(shí),也建議他聽聽觀眾的意見,看看網(wǎng)民的反映,這或許有助于他做出對(duì)猴年春晚更接近實(shí)際的判斷,不至于自夸到失了分寸。而且順便贈(zèng)他一句俄國作家列夫·托爾斯泰的名言:“一個(gè)人好像是一個(gè)分?jǐn)?shù),他的實(shí)際成就好比分子,而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母,分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小?!?.請(qǐng)用簡潔的語言概括本文的中心論點(diǎn)。2.文章第③④⑤三段的順序能否互換?為什么?3.比較文中畫線句子和鏈接材料,說說它們的側(cè)重點(diǎn)有何不同。古希臘哲學(xué)家芝諾關(guān)于學(xué)習(xí)知識(shí)是這樣說的:“如果用小圓代表你們學(xué)到的知識(shí),用大圓代表我學(xué)到的知識(shí),那么大圓的面積是多一點(diǎn),但兩圓之外的空白都是我們的無知面。圓越大,其圓周接觸的無知面就越多。”13.記敘文閱讀滴水之恩唐敏①紫紅色的天空漸漸變成暗黑,我孤單地走在村路上。②為了尋找據(jù)說矗立在附近田野中的“字庫”古塔,我來到這個(gè)金黃菜花亦開亦敗的陌生鄉(xiāng)間。當(dāng)我繞過好些小橋流水人家,再尋回先前下車的小街時(shí),早已錯(cuò)過了返程的班車。想起明早課堂上那十多雙渴求知識(shí)的眼睛,我踏上了30里的歸途。③雷聲從遠(yuǎn)處沉沉地壓過來,閃電已在天邊耀眼地勾勒……④我邊走邊期盼著能搭上順路的車。一輛卡車嘶吼著爬上山坡,然而司機(jī)絲毫不理會(huì)我極力揮舞的手臂,絕塵而去。⑤雷聲越滾越近,大雨說不準(zhǔn)什么時(shí)候就會(huì)瓢潑而下。⑥終于,一輛小拖車被我攔在了路中央。煙塵未散,我已沖到了駕駛室的窗下。看到司機(jī)的一瞬間,我便認(rèn)出了他……⑦幾個(gè)月前,我來到馬山小鎮(zhèn)見習(xí),看見他頹廢地斜靠在土墻根下,衣衫不整,須發(fā)蓬亂,無神地半合著眼。人們在他身邊竊議著,卻不愿多事,怕幫助這樣一個(gè)來路不明的人會(huì)給自己惹來意想不到的麻煩。雖然這個(gè)潦倒的人并沒有在面前放一只乞討錢幣的碗,但我確信,他一定又渴又餓,于是我到幾步之外的茶水?dāng)傎I了一杯水、一塊糕遞給他。他無神的眼并沒有因我的熱心而閃亮,他甚至都未抬眼看一看,便自顧自地吞食起來。“快散集了,要去哪里,你也該去了?!蔽乙?guī)勸了那個(gè)流浪漢一句,便走開了。⑧眼前這個(gè)人雖然整潔而精神,我還是認(rèn)出了他。我焦灼地問:“去馬山嗎?”他遲疑了一會(huì)兒,點(diǎn)了點(diǎn)頭。我連聲道謝,趕緊爬進(jìn)了駕駛室。⑨小拖車顛簸著,他燃著的煙頭,紅紅的亮點(diǎn)忽明忽滅?!澳闶邱R山人?”他問。我搖搖頭:“不是,我在那兒見習(xí)?!彼悬c(diǎn)失望:“我倒曾遇到過一個(gè)馬山人呢,那真是個(gè)好人……”話題斷了,黑暗中,他似乎笑了笑。⑩四周靜靜的,只有雨點(diǎn)叩窗的脆響。他忽然說:“說起來那次去馬山,怪難為情的。那時(shí)我賭輸了,輸?shù)镁?,被攆出來,沒臉回家,流落到馬山,有個(gè)人給我水喝,給我吃的,可惜我不認(rèn)得她,要不,真得好好謝謝她。”我試探道:“就因?yàn)槟莻€(gè)人送你一點(diǎn)水、一點(diǎn)吃的嗎?”?他不屑地看了我一眼:“你不懂,我那時(shí)候心灰意冷。她勸我:‘快散集了,要去哪里,你也該去了?!衣犃怂膭窀?,回家了。唉,我真的不知怎樣感謝她,要不是她那一杯水、一塊糕、一句話,我現(xiàn)在還不曉得會(huì)怎樣呢!”?他沒有認(rèn)出我來。我心中有掩飾不住的喜悅,想不到那件小事會(huì)對(duì)他幫助那樣大?!拔乙埠芨兄x你,要不是搭上你的車,這會(huì)兒我還在山路上挨雨淋呢!”我決定不提看見他潦倒情形的就是我。因?yàn)槲也粌H想維護(hù)他的尊嚴(yán),還想讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪。?他聽了果然高興:“其實(shí)你也不用謝我,要謝該謝那個(gè)給我水喝的人。那次之后,我才曉得,人有時(shí)候是多么需要旁人幫一把啊?!彼钗艘豢跓煟缓笮煨焱鲁?。我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。?“馬山到了!”他剎住車。我道著謝,請(qǐng)他下來喝杯熱茶休息一會(huì)兒。他笑了笑,一邊倒車一邊說:“我還得趕回去運(yùn)貨呢——本來,我的車是不到馬山的。再見!”雨滴在車身上,濺出了大朵大朵亮麗的水花……?人生就是這么奇妙,當(dāng)初的滴水之恩,在后來的生活中卻得到了別人的涌泉相報(bào),舉手之勞,換來的是愛心的傳遞。1.閱讀全文,根據(jù)提示填寫下面表格。時(shí)間(1)大雨即將來臨時(shí)“我”上車后告別時(shí)情節(jié)“我”不得不步行回校。(2)“我”聽小拖車司機(jī)講述馬山人幫助他的故事。(3)2.第⑦段采用了什么記敘順序?在全文中有什么作用?3.第⑧段中的“他”為什么遲疑?4.說說第?段畫線句子的含義。雨滴在車身上,濺出了大朵大朵亮麗的水花……5.文中的“我”是個(gè)什么樣的形象?請(qǐng)簡要分析。三、語言表述14.漢字以其獨(dú)特的構(gòu)造、深遠(yuǎn)的意境而特立獨(dú)行,細(xì)品漢字頗有趣味。請(qǐng)仿照示例,從備選漢字中選擇一個(gè),進(jìn)行趣解。示例1:趣:“走”過了一段旅程,才能“取”得成果,也是樂趣。
示例2:協(xié):要“辦”成一件“十”分成功的大事,必須靠大家團(tuán)結(jié)一致,共同努力。備選漢字:拓途位四、寫作15.閱讀下面的文字,按要求作文。行走于青春季節(jié)的你,生活天天在刷新。是什么帶來這些變化?是身邊的親人、老師、朋友,還是內(nèi)心的勇氣、樂觀、執(zhí)著?是校內(nèi)的閱讀、思考、互助,還是野外的漫步、遠(yuǎn)足、探險(xiǎn)?當(dāng)然,也許有人會(huì)說是發(fā)現(xiàn),是感悟,是挫敗……不論哪種,都陪伴著你的旅程,刷新著你的生活。請(qǐng)以“刷新著我的生活”為題寫一篇作文。要求:①將題目補(bǔ)充完整;②立意自定;③文體自選;④不少于600字;⑤文中不得出現(xiàn)可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。
參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解析】試題分析:了解成語,不僅要知道其含義,還要了解其用法和情感色彩,要根據(jù)語境從這三個(gè)方面判斷正誤??墒褂门懦?,先總觀各項(xiàng),把明顯有錯(cuò)的先排除,縮小判斷的范圍,減輕判斷的難度,A“附庸風(fēng)雅”指為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交名士,從事有關(guān)文化的活動(dòng),不符合句意,B“斷章取義”指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容,孤立地取其中的一段或一句的意思,是貶義詞,不符合語境;D“心領(lǐng)神會(huì)”指對(duì)方?jīng)]有明說,心里已經(jīng)領(lǐng)會(huì),不符合句意。故答案為C,“按圖索驥”比喻按線索去尋找需要的東西?!究键c(diǎn)定位】正確使用詞語(包括熟語)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2、C【解析】
要求學(xué)生仔細(xì)閱讀?!阿壑嵌盟讲蝗缬薅霉笔堑贸觥阿偾蓚尾蝗缱菊\”結(jié)論的原因。然后提出問題“⑤何謂‘拙’‘誠’”,④和②分別解釋。排序?yàn)椋孩邰佗茛堍?。選C。3、B【解析】
試題分析:B.摒棄(bǐng)-(bìng)、若無奇事-若無其事。故答案為B。4、C【解析】文中沒有說銀兩的數(shù)目,所以排除A;也沒有說道路的遠(yuǎn)近,所以排除D;義氣:本指節(jié)烈、正義的氣概。引申為剛正之氣。也指為情誼而甘愿替別人承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或作自我犧牲的氣度。仁義:仁愛與正義。指品性。根據(jù)這兩個(gè)詞的區(qū)別,原文說的不是這個(gè)人的氣概、氣度,所以選C。5、B【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)成語的積累與理解能力,平時(shí)要有一定的成語積累,做題時(shí)還要會(huì)根據(jù)句子的意思,理解成語的意思。選擇題一般可用排除法選擇出正確答案。B.“繪聲繪色”把人物的聲音、神色都描繪出來了,形容敘述或描寫生動(dòng)逼真,不能用來形容“旅游類節(jié)目”。故選B。點(diǎn)睛:此題考查的是學(xué)生對(duì)成語的積累與理解能力,要求學(xué)生在日常讀書與寫作中,注意多積累,多思考,正確使用成語,拿不準(zhǔn)的,多查字典。要想正確地運(yùn)用成語,必須準(zhǔn)確理解成語的意義,可從以下幾方面進(jìn)行分析:詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。6、示例:這是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員起跑的瞬間。發(fā)令槍響了,一個(gè)身穿運(yùn)動(dòng)背心和短褲的運(yùn)動(dòng)員迅速起身,只見他身體前傾,幾乎與地面呈45度,雙拳緊握,左臂在前,右臂在后,兩臂用力擺動(dòng)。高抬右腿,左腿奮力一蹬,整個(gè)人像一支離弦之箭一般沖了出去?!窘馕觥?/p>
本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。仔細(xì)觀察下面這張照片,發(fā)揮豐富的想象,描述其中的場景。注意把運(yùn)動(dòng)員起跑瞬間的動(dòng)作(身體各個(gè)部位,如左右臂、左右腿、雙手、整個(gè)身體一一描述)、神態(tài)(臉部緊張表情)、外貌等描寫細(xì)致。內(nèi)容具體,語言生動(dòng),可使用比喻、排比等修辭手法。不少于80字。7、(1)陰陽割昏曉天與云與山與水宮闕萬間都做了土一蓑煙雨任平生(何妨吟嘯且徐行、也無風(fēng)雨也無晴)(2)一日不見,如三月兮【解析】
“闕”“做”“蓑”是此題中的易錯(cuò)字,作答時(shí)要注意字形。8、(1)示例:阿長給“我”買《山海經(jīng)》,“我”對(duì)阿長這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女從“不大佩服”到充滿敬意(感激;歉疚;思念)。衍太太慫恿“我”偷母親的東西變賣,并把這個(gè)謠言散播開來,“我”對(duì)衍太太這個(gè)庸俗的市井女人充滿厭惡之情。(2)“宋江”示例:人稱“及時(shí)雨”,仗義疏財(cái),扶危濟(jì)困,晁蓋曾給他一百兩黃金,他卻把黃金退給了晁蓋,對(duì)投奔他的人沒有不收留的;但后來主動(dòng)接受招安,改“聚義廳”為“忠義堂”,為青史留名竟然背叛同伴,導(dǎo)致最后的悲劇?!盎㈡ぁ笔纠捍竽憹娎庇钟行臋C(jī),如她假裝懷孕逼祥子結(jié)婚;但她對(duì)祥子也有真誠關(guān)愛的一面,常變著法子給祥子買些做些新鮮的東西吃。“孫悟空”示例:足智多謀,神通廣大,勇于斗爭。在靈臺(tái)方寸山斜月三星洞拜師學(xué)藝,他的悟性常常超出他人,學(xué)得一翻十萬八千里的筋斗云及七十二般變化;愛慕虛榮,桀驁不馴,好爭斗。比如他在花果山自封為“美猴王”,后自封為“齊天大圣”。他大鬧龍宮只為取一件稱心如意的兵器,偷吃人參果,推倒人參果樹?!窘馕觥?/p>
(1)考查能通過對(duì)人物形象的分析,理解作者的感情傾向,解答也要把握幾個(gè)重點(diǎn)情節(jié)理解。長媽媽愛孩子,她雖然有許多缺點(diǎn),但她是為孩子著想的。如給“我”買《山海經(jīng)》的事件。衍太太卻是一個(gè)十足的兩面派,她經(jīng)常在背后慫恿孩子們做壞事兒,事后又在人前做好人。如慫恿“我”偷母親的東西、散播謠言等。(2)首先要根據(jù)你對(duì)名著的日常積累,從題干所給的三個(gè)名著中選出一個(gè)你最熟悉、印象最深、對(duì)你影響最大、最有話說的典型人物,結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析其性格的多面性特點(diǎn)。如宋江是一個(gè)有多重性格的人:首先是疏財(cái)仗義、濟(jì)弱扶貧、孝親敬友,這是他性格的溫柔敦厚的一面;其次,他孝忠皇帝,講義氣,這是他性格中正統(tǒng)思想的一面;再次,他明處為大家辦事,暗處結(jié)交江湖大盜,這是他性格中虛偽狡詐的一面;最后,他聚眾反國,題詩言志,這是他性格中反叛的一面。二、閱讀9、1.由景轉(zhuǎn)人、從今到古,起到承接上文、引起下文作用。2.典故一:曹操煮酒論英雄,典故二:曹操“一褒一貶”(曹操褒揚(yáng)自己的對(duì)手孫權(quán),而對(duì)于劉景升兒子劉琮這種不戰(zhàn)而請(qǐng)降的懦夫則鄙夷之至)?!窘馕觥?.本題考查句子的作用,要結(jié)合整首詞的意思和作者所要表達(dá)的思想感情來分析理解。這句話的意思是:當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代,做了三軍統(tǒng)帥。他能占據(jù)東南,堅(jiān)持抗戰(zhàn),沒有向敵人低頭和屈服過。由景轉(zhuǎn)人、從今到古,起到承接上文、引起下文作用。2.本題考查學(xué)生詩詞中用典的理解與分析。要注意平時(shí)的積累和對(duì)課內(nèi)古詩詞的理解?!疤煜掠⑿壅l敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”運(yùn)用的典故是:典故一:曹操煮酒論英雄。典故二:曹操“一褒一貶”(曹操褒揚(yáng)自己的對(duì)手孫權(quán),而對(duì)于劉景升兒子劉琮這種不戰(zhàn)而請(qǐng)降的懦夫則鄙夷之至)。10、1.B2.通過寓情于敘(事)(或自敘經(jīng)歷,以情動(dòng)人),表達(dá)對(duì)先帝知遇之恩的感激,對(duì)劉備父子的耿耿忠心,以及興復(fù)漢室的決心;作者的責(zé)任擔(dān)當(dāng),一諾千金等品質(zhì)值得傳承發(fā)揚(yáng)?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生對(duì)文言文中古今異義詞的理解能力?,F(xiàn)代漢語和古代漢語有著繼承和發(fā)展的關(guān)系,有些詞義一直沿用下來,有些詞義已經(jīng)發(fā)生了變化,概括起來,大致有以下幾種變化情況:詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移、感情色彩發(fā)生變化等。B項(xiàng)“戎機(jī)”指的是“戰(zhàn)爭、戰(zhàn)場”,其它三項(xiàng)和例句中的“卑鄙”一樣,都是古今異義詞。2.這是一道人物形象分析和思維拓展的綜合題。首先要結(jié)合作品了解人物的精神品質(zhì),然后聯(lián)系生活實(shí)際來談這種品質(zhì)的現(xiàn)實(shí)意義。諸葛亮在這篇表文中論說有理有力,情感充沛,真摯感人,表達(dá)出“報(bào)先帝而忠陛下”的赤膽忠心和強(qiáng)烈的責(zé)任感。對(duì)事業(yè)的忠誠,對(duì)他人一諾千金的誠信和擔(dān)當(dāng)正是值得現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的可貴之處。據(jù)此分析作答即可。選自《漢魏六朝百三名家集》作者:諸葛亮年代:三國參考譯文:我本來是平民,在南陽務(wù)農(nóng)親耕,在亂世中茍且保全性命,不奢求在諸侯之中出名。先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔?,見識(shí)短淺,降低身份委屈自己,三次去我的茅廬拜訪我,征詢我對(duì)時(shí)局大事的意見,我因此十分感動(dòng),就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗,在兵敗的時(shí)候接受任務(wù),在危機(jī)患難之間奉行使命,那時(shí)以來已經(jīng)有二十一年了。先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎,所以臨終時(shí)把國家大事托付給我。接受遺命以來,我早晚憂愁嘆息,只怕先帝托付給我的大任不能實(shí)現(xiàn),以致?lián)p傷先帝的知人之明,所以我五月渡過瀘水,深入到人煙稀少的地方。現(xiàn)在南方已經(jīng)平定,兵員裝備已經(jīng)充足,應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍,平定中原,希望用盡我平庸的才能,鏟除奸邪兇惡的敵人,恢復(fù)漢朝的基業(yè),回到舊日的國都。這就是我用來報(bào)答先帝,并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù),斟酌情理,有所興革,毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議,那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了。11、1.①母親來鄭州前堅(jiān)持把放有錢的面帶上;②母親常把錢放在糧食里貼補(bǔ)子女;③母親拿錢給童童買車;④母親邀請(qǐng)先生的同學(xué)到家里做客;⑤母親要我們給患了白血病孩子的同事送錢;⑥大家為母親送葬。2.“這樣”指朋友間可以自然聊起很少提及的家事,彼此親近,家里空前熱鬧。(摘抄原文“很少提及……熱鬧起來?!保┪闹心赣H是一個(gè)善良、能干、真誠、熱情大方、善解人意、舍得、熱心腸、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)樂觀、執(zhí)著的人。3.(1)神態(tài)描寫(直接描寫),寫出男人被母親的真誠、善解人意所打動(dòng)(寫出男人想起自己的母親時(shí)的神態(tài)/男人被母親感動(dòng)的神態(tài),勾起了他對(duì)母親和家鄉(xiāng)的懷念。(2)間接描寫、環(huán)境描寫、場面描寫(側(cè)面描寫),通過寫送葬隊(duì)伍的浩蕩(下葬的巨大場面),襯托母親為人處世好,愛幫助他人。4.示例:認(rèn)同“太過樸實(shí),無新意”。因?yàn)椋海ㄒ豢搭}目可看出文章的主要內(nèi)容)從標(biāo)題直接看出文章的寫作對(duì)象就是母親,家里常見的一個(gè)樸實(shí)普通的母親。全文就是圍繞母親的生活瑣事展開敘事的,平淡無奇,過于俗套,沒有讓人想一睹為快的新意。5.舍得就是要得先須舍,有舍才有得(有舍得才會(huì)有贏得,如你舍得對(duì)人家好,人家才會(huì)舍得對(duì)你好)。文中母親雖是最普通老百姓,目不識(shí)字,但她舍得愛人,真誠待人,熱心助人,不動(dòng)聲色的為我們贏得了人際間的真誠與親近,也為她贏得了大家對(duì)她的敬重,以至于大家自覺地為她送葬。人生就是舍與得的過程。我們也要有一顆舍得之心,有大格局,大視野。在生活中,我們也要待人真誠、和善,舍得愛人,這樣才能贏得和諧親近。【解析】1.情節(jié)概括題。通讀全文,理清故事線索,抓住人物的活動(dòng),注意時(shí)間地點(diǎn)的變化,梳理情節(jié),以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括,不要遺漏主要情節(jié),不必?cái)⑹黾?xì)節(jié),語言要簡潔通順。組織語言時(shí),最好以“母親”為陳述的主體。按先后順序概述出與“母親”做的幾件事情。父親去世10年后,母親終于同意來鄭州跟著我一起生活。母親卻堅(jiān)持把面帶著,里面是母親要給我們的錢。那些年,母親就是一次次把她節(jié)省下來的錢放在糧食里。我把錢取出來交還母親,母親說,這是我給童童買車用的。母親讓先生喊那些同學(xué)回家來吃飯。得知先生一個(gè)同事的孩子患了白血病,母親要我們送些錢過去。母親是在跟著我第三年時(shí)查出肺癌,母親與肺癌抗?fàn)?。母親走的那天,大家為母親送葬。2.第一問,本題考查的是代詞的指代對(duì)象?;旧戏譃閮煞N情況:一是需要聯(lián)系上下文加以概括的;二是原文中找出指代的內(nèi)容,這種情況,指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前,找到后可用其替換代詞,通讀句子視句意變化與否來檢驗(yàn)其正誤?!斑@樣”指前一句的內(nèi)容“很少提及的家事,被慢慢聊起來,說到家鄉(xiāng),說到父母……竟是久違的親近。那以后,家里空前熱鬧起來?!钡诙?,本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容;再掌握分析人物形象的方法:如人物描寫方法,作者對(duì)人(事)物的評(píng)價(jià),文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等;最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如:母親常常照應(yīng)左鄰右舍,和他們聊天,幫他們照顧孩子。還常常會(huì)自制一些風(fēng)味小點(diǎn),熱情地送給街坊四鄰;母親請(qǐng)先生的同事在家里吃飯;我騎自行車帶母親過馬路,受到了一個(gè)萍水相逢的年輕警察的禮遇。給先生同事患病的孩子捐錢;母親與肺癌抗?fàn)?;母親去世后,送葬的盛大場面等等。看出母親是一個(gè)善良真誠、熱情大方、善解人意、熱心腸、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人。3.考查對(duì)句子的賞析。題目要求從描寫的角度分析,了解常用的人物描寫方法,語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、側(cè)面描寫、場面描寫等等。①句“眼圈忽然就紅了”是男人被一桌菜感動(dòng)的神態(tài)描寫,寫出同事在聽到母親的話“喜歡就多吃,以后常來家里吃,我給你們做?!备袆?dòng)和勾起了他對(duì)母親的思念。②句母親走的那天,送葬人之多,場面浩大,屬于側(cè)面描寫或者是側(cè)面描寫,以至于圍觀的路人中有這樣的議論,突出生前善良的行為,襯托母親生前備受敬重。4.“談?wù)勀愕目捶ǎ獯祟愰_放性試題:1、要緊扣文章的主旨;2、要緊密聯(lián)系實(shí)際談感想和認(rèn)識(shí),要真切,從生活中來;3、要作出肯定或否定的回答,態(tài)度要正確、鮮明。如,認(rèn)同“點(diǎn)睛之筆”。因?yàn)椋河心赣H的地方就有家。母親在,家就在,詮釋了普通母親的偉大。文中敘述了母親所做的事情雖細(xì)小,但卻贏得了他人對(duì)她的愛戴。以小見大,升華了主題。5.考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開放性試題,只要能結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn),合理闡述出即可。母親有一顆舍得愛人的心,母親的善意、母親的舍得,無意間為自己贏得了尊重的。舍得既是一種生活的哲學(xué),更是一種處世與做人的藝術(shù)。萬事萬物均在舍得之中,達(dá)到和諧,達(dá)到統(tǒng)一。要得便須舍,有舍才有得。得而有所舍,是智慧之心。告訴我們在生活中,要待人真誠、和善,舍得愛人,這樣才能贏得尊重和親近。12、1.自夸要有分寸,把握一個(gè)度,做到實(shí)事求是。2.不能調(diào)換。第③段,李敖的自夸毫無分寸;第④段,范曾的自夸尚留有余地;第⑤段,鄧小平對(duì)自己實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。這三段是按照一定的邏輯順序說理的,也是正反對(duì)比論證,有力地論證了“自夸要有分寸,把握一個(gè)度,做到實(shí)事求是”這一中心論點(diǎn)。3.文中引用托爾斯泰的話側(cè)重于告訴人們自我評(píng)價(jià)要實(shí)事求是,鏈接材料中芝諾的話側(cè)重于告訴人們知識(shí)是無窮盡的?!窘馕觥?.試題分析:議論文中,論點(diǎn)是作者發(fā)表的主要觀點(diǎn)。論點(diǎn)通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置,聯(lián)系全文找到作者概括性(提領(lǐng)或總結(jié))的表達(dá)主要觀點(diǎn)的“議論句”,即是論點(diǎn),首先看標(biāo)題,再看文首文尾。本文根據(jù)標(biāo)題、開頭的文字可以看出全文的中心論點(diǎn)??键c(diǎn):分析概括議論文的主要觀點(diǎn)。能力層級(jí)為分析綜合C。2.試題分析:這種題型一般回答不能調(diào)換,閱讀文本,把握文章論點(diǎn),了解文章內(nèi)容。仔細(xì)閱讀第③④⑤,判斷其寫作順序,結(jié)合內(nèi)容,即可作答。第③段,李敖的自夸毫無分寸;第④段,范曾的自夸尚留有余地;第⑤段,鄧小平對(duì)自己實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。這三段是按照一定的邏輯順序說理的,也是正反對(duì)比論證,有力地論證了“自夸要有分寸,把握一個(gè)度,做到實(shí)事求是”這一中心論點(diǎn)考點(diǎn):分析議論文的結(jié)構(gòu)和思路。能力層級(jí)為分析綜合C。3.試題分析:閱讀文本中畫線的句子和材料,把握其內(nèi)容,文中引用托爾斯泰的話側(cè)重于告訴人們自我評(píng)價(jià)要實(shí)事求是,鏈接材料中芝諾的話側(cè)重于告訴人們知識(shí)是無窮盡的??键c(diǎn):對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。13、1.(1)天空暗黑時(shí)(2)“我”攔住了一輛小拖車(3)“我”得知小拖車司機(jī)是特意送“我”回馬山的。2.這段運(yùn)用了插敘,記敘了小拖車司機(jī)在馬山潦倒時(shí)“我“幫助并規(guī)勸他的事情,為下文他特意送“我”回馬山做鋪墊。3.他本來是不去馬山的,全考慮是否送“我”去馬山,所以“遲疑了一會(huì)兒?!?.表面上描寫了雨滴在車身上的美麗情景,實(shí)際上指“我”的幫助使小拖車司機(jī)產(chǎn)生的可喜變化。5.①善良,有愛心,樂于助人:為潦倒的他買水買糕,并勸他回家。②細(xì)心體貼,尊重他人:沒有言明“我”曾幫助過他,維護(hù)他的尊嚴(yán),讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪?!窘馕觥?.此題考查的是從文中搜集信息的能力,面對(duì)此類試題一定要本著忠于原文的原則,從原文中尋找答案。文章開頭“紫紅色的天空漸漸變成暗黑”交代了時(shí)間,由于我錯(cuò)過車,所以不得不步行回去,然而天氣突然變化,這時(shí)“一輛小拖車被我攔在了路中央”,于是“我”上了車,一路上我們談了很多,下車時(shí)司機(jī)的“本來,我的車是不到馬山的”,讓我得知司機(jī)是特意來送我的,讓“我”非常感動(dòng)。據(jù)此作答。2.此題考查的是記敘順序。解答此類試題之前首先要知道記敘順序包括:順敘、倒敘、插敘。順敘即按照時(shí)間的先后順序來記敘;倒敘即先寫出事件的結(jié)局,然后再講事件的起因和經(jīng)過;插敘主要是在文章中插入一段,起補(bǔ)充說明的作用。通常情況下,順敘和倒敘是針對(duì)于整篇文章來說,插敘主要是針對(duì)文章中的某一部分來說。文章⑦段補(bǔ)充交代了“我”在馬上幫助司機(jī)的過程,屬于插敘,這一情節(jié)不僅能豐富文章內(nèi)容,也起到了推動(dòng)故事情節(jié)的作用。據(jù)此作答。3.此題考查的是文中情節(jié)的作用。此處屬于細(xì)節(jié)描寫,司機(jī)的“遲疑”暗示了我的要求可能與他的行程不符,他在考慮是否要送我,同時(shí)這也是為后文埋下的伏筆。據(jù)此作答即可。4.此題考查的是句子的含義。分析句子的含義要從表層含義和深層含義兩方面來考慮。此處的水花表面上是寫雨滴在車身上的美麗情景,深層含義表現(xiàn)了我的喜悅
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