五年級上冊數(shù)學(xué)單元測試-6.多邊形面積 人教新課標(biāo) (含答案)_第1頁
五年級上冊數(shù)學(xué)單元測試-6.多邊形面積 人教新課標(biāo) (含答案)_第2頁
五年級上冊數(shù)學(xué)單元測試-6.多邊形面積 人教新課標(biāo) (含答案)_第3頁
五年級上冊數(shù)學(xué)單元測試-6.多邊形面積 人教新課標(biāo) (含答案)_第4頁
五年級上冊數(shù)學(xué)單元測試-6.多邊形面積 人教新課標(biāo) (含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

五年級上冊數(shù)學(xué)單元測試6.多邊形面積一、單選題1.將一個(gè)圓柱體削制成一個(gè)圓錐體,削去部分的體積是圓柱體積的()A.

B.

C.

2倍

D.

不能確定2.下面兩個(gè)長方形的面積相等,甲和乙比較。(

)。A.

甲大

B.

乙大

C.

甲=乙

3.圖中陰影部分的面積是空白部分面積的(

)A.

一半

B.

相等

C.

2倍

D.

無法比較4.梯形的上底、下底各擴(kuò)大3倍,高縮小9倍,它的面積(

)A.

不變

B.

縮小3倍

C.

擴(kuò)大3倍

D.

縮小6倍二、判斷題5.判斷對錯

三角形的底等于三角形的面積除以高6.一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形的面積相等,高也相等,則這個(gè)三角形的底長是平行四邊形的底長的2倍。7.判斷,正確的填“正確”,錯誤的填“錯誤”.三角形的面積是平行四邊形的面積的一半.三、填空題8.一個(gè)平行四邊形的底是12cm,高是8cm,這個(gè)平行四邊形的面積是________

cm2,與它等底等高的三角形的面積是________cm2。9.下圖是一個(gè)矩形,長為10厘米,寬為5厘米,則陰影部分面積為________平方厘米.

10.如圖,正方形ABCD的邊長是3厘米,DE是4厘米.AF垂直于DE,則AF是________厘米.11.一塊草坪(圖中虛線圍成的部分),它的面積大約是________平方米

四、解答題12.如圖,陰影部分甲與陰影部分乙相比較,哪個(gè)面積大?大多少?13.求陰影部分的面積。(1)(2)下圖中平行四邊形的面積是36cm2,A為底邊中點(diǎn)。14.求陰影部分的面積。五、綜合題15.計(jì)算下面兩個(gè)圖形陰影的面積。(單位:厘米)(1)(2)六、應(yīng)用題16.選擇適當(dāng)條件,計(jì)算下題.(單位:厘米)

參考答案一、單選題1.【答案】D【解析】【解答】解:將一個(gè)圓柱體削制成一個(gè)最大的圓錐體,圓錐的體積是圓柱的,削去部分的體積是圓柱體積的,這里沒說削成的圓錐是否最大,因此不能確定.故選:D.【分析】將一個(gè)圓柱體削制成一個(gè)最大的圓錐體,也就是說削成的圓錐與圓柱等底等高,圓錐的體積是圓柱的,即削去部分的體積是圓柱體積的,這里沒說削成的圓錐是否最大,因此不能確定.2.【答案】C【解析】【解答】解:甲和乙都是長方形面積的一半,所以甲=乙。

故答案為:C【分析】甲的底是長方形的長,高是長方形的寬,乙的底是長方形的寬,高是長方形的長;所以這兩個(gè)三角形都是長方形面積的一半,兩個(gè)三角形面積相等。3.【答案】A【解析】【解答】解:空白部分的面積:3×3,陰影部分的面積:3×3÷2,所以陰影部分的面積是空白部分面積的一半。

故答案為:A【分析】空白部分是正方形,面積是邊長乘邊長,陰影部分是三角形,面積是底乘高除以2,由此計(jì)算出面積再判斷面積之間的關(guān)系即可。4.【答案】B【解析】【解答】解:(上底+下底)×高÷2=梯形的面積,(3上底+3下底)×高÷9÷2=3×(上底+下底)×高÷9÷2=面積÷3,故選:B.【分析】梯形的面積=(上底+下底)×高÷2,若“梯形的上底、下底各擴(kuò)大3倍,高縮小9倍”,則其面積縮小9÷3=3倍.此題主要考查梯形的面積.關(guān)鍵是靈活理解和掌握梯形的面積公式.二、判斷題5.【答案】錯誤【解析】【解答】解:三角形的面積公式

S=ah÷2

底a=2S÷h

即三角形的底等于三角形面積的2倍除以高6.【答案】正確【解析】【解答】解:一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形的面積相等,高也相等,則這個(gè)三角形的底長是平行四邊形的底長的2倍。

故答案為:正確【分析】平行四邊形的面積=底×高,平行四邊形的底=平行四邊形的面積÷平行四邊形的高,三角形的面積=底×高÷2,三角形的底=三角形的面積×2÷三角形的高,所以這個(gè)三角形的底長是平行四邊形的底長的2倍。7.【答案】錯誤【解析】三、填空題8.【答案】96;48【解析】【解答】12×8=96(cm2);

96÷2=48(cm2).

故答案為:96;48.

【分析】已知平行四邊形的底和高,求平行四邊形的面積,用公式:平行四邊形的面積=底×高,與它等底等高的三角形的面積是平行四邊形面積的一半,據(jù)此列式解答.9.【答案】25【解析】【解答】解:看圖可知,陰影部分的總面積是長方形面積的一半,屬于陰影部分的面積:10×5÷2=25(平方厘米)

故答案為:25

【分析】把長方形分成兩部分,下面三個(gè)三角形是下面長方形面積的一半,上面兩個(gè)三角形是上面長方形面積的一半,因此陰影部分的總面積就是大長方形面積的一半.10.【答案】2.25【解析】【解答】解:連接AE,三角形ADE的面積:AD×AB÷2=3×3÷2=4.5(平方厘米),三角形ADE的面積:DE×AF÷2=4×AF÷2=2AF(平方厘米),因?yàn)?AF=4.5,所以AF=4.5÷2=2.25(厘米);答:AF是2.25厘米.故答案為:2.25.【分析】連接AE,計(jì)算三角形ADE面積,可以把AD當(dāng)?shù)?、對?yīng)的AB當(dāng)高,用AD的長度乘上AB的長度再除以2;也可以把DE當(dāng)?shù)祝瑢?yīng)的AF當(dāng)高,用DE的長度乘上AF的長度再除以2;進(jìn)一步求出AF的長度即可.此題考查三角形的面積計(jì)算方法,計(jì)算公式是:三角形的面積=底×高÷2,但要注意:底和高是相互對應(yīng)的.11.【答案】779【解析】【解答】解:38×20.5=779(平方米)

故答案為:779

【分析】本題考查的主要內(nèi)容是平行四邊形的面積的應(yīng)用問題,根據(jù)平行四邊形的面積公式進(jìn)行分析即可.四、解答題12.【答案】S甲=4×2.5÷2-S空白=5-S空白,

S乙=3.14×(4÷2)2÷2-S空白=6.28-S空白,

因此S乙-S甲=(6.28-S空白)-(5-S空白)=1.28(平方厘米)

答:乙的面積大,大1.28平方厘米.【解析】【分析】先分別表示出陰影部分的面積,再比較出面積大小即可:S甲=S三角形-S空白,S乙=S半圓-S空白,進(jìn)而得解,據(jù)此列式解答.13.【答案】(1)解:8×8÷2=32(cm2)

(2)解:36÷2÷2=9(cm2)【解析】【分析】(1)觀察圖形可知,陰影部分是一個(gè)三角形,底和高都是8cm,根據(jù)三角形的面積=底×高÷2,據(jù)此列式計(jì)算;(2)觀察圖形可知,陰影部分是一個(gè)三角形,三角形的底是平行四邊形底的一半,三角形的高與平行四邊形的高相等,則三角形的面積是平行四邊形面積的一半的一半,用除法計(jì)算.14.【答案】解:8÷2=4(分米)

8×4-3.14×42÷2

=32-50.24÷2

=32-25.12

=6.88(平方分米)【解析】【分析】陰影部分的面積是長方形面積減去空白部分半圓的面積,半圓的半徑和長方形的寬相等,由此根據(jù)公式計(jì)算即可.五、綜合題15.【答案】(1)解:5×5-3×3

=25-9

=16(平方厘米)

(2)解:8×8-(8-6)×(8-2)

=6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論