關(guān)于制作的演講方式

第44頁(yè)共44頁(yè)關(guān)于制作的演講方式關(guān)于制作的演講方式。1.確定演講類型明確演講性質(zhì)，為主題的選擇提供根據(jù)，如：工作匯報(bào)、教育培訓(xùn)、產(chǎn)品介紹等;2.確定演講規(guī)模應(yīng)大致理解觀眾對(duì)象，人數(shù)，演講室規(guī)模等，以確定主題風(fēng)格、字體字號(hào)等;3.準(zhǔn)備演講內(nèi)容、素材一提到制作ppt，很多人首先想到的便是尋找模板，其實(shí)這種思路是不大科學(xué)的;建議大家先準(zhǔn)備好演講內(nèi)容，最好能在word里編輯，2-3頁(yè)左右，圍繞中心論點(diǎn)展開闡述，并做到層次清楚，富有邏輯性。4.選擇主題顏色根據(jù)演講類型確定主色彩，另配上2-3種輔助顏色，輔助顏色不宜與主色彩產(chǎn)生沖突或不協(xié)調(diào);色澤鮮艷的顏色不宜大面積使用，僅作為點(diǎn)綴，否那么可能產(chǎn)生不良的視覺效果。5.選擇適宜的模板應(yīng)用于工作相關(guān)的模板應(yīng)該簡(jiǎn)約，不宜太花哨，素雅的模板更能使觀眾承受，整個(gè)演講稿風(fēng)格應(yīng)當(dāng)保持一致;6.不宜采用過多的效果我們時(shí)常為別人用ppt做出的一些動(dòng)作效果感到驚嘆，我們也不由地佩服制作者精湛的技術(shù)，但是，我們也應(yīng)僅限于此，過于繁瑣的動(dòng)作和效果并不一定適用在演示文稿中，要做到簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單!7.字體、字號(hào)選擇為保證ppt的運(yùn)行穩(wěn)定，建議不要使用其他特殊字體;字號(hào)建議采用如下標(biāo)準(zhǔn)：大標(biāo)題44點(diǎn)粗體標(biāo)題一32點(diǎn)粗體標(biāo)題二28點(diǎn)粗體演示文稿內(nèi)容最小字號(hào)應(yīng)大于24號(hào);8.注意排版，圖表的應(yīng)用ppt的圖文并茂有著相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)力，如有可能，不妨插入一兩個(gè)圖表，可大大增加ppt的說服力。以下是表現(xiàn)力排行榜：圖表表格數(shù)字文字【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀演講的方式演講采取的方法和形式，大體有如下四種：照讀式演講、背誦式演講、提綱式演講、即興式演講。1照讀式演講，亦稱讀稿式演講。演講者拿著事先寫好的演講稿，走上講臺(tái)，逐字逐句地向聽眾宣讀一遍。其內(nèi)容經(jīng)過慎重考慮，語言經(jīng)過反復(fù)推敲，構(gòu)造經(jīng)過精心安排，話講得鄭重。它比較合適于在重要而嚴(yán)肅的場(chǎng)合運(yùn)用。如各級(jí)黨代會(huì)、人代會(huì)、政協(xié)會(huì)議等大會(huì)報(bào)告、紀(jì)念重大節(jié)日的____講話、外勻部的聲明等。它的缺點(diǎn)是照本宣科，影響演講者與聽眾之間思想感珠交流。據(jù)說，在英國(guó)下院，照本宣讀演講被認(rèn)為是愚蠢的表現(xiàn)。在我國(guó)，一般場(chǎng)合采用這種演講方式也不受聽眾歡送。2背誦式演講，亦稱脫稿演講。演講者事先寫好演講稿，反復(fù)照背，背熟后上講臺(tái)，脫稿向聽眾演講。這種演講方式比較合適于演講比賽和初學(xué)演講者，可以在一定程度上檢驗(yàn)和培養(yǎng)演講者的演講才能。其缺點(diǎn)是不便于演講者臨場(chǎng)發(fā)揮，使聽眾覺得矯揉造作，一旦忘詞，就難以繼續(xù)，往往要當(dāng)場(chǎng)出丑。據(jù)說，英國(guó)首相丘吉爾曾有一次因背不出講稿而栽倒在講臺(tái)上。所以，運(yùn)用這種演講方式，必須做好充分準(zhǔn)備，語言盡量口語化，表達(dá)自然，切忌表演的痕跡。3提綱式演講，亦稱提示式演講。演講者只把演講的主要內(nèi)容和層次構(gòu)造，按照提綱形式寫出來，借助它進(jìn)展演講，而不必一字一句寫成演講方式，其特點(diǎn)是能防止照讀式演講和背誦式演講與聽眾思想感情缺乏交流的缺乏——演講者根據(jù)幾條原那么性的提綱進(jìn)展演講，比較靈敏，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處——事先對(duì)演講的內(nèi)容有充分準(zhǔn)備，可以有一定的時(shí)間懼材料，考慮演講要點(diǎn)和論證方法，但不要求寫出全文，而是提綱挈領(lǐng)的把整個(gè)演講的主要觀點(diǎn)、論據(jù)、構(gòu)造層次等用簡(jiǎn)練的句子排列出來，作為演講時(shí)的提示，靠它開啟思路。是初學(xué)演講者進(jìn)一步進(jìn)步演講程度的行之有效的一種演講方式。4即興式演講。演講者預(yù)先沒有充分準(zhǔn)備而臨場(chǎng)生情動(dòng)意所發(fā)表的演講，它是一種難度最大、要求最高、效果最正確的演講方式，可以根據(jù)實(shí)際情況，針對(duì)聽眾的心理和需要，靈敏機(jī)動(dòng)，迅速調(diào)動(dòng)語言的一切積極因素，以懸河之口生動(dòng)的直觀和形象的直感染力，是其它各種演講方式都無法比較的。使用演講方式需要演講者具有德、才、學(xué)、識(shí)、膽諸方面很高的修養(yǎng)，具有很強(qiáng)的記憶力、豐富的想象力和聯(lián)想力、敏捷的思維才能、大量的語言和材料儲(chǔ)藏……假如不具備這些條件，即使使用這種演講方式，也不會(huì)獲得理想的演講效果。相反，往往還會(huì)出現(xiàn)信口開河，漫無邊際，邏輯混亂，破綻百出的現(xiàn)象。這樣反倒影響了演講的效果。雖然如此，每個(gè)演講者必須爭(zhēng)取掌握這種演講方式。只要下苦功，肯定是會(huì)學(xué)到手的。演講技巧:演講的方式演講采取的方法和形式，大體有如下四種：照讀式演講、背誦式演講、提綱式演講、即興式演講。1照讀式演講，亦稱讀稿式演講。演講者拿著事先寫好的演講稿，走上講臺(tái)，逐字逐句地向聽眾宣讀一遍。其內(nèi)容經(jīng)過慎重考慮，語言經(jīng)過反復(fù)推敲，構(gòu)造經(jīng)過精心安排，話講得鄭重。它比較合適于在重要而嚴(yán)肅的場(chǎng)合運(yùn)用。如各級(jí)黨代會(huì)、人代會(huì)、政協(xié)會(huì)議等大會(huì)報(bào)告、紀(jì)念重大節(jié)日的____講話、外勻部的聲明等。它的缺點(diǎn)是照本宣科，影響演講者與聽眾之間思想感珠交流。據(jù)說，在英國(guó)下院，照本宣讀演講被認(rèn)為是愚蠢的表現(xiàn)。在我國(guó)，一般場(chǎng)合采用這種演講方式也不受聽眾歡送。2背誦式演講，亦稱脫稿演講。演講者事先寫好演講稿，反復(fù)照背，背熟后上講臺(tái)，脫稿向聽眾演講。這種演講方式比較合適于演講比賽和初學(xué)演講者，可以在一定程度上檢驗(yàn)和培養(yǎng)演講者的演講才能。其缺點(diǎn)是不便于演講者臨場(chǎng)發(fā)揮，使聽眾覺得矯揉造作，一旦忘詞，就難以繼續(xù)，往往要當(dāng)場(chǎng)出丑。據(jù)說，英國(guó)首相丘吉爾曾有一次因背不出講稿而栽倒在講臺(tái)上。所以，運(yùn)用這種演講方式，必須做好充分準(zhǔn)備，語言盡量口語化，表達(dá)自然，切忌表演的痕跡。3提綱式演講，亦稱提示式演講。演講者只把演講的主要內(nèi)容和層次構(gòu)造，按照提綱形式寫出來，借助它進(jìn)展演講，而不必一字一句寫成演講方式，其特點(diǎn)是能防止照讀式演講和背誦式演講與聽眾思想感情缺乏交流的缺乏——演講者根據(jù)幾條原那么性的提綱進(jìn)展演講，比較靈敏，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處——事先對(duì)演講的內(nèi)容有充分準(zhǔn)備，可以有一定的時(shí)間懼材料，考慮演講要點(diǎn)和論證方法，但不要求寫出全文，而是提綱挈領(lǐng)的把整個(gè)演講的主要觀點(diǎn)、論據(jù)、構(gòu)造層次等用簡(jiǎn)練的句子排列出來，作為演講時(shí)的提示，靠它開啟思路。是初學(xué)演講者進(jìn)一步進(jìn)步演講程度的行之有效的一種演講方式。4即興式演講。演講者預(yù)先沒有充分準(zhǔn)備而臨場(chǎng)生情動(dòng)意所發(fā)表的演講，它是一種難度、要求、效果的演講方式，可以根據(jù)實(shí)際情況，針對(duì)聽眾的心理和需要，靈敏機(jī)動(dòng)，迅速調(diào)動(dòng)語言的一切積極因素，以懸河之口生動(dòng)的直觀和形象的直感染力，是其它各種演講方式都無法比較的。使用演講方式需要演講者具有德、才、學(xué)、識(shí)、膽諸方面很高的修養(yǎng)，具有很強(qiáng)的記憶力、豐富的想象力和聯(lián)想力、敏捷的思維才能、大量的語言和材料儲(chǔ)藏……假如不具備這些條件，即使使用這種演講方式，也不會(huì)獲得理想的演講效果。相反，往往還會(huì)出現(xiàn)信口開河，漫無邊際，邏輯混亂，破綻百出的現(xiàn)象。這樣反倒影響了演講的效果。雖然如此，每個(gè)演講者必須爭(zhēng)取掌握這種演講方式。只要下苦功，肯定是會(huì)學(xué)到手的。2023演講的方式演講采取的方法和形式，大體有如下四種：照讀式演講、背誦式演講、提綱式演講、即興式演講。1照讀式演講，亦稱讀稿式演講。演講者拿著事先寫好的演講稿，走上講臺(tái)，逐字逐句地向聽眾宣讀一遍。其內(nèi)容經(jīng)過慎重考慮，語言經(jīng)過反復(fù)推敲，構(gòu)造經(jīng)過精心安排，話講得鄭重。它比較合適于在重要而嚴(yán)肅的場(chǎng)合運(yùn)用。如各級(jí)黨代會(huì)、人代會(huì)、政協(xié)會(huì)議等大會(huì)報(bào)告、紀(jì)念重大節(jié)日的____講話、外勻部的聲明等。它的缺點(diǎn)是照本宣科，影響演講者與聽眾之間思想感珠交流。據(jù)說，在英國(guó)下院，照本宣讀演講被認(rèn)為是愚蠢的表現(xiàn)。在我國(guó)，一般場(chǎng)合采用這種演講方式也不受聽眾歡送。2背誦式演講，亦稱脫稿演講。演講者事先寫好演講稿，反復(fù)照背，背熟后上講臺(tái)，脫稿向聽眾演講。這種演講方式比較合適于演講比賽和初學(xué)演講者，可以在一定程度上檢驗(yàn)和培養(yǎng)演講者的演講才能。其缺點(diǎn)是不便于演講者臨場(chǎng)發(fā)揮，使聽眾覺得矯揉造作，一旦忘詞，就難以繼續(xù)，往往要當(dāng)場(chǎng)出丑。據(jù)說，英國(guó)首相丘吉爾曾有一次因背不出講稿而栽倒在講臺(tái)上。所以，運(yùn)用這種演講方式，必須做好充分準(zhǔn)備，語言盡量口語化，表達(dá)自然，切忌表演的痕跡。3提綱式演講，亦稱提示式演講。演講者只把演講的主要內(nèi)容和層次構(gòu)造，按照提綱形式寫出來，借助它進(jìn)展演講，而不必一字一句寫成演講方式，其特點(diǎn)是能防止照讀式演講和背誦式演講與聽眾思想感情缺乏交流的缺乏——演講者根據(jù)幾條原那么性的提綱進(jìn)展演講，比較靈敏，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處——事先對(duì)演講的內(nèi)容有充分準(zhǔn)備，可以有一定的時(shí)間懼材料，考慮演講要點(diǎn)和論證方法，但不要求寫出全文，而是提綱挈領(lǐng)的把整個(gè)演講的主要觀點(diǎn)、論據(jù)、構(gòu)造層次等用簡(jiǎn)練的句子排列出來，作為演講時(shí)的提示，靠它開啟思路。是初學(xué)演講者進(jìn)一步進(jìn)步演講程度的行之有效的一種演講方式。4即興式演講。演講者預(yù)先沒有充分準(zhǔn)備而臨場(chǎng)生情動(dòng)意所發(fā)表的演講，它是一種難度、要求、效果的演講方式，可以根據(jù)實(shí)際情況，針對(duì)聽眾的心理和需要，靈敏機(jī)動(dòng)，迅速調(diào)動(dòng)語言的一切積極因素，以懸河之口生動(dòng)的直觀和形象的直感染力，是其它各種演講方式都無法比較的。使用演講方式需要演講者具有德、才、學(xué)、識(shí)、膽諸方面很高的修養(yǎng)，具有很強(qiáng)的記憶力、豐富的想象力和聯(lián)想力、敏捷的思維才能、大量的語言和材料儲(chǔ)藏……假如不具備這些條件，即使使用這種演講方式，也不會(huì)獲得理想的演講效果。相反，往往還會(huì)出現(xiàn)信口開河，漫無邊際，邏輯混亂，破綻百出的現(xiàn)象。這樣反倒影響了演講的效果。雖然如此，每個(gè)演講者必須爭(zhēng)取掌握這種演講方式。只要下苦功，肯定是會(huì)學(xué)到手的。關(guān)于競(jìng)聘演講稿結(jié)尾的幾種方式對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)性極強(qiáng)的競(jìng)聘演講來說，完畢語是演講者走向成功的關(guān)鍵一步。結(jié)尾好，就如樂曲完畢時(shí)的“強(qiáng)音”，動(dòng)人心魄；結(jié)尾不好，那么猶如吃花生米，吃到最后一粒是個(gè)壞的，又苦又澀，一股霉氣，就會(huì)使整個(gè)演講失去原有的香味。那么，怎樣結(jié)尾才能給聽眾留下更深更好的印象呢？下面介紹幾種常見的結(jié)尾方式，供競(jìng)聘者參考。一、卒章言“志”表真誠(chéng)這是競(jìng)聘演講常用的一種結(jié)尾方法，主要是指演講者說明自己“上任”后的抱負(fù)和決心。在競(jìng)聘村委會(huì)主任的演講會(huì)上，一位剛從管理學(xué)院畢業(yè)的小伙子在演講完畢時(shí)這樣說：“我雖然沒有當(dāng)干部的經(jīng)歷，但我有為官一任、造福一村的熱情。假如選我當(dāng)村委會(huì)主任，我保證兩年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃，讓咱村改變相貌。讓大家人人抱上金飯碗。說到做到，決不放空炮。如不兌現(xiàn)，我甘愿下臺(tái)受罰！不僅我這一百多斤要交給大家，我還要把我家的樓房和幾萬元存折都?jí)荷??！彼懊髅靼装住闭f明了自己的信心和決心，使聽眾很快由疑心、驚奇變?yōu)樾湃魏陀H近，話音剛落，臺(tái)上臺(tái)下便掌聲一片。他的真誠(chéng)深深感動(dòng)了鄉(xiāng)親們，不少人都投了他的票。二、發(fā)出號(hào)召表真心有的演講者還在結(jié)尾時(shí)直接向聽眾提出希望，發(fā)出號(hào)召。但這種“號(hào)召”大大不同于一般演講的“號(hào)召”，它是以競(jìng)聘成功為直接目的的，說白了，也就是號(hào)召聽眾投自己的票。例如，在某企業(yè)競(jìng)聘副經(jīng)理演講時(shí)，一位演講者在演講完畢時(shí)直截了當(dāng)?shù)叵蚵牨娬f：“同志們，朋友們，請(qǐng)大家助我一‘筆’之力投我一票吧，因?yàn)檫x我就等于選了你自己！”〔掌聲熱烈〕他的這一號(hào)召很管用，言語不多，卻親切感人，如同一根魔棒一樣觸動(dòng)了聽眾的心靈，使大家的心和他緊緊拴在了一起，因此獲得了很好的效果。三、以“謝”圓場(chǎng)表真情當(dāng)競(jìng)聘演講完畢時(shí)，一般都要禮貌地說聲“謝謝”。但“謝”字也有會(huì)說不會(huì)說之分，會(huì)說的，不僅可以表示自己禮貌待人的文明素質(zhì)，還可成為溝通人們心靈的虹橋。請(qǐng)看以下三段結(jié)尾：“我的演講完了，謝謝。”“最后，讓我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的競(jìng)聘時(shí)機(jī)，感謝各位評(píng)委和在座的所有聽眾對(duì)我的支持和鼓勵(lì)?！薄敖裉焯鞖膺@么冷大家還都來捧場(chǎng)，這使我非常感動(dòng)。無論我競(jìng)聘是否成功，我都要向各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，和在座的朋友們表示深深的謝意！〔說完給大家深深地鞠了一躬?！场币陨鲜侨葜v者在同一次競(jìng)聘演講會(huì)上的完畢語，雖都是言“謝”，但第一個(gè)人的有“客套話”之嫌，掌聲一般。第二個(gè)人的“再次感謝”比第一個(gè)人的要顯得真誠(chéng)，因此獲得的掌聲較熱烈。反響最強(qiáng)烈、給聽眾印象最深的還是第三個(gè)人的結(jié)尾，他字字含真情，句句發(fā)肺腑。所以在他下場(chǎng)之后，人們還在為他鼓掌。由此看來，“謝”字里面也大有文章。四、巧借“東風(fēng)”表決心這是一種借別人結(jié)尾作為自己結(jié)尾的一種方法。它包括兩種情況，一是順手牽羊用別人結(jié)尾中的原話來表自己的志向；二是簡(jiǎn)單匯總別人的“意思”作為自己的“意思”。如，在競(jìng)聘廠長(zhǎng)的演講會(huì)上，許立華在演講完畢時(shí)這樣說：“剛剛劉勇同志說的完全代表了我的心，那就是：無論能不能獲得這個(gè)職位，我都要發(fā)奮圖強(qiáng)，為咱廠迅速創(chuàng)造新的輝煌奉獻(xiàn)自己的力量！”〔掌聲〕他巧妙借別人之言表達(dá)自己的決心，看似重復(fù)卻又新穎，不僅沒有拾牙慧之嫌，還能讓人在重復(fù)之中看出演講者非凡的智慧。在競(jìng)聘校長(zhǎng)的會(huì)上李連山是最后一個(gè)出場(chǎng)演講的，當(dāng)他看到前邊每個(gè)人最后都是希望和決心作結(jié)以后，他沒有再講自己的決心，而是靈機(jī)一動(dòng)說：“朋友們，至于決心在這里我也就不表了，因?yàn)榍斑吤恳晃桓?jìng)聘者的心聲就是我的心聲，他們的決心就是我的決心！”他的話音剛落，會(huì)場(chǎng)上就響起了熱烈的掌聲。會(huì)后人們說：“他的這種方法很不錯(cuò)，不表決心勝于表決心?！蔽?、借景抒情顯程度在競(jìng)聘演講結(jié)尾時(shí)如能巧妙地借用當(dāng)時(shí)的景物來抒情表志，也可助自己一臂之力。一次，縣委在縣大會(huì)議室舉行副局級(jí)干部競(jìng)聘演講會(huì)。那天天很陰，當(dāng)諸葛洪鋼競(jìng)聘教育局副局長(zhǎng)的演講就要到尾聲的時(shí)候，外面電閃雷鳴，幾乎吞沒了他的聲音。他稍停頓了一下，指著窗外說：“同志們，聽著窗外響起的陣陣春雷，我的心中不由得一震，是啊，我們的屋內(nèi)不也是春雷滾滾嗎？干部聘任制度改革的春雷正在我們這塊天空上震響，在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也許我只是一個(gè)過客，但我要張開雙臂，為春雷春雨的到來而歡呼！”他巧借突如其來的天氣變化來抒發(fā)自己的情感，比起那些“背稿”的演講者來顯然棋高一籌。他的講話激起了如雷般的掌聲。會(huì)后人們還對(duì)他的機(jī)智贊不絕口。六、設(shè)問收束增語氣“同志們，當(dāng)聽完我的設(shè)想以后，也許你會(huì)想：你的想法倒挺好，可實(shí)現(xiàn)得了嗎？說實(shí)話，我只是一個(gè)平凡的人，不是神，我就是渾身是鐵也打不了幾個(gè)釘，要是光靠我自己，甭說是三年，就是____也實(shí)現(xiàn)不了?？晒耪Z說得好：人心齊，泰山移，假如在座的各位都?著膀子和我一起干，我敢肯定，不久的將來，夢(mèng)想定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！”〔熱烈掌聲〕這位競(jìng)聘者在講完自己的施行方案后，先抓住聽眾的心理來了一個(gè)設(shè)問，但他并不急著答復(fù)，而是成心用否認(rèn)的話蕩了一個(gè)“秋千”，之后再進(jìn)展肯定。話語不多但含義頗深。其一，說明了自己的自知之明的態(tài)度；其二，說明在一定條件下自己的設(shè)想并非是“吹?！?，從而激發(fā)了大家對(duì)自己的信任；另外，也含蓄表達(dá)了自己對(duì)全體聽眾的信任和自己的決心。有時(shí)為了表“情”的需要，還可以用反問句作結(jié)。如，一位年輕人在競(jìng)聘鄉(xiāng)長(zhǎng)演講收束時(shí)說道：“大家知道，我是一名孤兒，是在黨和鄉(xiāng)親們的關(guān)心培養(yǎng)下長(zhǎng)大的。假如不當(dāng)好人民的公仆，不把鄉(xiāng)里的事辦好，能對(duì)得起培養(yǎng)我的黨嗎？能對(duì)得起各位父老鄉(xiāng)親嗎？”他的反問加強(qiáng)了他要當(dāng)好鄉(xiāng)長(zhǎng)的語氣，猶如一股強(qiáng)勁的風(fēng)，吹動(dòng)了聽眾的心，全場(chǎng)掌聲一片。演講稿開頭的方式演講的開頭，是演講者與聽眾的一座橋梁、紐帶、起著不可低估的作用。一個(gè)好的演講開頭，能為全篇演講定下基調(diào)。一篇演講詞，起類別是屬于議論型、敘事型，還是抒情型，其風(fēng)格是莊重嚴(yán)肅、喜慶歡快的，還是詼諧幽默的，往往在演講稿的開頭即可體察品位出來。演講稿的開頭，一般有下面幾種方式：〔一〕提問式開頭直接提出一個(gè)發(fā)人深省的問題，或是一個(gè)人們普遍關(guān)注的、急迫需要解決而一時(shí)難以解答的問題，緊接著予以答復(fù)，構(gòu)成提問式開頭?！捕硲夷钍介_頭〔三〕揭題式開頭以片語驚人的方式，提醒主題，構(gòu)成揭題式開頭。〔四〕警語式開頭引用深邃而新穎的格言，或采用哲言雋語、名言警句，構(gòu)成敬語式開頭?！参濉彻适率介_頭講一個(gè)親切感人的小故事，以感人的情節(jié)來吸引聽眾，構(gòu)成故事式開頭。演講稿的開頭方式演講稿的開頭有什么作用呢？演講的開頭，是演講者與聽眾的一座橋梁、紐帶、起著不可低估的作用。一個(gè)好的演講開頭，能為全篇演講定下基調(diào)。一篇演講詞，起類別是屬于議論型、敘事型，還是抒情型，其風(fēng)格是莊重嚴(yán)肅、喜慶歡快的，還是詼諧幽默的，往往在演講稿的開頭即可體察品位出來。演講稿的開頭，一般有下面幾種方式：〔一〕提問式開頭直接提出一個(gè)發(fā)人深省的問題，或是一個(gè)人們普遍關(guān)注的、急迫需要解決而一時(shí)難以解答的問題，緊接著予以答復(fù)，構(gòu)成提問式開頭?！捕硲夷钍介_頭〔三〕揭題式開頭以片語驚人的方式，提醒主題，構(gòu)成揭題式開頭。〔四〕警語式開頭引用深邃而新穎的格言，或采用哲言雋語、名言警句，構(gòu)成敬語式開頭?！参濉彻适率介_頭講一個(gè)親切感人的小故事，以感人的情節(jié)來吸引聽眾，構(gòu)成故事式開頭。運(yùn)送正義的方式演講范文在一個(gè)中國(guó)法制建立的觀察者看來，全社會(huì)對(duì)司法制度以及司法改革的熱切關(guān)注和企盼可以說是過去數(shù)年間的一個(gè)顯著現(xiàn)象。法律與政治界自不必說，一般群眾傳媒更如同約好了似的，對(duì)于法院、檢察院以及公安系統(tǒng)在司法和執(zhí)法過程中出現(xiàn)的種種負(fù)面現(xiàn)象連篇累牘地加以報(bào)道。僅以１９９８年間涉及法院者為例，中央電視臺(tái)“焦點(diǎn)訪談”對(duì)廣西博白縣法院的那位刑庭庭長(zhǎng)枉法裁判的報(bào)道令世人震驚；“____陰影覆蓋神圣法律”——《工人日?qǐng)?bào)》頭版頭條揭露法院____的報(bào)道光是標(biāo)題就讓人過目不忘；廣西自治區(qū)高級(jí)人民法院副院長(zhǎng)潘宜樂這樣的重量級(jí)法官因收受賄賂而被判刑，令人深感司法____的嚴(yán)重和抑制這種____的艱巨。還有，喝醉了酒的法官把小學(xué)生扔進(jìn)水庫(kù)淹死，作為贓物的手提被法官拿去自用，身為法院院長(zhǎng)，居然將案件卷宗盜出來，以便讓被告人串供……這些事例自然讓我們感到觸目驚心。不過，光是震驚或痛心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們應(yīng)當(dāng)考慮，為什么中國(guó)的司法界會(huì)沾染如此大規(guī)模的“司法病毒”？采取什么樣的措施治理這樣的____現(xiàn)象？建立怎樣的制度去預(yù)防它們的發(fā)生？在依法治國(guó)成了一個(gè)具有意識(shí)形態(tài)正當(dāng)性的口號(hào)的今天，這實(shí)在是一個(gè)非常緊迫的任務(wù)。我們看到，出主意、開藥方的人是很多的。例如，位居廟堂之上者，多喜談道德教化，將教育整頓或曰精神文明建立作為解決問題的不二法門。于是，司法界近年來開場(chǎng)了規(guī)模浩大的教育整頓。只是規(guī)模雖大，效果會(huì)怎樣，卻仍是疑問——畢竟這類的教育整頓已經(jīng)搞過不知多少次了，這次所采取的種種措施似乎也看不出有多少新意，除了不識(shí)相的“迎風(fēng)作案”者被抓個(gè)把出來“以儆效尤”外，風(fēng)頭一過，一切如舊，是可以意料的。強(qiáng)化監(jiān)視？是的，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，監(jiān)視好象已經(jīng)有了不證自明的正當(dāng)性。所以，檢察院的法律監(jiān)視，人民代表大會(huì)的最高權(quán)利監(jiān)視，新聞媒體的．．．．．．各種各樣的監(jiān)視者紛至沓來。問題在于，要使這種外部的監(jiān)視真正有效殊非易事，況且每一種監(jiān)視的權(quán)利都需要有詳細(xì)的人去行使，怎樣保證監(jiān)視者不____又是我們面臨的一個(gè)難題。臟水能洗凈衣服么？另外，還有一些更劇烈的主張。有人認(rèn)為，在中國(guó)，要建構(gòu)良好的司法制度，前提條件是政治的民主化。在這些人看來，在今天的中國(guó)，推動(dòng)司法改革的時(shí)機(jī)并不成熟，或者說，改革的順序有些問題。合理的順序應(yīng)當(dāng)是先進(jìn)展政治體制改革，然后再進(jìn)展司法制度改革。否那么，費(fèi)盡移山心力，到頭來，恐怕只是“竹籃打水一場(chǎng)空”。更極端者，甚至認(rèn)為那些對(duì)司法進(jìn)展技術(shù)層面研究的人屬于“只低頭拉車，不抬頭看路”之類。持這種觀點(diǎn)的人們沒有看到，司法改革正是政治體制改革的一局部，而且是對(duì)國(guó)家政治開展具有深化和深遠(yuǎn)影響的那一局部。從前那些____的倡導(dǎo)者們經(jīng)常忽略了制度的演進(jìn)也是知識(shí)積累的過程，因此急于求成，以為在高層次上疾風(fēng)暴雨式的變革就可以帶來整個(gè)社會(huì)的脫胎換骨。殊不知這樣急功近利的思想帶來的只是外表的變化；皇帝可以廢黜，但皇權(quán)意識(shí)仍然可能主導(dǎo)政治生活。議會(huì)容易建立，但議會(huì)政治的精神卻難以深化人心，到頭來一切不過是“海棠照舊”。所謂高層次最終必將淪落為淺層次。我們半個(gè)世紀(jì)以來司法制度的演進(jìn)歷程不正是充滿了這類困難么？在近年來研究中國(guó)司法制度的過程中，我很關(guān)注并且注意搜集官方的和民間的種種議論。一個(gè)強(qiáng)烈的感覺是，這些議論對(duì)于司法制度的目的——正義、效率等等——有很深切的關(guān)注，然而，以怎樣的方式才可以更好地實(shí)現(xiàn)這樣的目的卻相對(duì)重視不夠。甚至可以說，我們對(duì)于終究是哪些因素使得一個(gè)法院成其為法院，是哪些因素使得一個(gè)法官成其為法官，都極少清楚地認(rèn)識(shí)。于是，我們?cè)诜ü龠x任的標(biāo)準(zhǔn)、司法權(quán)行使的方式、法院的內(nèi)部管理形式、上下級(jí)法院的關(guān)系以及司法官員獨(dú)特的倫理準(zhǔn)那么等方面都缺乏深長(zhǎng)的考慮，司法與行政等機(jī)構(gòu)渾然不分，乃至以改革之名所推行的種種措施之間互相打架的狀況乃是必然的。這個(gè)集子搜集了我近年來發(fā)表的有關(guān)司法改革的一些短篇文章、演講以及訪談等，名字取自美國(guó)聯(lián)邦最高法院第一位首席大法官杰伊〔ＪｏｈｎＪａｙ１７８９－１７９５年在位〕的一段話：“過去的歷史說明，將正義運(yùn)送到每個(gè)人的家門口的好處是顯而易見的，然而，如何以一種有益的方式做到這一點(diǎn)，就遠(yuǎn)不是那么清楚的了?！边@些文章的主旨就是探究在中國(guó)的環(huán)境里，怎樣的制度安排是運(yùn)送正義的有益方式。自己是學(xué)外國(guó)法制史出身的，又長(zhǎng)期從事比較法學(xué)研究，不免在一些考慮方面受到西方相關(guān)制度與理念的啟發(fā)。在強(qiáng)調(diào)法律是一種“地方性知識(shí)”的人士看來，或難免樂觀的普適者之譏。不過，從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)研究中國(guó)社會(huì)的問題，絕不意味著解決中國(guó)問題只能從地方資中尋找答案；有時(shí)合理的方案偏偏不是“土特產(chǎn)”。面對(duì)中國(guó)法律秩序建構(gòu)過程中的種種困難，也許我們不該太心急，畢竟西法東漸的時(shí)間尚短，混亂、沖突、規(guī)那么施行中的鑿枘不投，都是難以防止的，是制度轉(zhuǎn)型過程中的必要代價(jià)?！段饔斡洝返谖迨呕兀禾迫匾恍杏龌鹧嫔蕉鵁o法行進(jìn)，孫行者借來假芭蕉扇，欲滅火而火愈烈。沙僧道：“似這般火盛，無路通西，怎生是好？”八戒道：“只揀無火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o火？”八戒道：“東方、南方、北方俱無火?！庇謫枺骸澳欠接薪?jīng)？”八戒道：“西方有經(jīng)?！比氐溃骸拔抑挥薪?jīng)處去哩！”沙僧道：“有經(jīng)處有火，無火處無經(jīng)，誠(chéng)是進(jìn)退兩難！”在司法制度建立的過程中，我們也會(huì)面臨類似的進(jìn)退兩難的境況。要獲得建立法治的“真經(jīng)”，我們且不可“只揀無火處走”?！沧髡呦当本┐髮W(xué)法學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。這是作者為其即將出版的文集《運(yùn)送正義的方式》寫的自序〕運(yùn)送正義的方式表達(dá)演講觀點(diǎn)的幾種方式文章導(dǎo)讀：創(chuàng)新雖不是一件容易的事情，但只要我們純熟地掌握一些創(chuàng)新思維的方法，就能在演講理論中提出新穎而富有吸引力的觀點(diǎn)，從而使我們的演講更為聽眾所喜聞樂見只有創(chuàng)造之花才有永開不敗的美麗，觀點(diǎn)表述的創(chuàng)新是演講生命力的泉。掌握創(chuàng)新思維的方法，提出新穎而富有吸引力的觀點(diǎn)，是演講者程度和實(shí)力的真正表達(dá)。觀點(diǎn)是演講的靈魂，喜新厭舊是聽眾的普遍心理，因此追求觀點(diǎn)表述的創(chuàng)新是演講者的重要任務(wù)。創(chuàng)新雖不是一件容易的事情，但只要我們純熟地掌握一些創(chuàng)新思維的方法，就能在演講理論中提出新穎而富有吸引力的觀點(diǎn)，從而使我們的演講更為聽眾所喜聞樂見。以下五種方法可供參考：1.老話新說同一個(gè)正確的觀點(diǎn)，可以有不同的表述方法，其中有些說法是聽眾非常熟悉的，假如演講者一味地外甥打燈籠--照舊，照本宣科，老話連篇，就會(huì)使聽眾興味索然。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中常有這樣的現(xiàn)象，同一種商品，換上新的包裝之后，就能給人耳目一新的感覺，增加商品的附加值，并能激起顧客更強(qiáng)的購(gòu)置欲望。同樣，在演講中，把老觀點(diǎn)巧妙地包裝一下，也是觀點(diǎn)出新的常用方法。如聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志曾在演講中說：聯(lián)想集團(tuán)培養(yǎng)人的第一個(gè)方法叫做縫鞋墊與做西服。什么意思呢？就是培養(yǎng)一個(gè)戰(zhàn)略型人才和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的裁縫有一樣的道理，我們不能一開場(chǎng)就給他一塊上等毛料去做西服，而是應(yīng)該讓他從縫鞋墊做起，鞋墊做好了再做短褲，然后再做一般的褲子、襯衣，最后，才是做西服。培養(yǎng)人才不能拔苗助長(zhǎng)，不能操之過急，要一步一個(gè)臺(tái)階爬上去，這個(gè)并不新穎的觀點(diǎn)人人都懂。演講者在這里把培養(yǎng)人才和培養(yǎng)裁縫類比，把培養(yǎng)人才的過程描繪為從縫鞋墊到做西服，用一個(gè)通俗而新穎的比喻給老觀點(diǎn)披上了一件新外衣，內(nèi)容是舊的，但形式是新的，可謂殊途同歸，新意盎然。2.借老說新生活中有許多流傳甚廣的話，如民謠、俗語、諺語等等，但它們?yōu)槿藗兯斫獾膬?nèi)涵是相對(duì)固定的，假如演講者能巧妙地借用這些老的形式，并加以改裝，賦予它新的內(nèi)涵，就能為我們?cè)谘葜v中進(jìn)展觀點(diǎn)創(chuàng)新找到取之不竭的珍貴資，而對(duì)于聽眾來說，那么會(huì)使他們感到似曾相識(shí)但又側(cè)重不同，只要演講者能自圓其說且言之有理，就能在聽眾的認(rèn)識(shí)上達(dá)成一種新的和諧。如筆者曾在演講中說：對(duì)待事業(yè)，要有心栽花，花不開，也要栽；對(duì)待名利，要無心插柳，柳成蔭，也無心。有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，這句俗話的形式和內(nèi)涵廣為人知，筆者借用它，稍作改裝，以說明自己的觀點(diǎn)，得到了聽眾的熱情肯定。3.破舊立新顧名思義，演講中的破舊立新，就是在否認(rèn)、破除舊的觀點(diǎn)之后，提出與舊觀點(diǎn)相反或相對(duì)的新觀點(diǎn)，雖然破舊立新的難度和風(fēng)險(xiǎn)較大，但只要有言人所未言的勇氣，有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，就能收到出語驚人、震撼人心的特殊效果。如一位演講者在《我們不愿做睡獅》的演講中說：有人曾預(yù)言，中國(guó)是一頭睡獅，就這樣我們被人家當(dāng)了一百年睡獅，我們也把自己當(dāng)睡獅自我陶醉了一百年。獅子是百獸之王，但一頭酣睡的獅子能稱得上是百獸之王嗎？一只睡而不醒的獅子，一個(gè)名義上的百獸之王，并不值得我們?yōu)橹湴?。假如我們?yōu)檫@樣一個(gè)預(yù)言而陶醉，就好比陶醉于人家說我們祖上也曾闊過一樣，真是脆弱而又可憐。我們不要偉大的預(yù)言，我們只要強(qiáng)大的實(shí)力，我們不要做睡獅，只要我們覺悟著、前進(jìn)著，就比做睡著的什么都強(qiáng)。人家的預(yù)言曾是我們驕傲的資本，但仔細(xì)分析^p起來，為一個(gè)過去的預(yù)言而陶醉或昏睡，于實(shí)際又有何好處呢？所以演講者鮮明地提出我們不愿做睡獅的觀點(diǎn)，猶如當(dāng)頭棒喝，既促人清醒，又激人發(fā)奮。4.由此及彼事物是辯證的，問題總有多面性，但由于我們認(rèn)識(shí)上的局限性或事物開展過程中的規(guī)律性的影響，我們?cè)诒磉_(dá)某一觀點(diǎn)時(shí)往往只知其一，不知其二，或只講其一，不講其二。當(dāng)然，堅(jiān)持和強(qiáng)調(diào)這一方面是應(yīng)該的，因?yàn)樗彩钦_的公認(rèn)的觀點(diǎn)，但假如我們顧此而失彼，就會(huì)阻礙認(rèn)識(shí)的深化和工作的改良，因?yàn)殡S著事物的開展，堅(jiān)持和強(qiáng)調(diào)另一方面的意義也非常重要。假如演講者能由此及彼，即在不否認(rèn)現(xiàn)有觀點(diǎn)的前提下，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題的另一方面并適當(dāng)加以強(qiáng)調(diào)，就能到達(dá)演講觀點(diǎn)深、新并舉的目的。如深圳華為公司總裁任正非在演講中曾提出一個(gè)重要的新觀點(diǎn)要提倡思想上的艱辛奮斗，他說：生活上工作上的艱辛奮斗，比較容易引起人們的關(guān)注，而思想上的艱辛奮斗，看不見，摸不著，難以引起人們足夠的重視，正因?yàn)槿绱?，有些人就越來越淡化了思想上的艱辛奮斗精神，其突出表現(xiàn)就是身勤腦懶，整天東跑西顛，顯得忙繁忙碌，可一旦遇到費(fèi)及腦筋的事，卻不肯或不擅長(zhǎng)下一番功夫去深化思索，因此這些人跑得再勤，也跑不出多大所以然來唐代韓愈有句名言行成于思?xì)в陔S，這句話是很有哲理的，所以我們要提倡思想上的艱辛奮斗，本質(zhì)的要求就是要在思想上吃得起苦，深化進(jìn)展理論思維。以往我們對(duì)艱辛奮斗的理解普遍停留在能吃苦、不怕累、出大力、流大汗的層次上，關(guān)注點(diǎn)主要集中在生活和工作方面，提倡這一點(diǎn)無疑是應(yīng)該的，但在知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下的高科技企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，光講生活上和工作上的艱辛奮斗是不夠的，還應(yīng)該突出強(qiáng)調(diào)思想上的艱辛奮斗，演講者提出的這一新觀點(diǎn)，對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的高科技企業(yè)來說，其深意和新意是不言而喻的。5.由淺入深有時(shí)關(guān)于某一問題已形成結(jié)論并被人們當(dāng)做定論廣為承受，似乎再也沒有考慮下去的必要了，但實(shí)際情形遠(yuǎn)非如此，只要我們?cè)偻白咭徊?，就?huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景那邊更好。如索尼公司的創(chuàng)始人井深大曾于1971年出版過一本極為暢銷的書《始于幼兒園為時(shí)過晚》。當(dāng)時(shí)人們普遍認(rèn)定的是：大學(xué)教育的根底在中學(xué)，中學(xué)教育的根底在小學(xué)，而井深大那么把問題再深化挖掘一層，認(rèn)為還要重視幼兒園的教育，最后的結(jié)論是：不！幼兒園也已經(jīng)太遲。從大腦生理學(xué)的角度來看，生下來的嬰兒具有100億以上的腦細(xì)胞，同沒有接線的計(jì)算機(jī)一樣，在這樣的頭腦還沒有成熟的時(shí)候，是否給予刺激，將決定接線即組成頭腦的形狀的好壞，所謂接線在四歲時(shí)要完成60％，____歲時(shí)要完成95％，十七歲時(shí)要全部完成，所以，在幼兒時(shí)，假如缺乏良好的刺激是不行的。這雖然不是一個(gè)演講實(shí)例，但從思維的角度來說，對(duì)演講的創(chuàng)新思維無疑是很有啟發(fā)意義的。競(jìng)聘演講結(jié)尾的幾種方式對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)性極強(qiáng)的競(jìng)聘演講來說，完畢語是演講者走向成功的關(guān)鍵一步。結(jié)尾好，就如樂曲完畢時(shí)的“強(qiáng)音”，動(dòng)人心魄；結(jié)尾不好，那么猶如吃花生米，吃到最后一粒是個(gè)壞的，又苦又澀，一股霉氣，就會(huì)使整個(gè)演講失去原有的香味。那么，怎樣結(jié)尾才能給聽眾留下更深更好的印象呢？下面介紹幾種常見的結(jié)尾方式，供競(jìng)聘者參考。一、卒章言“志”表真誠(chéng)這是競(jìng)聘演講常用的一種結(jié)尾方法，主要是指演講者說明自己“上任”后的抱負(fù)和決心。在競(jìng)聘村委會(huì)主任的演講會(huì)上，一位剛從管理學(xué)院畢業(yè)的小伙子在演講完畢時(shí)這樣說：“我雖然沒有當(dāng)干部的經(jīng)歷，但我有為官一任、造福一村的熱情。假如選我當(dāng)村委會(huì)主任，我保證兩年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃，讓咱村改變相貌。讓大家人人抱上金飯碗。說到做到，決不放空炮。如不兌現(xiàn)，我甘愿下臺(tái)受罰！不僅我這一百多斤要交給大家，我還要把我家的樓房和幾萬元存折都?jí)荷??！彼懊髅靼装住闭f明了自己的信心和決心，使聽眾很快由疑心、驚奇變?yōu)樾湃魏陀H近，話音剛落，臺(tái)上臺(tái)下便掌聲一片。他的真誠(chéng)深深感動(dòng)了鄉(xiāng)親們，不少人都投了他的票。二、發(fā)出號(hào)召表真心有的演講者還在結(jié)尾時(shí)直接向聽眾提出希望，發(fā)出號(hào)召。但這種“號(hào)召”大大不同于一般演講的“號(hào)召”，它是以競(jìng)聘成功為直接目的的，說白了，也就是號(hào)召聽眾投自己的票。例如，在某企業(yè)競(jìng)聘副經(jīng)理演講時(shí)，一位演講者在演講完畢時(shí)直截了當(dāng)?shù)叵蚵牨娬f：“同志們，朋友們，請(qǐng)大家助我一‘筆’之力投我一票吧，因?yàn)檫x我就等于選了你自己！”〔掌聲熱烈〕他的這一號(hào)召很管用，言語不多，卻親切感人，如同一根魔棒一樣觸動(dòng)了聽眾的心靈，使大家的心和他緊緊拴在了一起，因此獲得了很好的效果。三、以“謝”圓場(chǎng)表真情當(dāng)競(jìng)聘演講完畢時(shí)，一般都要禮貌地說聲“謝謝”。但“謝”字也有會(huì)說不會(huì)說之分，會(huì)說的，不僅可以表示自己禮貌待人的文明素質(zhì)，還可成為溝通人們心靈的虹橋。請(qǐng)看以下三段結(jié)尾：“我的演講完了，謝謝。”“最后，讓我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的競(jìng)聘時(shí)機(jī)，感謝各位評(píng)委和在座的所有聽眾對(duì)我的支持和鼓勵(lì)?！薄敖裉焯鞖膺@么冷大家還都來捧場(chǎng)，這使我非常感動(dòng)。無論我競(jìng)聘是否成功，我都要向各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，和在座的朋友們表示深深的謝意！〔說完給大家深深地鞠了一躬。〕”以上是三名演講者在同一次競(jìng)聘演講會(huì)上的完畢語，雖都是言“謝”，但第一個(gè)人的有“客套話”之嫌，掌聲一般。第二個(gè)人的“再次感謝”比第一個(gè)人的要顯得真誠(chéng)，因此獲得的掌聲較熱烈。反響最強(qiáng)烈、給聽眾印象最深的還是第三個(gè)人的結(jié)尾，他字字含真情，句句發(fā)肺腑。所以在他下場(chǎng)之后，人們還在為他鼓掌。由此看來，“謝”字里面也大有文章。四、巧借“東風(fēng)”表決心這是一種借別人結(jié)尾作為自己結(jié)尾的一種方法。它包括兩種情況，一是順手牽羊用別人結(jié)尾中的原話來表自己的志向；二是簡(jiǎn)單匯總別人的“意思”作為自己的“意思”。如，在競(jìng)聘廠長(zhǎng)的演講會(huì)上，許立華在演講完畢時(shí)這樣說：“剛剛劉勇同志說的完全代表了我的心，那就是：無論能不能獲得這個(gè)職位，我都要發(fā)奮圖強(qiáng)，為咱廠迅速創(chuàng)造新的輝煌奉獻(xiàn)自己的力量！”〔掌聲〕他巧妙借別人之言表達(dá)自己的決心，看似重復(fù)卻又新穎，不僅沒有拾牙慧之嫌，還能讓人在重復(fù)之中看出演講者非凡的智慧。在競(jìng)聘校長(zhǎng)的會(huì)上李連山是最后一個(gè)出場(chǎng)演講的，當(dāng)他看到前邊每個(gè)人最后都是希望和決心作結(jié)以后，他沒有再講自己的決心，而是靈機(jī)一動(dòng)說：“朋友們，至于決心在這里我也就不表了，因?yàn)榍斑吤恳晃桓?jìng)聘者的心聲就是我的心聲，他們的決心就是我的決心！”他的話音剛落，會(huì)場(chǎng)上就響起了熱烈的掌聲。會(huì)后人們說：“他的這種方法很不錯(cuò)，不表決心勝于表決心?！蔽濉⒔杈笆闱轱@程度在競(jìng)聘演講結(jié)尾時(shí)如能巧妙地借用當(dāng)時(shí)的景物來抒情表志，也可助自己一臂之力。一次，縣委在縣大會(huì)議室舉行副局級(jí)干部競(jìng)聘演講會(huì)。那天天很陰，當(dāng)諸葛洪鋼競(jìng)聘教育局副局長(zhǎng)的演講就要到尾聲的時(shí)候，外面電閃雷鳴，幾乎吞沒了他的聲音。他稍停頓了一下，指著窗外說：“同志們，聽著窗外響起的陣陣春雷，我的心中不由得一震，是啊，我們的屋內(nèi)不也是春雷滾滾嗎？干部聘任制度改革的春雷正在我們這塊天空上震響，在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也許我只是一個(gè)過客，但我要張開雙臂，為春雷春雨的到來而歡呼！”他巧借突如其來的天氣變化來抒發(fā)自己的情感，比起那些“背稿”的演講者來顯然棋高一籌。他的講話激起了如雷般的掌聲。會(huì)后人們還對(duì)他的機(jī)智贊不絕口。六、設(shè)問收束增語氣“同志們，當(dāng)聽完我的設(shè)想以后，也許你會(huì)想：你的想法倒挺好，可實(shí)現(xiàn)得了嗎？說實(shí)話，我只是一個(gè)平凡的人，不是神，我就是渾身是鐵也打不了幾個(gè)釘，要是光靠我自己，甭說是三年，就是____也實(shí)現(xiàn)不了?？晒耪Z說得好：人心齊，泰山移，假如在座的各位都著膀子和我一起干，我敢肯定，不久的將來，夢(mèng)想定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！”〔熱烈掌聲〕這位競(jìng)聘者在講完自己的施行方案后，先抓住聽眾的心理來了一個(gè)設(shè)問，但他并不急著答復(fù)，而是成心用否認(rèn)的話蕩了一個(gè)“秋千”，之后再進(jìn)展肯定。話語不多但含義頗深。其一，說明了自己的自知之明的態(tài)度；其二，說明在一定條件下自己的設(shè)想并非是“吹牛”，從而激發(fā)了大家對(duì)自己的信任；另外，也含蓄表達(dá)了自己對(duì)全體聽眾的信任和自己的決心。有時(shí)為了表“情”的需要，還可以用反問句作結(jié)。如，一位年輕人在競(jìng)聘鄉(xiāng)長(zhǎng)演講收束時(shí)說道：“大家知道，我是一名孤兒，是在黨和鄉(xiāng)親們的關(guān)心培養(yǎng)下長(zhǎng)大的。假如不當(dāng)好人民的公仆，不把鄉(xiāng)里的事辦好，能對(duì)得起培養(yǎng)我的黨嗎？能對(duì)得起各位父老鄉(xiāng)親嗎？”他的反問加強(qiáng)了他要當(dāng)好鄉(xiāng)長(zhǎng)的語氣，猶如一股強(qiáng)勁的風(fēng)，吹動(dòng)了聽眾的心，全場(chǎng)掌聲一片。七、欲說還休耐尋味這是一種欲言又止的含蓄結(jié)尾法。美國(guó)一位演講家說過：“演講最好在聽眾興趣到高潮時(shí)果斷收束，未盡時(shí)戛然而止?！彼脑捠怯械览淼?，因?yàn)檠葜v在處于高潮的時(shí)候，聽眾大腦皮層高度興奮，情緒和才能都由此到達(dá)最正確狀態(tài)，假如在這種狀態(tài)中突然收束，那么保存在聽眾大腦中的印象就特別深化。如，一位中年婦女在競(jìng)聘居委會(huì)主任時(shí)，結(jié)尾用了這樣兩句話：“最后，我也不想再表白什么了，天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓，我相信大家的眼睛。謝謝?！薄矡崃艺坡暋乘谥v完設(shè)想之后既沒有表決心，也未發(fā)號(hào)召，而是以虛代實(shí)，用一兩句話突然煞住，如快刀斬亂麻，干脆利落。情緒和節(jié)奏之快讓聽眾始料不及，心里不由一震，于是一個(gè)良好的印象就在大家心里定格了，很是耐人尋味。八、名言作結(jié)添文采在結(jié)尾的方式中，也可引用名言、警句。一位競(jìng)聘醫(yī)院院長(zhǎng)的年輕護(hù)士長(zhǎng)在演講完畢時(shí)這樣說：“同志們，如今大家都在看《鋼鐵是怎樣煉成的》這部電視劇，在這里我只想用保爾的那段名言完畢我的演講：‘人最珍貴的是生命，生命屬于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)候就可以說：我已把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭(zhēng)?！庇捎诖蠹叶际煜み@段話，所以當(dāng)她開了頭以后，大家都跟著一起朗讀起來。含蓄而深沉，優(yōu)美而有力。不僅巧妙地表達(dá)了自己的心跡，而且有“余音繞梁”之效。以上只介紹了常用的幾種方式，值得注意的是，在使用時(shí)并不都是孤立的，有時(shí)還可以兩三種方式并用〔如：“關(guān)心”“希望”“感謝”〕。另外，結(jié)尾同開頭一樣，也沒有不變的程式，只要我們敢于創(chuàng)新，不拘一格，細(xì)心體驗(yàn)別人成功的經(jīng)歷，就會(huì)創(chuàng)造出精彩、新穎、言已盡而意無窮的結(jié)尾來演講觀點(diǎn)表達(dá)的幾種方式觀點(diǎn)是演講的靈魂，“喜新厭舊”是聽眾的普遍心理，因此追求觀點(diǎn)表述的創(chuàng)新是演講者的重要任務(wù)。創(chuàng)新雖不是一件容易的事情，但只要我們純熟地掌握一些創(chuàng)新思維的方法，就能在演講理論中提出新穎而富有吸引力的觀點(diǎn)，從而使我們的演講更為聽眾所喜聞樂見。以下五種方法可供參考：1．老話新說同一個(gè)正確的觀點(diǎn)，可以有不同的表述方法，其中有些說法是聽眾非常熟悉的，假如演講者一味地外甥打燈籠--照舊，照本宣科，老話連篇，就會(huì)使聽眾興味索然。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中常有這樣的現(xiàn)象，同一種商品，換上新的包裝之后，就能給人耳目一新的感覺，增加商品的附加值，并能激起顧客更強(qiáng)的購(gòu)置欲望。同樣，在演講中，把老觀點(diǎn)巧妙地“包裝”一下，也是觀點(diǎn)出新的常用方法。如聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志曾在演講中說：聯(lián)想集團(tuán)培養(yǎng)人的第一個(gè)方法叫做“縫鞋墊”與“做西服”。什么意思呢？就是培養(yǎng)一個(gè)戰(zhàn)略型人才和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的裁縫有一樣的道理，我們不能一開場(chǎng)就給他一塊上等毛料去做西服，而是應(yīng)該讓他從縫鞋墊做起，鞋墊做好了再做短褲，然后再做一般的褲子、襯衣，最后，才是做西服。培養(yǎng)人才不能拔苗助長(zhǎng)，不能操之過急，要一步一個(gè)臺(tái)階爬上去，這個(gè)并不新穎的觀點(diǎn)人人都懂。演講者在這里把培養(yǎng)人才和培養(yǎng)裁縫類比，把培養(yǎng)人才的過程描繪為從縫鞋墊到做西服，用一個(gè)通俗而新穎的比喻給老觀點(diǎn)披上了一件新外衣，內(nèi)容是舊的，但形式是新的，可謂殊途同歸，新意盎然。2．借老說新生活中有許多流傳甚廣的話，如民謠、俗語、諺語等等，但它們?yōu)槿藗兯斫獾膬?nèi)涵是相對(duì)固定的，假如演講者能巧妙地借用這些老的形式，并加以“改裝”，賦予它新的內(nèi)涵，就能為我們?cè)谘葜v中進(jìn)展觀點(diǎn)創(chuàng)新找到取之不竭的珍貴資，而對(duì)于聽眾來說，那么會(huì)使他們感到似曾相識(shí)但又側(cè)重不同，只要演講者能自圓其說且言之有理，就能在聽眾的認(rèn)識(shí)上達(dá)成一種新的和諧。如筆者曾在演講中說：對(duì)待事業(yè)，要有心栽花，花不開，也要栽；對(duì)待名利，要無心插柳，柳成蔭，也無心。有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，這句俗話的形式和內(nèi)涵廣為人知，筆者借用它，稍作改裝，以說明自己的觀點(diǎn)，得到了聽眾的熱情肯定。3．破舊立新顧名思義，演講中的破舊立新，就是在否認(rèn)、破除舊的觀點(diǎn)之后，提出與舊觀點(diǎn)相反或相對(duì)的新觀點(diǎn)，雖然破舊立新的難度和風(fēng)險(xiǎn)較大，但只要有言人所未言的勇氣，有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，就能收到出語驚人、震撼人心的特殊效果。如一位演講者在《我們不愿做睡獅》的演講中說：有人曾預(yù)言，中國(guó)是一頭睡獅，就這樣我們被人家當(dāng)了一百年睡獅，我們也把自己當(dāng)睡獅自我陶醉了一百年。獅子是百獸之王，但一頭酣睡的獅子能稱得上是百獸之王嗎？一只睡而不醒的獅子，一個(gè)名義上的百獸之王，并不值得我們?yōu)橹湴?。假如我們?yōu)檫@樣一個(gè)預(yù)言而陶醉，就好比陶醉于“人家說我們祖上也曾闊過”一樣，真是脆弱而又可憐。我們不要偉大的預(yù)言，我們只要強(qiáng)大的實(shí)力，我們不要做睡獅，只要我們覺悟著、前進(jìn)著，就比做睡著的什么都強(qiáng)。人家的預(yù)言曾是我們驕傲的資本，但仔細(xì)分析^p起來，為一個(gè)過去的預(yù)言而陶醉或昏睡，于實(shí)際又有何好處呢？所以演講者鮮明地提出“我們不愿做睡獅”的觀點(diǎn)，猶如當(dāng)頭棒喝，既促人清醒，又激人發(fā)奮。4．由此及彼事物是辯證的，問題總有多面性，但由于我們認(rèn)識(shí)上的局限性或事物開展過程中的規(guī)律性的影響，我們?cè)诒磉_(dá)某一觀點(diǎn)時(shí)往往只知其一，不知其二，或只講其一，不講其二。當(dāng)然，堅(jiān)持和強(qiáng)調(diào)“這一方面”是應(yīng)該的，因?yàn)樗彩钦_的公認(rèn)的觀點(diǎn)，但假如我們顧此而失“彼”，就會(huì)阻礙認(rèn)識(shí)的深化和工作的改良，因?yàn)殡S著事物的開展，堅(jiān)持和強(qiáng)調(diào)“另一方面”的意義也非常重要。假如演講者能由此及彼，即在不否認(rèn)現(xiàn)有觀點(diǎn)的前提下，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題的“另一方面”并適當(dāng)加以強(qiáng)調(diào)，就能到達(dá)演講觀點(diǎn)深、新并舉的目的。如深圳華為公司總裁任正非在演講中曾提出一個(gè)重要的新觀點(diǎn)“要提倡思想上的艱辛奮斗”，他說：生活上工作上的艱辛奮斗，比較容易引起人們的關(guān)注，而思想上的艱辛奮斗，看不見，摸不著，難以引起人們足夠的重視，正因?yàn)槿绱?，有些人就越來越淡化了思想上的艱辛奮斗精神，其突出表現(xiàn)就是身勤腦懶，整天東跑西顛，顯得忙繁忙碌，可一旦遇到費(fèi)及腦筋的事，卻不肯或不擅長(zhǎng)下一番功夫去深化思索，因此這些人跑得再勤，也跑不出多大所以然來……唐代韓愈有句名言“行成于思?xì)в陔S”，這句話是很有哲理的，所以我們要提倡思想上的艱辛奮斗，本質(zhì)的要求就是要在思想上吃得起苦，深化進(jìn)展理論思維。以往我們對(duì)艱辛奮斗的理解普遍停留在能吃苦、不怕累、出大力、流大汗的層次上，關(guān)注點(diǎn)主要集中在生活和工作方面，提倡這一點(diǎn)無疑是應(yīng)該的，但在知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下的高科技企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，光講生活上和工作上的艱辛奮斗是不夠的，還應(yīng)該突出強(qiáng)調(diào)思想上的艱辛奮斗，演講者提出的這一新觀點(diǎn)，對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的高科技企業(yè)來說，其深意和新意是不言而喻的。5．由淺入深有時(shí)關(guān)于某一問題已形成結(jié)論并被人們當(dāng)做“定論”廣為承受，似乎再也沒有考慮下去的必要了，但實(shí)際情形遠(yuǎn)非如此，只要我們?cè)偻白咭徊剑蜁?huì)發(fā)現(xiàn)“風(fēng)景那邊更好”。如索尼公司的創(chuàng)始人井深大曾于1971年出版過一本極為暢銷的書《始于幼兒園為時(shí)過晚》。當(dāng)時(shí)人們普遍認(rèn)定的是：大學(xué)教育的根底在中學(xué)，中學(xué)教育的根底在小學(xué)，而井深大那么把問題再深化挖掘一層，認(rèn)為還要重視幼兒園的教育，最后的結(jié)論是：不！幼兒園也已經(jīng)太遲。從大腦生理學(xué)的角度來看，生下來的嬰兒具有100億以上的腦細(xì)胞，同沒有“接線”的計(jì)算機(jī)一樣，在這樣的頭腦還沒有成熟的時(shí)候，是否給予刺激，將決定“接線”即組成頭腦的形狀的好壞，所謂“接線”在四歲時(shí)要完成60％，____歲時(shí)要完成95％，十七歲時(shí)要全部完成，所以，在幼兒時(shí)，假如缺乏良好的刺激是不行的。這雖然不是一個(gè)演講實(shí)例，但從思維的角度來說，對(duì)演講的創(chuàng)新思維無疑是很有啟發(fā)意義的。演講詞開頭的方式演講的開頭，是演講者與聽眾的一座橋梁、紐帶、起著不可低估的作用。一個(gè)好的演講開頭，能為全篇演講定下基調(diào)。一篇演講詞，起類別是屬于議論型、敘事型，還是抒情型，其風(fēng)格是莊重嚴(yán)肅、喜慶歡快的，還是詼諧幽默的，往往在演講稿的開頭即可體察品位出來。演講稿的開頭，一般有下面幾種方式：〔一〕提問式開頭直接提出一個(gè)發(fā)人深省的問題，或是一個(gè)人們普遍關(guān)注的、急迫需要解決而一時(shí)難以解答的問題，緊接著予以答復(fù)，構(gòu)成“提問式”開頭。〔二〕懸念式開頭〔三〕揭題式開頭以片語驚人的方式，提醒主題，構(gòu)成“揭題式”開頭?！菜摹尘Z式開頭引用深邃而新穎的格言，或采用哲言雋語、名言警句，構(gòu)成敬語式開頭。〔五〕故事式開頭講一個(gè)親切感人的小故事，以感人的情節(jié)來吸引聽眾，構(gòu)成故事式開頭。不宜使用的演講開場(chǎng)方式正如有各種各樣的吸引聽眾注意的開場(chǎng)方式，同樣存在許多即使是那些有經(jīng)歷的演講者也很容易陷入的開場(chǎng)方式誤區(qū)，一旦陷入其中，你精心準(zhǔn)備的演講就會(huì)前功盡棄：演講者都希望在開場(chǎng)的時(shí)候就能牢牢地抓住聽眾的吸引力，建立和聽眾之間的嚴(yán)密、和諧的關(guān)系。贏得觀眾的興趣并產(chǎn)生傾聽的愿望，其實(shí)非常簡(jiǎn)單，做好你的開場(chǎng)白。下面我們來談?wù)勑枰乐沟膸追N錯(cuò)誤的開場(chǎng)白。1、抱歉有的演講者喜歡一開場(chǎng)就向觀眾表達(dá)歉意，表達(dá)歉意是最糟糕的開場(chǎng)白之一，比方：很抱歉，我將只能簡(jiǎn)單地為大家講幾句，因?yàn)槲业臅r(shí)間很緊。假如這樣開場(chǎng)，這說明你是個(gè)以自我為中心的人。難道聽眾沒有資格聽你演講嗎?或者你說：很抱歉大家看到的不是原來那個(gè)演講者，而是我站在這里。你認(rèn)為這對(duì)聽眾有用嗎?除非你一不小心碰倒了講臺(tái)，或者按滅了演講大廳的燈光，否那么你不需要抱歉。聽眾不希望聽到你的借口和抱歉，即使他沒有表現(xiàn)出來。你也沒有資格浪費(fèi)聽眾的時(shí)間，本來他們是懷了很大的熱情才來聽你的演講的，不要一開場(chǎng)帶給他們不幸的消息。你為自己存在的一些問題感到不安，這是很自然的事，但是你沒有必要在一開場(chǎng)就說出來。2、開玩笑常聽喜劇演員說：____很容易，但是要演好喜劇很為難。確實(shí)，要把大家搞笑很困難，尤其是需要當(dāng)這種幽默跟你的演講有關(guān)的時(shí)候。有時(shí)候，利用幽默做開場(chǎng)白有點(diǎn)像是一個(gè)命中率極低的賭注，很難收到良好的效果。糟糕的是，很多演講者喜歡用幽默作為開場(chǎng)白，好似除了這個(gè)方法之外，沒有其他的選擇一樣。那些成功把聽眾逗笑的人，表現(xiàn)上看起來好似聽眾對(duì)他很歡送，事實(shí)上卻并不如此。因?yàn)樗麄兙秃盟圃诳匆粓?chǎng)滑稽劇，看完之后就忘記它的內(nèi)容和表演者是誰了。3、用專業(yè)詞匯不要在開場(chǎng)的時(shí)候用那些乖僻、生疏的詞語來嚇唬聽眾，他們的興趣會(huì)被你專業(yè)的聽似高深的言論嚇跑。除非演講的實(shí)際需要，你沒有必要一開場(chǎng)就表現(xiàn)出你學(xué)問豐富、深不可測(cè)，這樣的開場(chǎng)白也必將導(dǎo)致演講以失敗而告終。4、消極否認(rèn)消極否認(rèn)的開場(chǎng)白是自殺式的開場(chǎng)白。比方，你說：但愿大家聽我的演講不至于是浪費(fèi)時(shí)間，但是我確實(shí)沒有準(zhǔn)備充分可能你想通過這種表白求得聽眾的原諒，因?yàn)槟愦_實(shí)沒有準(zhǔn)備充分。但是你不但在自我否認(rèn)，而且也在否認(rèn)下面的聽眾